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文檔簡介
2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.小明因胃酸過多出現(xiàn)反酸現(xiàn)象,他吃下列哪種食物可以暫緩癥狀一些食物的近似pH(常溫)pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清A.葡萄汁B.蘋果汁C.牛奶D.雞蛋清2.不使用其它試劑,利用物質(zhì)間兩兩混合反應(yīng)將物質(zhì)區(qū)別開,也是物質(zhì)簽別的常用方法。下面四組物質(zhì)利用上述方法可鑒別開的是A.H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO3)2B.BaCl2、HCl、NaNO3、AgNO3C.Na2CO3、HNO3、NaNO3、BaCl2D.H2SO4、Na2SO4、BaCl2、FeCl33.下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是()A.H2SO4Na2OCCO B.Mg(OH)2CuSO4CCO2C.KOHHNO3O2SO3 D.HClNaOHO2P2O54.下列化學式表示的物質(zhì)是某化學肥料的主要成分,其中屬于復合肥料的是()A.KNO3 B.K2CO3 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)25.在哈爾濱市交通局和平房區(qū)政府的共同支持下,399路純電動公交車在平房區(qū)上線運營。下列有關(guān)敘述正確的是()A.制造純電動汽車使用的鋼化玻璃屬于復合材料B.純電動公交車上一般配備干粉滅火器C.純電動汽車使用的鋼的含碳量一般為2%—4.3%D.純電動汽車在使用過程中不會產(chǎn)生一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物等有害氣體,可實現(xiàn)綠色出行6.下列關(guān)于能源和環(huán)境的說法中正確的是()A.太陽能是不可再生能源B.核電站可利用各種原子核發(fā)生變化時產(chǎn)生的能量發(fā)電C.化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,防止形成酸雨D.低碳從身邊小事做起,隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙、多種樹、公交出行等7.蜂蠟可由十六烷酸(化學式為C16H32On,相對分子質(zhì)量為256)與另一種物質(zhì)反應(yīng)制成。下列關(guān)于十六烷酸的說法正確的是()A.十六烷酸中含16個碳原子B.十六烷酸的化學式中:n=2C.氫元素質(zhì)量分數(shù)比氧元素小D.碳、氫元素質(zhì)量比為1:28.高爐煉鐵核心反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是A.Fe2O3 B.CO C.Fe D.CO29.2019兩會聲音:生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān),要持續(xù)加大生態(tài)保護建設(shè)力度?!案纳骗h(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗星城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是A.我市全面禁止燃放煙花爆竹B.工業(yè)廢水處理后再排放C.家離學校較近的同學徒步上學D.超市購物多用塑料袋10.鐠可用于玻璃染色,陶瓷上釉,和釹一起制造透鏡等,下圖是鐠元素元素周期表中的部分信息,下列說法正確的是A.鐠元素是非金屬元素B.鐠的相對原子質(zhì)量為140.9gC.鐠原子的核外電子數(shù)為59D.鐠原子的中子數(shù)等于59二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下圖所示,請回答下列問題:溫度/℃010203040506070溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示:圖中能表示KNO3溶解度曲線的是_____(選填“A”或“B”)(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,20℃時40gNaC1溶解在50g水中得到溶液_____g。(3)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可通過_____(選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法提純。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料。最新研究表明,其體內(nèi)代謝產(chǎn)物有強致突變性和致癌性,國家正在嚴查添加有蘇丹紅的食品。已知最常見的一種蘇丹紅的化學式為C16H12N2O,試計算:蘇丹紅的相對分子質(zhì)量;蘇丹紅中各元素的質(zhì)量比;蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學方程式_____;乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____;上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有_____(填化學式);D中氯元素的化合價為_____;B中氯元素化合價為_____;以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_____。