《發(fā)生火災(zāi)》教案

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在教學(xué)工開展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我為大家收集的《發(fā)生火災(zāi)》教案，希望能夠幫助到大家。

《發(fā)生火災(zāi)》教案1

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，但當(dāng)意外災(zāi)難真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒探討有關(guān)火的用處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)難真的降臨時(shí)，知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感受火災(zāi)的要挾以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

2、讓幼兒懂得火災(zāi)逃命自救的基本技能。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)滅火器，提高防火意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

5、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.火災(zāi)錄像

2.人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)好多便利，但假如我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要提防用火。

二、教師播放火災(zāi)視頻，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回復(fù)：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回復(fù)后，教師總結(jié)。

三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？

（1）假如發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講明了你的詳細(xì)地址、姓名（告訴幼兒切記不能隨意撥打火警電話）。

（2）假如家里起火了該怎么辦？

教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，馬上告訴大人，并立刻離開。讓大人采取有效措施操縱和撲救。

（3）假如火很猛，濃煙好多，我們有什么方法逃到安全的地方？

教師小結(jié)：立刻披濕衣服，濕被子等向安全出口沖，盡量貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，要盡量使身關(guān)懷近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。濕毛巾要折疊6—8層。（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）假如身上著火了怎么辦？教師小結(jié)：脫掉衣帽，地上打滾，澆水，不可用滅火器直接噴

(5)發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？

教師小結(jié)：遇火災(zāi)不可以乘坐電梯，向安全出口逃命

(6)假如所有的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦？

教師小結(jié)：若所有逃命線路被大火封鎖，要立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)，你拍二，我拍二，遠(yuǎn)離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)視爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到火災(zāi)不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品不亂丟你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，防火行動(dòng)要及時(shí)

教學(xué)反思

這次活動(dòng)是一次社會(huì)、健康整合活動(dòng)，活動(dòng)目的是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)，并學(xué)習(xí)并初步把握基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。由于選材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動(dòng)幼兒的參與的積極性很高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步把握基本的防火安全常識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。教師教態(tài)自然、大方，語(yǔ)言親切。

《發(fā)生火災(zāi)》教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

讓幼兒把握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能，初步形成消防意識(shí)。

(二)動(dòng)作技能

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，懂得生命的寶貴。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火〞、“安全出口〞、“火警119〞。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請(qǐng)幼兒想出處理方法，分組探討。

(二)做小試驗(yàn)“酒精燈滅了〞。啟發(fā)幼兒當(dāng)火剛剛燒起時(shí)，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。

(三)出示圖片，幼兒觀測(cè)。

教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒探討。

1．火燒得很大，自己沒(méi)方法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

2．還需要做什么?(不要坐電梯、升降機(jī)，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))

3．怎樣離開火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的大量物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡(jiǎn)單窒息死亡)

5．為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)教師小結(jié)要求幼兒不要玩火，遇上火災(zāi)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，脫離火險(xiǎn)。

四、各領(lǐng)域滲透

健康：指導(dǎo)幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護(hù)好傷面，防止病菌感染。

科學(xué)：小試驗(yàn)，火為什么會(huì)燃燒。

五、生活中滲透認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的易燃品。

六、環(huán)境中滲透預(yù)防火災(zāi)的宣傳畫。

七、家庭中滲透家長(zhǎng)向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話號(hào)碼。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

《發(fā)生火災(zāi)》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)自救逃命的才干。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周邊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回復(fù)在投影儀上展示相應(yīng)的照片）

2、消防車與平日的汽車有什么不同？

3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話？

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃命的才干

1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、方才小朋友是用什么方法逃離的？

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又安全的。

（播放逃命錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋覓安全出口快速逃離。）

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？

3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）

四、逃命演習(xí)活動(dòng)

1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做？

2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。

3、室外集中：你在逃命過(guò)程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？

《發(fā)生火災(zāi)》教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃命圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過(guò)、不可通過(guò)。

2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃命圖，并為自己尋覓最快的逃命路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃命圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

1、探討假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)當(dāng)怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方）

2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃命路線。

3、出示逃命圖，請(qǐng)幼兒觀測(cè)，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃命路線。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃命圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃命路線。

5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的醒目地方。

活動(dòng)反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)摸索、尋覓日常生活中不能隨意說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)協(xié)同，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

《發(fā)生火災(zāi)》教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的大膽精神，能夠保護(hù)自身安全。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測(cè)能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片火災(zāi)場(chǎng)面范畫自救圖解

教學(xué)過(guò)程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀測(cè)

1.提問(wèn)：這是什么字？“火〞

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火〞字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭

等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒探討火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

二、組織幼兒探討并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋覓物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃命自救?

