2022年11月2022年湖北黃岡英山縣水利電力勘察設(shè)計(jì)室招考聘用專業(yè)技術(shù)人員2人沖刺卷V（3套）答案詳解

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年11月2022年湖北黃岡英山縣水利電力勘察設(shè)計(jì)室招考聘用專業(yè)技術(shù)人員2人沖刺卷（3套）答案詳解全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！【圖片大小可自由調(diào)整】第一卷一.單項(xiàng)選擇題(共255題)1.陳述性知識(shí)是有關(guān)“世界是什么”的知識(shí)，能夠直接陳述，要求的心理過程主要是記憶。程序性知識(shí)是有關(guān)“怎么辦”的知識(shí)，不能直接陳述，只能通過某種作業(yè)形式簡(jiǎn)單推測(cè)其存在。根據(jù)上述定義，下列歸類正確的是：

A、“修自行車”是陳述性知識(shí)，“音樂欣賞”需要程序性知識(shí)

B、“美國(guó)的首都是華盛頓”是陳述性知識(shí)，“加減運(yùn)算”需要程序性知識(shí)

C、“水到100℃沸騰”是陳述性知識(shí)，“水的分子式是H2O”是程序性知識(shí)

D、“騎馬射箭”是陳述性知識(shí)，“紅燈停，綠燈行”是程序性知識(shí)

正確答案：B，

答案解析

本題題干為多定義。

第一步：關(guān)鍵信息

陳述性知識(shí)------有關(guān)“世界是什么”，能夠直接陳述。

程序性知識(shí)------有關(guān)“怎么辦”，簡(jiǎn)單推測(cè)。

第二步：題目詳解

B選項(xiàng)：“美國(guó)的首都是華盛頓”是有關(guān)“世界是什么”的知識(shí)，屬于陳述性知識(shí)；“加減運(yùn)算”是有關(guān)“怎么辦”的知識(shí)，需要預(yù)測(cè)，屬于程序性知識(shí)，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：修自行車是有關(guān)“怎么辦”的知識(shí)，屬于程序性知識(shí)，錯(cuò)誤，排除。

C選項(xiàng)：水的分子式是有關(guān)“世界是什么”的知識(shí)，屬于陳述性知識(shí)，錯(cuò)誤，排除。

D選項(xiàng)：騎馬射箭是有關(guān)“怎么辦”的知識(shí)，屬于程序性知識(shí)；“紅燈停，綠燈行”是有關(guān)“世界是什么”的知識(shí)，屬于陳述性知識(shí)，錯(cuò)誤，排除。

故本題選B。

2.“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”。這方面有很多鮮活生動(dòng)的事例。始建于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的都江堰，距今已有2000多年歷史，就是根據(jù)岷江的洪澇規(guī)律和成都平原懸江的地勢(shì)特點(diǎn)，________建設(shè)的大型生態(tài)水利工程，不僅造福當(dāng)時(shí)，而且________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、因勢(shì)利導(dǎo)

澤被后世

B、因地制宜

經(jīng)久不衰

C、順勢(shì)而為

利在千秋

D、物盡其用

歷久彌新

正確答案：A，

答案解析

第一空：本空前后為解釋關(guān)系。

由“都江堰是根據(jù)岷江的洪澇規(guī)律和成都平原懸江的地勢(shì)特點(diǎn)”建設(shè)的大型生態(tài)水利工程可知，“根據(jù)洪澇規(guī)律和地勢(shì)特點(diǎn)”是本空的關(guān)鍵詞，說明該空要含有“根據(jù)規(guī)律和地勢(shì)特點(diǎn)”的含義。

A選項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)、方向、規(guī)律等加以引導(dǎo)；含有“根據(jù)規(guī)律”的意思，保留。

B選項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法；含有“根據(jù)地勢(shì)特點(diǎn)”的意思，保留。

C選項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而為；文段沒有體現(xiàn)出“潮流”，排除C。

D選項(xiàng)“物盡其用”指充分利用資源，一點(diǎn)不浪費(fèi)；沒有“根據(jù)規(guī)律和特點(diǎn)”的意思，排除D。

第二空：本空為遞進(jìn)關(guān)系。

根據(jù)引導(dǎo)詞“不僅……而且……”可知，“造福當(dāng)時(shí)”是本空關(guān)鍵詞，該空意思程度加重，體現(xiàn)出還要“造福后世”的含義。

A選項(xiàng)“澤被后世”指恩惠遍及到后代的人民；含有“造福后世”的意思，保留。

B選項(xiàng)“經(jīng)久不衰”形容某事或某人經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)；沒有體現(xiàn)“造福后世”的意思，排除B。

故本題選A。

詞義解釋：

利在千秋：利益將惠及千秋萬(wàn)代。

歷久彌新：指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值?；蛘呤侵敢粯?xùn)|西不因時(shí)間而變舊，變腐，反而更加有活力，更顯價(jià)值，比新的還要好。

