我很特別 課件（共15張ppt） 心理健康七年級

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我想問一問同學(xué)們，世界上植物很多，葉子更是無法計(jì)數(shù)，你們說，世界上有完全一樣的葉子嗎？看一看，想一想，世界上有完全相同的人嗎？我們每個(gè)人都和別人不一樣，就是說，我們每個(gè)人都是特別的。答疑我很特別我眼中的我你是怎樣看待自己的？小測試：記分方法2、3、5、6、7、910、11、12、13、14、1518、22、25、29、30、31

答“是”記0分，答“否”記1分。其他題，答“是”記1分，答“否”記0分。得分解釋在28—40分之間者，自我接納水平高。在12—27分之間者，自我接納水平適中。在0—11分之間者，自我接納水平較低。我是怎樣的蘋果？

調(diào)整你的姿勢，讓自己全身放松，把眼睛閉起來，想象自己是一個(gè)蘋果，這蘋果現(xiàn)在在哪里？這個(gè)蘋果長得怎么樣？小故事大啟迪

她站在臺上，不時(shí)不規(guī)律地?fù)]舞著她的雙手；仰著頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線；她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎地看著臺下的學(xué)生；偶然她口中也會依依唔唔的，不知在說些什么?；旧纤且粋€(gè)不會說話的人，但是，她的聽力很好，只要對方猜中，或說出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個(gè)指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜地向你走來，送給你一張用她的畫制作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就染患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦，擊敗她內(nèi)在奮斗的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終于獲得了美國加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，她用她的手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人《寰宇之力與美》，并且燦爛地活出生命的色彩。

全場的學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作震攝住了。這是一場傾倒生命、與生命相遇的演講會。

“請問黃博士”，一個(gè)學(xué)生小聲地問：“你從小就長成這個(gè)樣子，請問你怎么看你自己？你都沒有怨恨嗎？”我的心頭一緊，真是太不成熟了，怎么可以當(dāng)著面，在大庭廣眾之前問這個(gè)問題，太刺人了，很擔(dān)心黃美廉會受不了。

“我怎么看自己？”美廉用粉筆在黑板上重重地寫下這幾個(gè)字。她寫字時(shí)用力極猛，有力透紙背的氣勢，寫完這個(gè)問題，她停下筆來，歪著頭，回頭看著發(fā)問的同學(xué)，然后嫣然一笑，回過頭來，在黑板上龍飛鳳舞地寫了起來：我好可愛！我的腿很長很美！爸爸媽媽這么愛我！上帝這么愛我！我會畫畫！我會寫稿！我有只可愛的貓！還有…….

隨著她一直寫下去，整個(gè)演講會場變得鴉雀無聲，沒有一人講話。她重重地在黑板上寫下了她的結(jié)論：

“我只看我所有的，不看我所沒有的?！?/p>

聯(lián)系自我——寫出“我的十二行詩”這樣挺好我是一位教師，長相平常，個(gè)子不高，這樣挺好。我愛看書，我愛繪畫，我愛運(yùn)動(dòng)，這樣挺好。我愛我的工作，我愛我的學(xué)生，我愛我的家人，這樣挺好?？偨Y(jié)

記住，“我很特別”，每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特的美好！

我們每個(gè)人的能力都不一樣，但都有價(jià)值，都可以找到自己的位置，是一條魚就在水里快樂地游，是一只鳥就在天空盡情地飛！課后調(diào)