人教版八年級(jí)下學(xué)期物理期中試卷

八年級(jí)（上）物理期中測試卷八年級(jí)2015~2016學(xué)年第二學(xué)期物理期中測試卷（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）（g取10N/kg）班級(jí)姓名成績一、選擇題（每題2分，共30分）題號(hào)123456789101112131415答案1.下列物體中物重最接近1N的是（）A．一袋方便面 B．一張學(xué)生課桌 C．一枚大頭針 D．一塊磚2.在下列實(shí)例中，受平衡力作用的物體是（）A．正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車B．減速進(jìn)站的火車C．騰空而起正在加速上升的火箭D．在馬路上勻速直線行駛的汽車3.如圖所示實(shí)例中，不是利用連通器原理工作的是（）4.如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時(shí)，所受外力全部消失，則電燈將（）A．豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)B．保持原來靜止?fàn)顟B(tài)C．豎直向下加速運(yùn)動(dòng)D．豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)5.下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是（）A．自來水筆吸墨水B．用吸管吸飲料C．活塞式抽水機(jī)抽水D．高壓鍋煮飯6.如圖9.1-1所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）7.一本書放在水平桌面上靜止時(shí),下列各對(duì)力中屬于平衡力的是()A.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力B.桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力C.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力D.書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力8.很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是（）A．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走。B．啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子。C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來。D．深水里的海魚，捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多。9.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測力計(jì)測量物重時(shí)不小心將物體掛在拉環(huán)上如圖7.1-4所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為10.0N，則該物體重力是（）A．一定為10.0NB．一定小于10.0NC．一定大于10.0ND．以上說法都不正確10.下列關(guān)于慣性說法正確的是（）A．靜止在草坪上的足球沒有慣性。B．高速公路汽車限速是為了安全，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大。C．殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活。D．百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性力的作用。11.正方體金屬塊放在水平桌面上，若從高度的一半處將它沿水平方向切開，如圖所示，并將上半部分拿走，則剩余部分對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來相比（）A.壓力減半，壓強(qiáng)減半B.壓力不變，壓強(qiáng)減半C.壓力減半，壓強(qiáng)不變D.壓力、壓強(qiáng)都不變12.下列事例中,增大摩擦的是()A．移動(dòng)重物時(shí)，在它下面墊上鋼管 B．單杠運(yùn)動(dòng)員上杠前在手上涂鎂粉C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊13.如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)容器底面積相同，放在水平地面上，容器中裝有質(zhì)量相同的不同液體，且液面相平，則液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是（）A．p甲＝p乙＝p丙B．p甲＞p乙＞p丙C．p甲＜p乙＜p丙D．無法判斷A．向左移動(dòng)B．向右移動(dòng)C．仍停原處D．無法確定二、填空題（每空1分，共30分）16.力的三要素分別是力的、和。游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)．推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是________，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是________。17.在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí)，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說明力可以改變物體的；做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長的面條，這說明力可以改變物體的。18、一個(gè)質(zhì)量為200g的蘋果，它受的重力大小為N，方向?yàn)椤?9.停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)樽孕熊嚲哂?，自行車最后還會(huì)停下來，這是因?yàn)樗艿降木壒?。若路面絕對(duì)光滑，自行車將。輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了（填“增大”或“減小”）摩擦。20.意大利科學(xué)家最早精確測量出大氣壓的值，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＝mmHg＝____________Pa，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約m的水柱。21.跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下，降落傘沒有打開之前，下落會(huì)越來越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，受到的阻力重力。（選填“大于”“小于”或“等于”）22.爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng),王明同學(xué)在爬桿的過程中,手緊緊地握住桿向上爬,則他的手受到的摩擦力屬于摩擦力(填“滑動(dòng)”或“靜”),方向向。23.將一塊磚平放、豎放、側(cè)放在水平地面上，三種放法中對(duì)地面壓強(qiáng)最小的是放，對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是放．24.如圖所示，顯示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊的速度V1V2，木塊所受拉力F1F2（均選填“小于”“等于”或“大于”）25.某潛水艇的表面允許承受水的最大壓強(qiáng)是1.1×106Pa，則它在水中下潛的最大深度大約是m。26.重8N的木塊放在水平桌面上，用4N的水平拉力拉動(dòng)時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水平拉力增加到3N時(shí)，木塊受到的摩擦力為N；若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2，則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pa．27.如圖所示，在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球（填“向中間靠攏”或“向兩側(cè)分離”），具體原因是。三、實(shí)驗(yàn)題（共28分）28．（2分）如圖（1）所示的彈簧測力計(jì)的示數(shù)________N。29．（3分）如圖（2）所示，畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的力。30．（2分）如圖（3）所示，請畫出放在水平面上的西瓜所受到的重力G的示意圖。（2）（3）（1）N3（2）（3）（1）N334431.（5分）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小明同學(xué)提出了以下猜想：A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。小明同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計(jì)拉著物體做運(yùn)動(dòng)。（2）通過比較圖中兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想B。（3）在甲探究過程中，小明正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測力計(jì)示數(shù)是2N，則此時(shí)物體所受到的摩擦力為N，判斷依據(jù)是。（4）實(shí)驗(yàn)探究中，小明采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（）A、類比法

B、科學(xué)推理法

C、控制變量法32.（8分）小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制：不變；小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖（丁)所示，他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。33.（8分）某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì).使左右兩邊玻璃管中的液面。(2)通過比較圖（乙）（丙）可以得出的結(jié)論是。(3)選用___________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比,可得出在同種液體中，液體深度越深，壓強(qiáng)越大。(4)通過比較圖（丙）（?。┛梢缘贸龅慕Y(jié)論是。四、計(jì)算題（每題6