3.已知一級(jí)技工每小時(shí)可加工24個(gè)零件，二級(jí)技工每小時(shí)可加工20個(gè)零件。某生產(chǎn)組共有一、二級(jí)技工56名，實(shí)行八小時(shí)工作制，每天最多可加工10624個(gè)零件，則該生產(chǎn)組有二級(jí)技工（

）名。

A、4

B、5

C、24

D、25

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為工程、方程法（和差倍比）問題

第二步：分析作答

設(shè)二級(jí)技工有x名，則一級(jí)技工有（56-x）名。

則24×8×（56-x）+20×8x=10624；

解得x=4。

故本題選A。

4.蒙太奇是電影創(chuàng)作的主要敘述手段和表現(xiàn)手段之一。電影將一系列在不同地點(diǎn)、從不同距離和角度以不同方法拍攝的鏡頭排列組合起來，敘述劇情刻畫人物。但當(dāng)不同的鏡頭組接在一起時(shí)，往往又會(huì)產(chǎn)生各個(gè)鏡頭單獨(dú)存在時(shí)所不具有的含義。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒有使用蒙太奇手段的是：

A、某部電影把工人群眾進(jìn)廠門的鏡頭。與被驅(qū)趕的羊群的鏡頭組接在一起

B、某部電影的開頭以不斷翻閱日歷的方式表現(xiàn)時(shí)間的流逝

C、某部電影先展現(xiàn)了春天冰河融化的鏡頭。然后切換到工人示威游行的鏡頭

D、某部電影結(jié)尾的兩個(gè)畫面是一位孤單的母親的身影和另一個(gè)家庭其樂融融的畫面

正確答案：B，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①將不同地點(diǎn)、從距離和角度以不同方法拍攝的鏡頭組合起來；②產(chǎn)生各個(gè)鏡頭單獨(dú)存在時(shí)所不具有的含義。

第二步：題目詳解

本題選非。

B選項(xiàng)：以不斷翻閱日歷的方式屬于同方法拍攝的鏡頭，未體現(xiàn)將不同鏡頭組合起來，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：工人和羊群的鏡頭屬于不同地點(diǎn)拍攝鏡頭，單獨(dú)看只代表各自的具體含義，組合起來會(huì)產(chǎn)生象征含義，符合定義，排除。

C選項(xiàng)：春天冰河融化與工人示威游行屬于不同拍攝鏡頭，單獨(dú)看只代表各自的具體含義，組合起來會(huì)產(chǎn)生象征含義，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：孤單母親的身影與家庭其樂融融的畫面屬于不同拍攝鏡頭，單獨(dú)看只代表各自的具體含義，組合起來會(huì)產(chǎn)生象征含義，符合定義，排除。

故本題選B。

5.魯迅∶《吶喊》的作者

A、醫(yī)生∶大夫

B、番茄∶西紅柿

C、土豆∶馬鈴薯

D、愛因斯坦∶相對(duì)論的創(chuàng)立者

正確答案：D，

答案解析

本題題干為全同關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

魯迅是《吶喊》的作者，為全同關(guān)系，且魯迅為名人，《吶喊》是魯迅的作品。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：愛因斯坦是相對(duì)論的創(chuàng)立者，為全同關(guān)系，且愛因斯坦為名人，相對(duì)論是愛因斯坦的作品，與題干關(guān)系一致，所以選D。

A、B、C選項(xiàng)：醫(yī)生和大夫、番茄和西紅柿、土豆和馬鈴薯都構(gòu)成全同關(guān)系，但不是人物與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

故本題選D。

6.去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語(yǔ)文老師對(duì)他只說了一句話：“這會(huì)過去的。”今年，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可高興了。這時(shí)語(yǔ)文老師還是對(duì)他只說了一句話：“這會(huì)過去的。”對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是：

A、語(yǔ)文老師讓李文學(xué)會(huì)忘掉一切

B、語(yǔ)文老師不關(guān)心李文的事情

C、語(yǔ)文老師認(rèn)為成功和失敗是一樣的

D、語(yǔ)文老師教誨李文勝不驕敗不餒

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

文段講述了面對(duì)李文參加作文大賽截然不同的成績(jī)，語(yǔ)文老師都用“這會(huì)過去的”回應(yīng)他，提醒他無(wú)論成功失敗都是一時(shí)的，要用平和心態(tài)去面對(duì)，失敗不要?dú)怵H，成功不要驕傲。所以正確答案選擇D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“學(xué)會(huì)忘掉一切”流于表面，且“忘掉一切”表述過于絕對(duì)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“不關(guān)心”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：面對(duì)成功失敗老師說了一樣的話并不等于老師認(rèn)為成功失敗都是一樣的，失敗時(shí)老師意在告訴他失敗會(huì)過去的，不必沮喪；成功時(shí)老師意在告訴他成功也會(huì)過去的，不能驕傲。所以C錯(cuò)。

