2022年北京市各區(qū)高一語文下學期期末默寫匯編

2022年北京市各區(qū)高一下學期期末默寫匯編一、情景默寫1．（2022·北京東城·高一期末）在橫線處寫出詩文原句。①曾皙用一幅春游畫卷表達出了一種美政理想：“____________，春服既成，____________，童子六七人，浴乎沂，____________，詠而歸”。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）②杜牧以“____________，金塊珠礫，____________，秦人視之，亦不甚惜”描繪了秦統(tǒng)治者奢靡的生活。（《阿房宮賦》）③面對恢弘壯闊的洞庭湖時，杜甫吟出了“____________，乾坤日夜浮”（《登岳陽樓》）的詩句，張孝祥則以“____________，著我扁舟一葉”（《念奴嬌·過洞庭》）描繪了月夜洞庭的壯美。2．（2022·北京西城·高一期末）選做5道小題，在橫線處填寫作品原句。①莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，______________，______________。②______________，______________，德不厚而思國之理，臣雖下愚，知其不可。③秦人不暇自哀，而后人哀之；______________，______________。④古人云：“______________，______________，薪不盡，火不滅。”此言得之。⑤蓋儒者所爭，______________，______________，而天下之理得矣。⑥親朋無一字，______________。戎馬關山北，______________。⑦登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。______________，______________。⑧盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。______________，______________！3．（2022·北京朝陽·高一期末）在橫線處填寫作品原句。（1）洞庭湖自古就是文人吟詠的對象。南宋詞人張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中曾以“________，明河共影，________”描繪洞庭湖的清亮明潔。（2）真正的仁人志士應以天下為己任?！墩撜Z》記錄了曾皙對“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，________，詠而歸”的理想社會的追求，王安石在《答司馬諫議書》中用“________，守前所為而已，則非某之所敢知”表達了自己勇于擔當、推動變法、革除時弊的決心。（3）化用是古詩文中常用手法。如魏征《諫太宗十思疏》中的“________”化用了《周易·謙卦》的“謙謙君子，卑以自牧”，再如王安石的《桂枝香·金陵懷古》中的“________，________，________”化用了杜牧《泊秦淮》的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。（4）古代許多優(yōu)秀文學作品都能借古鑒今、針砭時弊。杜牧在《阿房宮賦》中以“________，非天下也”諷諫唐敬宗要吸取歷史教訓，勵精圖治；蘇洵在《六國論》中以“________”點明六國破滅的緣由，借此奉勸北宋統(tǒng)治者不能再妥協(xié)茍安。4．（2022·北京海淀·高一期末）在橫線處填寫作品原句。（1）憂國憂民是中國文人的傳統(tǒng)。杜甫在《登岳陽樓》中借“___________，___________”表達對國家安危、時局動蕩的憂思；杜牧在《阿房宮賦》中感嘆“___________，亦使后人而復哀后人也”。（2）恰當引經(jīng)據(jù)典可以提高文章的說服力。如王安石引用盤庚遷都之事表明堅持變法的態(tài)度“盤庚不為怨者故改其度，___________，是而不見可悔故也”；蘇洵引用古人之語“___________，猶抱薪救火”闡明割地賂秦的巨大危害。（3）“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”秦王朝“鼎鐺玉石，___________，___________”窮奢極欲，最終滅族亡國；魏征在給太宗的奏章中提出“不念居安思危___________，”則國不安穩(wěn)。5．（2022·北京豐臺·高一期末）在橫線處填寫作品原句。（1）古代詩人常用簡潔的語言描摹景物特征。杜甫在《登岳陽樓》中，以“_____，_______”寫出洞庭湖的恢弘氣象；王安石在《桂枝香?金陵懷古》中，以“_____，_____”寫出了晚秋時金陵江水、山峰的壯美；而張孝祥在《念奴嬌?過洞庭》中，更是以“______，______，表里俱澄澈”描繪洞庭月夜的空靈之美。（2）蓋儒者所爭，尤在于名實，名實已明，________。（王安石《答司馬諫議書》）（3）魏征認為“思國之安者，________”，提出“見可欲則思知足以自戒，__________”等“十思”來規(guī)諫唐太宗。杜牧在《阿房宮賦》中以秦之滅亡告誡統(tǒng)治者“后人哀之而不鑒之，__________”。6．（2022·北京昌平·高一期末）在橫線上填寫作品原句。（1）有善始者實繁，__________________。（魏征《諫太宗十思疏》）（2）__________________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）（3）茍以天下之大，__________________，是又在六國下矣。