14.現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍,因向溶液加入硝酸鉀g,或蒸發(fā)掉水g。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學興趣小組做了如下探究實驗.鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為_____.x=_____,選擇此數(shù)值的理由_____.實驗過程中,可以通過觀察_____來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度.實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學們提出了以下猜想:猜想一:試管Ⅰ中氯離子對反應(yīng)起了促進作用;猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用;猜想三:以上兩種猜想同時成立.為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量_____(填序號),向試管Ⅱ中加入少量_____(填序號),作對比實驗.A硫酸銅B氯化鈉C硫酸鈉D濃鹽酸通過(3)中的對比實驗,觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇,則_____猜想成立.16.張南同學所在的化學活動小組同學在化學實驗課上,進行酸和堿的某些化學性質(zhì)實驗,實驗情況如下(微溶物質(zhì)按照難溶性處理):張南同學進行氫氧化鈉的性質(zhì)實驗,如圖實驗一所示,首先張南取氯化鐵溶液于試管A中,觀察到氯化鐵溶液的顏色為(1)_____,向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有(2)_____色沉淀產(chǎn)生,最終溶液變?yōu)闊o色;張南向試管B中加入氫氧化鈉溶液,實驗過程中觀察到明顯現(xiàn)象。兩個實驗驗證了氫氧化鈉溶液能與某些鹽溶液發(fā)生了化學反應(yīng)。小崗同學觀察張南同學的實驗過程后,進行了鹽酸的性質(zhì)實驗,如圖實驗二所示,請寫出在試管D中實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是:(3)_____。小崗同學實驗后將試管D中物質(zhì)過濾后與試管C中物質(zhì)倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)只有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,小崗同學得出結(jié)論:試管C溶液中碳酸鈉有剩余,試管D過濾后的溶液中鹽酸有剩余,請對小崗同學得出的結(jié)論進行評價(4)_____。張南同學將A、B兩支試管中的濾液倒入小崗實驗的廢液缸中,廢液缸中無明顯現(xiàn)象,為了確定廢液缸中廢液的成分,進行如下實驗:小崗同學的實驗:取少量廢液,滴入一定量氫氧化鈉溶液后觀察到有白色沉淀的現(xiàn)象?;瘜W活動小組同學根據(jù)上述所有實驗,確定溶液中一定不含有的離子有(5)_____(填離子符號)。根據(jù)上述實驗探究過程可總結(jié)出:在確定溶液中一定不存在的離子時,可根據(jù)(6)_____判斷得出正確的結(jié)論。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】
小明因胃酸過多出現(xiàn)反酸現(xiàn)象,應(yīng)服用弱堿性食物緩解;A、葡萄汁的pH為4,小于7,顯酸性,故選項錯誤。B、蘋果汁的pH為3,小于7,顯酸性,故選項錯誤。C、牛奶的pH為6.3~6.6,小于7,顯酸性,故選項錯誤。D、雞蛋清的pH為7.6~8.0,大于7,顯堿性,故選項正確。故選:D。2、C【解析】
A、NaOH與MgCl2溶液混合產(chǎn)生白色沉淀,H2SO4與Ba(NO3)2溶液混合產(chǎn)生白色沉淀,再將四種溶液分別滴到白色沉淀中,能使其中的一種沉淀消失的是硫酸,能與硫酸反應(yīng)生成白色沉淀的是硝酸鋇溶液;再向沉淀消失的溶液中,分別加入過量的另外兩種溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈉溶液,無明顯變化的是MgCl2溶液;但是會涉及到3種物質(zhì)(NaOH、氯化鎂和硫酸)一起反應(yīng),不符合利用物質(zhì)間兩兩混合反應(yīng),故不加其他試劑無法鑒別;B、AgNO3溶液與BaCl2、HCl反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀,但其余兩兩混合均沒有明顯象,故不加其他試劑無法鑒別;C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為HNO3,產(chǎn)生白色沉淀的為BaCl2;與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現(xiàn)象的為NaNO3溶液;故不加其他試劑可以鑒別;D、FeCl3溶液是黃色的,首先鑒別出黃色的FeCl3溶液;H2SO4、Na2SO4均能與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無法鑒別。故選:C?!军c睛】不外加試劑的情況先將物質(zhì)鑒別有兩種情況:①通過顏色確定某物,然后將其作為已知試劑鑒別剩余溶液;②都是無色溶液時,利用兩兩混合,如果有一種試劑能與另外三種試劑混合現(xiàn)象各不相同(通常是碳酸鹽),然后利用現(xiàn)象確定物質(zhì)。3、D【解析】