故本題選D。

7.下列說法正確的是：

A、肖某明知自己的自行車車閘不好使，卻自以為技術(shù)過硬而飛速行駛，當(dāng)行至一交叉路口時(shí)，將一幼兒當(dāng)場(chǎng)撞死，肖某的行為屬于間接故意犯罪

B、某單位犯行賄罪，應(yīng)依法對(duì)單位判處罰金，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員判刑

C、吳某被取保候?qū)彛诖似陂g吳某不得行使選舉權(quán)

D、某公司承諾向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，該公司可以在交付捐款前撤銷承諾

正確答案：B，

答案解析

本題為刑法常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

《刑法》第393條規(guī)定，單位犯行賄罪的，對(duì)單位判處罰金，并對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員判處刑罰，說法正確，所以選B。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：間接故意是指明知會(huì)發(fā)生危害后果而放任結(jié)果的發(fā)生，自信過失是已經(jīng)預(yù)見到可能發(fā)生危害結(jié)果但輕信能夠避免，以致造成結(jié)果的發(fā)生。區(qū)別在于自信過失并不希望結(jié)果的發(fā)生。肖某屬于自信過失而并非間接故意，排除。

C選項(xiàng)：被取保候?qū)彶桓郊觿儕Z政治權(quán)利的人可以行使選舉權(quán)，排除。

D選項(xiàng)：《合同法》第186條規(guī)定，贈(zèng)與人在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前可以撤銷贈(zèng)與。具有救災(zāi)、扶貧等社會(huì)公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈(zèng)與合同或者經(jīng)公證的贈(zèng)與合同，不適用前款規(guī)定，排除。

故本題選B。

8.某飯店對(duì)配菜有如下要求：（1）只要配豆腐，就要配肉餅；（2）只有配魷魚，才要配黃瓜；（3）紅燒肉和紅燒魚不能同時(shí)都配；（4）如果不配豆腐也不配黃瓜，那么一定要配紅燒肉。如果某次配菜里有紅燒魚，那么關(guān)于該次配菜的斷定一定為真的是：Ⅰ.配有豆腐或者肉餅Ⅱ.配有肉餅或者魷魚Ⅲ.配有魷魚或者黃瓜Ⅳ.配有豆腐或者黃瓜

A、Ⅰ和Ⅲ

B、Ⅱ和Ⅳ

C、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

D、只有Ⅳ

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①豆腐→肉餅

②黃瓜→魷魚

③紅燒肉和紅燒魚不能同時(shí)有

④非豆腐且非黃瓜→紅燒肉

第二步：分析選項(xiàng)

已知有紅燒魚，根據(jù)③可知沒有紅燒肉。對(duì)④逆否可知：豆腐或黃瓜。根據(jù)①可知有豆腐就有肉餅；根據(jù)②可知有黃瓜就有魷魚。

故本題選B。

9.人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。深化改革、推動(dòng)創(chuàng)新，一方面離不開激發(fā)民智、匯聚民力，另一方面要發(fā)揮高端人才的關(guān)鍵作用。只有大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，“擇天下英才而用之，聚集一批站在行業(yè)科技前沿、具有國(guó)際視野和能力的領(lǐng)軍人才”，努力搶占經(jīng)濟(jì)科技制高點(diǎn)，才能為推動(dòng)“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)變夯實(shí)人才基礎(chǔ)，為提升綜合國(guó)力注入強(qiáng)大推力。這段文字意在說明：

A、人才是創(chuàng)新的一部分

B、人才是創(chuàng)新的特點(diǎn)

C、人才是創(chuàng)新的關(guān)鍵

D、人才是創(chuàng)新的原因

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句說人才是創(chuàng)新的根基。第二句說推動(dòng)創(chuàng)新離不開民智，也要發(fā)揮高端人才的關(guān)鍵作用。第二句是對(duì)第一句的具體闡述，所以第一句更重要。最后用條件句提出：只有大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，才能提高綜合國(guó)力，進(jìn)一步論證了第一句的內(nèi)容。因此整個(gè)文段的重點(diǎn)是：人才是創(chuàng)新的根基。所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“一部分”沒有人才的重要性，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段沒有說到人才是創(chuàng)新的特點(diǎn)，屬無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段沒有說人才是創(chuàng)新的原因，屬無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

10.（1）違章建筑（2）強(qiáng)制拆除（3）通知拆除（4）亂占耕地（5）損害集體利益

A、4-1-3-5-2

B、4-1-5-3-2

C、4-1-3-2-5

D、1-2-5-4-3

正確答案：B，

答案解析

本題為事件排序。

亂占耕地后，建違章建筑，損害了集體利益，通知拆除后強(qiáng)制拆除。

“亂占耕地”是整個(gè)事件的起因，應(yīng)為首句；“強(qiáng)制拆除”是事件的結(jié)果，應(yīng)為尾句。

因此，邏輯順序?yàn)椋?-1-5-3-2。

故本題選B。

11.愛不釋手∶棄若敝屣

A、百發(fā)百中∶百步穿楊

B、東倒西歪∶東扶西倒

C、眾說紛紜∶眾口一詞

D、急功近利∶急于求成

正確答案：C，

答案解析

本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。

第一步：分析題干

愛不釋手指喜歡得舍不得放手；棄若敝屣比喻毫不可惜地拋棄掉，是反義關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：眾說紛紜指存在著各種各樣的說法；眾口一詞指形容大家說的話完全相同，是反義關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：百發(fā)百中與百步穿楊都用來形容箭法高超，是近義關(guān)系，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：東扶西倒形容難以培養(yǎng)扶植或沒有主見；東倒西歪形容搖晃欲倒的樣子，二者無(wú)明顯關(guān)系，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：急功近利指急于求得成功，只圖近期得利，與急于求成是近義關(guān)系，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

