部編版《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課件_第1頁
部編版《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課件_第2頁
部編版《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課件_第3頁
部編版《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課件_第4頁
部編版《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩81頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)新部編版四年級語文上冊7讓我們通過視頻感受呼風(fēng)喚雨的氣勢3呼風(fēng)喚雨點擊下一頁視頻4

呼風(fēng)喚雨:使刮風(fēng)下雨,原指神仙道士的法力,現(xiàn)在比喻能夠支配自然。在課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破,不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。5古時候人們說神仙法力無邊,可以“呼風(fēng)喚雨”,那只是人們的一種幻想。到了20世紀(jì),由于科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展,“呼風(fēng)喚雨”已不再是人們的幻想?,F(xiàn)在,人們有了“千里眼”,秀才不出門,便知天下事;人們有了“順風(fēng)耳”,足不出戶就可以聽到萬里之遙的聲音;人們有了“筋斗云”,可以到月球去串門了。這一百多年科技的發(fā)展,給人們的生產(chǎn)、生活帶來了翻天覆地的變化,這是個怎樣的“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)呢?快讓我們到課文中尋找答案吧!6作者介紹路甬祥:浙江慈溪人,中國科學(xué)院院長,2004年2月,獲得“意大利總統(tǒng)科學(xué)與文化金質(zhì)獎?wù)隆焙汀皩W(xué)校、文化和藝術(shù)功勛證書”。代表作品:主編了《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》一書,書中介紹了20世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)發(fā)明和技術(shù)發(fā)明。7朗讀課文掃清障礙8讀一讀,記一記。呼喚獲得依賴潛入百億探索物質(zhì)哲學(xué)蘭花huànhuòl(fā)àiqiányì

su?

