安徽桐城市第二中學(xué)屆九年級(jí)入學(xué)摸底測(cè)試語文試題及答案 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)

安徽桐城市第二中學(xué)屆九年級(jí)入學(xué)摸底測(cè)試語文試題及答案部編人教版九年級(jí)上冊(cè)桐城二中2018~學(xué)年度九年級(jí)入學(xué)摸底測(cè)試

語文試卷

一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1. 默寫古詩文中的名句。（10分）

（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（6分）

①所以動(dòng)心忍性，________。（孟子《孟子》）

②氣蒸云夢(mèng)澤，________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

③揀盡寒枝不肯棲，________。（蘇軾《卜算子黃州定惠院寓居作》）

④________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

⑤________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

⑥________，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）

（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。（4分）

①《大道之行也》中，表現(xiàn)大同社會(huì)里人人都能安居樂業(yè)的句子是“________，?！?/p>

②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)詩人杜甫廣濟(jì)蒼生的博大胸懷的句子是“，。”

2. 閱讀下面的文字，完成題目。（9分）

盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶堜顑蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，gǔgǔ如泉；或淌過石板，chánchán成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一副寫意畫。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加橫線的字注音。（4分）

gǔgǔ（）如泉迂回（）

chánchán（）成溪濕漉漉（）

（2）最后一句有錯(cuò)別字的詞語是“”，正確寫法是“”。（2分）

（3）文段中運(yùn)用了、、的修辭手法。（3分）

3.名著閱讀。（4分）

（1）下列關(guān)于《水滸傳》的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）

A.魯智深在打死蔣門神后，逃到五臺(tái)山出家，法名為智深。

B.林沖、楊志、魯達(dá)和李逵落草前都曾是軍官。

C.《水滸傳》中三位女英雄及其綽號(hào)：一丈青孫二娘，母夜叉扈三娘，母大蟲顧大嫂。

D.梁山一百零八將中，第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)，他的綽號(hào)是九紋龍。

（2）閱讀《水滸傳》精彩片段，回答問題。

乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，哪堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口。”題罷，自己看了，大喜大笑。暢飲數(shù)杯酒，不覺更加歡喜，手舞足蹈，又拿起筆來，在《西江月》后邊，又補(bǔ)寫了四句詩：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，取笑黃巢不丈夫?！?/p>

這個(gè)寫詞作詩的人是________，這段故事的情節(jié)是________。

4.綜合活動(dòng)題。（12分）

學(xué)校正開展“二十四節(jié)氣與我”的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

【材料一】據(jù)新華社電正在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第11屆常會(huì)11月30日通過審議，批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。“二十四節(jié)氣”是中國(guó)人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐。“二十四節(jié)氣”指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活，是中國(guó)傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。在國(guó)際氣象界，這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”。

【材料二】“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边@首廣為流傳的節(jié)氣歌將二十四節(jié)氣按照時(shí)間順序串聯(lián)了起來。其中立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8個(gè)節(jié)氣鎖定四季，雨水、谷雨、小暑、大暑、處暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒則得名于氣候變化，而驚蟄、清明、小滿、芒種則將物候現(xiàn)象反映得富有詩情畫意。

（1）結(jié)合【材料一】為新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過15字）(3分)

（2）依據(jù)【材料二】寫出二十四節(jié)氣的含義。（用“既……又……”句式，限30字以內(nèi)）。（3分）

（3）《春韻》文學(xué)社決定在9月8日下午2點(diǎn)舉辦“二十四節(jié)氣”知識(shí)講座，并擬寫了通知。通知中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并提出修改意見。（4分）

通知

同學(xué)們：

?！洞喉崱肺膶W(xué)社將在西報(bào)告廳舉行“二十四節(jié)氣”知識(shí)講座，歡迎同學(xué)們積極參加。

9月7日

《春韻》文學(xué)社

（3）閱讀故事，用節(jié)氣名補(bǔ)對(duì)聯(lián)。（2分）

傳說明代有一位學(xué)士，在浙江天臺(tái)山游覽時(shí)，夜宿山中茅屋。次日晨起，見茅屋一片白霜，心有所感，隨口吟出上聯(lián)：昨夜大寒，霜降茅屋如________，聯(lián)中嵌有三個(gè)節(jié)氣，一時(shí)成為絕對(duì)。直至近代，才由浙江趙恭沛先生對(duì)出下聯(lián)：今朝驚蟄，________時(shí)雨到清明。