12.教師是今天最需尊重的職業(yè)，也是人性最為光亮的群體，卻又是權(quán)利需要保護(hù)的對(duì)象。一些教師群體的待遇福利較差，健康權(quán)與休息權(quán)得不到保證。值得一提的是，教師很容易成為教育體制弊端的替罪羊。比如，說到教育腐敗，很多人會(huì)把板子打在教師身上，其實(shí)腐敗的多是教育官員，而不是普通教師。更重要的是，由于教育改革長(zhǎng)期滯步不前，應(yīng)試教育無(wú)法完成向公民教育轉(zhuǎn)身，也造成很多教師無(wú)法擺脫權(quán)力干預(yù)，無(wú)法從陳舊保守的價(jià)值觀中走出來，甚至造成很多教師精神人格的“分裂”。這段話的中心意思是：

A、教師的權(quán)利沒有得到很好的保護(hù)

B、教師是需要尊重的群體

C、應(yīng)試教育是很多教師精神人格“分裂”的原因

D、教師容易成為教育體制弊端的替罪羊

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段為總分結(jié)構(gòu)，首句先通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”進(jìn)行轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)教師是權(quán)利需要保護(hù)的對(duì)象。接著通過一些教師群體的健康權(quán)與休息權(quán)得不到保證，容易成為教育體制弊端的替罪羊，應(yīng)試教育會(huì)造成很多教師無(wú)法擺脫權(quán)力干預(yù)，甚至造成精神人格的“分裂”來說明教師的權(quán)利沒有得到很好的保護(hù)，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：原因解釋表述，非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：教師權(quán)利沒有得到保護(hù)的現(xiàn)象之一，片面，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

13.龐大的勞動(dòng)力供給支撐了改革開放以來經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，形成人口紅利。不過，人口規(guī)模并不必然轉(zhuǎn)化為人口紅利，還需要基本的文化素質(zhì)支撐。改革開放以來，我國(guó)將基礎(chǔ)教育工作放到重要位置，制定了《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，不斷增加相關(guān)領(lǐng)域投入，從而保證了勞動(dòng)力素質(zhì)的提高。近年來，隨著老齡化水平的不斷提升，勞動(dòng)力人口出現(xiàn)了規(guī)?？s減的跡象。為了在新的勞動(dòng)力供給條件下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，需要實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，推動(dòng)建設(shè)宏大的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，促進(jìn)人口紅利向人才紅利的轉(zhuǎn)變。這段文字主要說的是：

A、當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要釋放人口紅利

B、勞動(dòng)力素質(zhì)的提高需夯實(shí)基礎(chǔ)教育

C、當(dāng)前形勢(shì)對(duì)提高人口素質(zhì)提出了新要求

D、教育是當(dāng)前實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句指出改革開放以來，龐大的勞動(dòng)力供給形成了人口紅利；第二句通過“不過”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)人口紅利需要基本的文化素質(zhì)支撐；第三句介紹了我國(guó)保證勞動(dòng)力素質(zhì)提高的做法，即將基礎(chǔ)教育工作放到重要位置；第四句話鋒一轉(zhuǎn)，指出當(dāng)前我國(guó)面對(duì)新的問題，即勞動(dòng)力人口規(guī)?？s減；尾句給出解決問題的對(duì)策，是文段重點(diǎn)所在，也就是說需要實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，促進(jìn)人口紅利向人才紅利的轉(zhuǎn)變。C選項(xiàng)“對(duì)提高人口素質(zhì)提出了新要求”是重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述，所以選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段是需要“促進(jìn)人口紅利向人才紅利的轉(zhuǎn)變”，并非“釋放人口紅利”，且也沒有提及文段重點(diǎn)“人口素質(zhì)”，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：選項(xiàng)為文段前三句的內(nèi)容，非重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段并沒有重點(diǎn)圍繞“實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展”論述，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

14.小孔、小吳、小鄧、小丁、小洪5人是某街道志愿者，某日他們被安排到南山、東江和北苑3個(gè)小區(qū)進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。每個(gè)小區(qū)安排1至2人，每人只在一個(gè)小區(qū)服務(wù)。已知：①安排在南山小區(qū)的志愿者最少②若小鄧、小丁中至少有1人安排在南山小區(qū)，則小吳安排在北苑小區(qū)③若小孔、小鄧、小丁中至少有1人安排在東江小區(qū)，則在北苑小區(qū)服務(wù)的只有小洪由此可以推出：

