中班科學(xué)：手機

中班科學(xué)：手機活動目標(biāo)

1.了解手機的多樣性，學(xué)習(xí)使用手機。

2.知道手機可以用來傳遞消息給他人，讓人們的生活，工作帶來便利。

3.樂觀表達自己的想法，進展觀看、比較的力量和語言表達力量。

重難點：能夠使用手機進行打電話和別人去得聯(lián)系，感受手機給我們的生活帶來的便利。

活動預(yù)備

1、課前就豐富幼兒對一些緊急電話的了解。

2、收集各種各樣的布滿電的手機。

3、能記住家里的電話號碼或是爸爸媽媽的手機號碼。

活動過程

1.讓幼兒以小組形式進行觀看比較

——“今日小猴子要開一家手機店，于是小猴子就去進貨了，他一走進貨的地方，就觀察了（老師出示手機和座機電話），這兩樣?xùn)|西，看看它們分別是什么？

那手機和座機電話使用的時候哪個更便利一些呢？從哪里體現(xiàn)出手機更便利一些？

（體積小、簡單攜帶）

于是小猴連續(xù)進貨，瞧瞧，這些手機呀就是小猴子進的貨，我們一起來看看這些手機是什么樣的？它們有什么不一樣的地方？我們一起來幫小猴子分分類吧。”

——小結(jié)：原來小猴進的手機的形狀是各種各樣的：有的是方形的，也有的是長方形的。而且手機的顏色都是不一樣的灰的，有的是紅的、有的是黑的。而且它們的品牌也都不一樣。另外它們有的是翻蓋的，有的是直板的、有的是滑蓋的。

（這個環(huán)節(jié)是為了讓幼兒能自主的進行合作式的觀看并在在相互觀看和比較的過程中發(fā)覺手機之間顏色、外形、樣式、品牌的不同，從而能感受到手機的多樣性特點。）

——“既然我們發(fā)覺了它們有那么多不一樣的地方，那它們有沒有一樣的（都有的）地方？”“分別有哪些數(shù)字鍵？我們一起來讀一讀！”（使用投影儀）

——師幼共同小結(jié)：手機上都會有數(shù)字鍵，各種功能鍵、顯示屏、而且它們都能用來打電話和別人取得聯(lián)系。

（在這個環(huán)節(jié)中我運用了投影儀來讓幼兒能更直觀、清晰的了解手機之間的共同點并知道手機可以用來打電話。從而能更自然的過渡到下面一個環(huán)節(jié)。）

2.依據(jù)已有閱歷，讓幼兒回憶并敘述手機的使用方法，了解其用途

——“我們怎么用手機來打電話呢？和旁邊的小伴侶們一起想一想，說一說！”

——師幼共同小結(jié)：原來用手機打電話是要先想好給誰打電話，他的電話號碼是什么，然后在手機上按上電話號碼，再檢查一遍按得電話號碼是否正確，最終按綠色的通話鍵接通對方的電話。

（這個環(huán)節(jié)是讓幼兒依據(jù)自己對使用手機打電話的生活閱歷，來進行相互爭論從而得出訪用手機的正確方法。這也是為下面動手打電話做好前期的鋪墊工作，關(guān)心幼兒能夠更好的進行撥打電話。）

3.打電話

——“假如你現(xiàn)在有一部手機，要請你打個電話給嚴老師，怎么打呢？嚴老師的電話號碼就在這里。”然后請個別小伴侶來說一說。

——請幼兒每人去選一個手機，撥一下想要打得電話號碼。

“現(xiàn)在請小伴侶自由的選擇一部手機來打給你做想打電話給他的人”

——發(fā)覺手機要插上手機卡之后才能與別人進行打電話。

“你們地打通電話了嗎？為什么你們會打不通電話？”

小結(jié)：手機里面都會有插手機卡的地方，只有插上卡之后手機才會有信號，才能也別人進行打電話了。

（這個環(huán)節(jié)是為了讓每個小伴侶都能嘗試