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，使身關(guān)懷近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃命。

假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗讀防火兒歌，當(dāng)兒歌中止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸皎暤男∨笥蜒杆傧敕椒ㄗ跃龋缇偷卮驖L，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

附：防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；

不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119〞。

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃命術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

四、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要提防，不能隨意玩火。

《發(fā)生火災(zāi)》教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

2、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、樹立防火意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件(音頻、視頻、ppt課件)

2、防火安全標(biāo)志。

3、濕毛巾

活動(dòng)過(guò)程

一、看“火〞的圖片，以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友們看下這是什么?(火的圖片)那你們?cè)谀睦锟吹竭^(guò)火，火有什么用處，它能干什么?

教師小結(jié)：火有好多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)視頻及圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，我們一起來(lái)看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友，你們想想是什么引起火災(zāi)的發(fā)生呢?(小孩玩火、亂丟煙頭、用電不當(dāng)、燃放煙花爆竹等)

2、、那我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。

②火不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小朋友不能去玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤要正確使用電。

3、出示防火安全標(biāo)志圖片及播放警報(bào)聲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

4、小朋友想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：假如著火了，狀況緊急時(shí)，我們要打火警電話119給消防叔叔，讓他們來(lái)幫助我們。

5、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救方法

師小結(jié)：假如著火了我們要打火警電話119給消防叔叔，讓他們來(lái)幫助我們。假如消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著腰有秩序的從安全出口離開，不能推不能擠…….

四、演練："安全防火自救"游戲。幼兒聽(tīng)到火警聲迅速有序拿濕毛巾捂住鼻嘴彎腰，找安全通道離開。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不害怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

五、活動(dòng)延伸：

認(rèn)識(shí)標(biāo)志

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性和投入程度是相當(dāng)高的，表現(xiàn)在能積極大膽的發(fā)言，連一些平日對(duì)比膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在高興的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識(shí)，遇到火災(zāi)該怎么辦。逃命演習(xí)使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培養(yǎng)了孩子的應(yīng)變能力。

《發(fā)生火災(zāi)》教案7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、通過(guò)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒害怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？教師：首先要打119報(bào)火警。冷靜地查看起火原因、火勢(shì)的方向，并在未形成大的火勢(shì)時(shí)，選準(zhǔn)逃命路線?；饎?shì)不大，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，大膽地沖出去，千萬(wàn)別披塑料雨衣。在家里，要舍棄屋中財(cái)物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，由于太濕會(huì)使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒，想明了路線，以免亂闖亂鉆，耽擱了時(shí)機(jī)。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。開門時(shí)，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。假如身上著火，千萬(wàn)不要跑動(dòng)，否則會(huì)因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(zhǎng)火勢(shì)。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的`高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)斷電。假如樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。

不要隨意跳樓，可以在陽(yáng)臺(tái)上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽(yáng)臺(tái)。實(shí)在無(wú)路可逃，應(yīng)當(dāng)立刻進(jìn)入沒(méi)被火災(zāi)要挾的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。

假如已沒(méi)有別的出路，必需從較高的樓層跳下時(shí)，可以迅速把床單等厚實(shí)的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽(yáng)臺(tái)上，從上面逐漸滑下來(lái)。

看到救治人員時(shí)，要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色調(diào)嬌艷的衣物。救援人員來(lái)到后要聽(tīng)從命令聽(tīng)指揮。

6、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不害怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"阻止煙火""留心火災(zāi)"等標(biāo)

《發(fā)生火災(zāi)》教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。

2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測(cè)能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、滅火器圖片。

2、火災(zāi)自救圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。教師：小朋友們立刻就要放寒假了，你們開心嗎？

教師：放寒假了，大家都會(huì)在家里過(guò)年，小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎？

教師：那小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來(lái)慶祝新年？怎樣做呢？

引導(dǎo)幼兒回復(fù)