A、小吳安排在南山小區(qū)

B、小丁、小洪安排在東江小區(qū)

C、小吳、小鄧安排在北苑小區(qū)

D、小鄧、小丁安排在北苑小區(qū)

正確答案：C，

答案解析

（簡(jiǎn)單題暫無(wú)解析）

15.留學(xué)異國(guó)的人常有“邊緣人”的苦悶。人們顯然不可能在進(jìn)入一塊陌生國(guó)土的同時(shí)，就在一瞬間也加入它的文化，而原來的文化背景又會(huì)由于天長(zhǎng)地遠(yuǎn)而漸漸疏離。在實(shí)際生活中，兩種_______的文化，會(huì)經(jīng)常驟然直率地在我們面前相遇、碰撞，一開始真有無(wú)所適從亦無(wú)可躲避的_______。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、水火不容

尷尬

B、截然不同

窘迫

C、南轅北轍

狼狽

D、針鋒相對(duì)

失落

正確答案：B，

答案解析

第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

根據(jù)“兩種文化相遇、碰撞”可知，這兩種文化間存在很大的差異。文化肯定不是對(duì)立的，語(yǔ)義過重，所以“水火不容”、“針鋒相對(duì)”不恰當(dāng)，排除A、D。

“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相反；搭配“文化”不恰當(dāng)，排除C。

“截然不同”形容兩件事物毫無(wú)共同之處；體現(xiàn)出文化之間的差異，保留。

第二空：本空為修飾關(guān)系。

根據(jù)“的”可知，本空為修飾關(guān)系，修飾詞是“無(wú)所適從亦無(wú)可躲避”，“窘迫”指十分為難，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。

故本題選B。

16.環(huán)境標(biāo)志也稱綠色標(biāo)志、生態(tài)標(biāo)志，是指由政府部門或公共團(tuán)體依據(jù)一定的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)向有關(guān)廠家頒布證書，證明其產(chǎn)品的生產(chǎn)、使用及處置過程全部符合環(huán)保要求，對(duì)環(huán)境無(wú)害或危害極少，同時(shí)有利于資源的再生和回收利用的一種特定標(biāo)志。中國(guó)的環(huán)境標(biāo)志唯一認(rèn)證機(jī)構(gòu)是中國(guó)環(huán)境產(chǎn)品認(rèn)證委員會(huì)及其秘書處。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合環(huán)境標(biāo)志要求的是：

A、甲公司產(chǎn)品不在中國(guó)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證范圍內(nèi)，但其仍有權(quán)向認(rèn)證機(jī)構(gòu)填報(bào)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品種類建議表

B、乙公司的污染物排放不符合國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)，但只要其生產(chǎn)的節(jié)能熒光燈符合認(rèn)證條件，其產(chǎn)品仍可獲得環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證

C、丙公司生產(chǎn)的運(yùn)動(dòng)鞋2012年獲得了環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證，根據(jù)環(huán)境標(biāo)志的時(shí)效性，該標(biāo)志3年后仍需要重新申請(qǐng)環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證

D、丁公司有權(quán)在其獲得環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證的產(chǎn)品及其包裝上使用認(rèn)證的環(huán)境標(biāo)志圖形，也可在認(rèn)證產(chǎn)品廣告宣傳中使用該圖形

正確答案：B，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①由政府部門或公共團(tuán)體向有關(guān)廠家頒布證書；②產(chǎn)品的生產(chǎn)、使用及處置過程全部符合環(huán)保要求。

第二步：題目詳解

本題選非。

B選項(xiàng)：乙公司的產(chǎn)品產(chǎn)生的污染物不符合國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)環(huán)境有害，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：甲公司的主要行為為向認(rèn)證機(jī)構(gòu)填報(bào)建議表，與產(chǎn)品是否符合環(huán)境標(biāo)志的要求沒有關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：丙公司產(chǎn)品已獲得環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證，說明符合環(huán)境標(biāo)志的要求，排除。

D選項(xiàng)：丁公司產(chǎn)品已獲得環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證，說明符合環(huán)境標(biāo)志的要求，排除。

故本題選B。

17.法律∶約束

A、新聞∶廣播

B、政策∶規(guī)范

C、歷史∶借鑒

D、制度∶學(xué)問

正確答案：B，

答案解析

本題題干為語(yǔ)法關(guān)系。

第一步：分析題干

法律約束行為，為主謂關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：政策規(guī)范行動(dòng)，為主謂關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：新聞被廣播，為被動(dòng)關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：歷史被借鑒，為被動(dòng)關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：制度和學(xué)問之間無(wú)關(guān)系，排除。

故本題選B。

18.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2009國(guó)考066】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：圖形封閉區(qū)間特征明顯，優(yōu)先考慮封閉區(qū)間數(shù)量。

