幼兒趣味英語教案大全

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幼兒趣味英語教案：Ican活動目標：

1、初步學習兒歌：Ican。

2、能跟著老師大聲地念兒歌并能跟著老師表演兒歌。

3、通過表演和演示教具相結合的方式，讓幼兒初步感受動物與動詞間的對應關系。

活動打定：

1、鳥、魚、兔的頭飾各一個。胸飾若干。

2、地上畫有小魚、小鳥、小兔的家。

3、黑板。

活動過程：

1、通過情景表演，讓幼兒初步感受句型Ican。

和幼兒打招呼。引入情景表演。復習句型WhoisitItsme。

T：Hello，BoysandGirls。

C：Hello，MissXue。

T：Iloveyou!

C：Iloveyoutoo!

T：Today，Someanimalswillcome。But，Whoarethey(做想狀)Hear!(做聽狀)

老師帶上鳥頭飾躲在黑板后面做敲門動作。

T：Ding-Dong，Ding-Dong。

C：WhoisitWhoisit

T：Itsme。Itsme。

老師說完從黑板后面飛出，邊飛邊說：Fly，fly，fly，Icanfly。在幼兒面前飛上幾圈之后和幼兒打招呼。

T：Hello，Boysandgirls。

C：Hello，Bird。

T：Nicetomeetyou!

C：Nicetomeetyoutoo!

T：Yes，Imabird。Icanfiy!(邊說邊做飛狀)

T：Now，Boysandgirls，Letslikeabird，Ok

C：OK!

T：Oh，Standupplease!Letslineupandfollowme。Whenyoufly，youshouldsay：Fly，fly，fly，Icanfly。Louderly!老師邊飛邊指點幼兒飛時要大聲地跟著老師念Fly，fly，fly，Icanfly。

T：Pleaseflytoyourseat。

T：Look!(做看狀)，Whoiscoming

同上引出小兔和小魚。出來時打招呼的句型可以變換一下。

2、復習動物名稱，并與動作匹配。請個別幼兒表演。

T：Oh，Boysandgirls，Letshavealook，Herearethereanimals，Theyare。。。。。。(等待幼兒說出：Fish、Rabbitandbird。T：Yes，youareveryclever!(手指小鳥)，Itisabird，Justnow，Thebirdsays：Ican(等待幼兒說出Fly。同時老師邊說邊做飛的動作以此來引導幼兒說出。)

T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：Fly，fly，fly，Icanfly。(集體念三遍)

以下同上學念Swim，swim，swim，Icanswim。Hop，hop，hop，Icanhop。

T：whowanttobebird

請三名幼兒上來扮演小鳥。

T：Listtencarefully。IfIsaybird，bird。Youmaydolikethis。

(老師率領幼兒做飛的動作并要求幼兒要大聲地念出來。)

T：Areyouclear

C：Yes!

T：(其他幼兒)Showyourfingersandfllowme。

(率領其他幼兒拍著手和上面表演的幼兒一起念兒歌)。

同上請出幼兒個別表演魚和兔。并給表演好的幼兒貼上大蘋果。

3、初步完整學習兒歌Ican。

T：Now，Boysandgirls，Therearesomepicturesunderyourchairs，next，youcantakeitoutandmeydolikethis。(老師把椅子底下的圖片取出并示范貼在自己的身上)。

T：OK，pleaselookatmeandlistencarefully。Now，youshouldlookcarefullywhoareyou(老師向每位幼兒問一遍：Youare等待幼兒自己說出自己身上小動物的名稱)。

T：OK，IfIshowthispicture(小鳥圖片)，Thebirdshouldmeydolikethis(小鳥要飛出來，然后飛回去，同時要大聲念兒歌)。集體練習念兒歌兩遍。

4、嬉戲：小動物回家。

T：OH，Look，Thedayisdark。Thisanimalswillgohome。Theyaregoingtosleep。(做睡覺狀)Look，thisisbirdshome(依次介紹小動物的家，并把小動物圖片貼在地上的房子里)。

Thebridsgohome(率領幼兒飛回家，帶要求幼兒確定要邊飛邊說：Fly，fly，fly，Icanfly。如幼兒不說，可中斷嬉戲)

T：Pleasestop!Whenyoufly，youshouldsays：Fly，fly，fly，Icanfly。(持續(xù)嬉戲)

(其他小動物回家方法要求同上。)

T：(聽起床音樂)Morningbellsareringing，Itstimetogetup。Thebridgetup。。。。。(幼兒聽指令分別起床飛回座位)

聽音樂做嬉戲兩遍。

5、終止活動。

T：Today，alltheboysandgirlsdidagoodjob。Imveryglad!SoIwilleacheveryonearedflower。(給幼兒每人賞賜一朵大紅花)T：Oh，Imveryhungry!Areyouhungry

C：yes!

T：LetsgototheSupermarket，OK

C：Yes!

T：Ok，Standupplease!LetssayBye-byetoteachers。

C：Bye-byeteachers!

T：Followme：Fly，fly，fly，IcanflySwim，swim，swim，Icanswim。Hop，hop，hop，Icanhop。

(走出教室，終止活動)

幼兒趣味英語教案：不同的顏色【設計意圖】

活動設計采取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。高明地貫穿幼兒熟諳的買氣球變色等嬉戲情境，激發(fā)幼兒在嬉戲中主動學習的興趣。

2【活動目標】

1.通過嬉戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。

2.幼兒能夠生動運用根本句型，能夠較純熟地認讀單詞：blue，red，yellow;認讀句子：WhatcolordoyoulikeDoyoulikeredYes，Ido.No，Idont.

3.培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和習慣。

3【活動打定】

所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端涂有藍、紅、黃顏色的水粉顏料)等。

4【活動過程】

一、熱身運動

1.以一首英文律動歌《GoodMornin》引入學習空氣中。

2.師生打招呼問好并自由對話，營造英語空氣。

HowareyouImfine.Thankyou!

HowoldareyouImfouryearsold.

WhatstheweatherliketodayItsasunnyday.

DoyoulikesunnydayYes.

3.出示圖片，復習white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Doyoulikeblack

Peter：Idontlikeblack.

Teacher：Ilikepurple.

二、熟悉顏色

1.通過賣氣球的情境引出新的教學內容。

Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon(教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)

Children：Iwanttobuyaballoon.

Teacher：Whatcolourdoyoulike(教師以這個句式引出所要傳授的新學識。

Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)

2.讀單詞卡：blue,red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，并了解他們之間的緊密關系。

3.通過嬉戲來檢查幼兒對字卡的掌管。

(1)師生一起玩變色嬉戲。

Teacher：Iamverythirsty.

Linda：MissDaisy.Water，Water.

Teacher：Thankyou.(教師打定喝水時，瓶內的水經過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解，變成了黃色。)

Teacher：Isitwater

Children：No，0rangejuice.

～Teacher：Whatcolorisit。

Children：Yellow.

Teacher：Areyouthirsty

Children：Yes.

Teacher：Please，drinkwater.

經過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

(2)利用氣球分組的嬉戲來穩(wěn)定新句型。

WhatcolordoyoulikeIlikeredballoon.

5【設計評析】

此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興