教師小結(jié)：

哦，原來(lái)過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服，爸爸媽媽做好多好多好吃的東西；還會(huì)一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害

教師：小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要假如不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？

引導(dǎo)幼兒回復(fù)（著火）

教師：那小朋友說(shuō)說(shuō)假如不提防著火了會(huì)有什么危害呢？

教師小結(jié)：會(huì)發(fā)生好多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把好多東西也燒著、引起好多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。

三、火災(zāi)的自救方法。

教師：假如著火了怎么辦呀？

教師：在屋里著火了要怎么做呢？

教師：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕快跑出屋外。我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣跑出去呢？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片：還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

教師：火假如很大的話，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

教師：我們應(yīng)當(dāng)立刻的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有好多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

教師小結(jié)：所以小朋友假如遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們方才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、終止部分。

教師：在我們生活中有好多地方都簡(jiǎn)單引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi)玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。

《發(fā)生火災(zāi)》教案9

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想方法，加強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3.感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、開心成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)陳述"亮亮家火災(zāi)"事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺(jué)?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2.探討交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事。

3.通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要冷靜、冷靜，積極想方法。

(1)通過(guò)交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

①幼兒相互交流宣傳畫，說(shuō)出自己知道的自救方法。

②教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。

③通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋覓安全出口標(biāo)志。

④幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(2)通過(guò)實(shí)地演練，穩(wěn)定幼兒逃命撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

①用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

②引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。

①提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

(4)陳述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要冷靜冷靜，積極動(dòng)腦想方法。

①教師陳述"婷婷火場(chǎng)自救"小故事。

②提問(wèn)：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

③運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4.觀看公益片"我們開心成長(zhǎng)"，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。

請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美好情感。

《發(fā)生火災(zāi)》教案10

〖教學(xué)目標(biāo)

１．知道火災(zāi)發(fā)生后社會(huì)各部門是如何做出反應(yīng)的，知道滅火是一項(xiàng)多方面協(xié)作協(xié)同才能完成的工作。

２．了解消防隊(duì)員的工作，萌發(fā)對(duì)消防隊(duì)員的敬意。

〖教科書分析

參見(jiàn)第１５９～１６３頁(yè)。

〖教學(xué)準(zhǔn)備

假如有條件，可以組織學(xué)生到消防隊(duì)進(jìn)行參觀，請(qǐng)消防隊(duì)員做報(bào)告。

〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程

１．導(dǎo)入。教師提問(wèn)：“當(dāng)接到火災(zāi)發(fā)生的報(bào)警時(shí)，有哪些部門是參與救火的？它們各自的任務(wù)是什么？〞讓學(xué)生自由發(fā)言。

２．探討與講解。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第７９～８１頁(yè)后進(jìn)行探討。教科書對(duì)比全面地浮現(xiàn)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的情景。

消防指揮中心接到火警１１９報(bào)警電話后，要迅速通知離火災(zāi)最近的消防隊(duì)下達(dá)滅火命令，需要迅速通知公安、醫(yī)療、環(huán)保、救治中心、煤氣站、自來(lái)水公司等。

消防隊(duì)要在６０秒鐘內(nèi)將消防車開出消防隊(duì)，拉響警鈴，盡可能快地趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，搶救被困人員，同時(shí)要盡可能快地找到消防栓進(jìn)行滅火。教師應(yīng)在探討或其他活動(dòng)中穿插一些知識(shí)―――有些火災(zāi)是不能用水來(lái)滅的，譬如由電、油、氣或其他化學(xué)物品引起的火災(zāi)，需要專門的滅火器。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，滅火器材也在不斷更新。