本題規(guī)律：

題干圖形都只有一個(gè)封閉區(qū)間，故？處封閉區(qū)間數(shù)應(yīng)為1。

選項(xiàng)封閉區(qū)間數(shù)量依次為0，1，2，2。只有B選項(xiàng)符合。

故本題選B。

19.某大學(xué)將在趙、錢、孫、李、周、吳6位同學(xué)中選拔幾位參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練考查，老師們對(duì)這6位同學(xué)形成如下共識(shí)：（1）不選拔趙；（2）或者選拔孫，或者不選拔錢；（3）如果選拔李，則不選拔周；（4）趙、錢、周都有可能被選拔出來；

（5）如果不選拔趙，則一定要選拔李；（6）選拔孫，或者選拔吳。據(jù)此，可以推出：

A、選拔趙、錢、孫

B、選拔錢、孫、李

C、選拔孫、李、吳

D、選拔李、周、吳

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

①非趙

②孫或非錢

③李→非周

④趙、錢、周至少選一人

⑤非趙→李

⑥孫或吳

第二步：分析選項(xiàng)

已知不選趙，排除A選項(xiàng)。

已知不選趙，根據(jù)⑤可知選李，根據(jù)③可知不選周，排除D選項(xiàng)。

已知不選趙、周，根據(jù)④可知一定選錢，結(jié)合②可知選孫。

此時(shí)選錢、孫、李。由于⑥孫或吳為“或”命題，只知道選孫，但不能確定是否選吳，排除C選項(xiàng)。

故本題選B。

20.某商場(chǎng)做促銷活動(dòng)，一次性購(gòu)物不超過500元的打九折優(yōu)惠；超過500元的，其中500元打九折優(yōu)惠，超過500元部分打八折優(yōu)惠。小張購(gòu)買的商品需付款490元，小李購(gòu)買的商品比原價(jià)優(yōu)惠了120元。如兩人一起結(jié)賬，比分別結(jié)賬可節(jié)省多少元錢？

A、10

B、20

C、30

D、50

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問題

第二步：分析作答

若一次性購(gòu)物500元，則打九折需要500×90%=450元，優(yōu)惠金額為500-450=50元；

小張付款490元，小李購(gòu)買的商品比原價(jià)優(yōu)惠了120元，則兩人購(gòu)買的商品都超過500元。

兩人一起結(jié)賬時(shí)，等同于小李的商品價(jià)格優(yōu)惠不變，而小張的商品超過500元的部分繼續(xù)打8折，沒有變化，但低于500的部分，相當(dāng)于之前打9折，而現(xiàn)在打8折。

則可多節(jié)省500×（90%-80%）=50元。

故本題選D。

21.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015聯(lián)考/安徽062】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：題干每個(gè)圖元素相同，優(yōu)先考慮形狀遍歷。

本題規(guī)律：

第一組圖形，均由五角星、圓、三角形元素組成，為形狀遍歷；

第二組應(yīng)用規(guī)律，所以？處圖形應(yīng)由長(zhǎng)方形、圓、三角形元素組成，只有A選項(xiàng)符合。

故本題選A。

22.高架橋12：00～14：00每分鐘車流量比9：00～11：00少20%，9：00～11：00、12：00～14：00、17：00～19：00三個(gè)時(shí)間段的平均每分鐘車流量比9：00～11：00多10%。問17：00～19：00每分鐘的車流量比9：00～11：00多：

A、20%

B、30%

C、40%

D、50%

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為其他問題

第二步：分析作答

設(shè)9：00～11：00每分鐘車流量為100；

則12：00～14：00每分鐘車流量為100×（1-20%）=80；

三個(gè)時(shí)間段的平均每分鐘車流量為100×（1+10%）=110，三個(gè)時(shí)間段每分鐘總的車流量為110×3=330；

17：00～19：00每分鐘的車流量=330-100-80=150。

則17：00～19：00每分鐘的車流量比9：00～11：00多（150-100）/100=50%。

故本題選D。

23.

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2019浙江A085】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：圖3是多個(gè)三角形相連組成的圖形，為一筆畫圖形，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)。

本題規(guī)律：

題干圖形均為一筆畫，故？處也應(yīng)為一筆畫圖形。

選項(xiàng)圖形依次為3筆畫，3筆畫，2筆畫，1筆畫，只有D選項(xiàng)符合此規(guī)律。

故本題選D。

24.科研人員發(fā)現(xiàn)，鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)。研究結(jié)果顯示，在日照強(qiáng)度較低的地方，深色鳥蛋更常見；而在陽(yáng)光強(qiáng)度更高、更暖和的區(qū)域，鳥蛋顏色普遍更淺。研究小組認(rèn)為，更深顏色的殼意味著可以吸收更多熱量，從而在更寒冷的環(huán)境中具有生存優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榈爸信咛バ枰€(wěn)定的環(huán)境溫度，但其自身卻不具備溫度調(diào)節(jié)能力。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論的是：

