國家憲法日的主題班會教案內(nèi)容

本文格式為Word版，下載可任意編輯——國家憲法日的主題班會教案內(nèi)容專心學(xué)習(xí)憲法學(xué)識勿做法盲。這里給大家共享一些關(guān)于國家憲法日的主題班會，夢想對大家有所扶助。

國家憲法日的主題班會1

班會目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解《憲法》，熟悉《憲法》，懂得用法律的武器養(yǎng)護(hù)自己的合法權(quán)益。

2、培育學(xué)生國家意識、法治意識、社會責(zé)任意識。

班會打定：

多媒體課件、法制宣傳片，法制宣傳手冊

班會過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，我們生活在法治社會，時時四處都有法律約束。大家知道全國法制宣傳日是哪天嗎？對，是每年的12月4日，今天讓我們一起來熟悉了解我國的根本大法《憲法》。

二、熟悉憲法

憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治氣力的實際比較關(guān)系，確認(rèn)革命告成成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原那么和國家政權(quán)的組織以及公民的根本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。

三、學(xué)會用法律武器養(yǎng)護(hù)自己

青少年理應(yīng)知道以下幾點(diǎn)：

生命健康權(quán)是人們生存和進(jìn)展的根本權(quán)利。珍愛生命、維護(hù)健康既是我們的權(quán)利，也是我們對自己、對社會的義務(wù)。生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成片面。我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人進(jìn)犯。

未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊養(yǎng)護(hù)。我國《憲法》規(guī)定：“父母有教導(dǎo)未成年子女的義務(wù)。遏止虐待老人、婦女和兒童?！薄段闯赡耆损B(yǎng)護(hù)法》規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；

不得輕視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；

同時規(guī)定：”國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受進(jìn)犯。對進(jìn)犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。

既然國家都從法律上養(yǎng)護(hù)我們未成年人的生命健康權(quán)，那么作為未成年人的我們就更理應(yīng)珍惜自己的生命。假設(shè)我們由于困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷，還會引發(fā)一系列社會問題。若我們不甚損害了自己的身體，還會造成更大的社會負(fù)擔(dān)。

我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命。留神自身生命安好和健康，使自己處于安好的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。

四、總結(jié)

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)完《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要由民族歸屬感；

學(xué)會運(yùn)用法律武器養(yǎng)護(hù)自己；

雖然是小學(xué)生，但我們身上也有猛烈的社會責(zé)任。讓我們一起為法治社會的進(jìn)展付出自己的氣力！

國家憲法日的主題班會2

一、指導(dǎo)思想：

全面踐行社會主義核心價值觀，專心貫徹黨的十八大精神，按照“七五”普法規(guī)劃提出的各工程標(biāo)任務(wù)，開展好以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教導(dǎo)活動，進(jìn)一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進(jìn)全社會法治化管理水平的提高，推進(jìn)依法治國方略的實施和構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的社會環(huán)境和法治空氣。

二、活動主題：

2022年“12.4”國家憲法日宣傳活動的主題為：憲法是國家根本法.

三、活動內(nèi)容：

1、利用校園網(wǎng)、主題班會等舉行法制宣傳，營造良好的空氣。

2、各班組織幼兒開展法制教導(dǎo)的主題班會。

3、利用教職工政治學(xué)習(xí)的時間，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教導(dǎo)法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安好管理手段》，提高依法治校和實施素質(zhì)教導(dǎo)的水平。

4、12月4日組織憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織幼兒集體學(xué)習(xí)。

5、圍繞國家憲法日主題，利用校園網(wǎng)、班會等形式，營造憲法教導(dǎo)空氣。

在“12·4”國家憲法日活動終止后，幼兒園將2022年“12·4”國家憲法日活動處境實時上報幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)。因此，請各班對照本實施方案，專心組織落實有關(guān)法制宣傳教導(dǎo)活動。

國家憲法日的主題班會3

主題：“知法、懂法、守法”