救治中心盡可能派出救治車，進(jìn)行必要的現(xiàn)場(chǎng)救治，盡快將傷員送往醫(yī)院。

煤氣公司應(yīng)關(guān)閉通往火災(zāi)區(qū)域的煤氣管道，以免煤氣爆炸引起更大的火災(zāi)。

自來(lái)水公司需要接通高壓水管道，供消防隊(duì)滅火使用。

發(fā)電廠要切斷火災(zāi)區(qū)域附近的高壓線路，以免引起電路癱瘓。

總之，只有各個(gè)部門協(xié)作協(xié)同，才能及時(shí)滅火，并將火災(zāi)造成的損失降到最低限度。

假如有條件，可以到消防隊(duì)去進(jìn)行參觀，看一看消防隊(duì)員的生活，體驗(yàn)一下消防隊(duì)員的訓(xùn)練活動(dòng)。假如沒(méi)有條件，除從教科書中了解外，還需教師做對(duì)比詳細(xì)的介紹和說(shuō)明。譬如，為了能夠在６０秒鐘之內(nèi)將消防車開出，值班的消防隊(duì)員即使在睡覺(jué)時(shí)也是穿著衣服的；為了節(jié)省時(shí)間，下樓時(shí)有專門的“滑梯〞；工作服是用特別材料―――能夠防火的石棉制成的；工作服、工作帽等必需嚴(yán)格依照規(guī)定擺放；平日必需堅(jiān)持進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練―――登云梯、拋水龍帶、滑滑竿等，以便保持合格的速度等。

３．全班探討。教師提問(wèn)：“你對(duì)消防隊(duì)員工作怎樣看？他們的職責(zé)是什么？面對(duì)熊熊大火，消防隊(duì)員是怎樣做的？〞讓學(xué)生閱讀教科書第８２～８３頁(yè)，引導(dǎo)他們感受消防隊(duì)員在救火時(shí)所表現(xiàn)出的奮不顧身的。

４．教師。概括探討要點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。

〖給教師的建議

教師事先也要搜集有關(guān)消防隊(duì)員的事跡。如有可能，教師可以請(qǐng)一位消防隊(duì)員到課堂上來(lái)。

〖家庭作業(yè)

向家長(zhǎng)介紹今天在課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

〖建議

觀測(cè)學(xué)生在探討時(shí)的表現(xiàn)。

《發(fā)生火災(zāi)》教案11

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?〞

幼兒想出方法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2.探討，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?〞“現(xiàn)在天氣枯燥，假如出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?〞

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。

小結(jié)；方才小朋友想出的方法都不錯(cuò)，假如出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，假如出現(xiàn)大火的.時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

3.請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?〞

看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些方法?〞“哪些方法是我們沒(méi)想到的?〞(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的方法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“?〞號(hào)。

探討：用扇子扇，是不是最好的方法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的方法。

5.怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平日怎樣做才能避免火災(zāi)呢?〞

幼兒探討回復(fù)。

小結(jié)：小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

《發(fā)生火災(zāi)》教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解防火的基本知識(shí)，樹立防火意識(shí)。

2、能力目標(biāo)：把握火場(chǎng)自救的方法和技能，學(xué)會(huì)報(bào)火警，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)問(wèn)題，而獲得成功、開心感。為了更好的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)活動(dòng)準(zhǔn)備：電話2臺(tái);水、扇子、濕毛巾、沙、臉盆酒精等試驗(yàn)所需物品

活動(dòng)過(guò)程：

一談話導(dǎo)入：

說(shuō)說(shuō)火的用途?請(qǐng)個(gè)別幼兒回復(fù)。假如使用不當(dāng)，火會(huì)給人們帶來(lái)什么樣的后果?

二,本次活動(dòng)我采用了以下方法：

1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法?！毒V要》中指出：“幼兒應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師作為活動(dòng)的支持者、合和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動(dòng)。〞本活動(dòng)我屢屢組織幼兒觀看多媒體課件，通過(guò)直觀法，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi)，你該怎么辦?〞而積極想方法做好鋪墊。

2、交流探討法。在活動(dòng)中先設(shè)置問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題去看課件，尋覓答案。大家通過(guò)探討，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，從而把握火場(chǎng)自救的方法和正確報(bào)火警。

3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極加入體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。〞本次活動(dòng)中小試驗(yàn)環(huán)節(jié)，就充分表達(dá)了這一理念，從而使孩子更好地把握一些滅火的方法。

4、競(jìng)賽游戲法。充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，加強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。

五、再來(lái)說(shuō)學(xué)法：《新綱要》指出教學(xué)活動(dòng)應(yīng)重視綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活、游戲中。活動(dòng)中幼兒采用的學(xué)法主要有;

1、觀測(cè)分析法;

2、探討法;

3、操作體驗(yàn)法;

4、多種感官參與法;孩子們通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等多種感官的參與，讓幼兒更有