A、Na2O屬于金屬氧化物不屬于堿,故A錯誤;
B、Mg(OH)2不屬于酸,而屬于堿,CuSO4也不是堿而屬于鹽,故B錯誤;
C、KOH不屬于酸,而屬于堿,HNO3也不是堿而屬于酸,故C錯誤;
D、HCl屬于酸,NaOH屬于堿,O2屬于單質(zhì),P2O5屬于氧化物,故D正確;
故選:D。4、A【解析】
A、KNO3含有營養(yǎng)元素中的氮元素和鉀元素,屬于復合肥;此項正確。B、K2CO3只含有營養(yǎng)元素中的鉀元素屬于鉀肥,此項不正確。C、CO(NH2)2只含有營養(yǎng)元素中的氮元素屬于氮肥,故此項不正確。D、Ca(H2PO4)2只含有營養(yǎng)元素中的磷元素屬于磷肥,此項不正確。所以應(yīng)選A項。5、B【解析】A、鋼化玻璃屬于硅酸鹽材料,錯誤;B、干粉滅火器可用來撲滅一般失火,也可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火,正確;C、鋼的含碳量一般為0.03%—2%,錯誤;D、純電動汽車在使用過程中不會產(chǎn)生一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物等有害氣體,但也會有碳的排放,錯誤。故選B。6、D【解析】
A、太陽能是可再生能源,故A錯誤;B、核電站可利用鈾原子核發(fā)生變化時產(chǎn)生的能量發(fā)電,故B錯誤;C、化工廠通過加高煙囪排放廢氣,不能減少污染排放,不能防止形成酸雨,故C錯誤;D、低碳從身邊小事做起,隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙、多種樹、公交出行等,故D正確。故選D。7、B【解析】
A、該物質(zhì)是由十六烷酸分子構(gòu)成。一個十六烷酸分子有16個碳原子。A錯誤;B、十六烷酸的相對分子質(zhì)量為256,則12×16+1×32+16×n=256,解得n=2。B正確;C、十六烷酸中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×16):(1×32):(16×2)=192:32:32。則氫元素的質(zhì)量分數(shù)和氧元素的質(zhì)量分數(shù)相等。C錯誤;D、十六烷酸中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×16):(1×32):(16×2)=192:32:32。則碳、氫元素的質(zhì)量比為192:32=6:1。D錯誤。故選B。8、A【解析】
還原反應(yīng):在反應(yīng)中,含氧化合物的氧被奪去的反應(yīng)【詳解】通過方程式可知,在反應(yīng)中,氧化鐵失去了氧,被還原,發(fā)生了還原反應(yīng)。故選A。9、D【解析】
A、全面禁止燃放煙花爆竹,可以減少污染物的排放,有利于生態(tài)保護,不符合題意;B、工業(yè)廢水處理后再排放,可以保護環(huán)境,有利于生態(tài)保護,不符合題意;C、徒步上學,可以減少污染物的排放,有利于生態(tài)保護,不符合題意;D、多用塑料袋會造成白色污染,不利于生態(tài)保護,符合題意。故選D。10、C【解析】
A.鐠元素名稱帶“钅”字旁,是金屬元素,選項錯誤;B.鐠的相對原子質(zhì)量為140.9,相對原子質(zhì)量單位“1”,通常不寫,選項錯誤;C.在元素周期表中,元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù),在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù),鐠原子的核外電子數(shù)為59,選項正確;D.鐠原子中:質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=59,中子數(shù)不是59,選項錯誤。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、A68降溫結(jié)晶【解析】
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示:硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是A。(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,20℃時,氯化鈉的溶解度為36.0g,50g水中最多溶解18g氯化鈉固體,40gNaC1溶解在50g水中得到溶液50+18g=68g。(3)硝酸鉀溶解度受溫度影響加大,硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可通過降溫結(jié)晶的方法提純。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、(1)248(2)48:3:7:4(3)11.3%【解析】(4分)解:(1)蘇丹紅的相對分子質(zhì)量=12×16+1×12+14×2+16=248…(1分)(2)質(zhì)量比C∶H∶N∶O=(12×16)∶(1×12)∶(14×2)∶16=48∶3∶7∶4……(1分)(3)氮元素的質(zhì)量分數(shù)四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、H2O+Cl2=HCl+HClO分解反應(yīng)B、E+10在化學變化中分子可分,原子不能再分【解析】
