《體育測(cè)量與評(píng)價(jià)》考試大綱

《體育測(cè)量與評(píng)價(jià)》考試大綱課程類別：課程編號(hào)：406024適用專業(yè)：一、考試大綱說明1、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)程《體育測(cè)量與評(píng)價(jià)》的要求進(jìn)行的水平合格考試。新能力，提高體育工作的科學(xué)化水平。設(shè)置本課程的任務(wù)是：能，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。(二)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題的系統(tǒng)思維能力，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣。體育工作質(zhì)量的途徑。2、考試目標(biāo)和要求（一的編制和實(shí)施，掌握體育量表的方法和使用。（二）掌握人體形態(tài)、體格、身體成分、體型、身體姿勢(shì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)。（三測(cè)量與評(píng)價(jià)。（四）掌握身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)，尤其速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、力量素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)。尤其要掌握每項(xiàng)素質(zhì)相適應(yīng)的指標(biāo)。（五適應(yīng)能力的測(cè)量。（六）掌握體質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)的具體測(cè)試內(nèi)容。（七）了解運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平中的籃球、足球測(cè)量及評(píng)價(jià)方法。（八）掌握學(xué)校體育評(píng)價(jià)的目標(biāo)、指標(biāo)體系、權(quán)重、標(biāo)準(zhǔn)體系及學(xué)校體育評(píng)價(jià)方法。3、有關(guān)事項(xiàng)考試形式：理論考試可以采取閉卷或半開卷、開卷考試形式。1～330考核成績(jī)?？荚嚂r(shí)限：120分鐘。評(píng)卷方式：教師流水閱卷或任課教師閱卷。試題難易度：較容易10%-25%，中等難度50%-70%，較大難度10%-20%.題型和分?jǐn)?shù)分配：（1）選擇題（多選、單選）：10%-20%；（2）填空題：10%-15（310%-20%；(4)名詞解釋:10%-20%（5（6）論述/綜合：10%-20%。題量和分?jǐn)?shù)分配：本大綱各章所規(guī)定的考核要求中各知識(shí)點(diǎn)都是考試的內(nèi)覆蓋密度。二、理論考試和具體要求（一）緒 論[考核知識(shí)點(diǎn)]體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的研究?jī)?nèi)容、對(duì)象、任務(wù)。[考核要求]1.理解：人體測(cè)量學(xué)的概念；2.識(shí)記：人體測(cè)量與評(píng)價(jià)的研究對(duì)象，人體測(cè)量與評(píng)價(jià)的研究任務(wù)，人體測(cè)量與評(píng)價(jià)課程的內(nèi)容。（二）體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論[考核知識(shí)點(diǎn)1.的方差檢驗(yàn)法；影響測(cè)量可靠性的因素；性的方差分析法；影響測(cè)量客觀性的因素；（群體）測(cè)試工作的過程；測(cè)試工作計(jì)劃的制定；性檢驗(yàn)；幾種常用體育評(píng)價(jià)量表：Z累進(jìn)評(píng)分量表、等級(jí)評(píng)分量表。[考核要求]1.（群體）測(cè)試工作的過程，測(cè)試工作計(jì)劃的制定；項(xiàng)目的難易度，項(xiàng)目的區(qū)分度有效性和客觀性的因素、測(cè)量三性之間的關(guān)系項(xiàng)目分析，評(píng)分量表的使用（三）身體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)價(jià)[考核知識(shí)點(diǎn)]1.人體形態(tài)的概念；人體形態(tài)測(cè)量的過程、內(nèi)容及意義；人體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)人體形態(tài)測(cè)量的常用人體解剖術(shù)語胸部體表劃線；腹部體表劃線人體形態(tài)測(cè)量的基本姿勢(shì)；人體形態(tài)測(cè)量的常用測(cè)點(diǎn)及其定位姿勢(shì)的概念；完美姿勢(shì)的條件；姿勢(shì)的三段檢查法；姿勢(shì)檢查的托的檢查度和徑長(zhǎng)的測(cè)量體型的概念及分類；體型測(cè)量的意義；體型測(cè)量的方法[考核要求]1.識(shí)記：人體形態(tài)的概念，人體形態(tài)測(cè)量的過程、內(nèi)容與意義，人體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)；常用人體解剖術(shù)語；胸部體表劃線，腹部體表劃線；測(cè)量的基本姿勢(shì)，常用的測(cè)點(diǎn)及其定位；姿勢(shì)的概念，完美姿勢(shì)的條件，姿勢(shì)的三段檢查法，姿勢(shì)檢查的托馬斯影象對(duì)照法；身體測(cè)量的概念、內(nèi)容與意義；體型的概念及分類，體型測(cè)量的意義；應(yīng)用：姿勢(shì)的檢查與評(píng)價(jià)，身體的測(cè)量與評(píng)價(jià)，體型的測(cè)量與評(píng)價(jià)（四）心肺機(jī)能的測(cè)量與評(píng)價(jià)[考核知識(shí)點(diǎn)]1.