zhìzhélánjì科技ào奧秘bó船舶9我會寫喚紀(jì)技程超億奧益聯(lián)質(zhì)任善索10善此處是四橫,不要寫成三橫善良易錯字11紀(jì)喚技“口”偏上;右下部撇與捺對稱,撇尖略高,捺腳略低。左右結(jié)構(gòu)要緊湊。右部豎彎鉤要展開。左窄右寬,左右等高?!爸А鄙厦娴呢Q不可過長。程左部略窄;“口”不宜過長,“王”最后一筆宜長。12億超“走”的捺要舒展平穩(wěn),托住被包部分。左窄右寬。橫折彎鉤的彎盡量向左。益奧下面的“大”橫要長,托住上部,撇、捺伸展?!懊蟆必Q畫間距均勻,最后一筆橫要長。13任左部略窄;右部上面點、撇呼應(yīng),捺畫伸展。善“羊”的豎與豎中線重合,三橫間距勻稱;“口”稍扁。聯(lián)左部略窄;右部上面點、撇呼應(yīng),捺畫伸展。質(zhì)第一筆和第二筆都是撇,不要寫成“廠”。14連一連【奇跡】【騰云駕霧】【幻想】【洞察】【奧秘】【改善】想象不到的不平凡的事情。傳說中利用法術(shù)乘云霧飛行?;孟氤龅那榫?。很清楚地觀察。深奧的尚未被認(rèn)識的秘密。改變原有情況使好一些。15天文學(xué)上的一種距離單位。光在真空中1年內(nèi)走過的路程為1光年,約等于94605億千米。光年16程控電話是指接入程控電話交換機(jī)的電話,程控電話交換機(jī)是利用電子計算機(jī)來控制的交換機(jī),它以預(yù)先編好的程序來控制交換機(jī)的接續(xù)動作。程控電話具有接續(xù)速度快、業(yè)務(wù)功能多、效率高、聲音清晰、質(zhì)量可靠等優(yōu)點。17隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和交通、信息業(yè)的發(fā)展生活在地球上的人類感到彼此的距離大大縮短,地球就像一個聯(lián)系緊密的村莊,所以把地球叫作地球村。地球村18愛因斯坦說:“提出一個問題,往往比回答一個問題更重要?!?9同學(xué)們,一個同學(xué)讀了這篇課文,提出一些問題,寫在了旁邊和文后。請你讀課文,寫下你的問題,和同學(xué)交流。20~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~并標(biāo)出自然段序號21一位同學(xué)提出的問題22提問能促進(jìn)我們的積極思考。提問能加深對課文內(nèi)容的理解。提問能提高閱讀理解能力。23通過前兩篇課文的學(xué)習(xí),我們掌握了如何從不同的角度對課文內(nèi)容進(jìn)行提問,那么,哪位同學(xué)回顧一下,如何對問題進(jìn)行分類?24問題的分類對課文的主題提問1對課文內(nèi)容提問對課文的寫法提問23對課文中關(guān)鍵詞句的提問4對讀文后得到的啟示提問5聯(lián)系生活實際的提問625抓住重點和難點,問出課文內(nèi)容;從寫作方法入手,問出表達(dá)技巧;從題目和內(nèi)容入手,問出課文的主題;抓住關(guān)鍵詞句,問出詞句的內(nèi)涵;從得到的啟示入手,了解課文的寫作意圖;從生活實際入手,有利于我們?nèi)胬斫馕恼隆?6請你讀課文,寫下你的問題,和同學(xué)交流。27呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)點擊下一頁朗誦28分小組整理問題清單,給問題分分類。點撥:整理問題要把旁批和課文后的問題進(jìn)行分類,各類別之間是并列關(guān)系,不能互相包含。本文中的問題有字詞方面的,有內(nèi)容理解方面的,有聯(lián)系生活方面的,有內(nèi)容拓展方面的。我們可以從內(nèi)容理解方面的問題中篩選出對理解課文有幫助的問題。29下面是一個小組在整理問題時的討論,你從中受到什么啟發(fā)?從你們小組的問題清單中,篩選出對理解課文最有幫助的問題。30問題一:什么是“程控電話”?問題三:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎?問題二:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是什么意思?20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩來形容?……我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問題很多,有些問題不影響對課文內(nèi)容的理解。有的問題可以幫助我理解課文的內(nèi)容。有的問題可以引發(fā)我深入的思考。31這些問題有的對理解課文有意義,有的意義不大。最有意義的應(yīng)該是問題二,因為它能幫助我們理解課文的重點和難點。結(jié)合討論內(nèi)容,說說自己受到了什么啟發(fā)。32現(xiàn)在,讓我們走進(jìn)課文,看看這位同學(xué)是如何提出問題,提出的問題對我們理解課文有哪些幫助?3320世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。計年單位。一百年為一個世紀(jì)1901-2000這一百年為什么說20世紀(jì)是一個“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)呢?34為什么說20世紀(jì)是一個“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)呢?這個問題對我們有什么幫助?可以引發(fā)我們更加深入的思考。35哪位同學(xué)來回答?因為20世紀(jì)的科技成就巨大,而且這些科技成就改變著人類的生活,使人類的生活變得越來越舒適,越來越方便。而這種改變只在短短的一百年間就實現(xiàn)了,超過了人類歷史上百萬年的總和。所以說20世紀(jì)是一個“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)。36誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別?什么句?自問自答設(shè)問句37

“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別?這個問題可以幫助我們()理解課文的重點詞語38發(fā)現(xiàn):經(jīng)過研究、探索等看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。(原先存在的)發(fā)明:人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。(原先不存在)發(fā)覺創(chuàng)造39填一填發(fā)明發(fā)現(xiàn)愛迪生()金屬絲通電后會發(fā)出強(qiáng)烈的白光,于是他()了電燈??茖W(xué)家()蝙蝠能發(fā)出超聲波,于是(

)了雷達(dá)。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)40人類登上月球潛入深海發(fā)現(xiàn)41洞察天體探究原子核42電視高速火車發(fā)明43民航飛機(jī)遠(yuǎn)洋船舶44