二、閱讀。（55分）

（一）閱讀《陽光與流感》，完成題目。（18分）

①為什么冬季流感會(huì)大規(guī)模爆發(fā)并危及所有人的健康和生命？

②這是一個(gè)難以回答的問題，但現(xiàn)在流行病學(xué)的一些研究給出了部分答案。原因之一是，由于冬季人們較少曬太陽，結(jié)果導(dǎo)致體內(nèi)維生素D合成減少，造成抵抗力低，容易患流感。同時(shí)，

曬太陽少也意味著無法充分利用太陽的殺菌功能，給了流感病毒進(jìn)攻人的機(jī)會(huì)。

③流行病學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，冬至后的那個(gè)月是流感和感冒最厲害的時(shí)期，不僅發(fā)病率高，而且病情嚴(yán)重，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人于死地。對(duì)全球的流感疫情統(tǒng)計(jì)表明，平均每年死于流感和與流感相關(guān)

的疾病的人數(shù)達(dá)100萬。

④早在1981年，英國(guó)流行病學(xué)家埃德加.霍普.辛姆普森就提出，流感的季節(jié)性高發(fā)病率可能與太陽輻射有關(guān)。只是當(dāng)時(shí)幾乎沒有其他專業(yè)人員把這個(gè)假說當(dāng)回事。但此后持續(xù)不斷的證據(jù)顯示，維生素D可能在人的免疫系統(tǒng)中扮演重要的角色。

⑤今天，一些研究再次證明辛姆普森的流感季節(jié)性理論，而且有了更為深入的發(fā)現(xiàn)。美國(guó)加利福尼亞阿塔斯卡德羅州立醫(yī)院的約翰.坎內(nèi)爾等人進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于流感的各種研究結(jié)果的綜合性調(diào)查，提出維生素D可能是冬季流感中重要的一環(huán)。比如，在俄羅斯圣彼得堡進(jìn)行的和在克拉斯諾達(dá)重復(fù)的一項(xiàng)研究證明，接種了流感滅活疫苗的年輕男人在冬至后的冬季出現(xiàn)發(fā)燒和免疫反應(yīng)的癥狀是他們?cè)谙募緯r(shí)的8倍。這可能是在嚴(yán)寒的冬天人們曬太陽少，而在夏天曬太陽多，因而維生素D在冬天生成少的緣故。

⑥而在印度進(jìn)行的另一項(xiàng)研究顯示，血液中維生素D水平低于每毫升10毫克的兒童比那些血液中維生素D含量較高的兒童患呼吸道感染的機(jī)會(huì)高11倍。對(duì)20世紀(jì)30年代進(jìn)行的多項(xiàng)流感研究回顧也說明了同樣的問題。如果人們多吃富含維生素D的鱈魚油，可以減少患流感的幾率。成年人以每日正常劑量服用鱈魚油4個(gè)月以上，可減少50%的流感發(fā)病。

⑦人類在進(jìn)化中形成了自身合成維生素D的重要方式，只要曬太陽就可以迅速并大量生成維生素D，以滿足身體之需。比如，在夏季只進(jìn)行幾分鐘的日光浴，人的身體就會(huì)制造出約2萬國(guó)際單位（500微克）的維生素D．這種生產(chǎn)維生素D的機(jī)制對(duì)生命是有重要意義的，因?yàn)榫S生素D幫助人吸收鈣，以制造骨骼和維持骨密度。同樣，維生素D在免疫上的作用也是重要的。

⑧但是，另一些研究人員則認(rèn)為，維生素D的作用只是一種假說，需要對(duì)照研究來證實(shí)。同時(shí)，冬季人們易患流感是有很多相關(guān)因素的。美國(guó)紐約醫(yī)學(xué)院的退休教授埃德溫.基爾本認(rèn)為，冬季讓人置身于許多與流感相關(guān)的因素中。比如，相對(duì)低的濕度形成了流感病毒最容易藏身的氣溶膠，而且在戶內(nèi)的密集人群和設(shè)施中易于傳播。即使在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)小鼠控制這些環(huán)境因素，如擁擠和濕度，小鼠的流感也仍然存在著重要的季節(jié)因素，最重要的是流感病毒的傳播。

