蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊反比例的意義課件

反比例的意義蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊1-反比例的意義蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊1-成正比例的量有什么特點？（1）兩種相關(guān)聯(lián)的量。（2）一種量變化，另一種量也隨著變化。（3）兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定。2-成正比例的量有什么特點？（1）兩種相關(guān)聯(lián)的量。（3）兩種量中

數(shù)量/本13681020…

總價/元3918243060…1.判斷下表中的兩個量成正比例嗎？單價一定，總價和數(shù)量成正比例關(guān)系。數(shù)量一定，總價和單價成正比例關(guān)系。2.數(shù)量一定，總價和單價成正比例嗎？3-數(shù)量/本13681020…總價/(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?(2)這兩種量相對應(yīng)的數(shù)分別是怎樣變化的？(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律？單價/元1.523456……數(shù)量/本403020151210……例2：用60元去購買筆記本,筆記本的單價和數(shù)量如下表:小組討論交流：4-(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?(2)這兩種量相對應(yīng)的數(shù)(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?單價/元1.523456……數(shù)量/本403020151210……例2：用60元去購買筆記本,筆記本的單價和數(shù)量如下表:小組討論交流：(2)這兩種量相對應(yīng)的數(shù)分別是怎樣變化的？單價擴(kuò)大，購買數(shù)量反而縮小。單價縮小，購買數(shù)量反而擴(kuò)大。單價變化，數(shù)量也隨著變化。單價擴(kuò)大，數(shù)量反而減少。單價縮小，數(shù)量反而擴(kuò)大。5-(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?單價/元1.523456單價/元1.523456……數(shù)量/本403020151210……例2：用60元去購買筆記本,筆記本的單價和數(shù)量如下表:小組討論交流：(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律？單價和數(shù)量的積（總價）總是一定的。單價變化，數(shù)量也隨著變化。單價擴(kuò)大，購買數(shù)量反而縮小。單價縮小，購買數(shù)量反而擴(kuò)大。6-單價/元1.523456……數(shù)量/本403020151210單價和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，單價變化，數(shù)量也隨著變化。單價和數(shù)量的積（總價）總是一定。單價和數(shù)量成反比例關(guān)系。這兩個量是成反比例的量。7-單價和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，單價變化，數(shù)量也隨著變化。單價和單價和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，單價變化，數(shù)量也隨著變化。當(dāng)單價和數(shù)量的積總是一定（也就是總價一定）時，筆記本的單價和購買的數(shù)量成反比例關(guān)系，筆記本的單價和購買的數(shù)量是成反比例的量。8-單價和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，單價變化，數(shù)量也隨著變化。當(dāng)單價如果我們用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們的積（一定），那么你能用字母將反比例關(guān)系表示出來嗎？

（一定）X×y=k9-如果我們用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們的（1）填表，說說工作時間是隨著哪個量的變化而變化的。（2）相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積各是多少？（3）這個乘積表示的實際意義是什么？你能用式子表示它與工作時間和工作效率之間的關(guān)系嗎？（4）工作時間與工作效率成反比例嗎？為什么？P615240÷48=56240÷40=610-（1）填表，說說工作時間是隨著哪個量的變化而變化的。（2）相（1）填表，說說工作時間是隨著哪個量的變化而變化的。P615240÷48=56240÷40=6工作時間是隨著工作效率的變化而變化。11-（1）填表，說說工作時間是隨著哪個量的變化而變化的。P615P6156（2）相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積各是多少？120×2＝24080×3＝24060×4＝24040×6＝24012-P6156（2）相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積各是多少？120×2＝2P6156（3）這個乘積表示的實際意義是什么？你能用式子表示它與工作時間和工作效率之間的關(guān)系嗎？120×2＝24080×3＝24060×4＝24040×6＝240乘積表示工作總量。工作效率×工作時間＝工作總量13-P6156（3）這個乘積表示的實際意義是什么？你能用式子表示P6156（4）工作時間與工作效率成反比例嗎？為什么？工作時間與工作效率成反比例。因為：工作效率×工作時間＝工作總量（一定）14-P6156（4）工作時間與工作效率成反比例嗎？為什么？工作時乘積相等。15-乘積相等。15-答：每天運的噸數(shù)和需要的天數(shù)成反比例。因為乘積相等。16-答：每天運的噸數(shù)和需要的天數(shù)成反比例。因為乘積相等。16-每天裝配的數(shù)量×?xí)r間=總臺數(shù)（一定）。1、17-每天裝配的數(shù)量×?xí)r間=總臺數(shù)（一定）。1、17-答：長方形的面積一定，長和寬成反比例，因為乘積相等。乘積不相等。18-答：長方形的面積一定，長和寬成反比例，因為乘積相等。乘積不相成反比例成正比例不成比例成正比例底面積×高＝45體積÷質(zhì)量＝7.8周長÷直徑＝π19-成反比例成正比例不成比例成正比例底面積×高＝45體積÷質(zhì)量＝408012016020024028020-408012016020024028020-1218306045301812013515016221-1218306045301812013515016221-7.下面各題中的兩種量是否成比例？成比例的是成正比例還是成反比例？為什么？（1）120名同學(xué)參加團(tuán)體操表演，每排的人數(shù)和排數(shù)。（2）一個人的年齡和體重。（3）用同樣大的正方形地磚鋪地，地磚的塊數(shù)和鋪地的面積。（4）一個商場每天的營業(yè)時間一定，每天接待顧客的數(shù)量與營業(yè)額。（5）購買商品的總價一定，商品的單價和數(shù)量。成反比例不成比例成正比例不成比例成反比例22-7.下面各題中的兩種量是否成比例？成比例的是成正比例還是今天你學(xué)會了什么？還有什么疑問？課堂總結(jié)23-今天你學(xué)會了什么？課堂總結(jié)23-24-24-再見25-再見25-反比例的意義蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊26-反比例的意義蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊1-成正比例的量有什么特點？（1）兩種相關(guān)聯(lián)的量。（2）一種量變化，另一種量也隨著變化。（3）兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定。27-成正比例的量有什么特點？（1）兩種相關(guān)聯(lián)的量。（3）兩種量中