正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明對人類生活有哪些影響呢?找出相關(guān)語句讀一讀。概括地說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類生活的巨大影響。45人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然,生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機(jī),也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的100年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容?!啊Ю镅邸橈L(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么?46

“‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么?這個問題可以幫助我們()理解課文的重點詞語47在古代48千里眼指能看到很遠(yuǎn)地方的人。49順風(fēng)耳指能聽到很遠(yuǎn)聲音的人,也指消息靈通的人。50騰云駕霧的神仙51美好愿望52在現(xiàn)代53千里眼指電視電腦望遠(yuǎn)鏡54順風(fēng)耳指電話收音機(jī)55騰云駕霧的神仙指飛機(jī)火箭56我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的100年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。理解句子:詩句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”在這里有什么作用?說明了什么問題?57“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”出自盛唐邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》,形容紛紛大雪好似梨花開放,原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經(jīng)常被人引用,用來形容某些生機(jī)競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢。58課文中引用這句古詩,表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大,是人們始料未及的,給人們帶來了意想不到的驚喜?!按猴L(fēng)”指的是科技給人類生活帶來美好春天?!袄婊ā敝笩o數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。

詩句中的“春風(fēng)”和“梨花”是真的春風(fēng)和梨花嗎?分別是指什么?59

變化速度之快內(nèi)容之多范圍之廣忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。6020世紀(jì),人類登上月球,潛入深海,洞察百億光年外的天體,探索原子核世界的奧秘;20世紀(jì),電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便,是連過去的王公貴族也不敢想的??茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活,也在改變著人類的物質(zhì)生活。發(fā)現(xiàn)發(fā)明~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~61

20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話?1923年,英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說:“歸根到底,是科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代?!爆F(xiàn)在,這句話依然適用?;仡?0世紀(jì)的百年歷程,科學(xué)的確創(chuàng)造了一個又一個神話,為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡,不斷改善我們的生活。62

20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話?這個問題是對()課文內(nèi)容的拓展63大家交流6420世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還有:個人電腦65人造衛(wèi)星66移動電話67克隆技術(shù)68……69一位同學(xué)閱讀后提出的問題:為什么“科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代”?未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,還會給我們的生活帶來怎樣的變化?70為什么“科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代”?這個問題是對課文()的理解重點句子71因為科學(xué)創(chuàng)造了一個又一個神話,為人類創(chuàng)造了比以往任何時代都要美好的生活。72未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,還會給我們的生活帶來怎樣的變化?這個問題對我們有什么幫助?可以引發(fā)我們更加深入的思考。73大家交流未來社會,隨著科技的發(fā)展,我們的生活會出現(xiàn)無人駕駛的汽車、智能機(jī)器人等高科技產(chǎn)品,我們還可以移民到火星,到那里去開辟新的家園。74“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡,不斷改善我們的生活”,聯(lián)系生活實際,談?wù)勛约旱睦斫狻?5

互聯(lián)網(wǎng)作為20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明,已經(jīng)深刻改變了人類發(fā)展的過程,互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用已經(jīng)滲透到了生產(chǎn)生活的方方面面,對產(chǎn)業(yè)發(fā)展、居民生活等產(chǎn)生了重大的影響。近年來我國大力推進(jìn)寬帶普及、提速降費的政策,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶,移動互聯(lián)網(wǎng)更是普遍觸及大眾指尖,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)像水電一樣,成了大眾生活中不可或缺的重要組成部分。大眾因互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)和商業(yè)模式創(chuàng)新,生活中的各個方面變得相當(dāng)智能化。76

本文描寫了20世紀(jì)人類依靠()改變了生活,把美好的愿望變成了(),突出變化的速度(),內(nèi)容(),范圍(),真是一個()的世紀(jì)??萍棘F(xiàn)實快多廣呼風(fēng)喚雨主旨?xì)w納77層次梳理20世紀(jì):呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)點明中心,總起全文人類靠科學(xué)技術(shù)改變生活對比

20世紀(jì)以前20世紀(jì)以來呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)科技必將改變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論