⑨但不管怎樣，如果針對(duì)流感在冬季發(fā)生的幾個(gè)要素來預(yù)防，就可能較大減少流感的發(fā)病。如勤開門、窗通風(fēng)，多曬太陽（既補(bǔ)充維生素D，又幫助殺毒），食物多補(bǔ)充維生素D，有條件時(shí)盡量接種流感疫苗，平時(shí)多鍛煉，提高抵抗力等等，都可以有效減少流感的發(fā)病。

5.文章的開頭有什么特點(diǎn)？（3分）

6.選文第④段“流感的季節(jié)性高發(fā)病可能與太陽輻射有關(guān)”中的“可能”一詞是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的？請(qǐng)說明。（4分）

7.畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？（4分）

8.下列表述與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.人類在進(jìn)化中形成了自身合成維生素D的重要方式，只要曬太陽就可以迅速并大量生成維生素D。

B.約翰.坎內(nèi)爾等人進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于流感的各種研究結(jié)果綜合性調(diào)查，提出維生素D可能是冬季流感中重要的一環(huán)。

C.目前，國(guó)際醫(yī)學(xué)專家對(duì)引發(fā)冬季流感的病因已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。

D.由于冬季人們較少曬太陽，導(dǎo)致體內(nèi)維生素D合成減少，造成抵抗力低，容易患流感。

9.閱讀選文，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)動(dòng)心男╊A(yù)防流感的方法？（4分）

（二）閱讀《子夜曇花》，完成題目。（22分）

①恩師過世。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀(jì)念。于是，我去他家搬回一株曇花。

②也許是對(duì)老師的感情難以割舍吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但他在我心中，于是便存在。

③曇花搬回來，靜靜緊靠屋檐下數(shù)月。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。新葉緩慢自舊葉中長(zhǎng)出。黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格，在低調(diào)行事風(fēng)格中，始終帶著濃郁而清晰的自信。我對(duì)花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足。

④就在尋常一天，竟意外發(fā)覺曇花已垂首含苞了。

⑤何等驀然而來的驚喜！不是花開花落，而是花的訊息。像久別的人，傳來心花怒放的約會(huì)，直教人朝夕亟待。

⑥久聞曇花只開一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充滿生命奮發(fā)與無常的哲理，便決心迎接它來臨的啟迪。

⑦A.那幾乎是即時(shí)降臨，一旦發(fā)覺滿蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒有月光，星星也暗淡。它的來臨使人震撼，也使人驚惶。有一種漫步而來的綽約，以緩慢的節(jié)奏，進(jìn)入生命最燦爛點(diǎn)，也是最頹廢點(diǎn)，沒有一絲保留，像愛與死！

⑧猶如一張昂首的臉，花容就是一世青春。然而此花與眾不同，它的才情志向極端隱秘，因而選擇了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵爭(zhēng)艷。

⑨它極端美麗。尤其在孤獨(dú)時(shí)，要在眾芳國(guó)里遺世獨(dú)居，又是何等勇毅果決？花開之夕，遂自有清雅幽香。香隨夜轉(zhuǎn)濃，彌漫四周，有如昭告天下：在這一夜里全世界只有一種花香，為一個(gè)人。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。永遠(yuǎn)沒有重復(fù)，像一段情，或一個(gè)名字。

⑩它的性格極其剛烈。它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。

.B.它一夜盡情綻放無悔?；ㄆ陔m短，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。但每年花季有如轉(zhuǎn)世，無悔依然。

.我隨即發(fā)覺，即使在短暫漆黑夜里，它的笑容已日漸難以為繼，并帶著英雄的疲憊。本來雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而后卻是慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來的風(fēng)骨神韻。這一張臉，我想我最熟悉，最會(huì)為之傷心垂淚。那不只是物傷其類，更是命運(yùn)中許多注定的無法回轉(zhuǎn)和挽留。

.生命的確如此！許多燦爛時(shí)光，有如曇花一現(xiàn)?；ㄩ_剎那，如幻如夢(mèng)，花不知自己在盛開，夢(mèng)中人更不覺自己在幻夢(mèng)。惟有夢(mèng)醒花凋，方悉前塵過往。我知道今夜花會(huì)盡情怒放，正如黎明一定會(huì)來臨。

.辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢(mèng)過，將來我的學(xué)生還會(huì)如此幻夢(mèng)下去，最終我們便會(huì)----走入夜里。留下一生的紀(jì)錄，其實(shí)不過是花與夜的爭(zhēng)輝。

10.作者寫到“我對(duì)花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又說“何等驀然而來的驚喜”。作者“心滿意足”和“驚喜”分別是何原因？（4分）

11.文中劃線A、B兩句，結(jié)合語境，請(qǐng)從修辭或詞語運(yùn)用的角度分別進(jìn)行賞析。（8分）

12.文章開頭和結(jié)尾部分寫了恩師，而中間部分卻寫曇花，作者這樣寫的目的是什么？（4分）

13.讀了本文，談?wù)勀銓?duì)生命的認(rèn)識(shí)與感悟。（6分）

（三）文言文閱讀（共15分）

（1）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

（《桃花源記》晉陶淵明）

（2）世傳桃源事，多過其實(shí)?？紲Y明所記，止言先世避秦亂來此，則漁人所見，似是其子孫，非秦人不死者也。又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？……舊說南陽有菊水，水甘而芳，居民三十余家，飲其水皆壽，或至百二三十歲?！Ｒ馓斓亻g若此者甚眾，不獨(dú)桃源。

（《和桃源詩序》宋蘇軾）

14.解釋下列各句劃線的字。（4分）

①咸來問訊（）

②率妻子邑人來此絕境（）

③止言先世避秦亂來此（）

④水甘而芳（）

15.下列選項(xiàng)中劃線詞的意義沒有發(fā)生古今變化的是（）（2分）

A.不足為外人道也B.似是其子孫

C.其兩膝相比者D.無論魏晉

16.翻譯下面的句子。（4分）

①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

②居民三十余家，飲其水皆壽，或至百二三十歲。

17.歷代附會(huì)《桃花源記》的情況很多，其中有把桃源說成是神仙居住的境地。蘇軾在《和桃源詩序》中認(rèn)為這種說法是（用選文中的原句回答）。（2分）

18.請(qǐng)結(jié)合文章，談?wù)勌諟Y明在《桃花源記》中寄托了怎樣的社會(huì)理想？（3分）

三、寫作（55分）

19.閱讀下面的文字，按要求作文。

對(duì)于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對(duì)于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來說，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。

在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段。②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

四、卷面（5分）

桐城二中九年級(jí)入學(xué)考試語文模擬試卷答案

一、語文積累與綜合運(yùn)用。（35分）

1. （10分）（1）①曾益其所不能②波撼岳陽城③寂寞沙洲冷

④烽火連三月⑤曲徑通幽處⑥零落成泥碾作塵

（2）①男有分，女有歸②安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

2.（1）（4分）汩汩yu潺潺lu

（2）（2分）一副一幅

（3）（3分）擬人、比喻、排比

3.（1）（2分）D

（2）（2分）宋江；宋江潯陽樓題反詩

4.（1）（3分）“二十四節(jié)氣”申遺成功；

（2）（3分）二十四節(jié)氣既反映了季節(jié)、氣候的變化，又反映了物候現(xiàn)象。

（3）（4分）錯(cuò)誤1：缺少具體時(shí)間。修改意見：在“?！弊种凹由稀?2月28日下午2點(diǎn)，”。（或在“將”和“在”之間加上“12月28日下午2點(diǎn)”）

錯(cuò)誤2：通知的落款有誤。修改意見：將“9月7日”和“《春韻》文學(xué)社”的位置對(duì)調(diào)。

（4）（2分）小雪；春分。

二、現(xiàn)代文閱讀。（55分）

（一）5.（3分）用問句引出本文的說明中心，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

6.（4分）“流感的季節(jié)性高發(fā)病可能與太陽輻射有關(guān)”中“可能”表示推測(cè)，并無肯定，意思是太陽輻射可能會(huì)帶來流感的季節(jié)性高發(fā)病率的提升，但不是確定因素，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性；

7.（4分）列數(shù)字，作比較；準(zhǔn)確、有力地說明了維生素D含量越高，感染流感病毒的幾率越小。

8.（3分）C

9.（4分）保持