數(shù)量/本13681020…

總價/元3918243060…1.判斷下表中的兩個量成正比例嗎？單價一定，總價和數(shù)量成正比例關(guān)系。數(shù)量一定，總價和單價成正比例關(guān)系。2.數(shù)量一定，總價和單價成正比例嗎？28-數(shù)量/本13681020…總價/(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?(2)這兩種量相對應(yīng)的數(shù)分別是怎樣變化的？(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律？單價/元1.523456……數(shù)量/本403020151210……例2：用60元去購買筆記本,筆記本的單價和數(shù)量如下表:小組討論交流：29-(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?(2)這兩種量相對應(yīng)的數(shù)(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?單價/元1.523456……數(shù)量/本403020151210……例2：用60元去購買筆記本,筆記本的單價和數(shù)量如下表:小組討論交流：(2)這兩種量相對應(yīng)的數(shù)分別是怎樣變化的？單價擴(kuò)大，購買數(shù)量反而縮小。單價縮小，購買數(shù)量反而擴(kuò)大。單價變化，數(shù)量也隨著變化。單價擴(kuò)大，數(shù)量反而減少。單價縮小，數(shù)量反而擴(kuò)大。30-(1)表中有哪兩種量？它們相關(guān)聯(lián)嗎?單價/元1.523456單價/元1.523456……數(shù)量/本403020151210……例2：用60元去購買筆記本,筆記本的單價和數(shù)量如下表:小組討論交流：(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律？單價和數(shù)量的積（總價）總是一定的。單價變化，數(shù)量也隨著變化。單價擴(kuò)大，購買數(shù)量反而縮小。單價縮小，購買數(shù)量反而擴(kuò)大。31-單價/元1.523456……數(shù)量/本403020151210單價和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，單價變化，數(shù)量也隨著變化。單價和數(shù)量的積（總價）總是一定。單價和數(shù)量成反比例關(guān)系。這兩個量是成反比例的量。32-單價和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，單價變化，數(shù)量也隨著變化。單價和單價和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，單價變化，數(shù)量也隨著變化。當(dāng)單價和數(shù)量的積總是一定（也就是總價一定）時，筆記本的單價和購買的數(shù)量成反比例關(guān)系，筆記本的單價和購買的數(shù)量是成反比例的量。33-單價和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量，單價變化，數(shù)量也隨著變化。當(dāng)單價如果我們用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們的積（一定），那么你能用字母將反比例關(guān)系表示出來嗎？

（一定）X×y=k34-如果我們用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們的（1）填表，說說工作時間是隨著哪個量的變化而變化的。（2）相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積各是多少？（3）這個乘積表示的實際意義是什么？你能用式子表示它與工作時間和工作效率之間的關(guān)系嗎？（4）工作時間與工作效率成反比例嗎？為什么？P615240÷48=56240÷40=635-（1）填表，說說工作時間是隨著哪個量的變化而變化的。（2）相（1）填表，說說工作時間是隨著哪個量的變化而變化的。P615240÷48=56240÷40=6工作時間是隨著工作效率的變化而變化。36-（1）填表，說說工作時間是隨著哪個量的變化而變化的。P615P6156（2）相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積各是多少？120×2＝24080×3＝24060×4＝24040×6＝24037-P6156（2）相對應(yīng)的兩個數(shù)的乘積各是多少？120×2＝2P6156（3）這個乘積表示的實際意義是什么？你能用式子表示它與工作時間和工作效率之間的關(guān)系嗎？120×2＝24080×3＝24060×4＝24040×6＝240乘積表示工作總量。工作效率×工作時間＝工作總量38-P6156（3）這個乘積表示的實際意義是什么？你能用式子表示P6156（4）工作時間與工作效率成反比例嗎？為什么？工作時間與工作效率成反比例。因為：工作效率×工作時間＝工作總量（一定）39-P6156（4）工作時間與工作效率成反比例嗎？為什么？工作時乘積相等。40-乘積相等。15-答：每天運的噸數(shù)和需要的天數(shù)成反比例。因為乘積相等。41-答：每天運的噸數(shù)和需要的天數(shù)成反比例。因為乘積相等。16-每天裝配的數(shù)量×?xí)r間=總臺數(shù)（一定）。1、42-每天裝配的數(shù)量×?xí)r間=總臺數(shù)（一定）。1、17-答：長方形的面積一定，長和寬成反比例，因為乘積相等。乘積不相等。43-答：長方形的面積一定，長和寬成反比例，因為乘積相等。乘積不相成反比例成正比例不成比例成正比例底面積×高＝45體積÷質(zhì)量＝7.8周長÷直徑＝π44-成反比例成正比例不成比例成正比例底面積×高＝45體積÷質(zhì)量＝408012016020024028045-408012016020024028020-1218306045301812013515016246-1218306045301812013515016221-7.下面各題中的兩種量是否成比例？成比例