時間：12月6日

加入人數(shù)：65人

目的：

通過這次班會，夢想同學(xué)們能夠知法、懂法、守法，更加深入的熟悉法律。

內(nèi)容與形式：

采用搶答的形式，考題圍繞根本的法律常識，內(nèi)容涉及憲法、未成年人養(yǎng)護(hù)法等。

概括形式：

參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組(得分最低)，其次輪淘汰2組，剩下2組加入第三輪比賽，決出冠亞軍。

題目：

第一輪：

1.我國《憲法》規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”

2.人民代表是反映和執(zhí)行民意的一種法定職務(wù)，它不是一種官職。

a官職b職務(wù)

3.我國《憲法》第40條規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和機(jī)要受法律養(yǎng)護(hù)。”

4.未成年人是指未滿18周歲的公民。

5.《憲法》第260條規(guī)定：“虐待家庭成員，情節(jié)惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制?！?/p>

6.《殘疾人保障法》第22條規(guī)定：“普遍小學(xué)、初級中等學(xué)校，務(wù)必招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)。”

7.我國《憲法》第55條第一款規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抗?fàn)幥致允侵腥A人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)。”

8.公民更改姓名，務(wù)必向公安機(jī)關(guān)變更登記才有效。

9.我國國家布局形式是(b)

a聯(lián)邦制b共和制c單一制

10.憲法規(guī)定，我國的行政區(qū)域劃分根本上是(a)

a三級制b四級制c五級制

11.我國行政機(jī)關(guān)“一府兩院”中的“一府”是指國務(wù)院。

12.我國的最高國家權(quán)利機(jī)關(guān)為全國人民代表大會。

其次輪

1.判斷題：被免除刑事處置的人，不能稱為犯罪分子。

(正確)

2.根據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通那么〉若干問題的觀法》第6條規(guī)定：“無名事行為才能人、限制民事行為才能人采納賞賜、贈予、報酬，他人不得已行為人無民事行為才能、限制民事行為才能為由，看法以上行為無效。”

3.《中華人民共和國治安管理處置條例》規(guī)定：有意污損國家養(yǎng)護(hù)的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處置的，處以200元以下罰款或者警告。

4.《未成年人養(yǎng)護(hù)法》第38條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教導(dǎo)、感化、挽救的方針，堅持教導(dǎo)為住、處治為主的原那么?！?/p>

5.我國《繼承法》規(guī)定，法定繼承的遺產(chǎn)繼承依次是：第一依次被繼承人的配偶、子女、父母。

6.香港和澳門是中華人民共和國的地方行政區(qū)，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區(qū)域。

第三輪：模擬法庭

老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹的樹根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。

(同學(xué)們在強(qiáng)烈的議論中未達(dá)成一致，結(jié)果求助于同學(xué)家長〈律師〉)

判決如下：

假設(shè)種樹人為甲，被人破壞土地的人是乙。

案例所展現(xiàn)的問題在民法上稱為“相鄰關(guān)系”。

即甲在自己的院子里種樹，因樹根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安好或正常作用。乙方要求甲方消釋影響并賠償損失。

應(yīng)當(dāng)說乙的理由在法律上是能成立的。根據(jù)民法通那么的規(guī)定，乙方有權(quán)要求甲方消釋因樹根對其圍墻造成的擔(dān)心全的影響，并應(yīng)當(dāng)賠償其損失。

民法上所謂的相鄰關(guān)系是指兩個或兩個以上彼此比鄰的不動產(chǎn)(房屋土地、建筑等)全體人或占有人。對各自全體或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時，相互間應(yīng)賦予便利或采納限制的關(guān)系。在本案中，就是甲所種的樹不能影響到乙的建筑的安好，如有影響就要賦予確定的限制，即消釋影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安好。

處理相鄰關(guān)系的法律原那么是：(1)兼顧國家、集體、個人三這的利益;(2)公允合理;(3)有利于生產(chǎn)便當(dāng)生活。

按照以上原那么，本案的處理中應(yīng)盡量從公允合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時考慮樹對美化環(huán)境的好處，假設(shè)該樹對美化甲乙雙方的環(huán)境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安好的，那么可考慮協(xié)商解決——去除