(1)通過反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知:反應(yīng)物是氯氣和水,生成物是鹽酸和次氯酸,各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系是1:1:1:1,反應(yīng)的方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO;(2)乙圖中反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,所以是分解反應(yīng)。(3)由反應(yīng)的微觀圖,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,B、E是由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)。(4)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,D物質(zhì)的化學式是HClO,由于氫顯+1價,氧顯﹣2價,則氯顯+1價;B物質(zhì)是氯氣,屬于單質(zhì),元素的化合價為0。(5)由甲反應(yīng)的微觀過程,對比分析微粒的變化可知,在化學變化中分子可分,原子不能再分。14、251【解析】分析:使10%的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍,即硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)變成20%;可采取增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑的方法實驗,根據(jù)溶質(zhì)或溶劑質(zhì)量的改變后所得溶液的組成,利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×1%,計算出改變過程中所加硝酸鉀或蒸發(fā)水的質(zhì)量.解答:解:設(shè)加入硝酸鉀的質(zhì)量為x×1%=20%x=25g設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y×1%=20%y=1g故答案為25;1.點評:要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍,所蒸發(fā)水的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的一半五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑5對比實驗只能有一個變量氣泡產(chǎn)生的快慢CB一【解析】
(1)鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為:2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑.(2)因為對比試驗只能有一個變量,所以x=5,實驗過程中,可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的快慢來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度.(3)為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量硫酸鈉后反應(yīng)速度無變化,則Na+、SO42﹣對實驗沒有影響.向試管Ⅱ中加入少量氯化鈉反應(yīng)明顯加快,綜合可知Na+對實驗沒影響,所以影反應(yīng)速率的是Cl﹣.(4)過(3)中的對比試驗,觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇,則猜想一成立.答案:(1)2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑.(2)5;對比實驗只能有一個變量;氣泡產(chǎn)生的快慢;(3)C;B;(4)一.16、黃色紅褐色HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3不正確,若D試管中鹽酸不過量,鹽酸與硝酸銀反應(yīng)一定會產(chǎn)生硝酸,硝酸會和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,出現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象。所以,試管C溶液中碳酸鈉有剩余是正確的,而試管D過濾后的溶液中鹽酸有剩余是錯誤的Ag+、Fe3+、CO32-、OH-實驗現(xiàn)象、與一定存在的離子反應(yīng)的離子不存在【解析】
[實驗一]將氯化鐵溶液于試管A中,在溶液中鐵離子均為黃色,因此觀察到氯化鐵溶液的顏色為黃色,向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中,氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成了紅褐色的氫氧化鐵和氯化鈉,溶液中的鐵離子減少,使得溶液由黃色變?yōu)闊o色,可以觀察到有紅褐色沉淀產(chǎn)生,最終溶液變?yōu)闊o色。故填:黃色;紅褐色[實驗二]在
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