A、大杜鵑將自己生的蛋寄宿在一百多種鳥的巢中，為了避免蛋被鳥巢主人趕跑,它們能夠高仿出二十多種色型的鳥蛋

B、要孵化出小鳥，適宜的溫度十分重要，所以為了保證小鳥能順利破殼，鳥媽媽只能待在窩里孵蛋，來提高蛋的溫度

C、將不同品種的雞蛋放置在陽(yáng)光中，顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，而且其蛋殼表面保持較高溫度的時(shí)間更長(zhǎng)

D、蛇、烏龜?shù)牡按蠖嗦裨诘叵?，有隱蔽性，所以是白色的，而鳥蛋暴露在環(huán)境中，則需要斑紋和顏色做障眼法迷惑天敵

正確答案：C，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：蛋中胚胎需要穩(wěn)定的環(huán)境溫度，蛋殼的深色可以吸收更多熱量

結(jié)果：鳥蛋顏色與溫度有極大關(guān)聯(lián)

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：大杜鵑高仿出二十多種色型的鳥蛋是為了避免蛋被鳥巢主人趕跑，與溫度無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：選項(xiàng)指出鳥蛋適宜的溫度十分重要，未提及鳥蛋顏色，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：通過選項(xiàng)可以得出顏色更深的雞蛋比淺色雞蛋升溫更快，即說明鳥蛋顏色與溫度之間的關(guān)聯(lián)，加強(qiáng)了題干的結(jié)論，所以選C。

D選項(xiàng)：選項(xiàng)指出鳥蛋的顏色與隱蔽性有關(guān)，未提及溫度，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

25.“文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”的最大危害，是將文化僅僅看作是經(jīng)濟(jì)的工具和仆傭，_______文化本身的價(jià)值，由此將文化完全_______為商品。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、忽視

貶低

B、疏忽

等同

C、無(wú)視

異化

D、漠視

降格

正確答案：C，

答案解析

第一空：本空為語(yǔ)義輕重。

由“最大危害”可知，語(yǔ)氣較重，本空要填一個(gè)程度重的詞語(yǔ)。

A選項(xiàng)“忽視”程度輕，排除A。

B選項(xiàng)“疏忽”與“價(jià)值”搭配不當(dāng)，排除B。

第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

由“將文化僅僅看作是經(jīng)濟(jì)的工具和仆傭”可知，文化被轉(zhuǎn)化為了商品，“異化”符合題意。

D選項(xiàng)“降格”指降低等級(jí)?！拔幕迸c“商品”之間沒有等級(jí)高低，故“降格”不恰當(dāng)，排除D。

故本題選C。

26.一列8節(jié)編組的動(dòng)車從始發(fā)站開出，在7節(jié)80個(gè)位置的二等座車廂中，有6節(jié)上座率達(dá)到60%，另一節(jié)80%；在1節(jié)一等座車廂中，40個(gè)位置僅有8名旅客。則該列車從始發(fā)站開出時(shí)的上座率是多少：

A、56%

B、60%

C、64%

D、65%

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型----本題為比例問題。

第二步：分析解題

總座位數(shù)=7×80+40=600個(gè)；

上座人數(shù)=6×80×60%+80×80%+8=360人；

上座率=360÷600=60%。

故本題選B。

27.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014黑龍江政法干警073】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、一筆畫、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

題干圖形都包含由直線構(gòu)成的封閉多邊形，考慮數(shù)組成封閉多邊形的線條數(shù)量。

組成封閉區(qū)域的線條數(shù)依次為3、4、5、6、（7）、8，只有A項(xiàng)符合。

故本題選A。

28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2012-江蘇A-052】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干中圖形部分元素相連。?？伎键c(diǎn)有連接方式、數(shù)數(shù)、相交圖形、圖形對(duì)接——對(duì)接邊分析等。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形均相連，且有相交部分，優(yōu)先考慮相交圖形特點(diǎn)。

本題規(guī)律：

題干各圖中，相交圖形面積都很小，不到組成圖形面積的一半；只有D選項(xiàng)符合。

故本題選D。

29.元大公司開發(fā)的樓盤中所有戶型都是400平方米以上的大戶型，在400平方米以上的大戶型中有50%是獨(dú)棟別墅。只有購(gòu)買了獨(dú)棟別墅的業(yè)主才可以同時(shí)享受物業(yè)提供的24小時(shí)送餐服務(wù)和免費(fèi)小區(qū)超市代購(gòu)服務(wù)。如果上述判定為真，并且事實(shí)上是李先生從元大公司購(gòu)房后享有免費(fèi)小區(qū)超市代購(gòu)服務(wù)，則以下哪項(xiàng)一定為真：Ⅰ.李先生肯定可以享受物業(yè)提供的24小時(shí)送餐服務(wù)Ⅱ.這套房子肯定是獨(dú)棟別墅Ⅲ.這套房子的面積肯定超過400平方米

A、只有Ⅰ

B、只有Ⅱ

C、只有Ⅲ

D、只有Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

正確答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①所有戶型都是400平方米以上的大戶型，大戶型中有50%是獨(dú)棟別墅