（蘇洵《六國論》）（4）千古憑高對此，__________________。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）（5）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“__________________，__________________”兩句，孔子先從自己談起，把師生擺在同等的地位，充分表現(xiàn)了他的平易近人，謙遜和藹地對待學生的態(tài)度。（6）《念奴嬌·過洞庭》中，運用比喻夸張手法寫出詞人月夜泛舟洞庭情境的句子是：“__________________，__________________。”7．（2022·北京亦莊實驗中學高一期末）在橫線處填寫作品原句。（1）《登岳陽樓》中“____________________，____________________”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。（2）荀子在《勸學》中的“不積小流，無以成江?！眱删涫菑姆疵嬉运疄槔撟C了積累的重要性，而李斯在《諫逐客書》中寫“____________________，____________________”與其相似。（3）在《諫太宗十思疏》中，魏征指出“取天下易守天下難”的緣由是“____________________，____________________”。（4）《答司馬諫議書》中，作者以“名實”為論證的立足點，“____________________，____________________”兩句，強調(diào)了名實關系的重要性，表明自己堅持變法的立場。（5）史論貴在立論精警，如唐代杜牧的《阿房宮賦》：“嗚呼！____________________，非秦也；____________________，非天下也，”宋代蘇詢的《六國論》“六國破滅，非兵不利，____________________，____________________”，皆借古喻今，發(fā)人深省。（6）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，詞人感嘆六朝的歷史像流水一樣流逝掉，未曾給當朝的人留下什么教訓和反思的詩句是：“____________________，____________________?！保?）《念奴嬌·過洞庭》一詞中，詞人借明亮的月光和燦爛的銀河，說自己“表里俱澄澈”的兩個句子是：“____________________，____________________。”參考答案：1．

莫春者

冠者五六人

風乎舞雩

鼎鐺玉石

棄擲邐迤

吳楚東南坼

玉鑒瓊田三萬頃【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞有：莫、雩、鼎、鐺、擲、邐迤、坼、鑒、頃。2．

風乎舞雩

詠而歸

源不深而望流之遠

根不固而求木之長

后人哀之而不鑒之

亦使后人而復哀后人也

以地事秦

猶抱薪救火

尤在于名實

名實已明

老病有孤舟

憑軒涕泗流

千里澄江似練

翠峰如簇

扣舷獨嘯

不知今夕何夕【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時候要注意如下詞語：“雩”“鑒”“事”“涕泗”“舷”。3．

素月分輝

表里俱澄澈

風乎舞雩

如曰今日當一切不事事

念高危則思謙沖而自牧

至今商女

時時猶唱

后庭遺曲

族秦者秦也

弊在賂秦（也）【詳解】本題考查學生識記名句名篇的能力。易錯字詞：“澄澈”“謙沖”“自牧”“后庭”“賂秦”“錙銖”等，要在理解字義的基礎上去記憶。4．

戎馬關山北

憑軒涕泗流

后人哀之而不鑒之

度義而后動

以地事秦

金塊珠礫

棄擲邐迤

戒奢以儉【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“戎”“泗”“鑒”“礫”“邐迤”等，要理解字義去記憶。5．

吳楚東南坼

乾坤日夜浮

千里澄江似練

翠峰如簇

素月分輝

明河共影

而天下之理得矣

必積其德義

將有作則思知止以安人

亦使后人而復哀后人也【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“坼”“澄”“簇”“輝”“矣”等，要理解字義去記憶。6．

能克終者蓋寡

奈何取之盡錙銖

下而從六國破亡之故事

謾嗟榮辱

以吾一日長乎爾

毋吾以也

玉鑒瓊田三萬頃

著我扁舟一葉【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，“寡”“錙”“銖”“謾”“嗟”“毋”“鑒”“著”。7．

吳楚東南坼

乾坤日夜浮

河海不擇細流