心肺功能測(cè)定的意義及一般方法運(yùn)動(dòng)前相對(duì)安靜脈率的測(cè)量；運(yùn)動(dòng)后即刻脈率的測(cè)量定量負(fù)荷試驗(yàn)的概念及一般步驟；3020次蹲起試驗(yàn)；3030蹲起試驗(yàn)；哈佛式臺(tái)階試驗(yàn)；改良型哈佛式臺(tái)階試驗(yàn)4.5次肺活量試驗(yàn)；定量負(fù)荷后5次肺活量試驗(yàn)安靜狀態(tài)下的閉氣試驗(yàn)；定量負(fù)荷后的閉氣試驗(yàn)；重復(fù)閉氣試驗(yàn)最大吸氧量的測(cè)定[考核要求]1.識(shí)記：心肺功能測(cè)定的意義及一般方法；定量負(fù)荷試驗(yàn)的概30203055次肺活量試驗(yàn)；安靜狀態(tài)下的閉氣試驗(yàn)；定量負(fù)荷后的閉氣試驗(yàn)；重復(fù)閉氣試驗(yàn)理解：運(yùn)動(dòng)前相對(duì)安靜脈率的測(cè)量；運(yùn)動(dòng)后即刻脈率的測(cè)量應(yīng)用：心血管系統(tǒng)機(jī)能的測(cè)定，呼吸系統(tǒng)機(jī)能的測(cè)定，最大吸氧量的測(cè)定（五）身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)[考核知識(shí)點(diǎn)]身體素質(zhì)的概念與意義、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、速度素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、平衡素質(zhì)的概念、意義及測(cè)量[考核要求]1.識(shí)記：身體素質(zhì)、力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的概念與意義2.能力、平衡能力的測(cè)量（六）心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)量與評(píng)價(jià)[考核知識(shí)點(diǎn)]1.心理健康的概念、心理健康測(cè)量工具的編制、社會(huì)適應(yīng)能力的概念[考核要求]1.識(shí)記：心理健康的概念、社會(huì)適應(yīng)能力的概念2.應(yīng)用：心理健康測(cè)量工具的編制（七）體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)[考核知識(shí)點(diǎn)]1.體質(zhì)測(cè)量的內(nèi)容、體質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)[考核要求]1.識(shí)記：體質(zhì)測(cè)量的內(nèi)容、體質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)（八）運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的測(cè)量與評(píng)價(jià)[考核知識(shí)點(diǎn)]本章節(jié)作為選學(xué)章節(jié)，不作重點(diǎn)要求。（九）學(xué)校體育評(píng)價(jià)[考核知識(shí)點(diǎn)]1.學(xué)校體育價(jià)值的概念、學(xué)校體育評(píng)價(jià)的目的、學(xué)校體育評(píng)價(jià)權(quán)重的概念[考核要求]1.識(shí)記：學(xué)校體育價(jià)值的概念、學(xué)校體育評(píng)價(jià)的目的2.應(yīng)用：權(quán)重在學(xué)校體育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用三、實(shí)踐性環(huán)節(jié)考試內(nèi)容和辦法1、考核內(nèi)容：《體育測(cè)量與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱》所規(guī)定的內(nèi)容。2、考核時(shí)間和方式：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度合理靈活安排。可以安排在全部實(shí)驗(yàn)做都輪到一次實(shí)驗(yàn)考核，評(píng)分并存檔，作為實(shí)驗(yàn)考試成績(jī)。31-2520100A、B、C、D、EA——90驗(yàn)過程中的提問，實(shí)驗(yàn)報(bào)告結(jié)果準(zhǔn)確、書寫認(rèn)真。B——80-89回答問題基本完整，實(shí)驗(yàn)報(bào)告結(jié)果準(zhǔn)確、字跡工整。C——70-79分：了解體育測(cè)量與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的基本操作技術(shù)，動(dòng)作欠熟練，回答問題不完整，實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本準(zhǔn)確。D——60-69分：了解體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本操作技術(shù)，在提示下可完成，回答問題不夠完整，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告但欠準(zhǔn)確。E——0-59經(jīng)提示亦完成不好，回答問題不完整，未能完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。四、考試樣題名詞解釋（每題4分，共 分測(cè)量的可靠性 額下點(diǎn)填空（每空1分，共 分）一般認(rèn)為，個(gè)體測(cè)量的可靠性系數(shù)達(dá)到 較為理想。單項(xiàng)選擇（每空3分，共 分）受試者的能力水平會(huì)影響到測(cè)量的（ ）A.可靠性和有效性 B.可靠性和客觀C.有效性和客觀性 D.可靠性、有效性和客觀性多項(xiàng)選擇（每空3分，共 分）受試者的能力水平會(huì)影響到測(cè)量的（ ）A.可靠性 B.客觀性C.有效性 D.準(zhǔn)確性簡(jiǎn)答（每空7分，共 分）試說明影響測(cè)量客觀性的因素