②24小時(shí)送餐服務(wù)+免費(fèi)小區(qū)超市代購(gòu)服務(wù)→購(gòu)買了獨(dú)棟別墅的業(yè)主

③李先生享有免費(fèi)小區(qū)超市代購(gòu)服務(wù)

第二步：分析選項(xiàng)

Ⅰ：只有購(gòu)買了獨(dú)棟別墅，才能同時(shí)享有送餐服務(wù)和超市代購(gòu)服務(wù)，Ⅰ不一定為真，所以Ⅰ不選。

Ⅱ：根據(jù)②可知如果同時(shí)享有24小時(shí)送餐服務(wù)和免費(fèi)小區(qū)超市代購(gòu)服務(wù)，那么該業(yè)主一定購(gòu)買了獨(dú)棟別墅；已知③李先生享有免費(fèi)小區(qū)超市代購(gòu)服務(wù)，但不知道李先生是否享有24小時(shí)送餐服務(wù)，也就不能推出李先生購(gòu)買的是否為獨(dú)棟別墅，即Ⅱ不一定為真，所以Ⅱ不選。

Ⅲ：已知李先生從元大公司購(gòu)房了，根據(jù)①可知元大開發(fā)樓盤都是400平方米以上的戶型，所以這套房子的面積肯定超過400平方米，即Ⅲ一定為真。

綜上：Ⅲ一定為真，Ⅰ、Ⅱ不能確定真假。

故本題選C。

30.亞洲和非洲之間的分界線是：

A、亞馬遜河

B、蘇伊士運(yùn)河

C、白令海峽

D、霍爾木茲海峽

正確答案：B，

答案解析

本題為地理常識(shí)。

蘇伊士運(yùn)河連接地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近的航線，是亞洲和非洲的分界線。

故本題選B。

31.人為了追求自己的功利目的和物質(zhì)_______，利用高科技無(wú)限度地向自然_______，不顧一切，不計(jì)后果。這種做法，_______和當(dāng)今世界流行的價(jià)值觀念有關(guān)，_______可能和西方文化的傳統(tǒng)精神有關(guān)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A、利益

開發(fā)

既

又

B、享受

追求

不但

而且

C、享受

索取

一方面

另一方面

D、利益

進(jìn)軍

或者

或者

正確答案：C，

答案解析

本題從第二空入手

第二空：本空為語(yǔ)言色彩。

“無(wú)限度地向自然_______”，“無(wú)限度地”語(yǔ)言色彩消極，對(duì)應(yīng)“索取”語(yǔ)義恰當(dāng)，且“向……索取”為固定搭配，答案鎖定為C。

“開發(fā)”、“追求”、“進(jìn)軍”語(yǔ)言色彩積極，排除A、B、D。

第一空：本空為并列關(guān)系。

“物質(zhì)享受”為慣用搭配，恰當(dāng)。

第三、四空：本空為并列關(guān)系。

“和……有關(guān)，_______和……有關(guān)”，前后并列，“一方面……另一方面……”恰當(dāng)。

故本題選C。

32.言之鑿鑿∶信口雌黃

A、聞過則喜∶諱疾忌醫(yī)

B、剛愎自用∶好大喜功

C、目不暇接∶應(yīng)接不暇

D、包羅萬(wàn)象∶豐富多彩

正確答案：A，

答案解析

本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。

第一步：分析題干

言之鑿鑿指形容說話有真憑實(shí)據(jù)；信口雌黃指不顧事實(shí)，隨口亂說或妄作評(píng)論，二者構(gòu)成反義關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：聞過則喜指虛心接受意見，諱疾忌醫(yī)比喻掩飾缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不愿改正，二者構(gòu)成反義關(guān)系，與題干關(guān)系一致，所以選A。

B選項(xiàng)：剛愎自用意為固執(zhí)己見、自以為是；好大喜功指不管條件是否許可，一心想做大事，立大功，二者不是反義關(guān)系，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：目不暇接形容東西多，來不及觀看或看不過來；應(yīng)接不暇形容景物繁多，來不及觀賞，二者是近義關(guān)系，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：包羅萬(wàn)象形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，與豐富多彩是近義關(guān)系，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

33.某高校準(zhǔn)備選派2021年第一批出國(guó)訪學(xué)的中青年學(xué)者，選派分為高級(jí)訪問學(xué)者以及青年骨干教師兩類，選派的條件分別為：前者要求是教師或者科研人員，年齡在40周歲以上且具有高級(jí)職稱；后者要求是具有博士學(xué)位的近三年新進(jìn)校的教師。關(guān)于該校選派出的2021年第一批出國(guó)訪學(xué)人員，以下哪項(xiàng)判斷一定為真？

A、選派為青年骨干教師的都不具有高級(jí)職稱

B、沒有博士學(xué)位的都在40周歲以上

C、科研人員都不是近三年新進(jìn)校的

D、具有博士學(xué)位的都是近三年新進(jìn)校的

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

選派的2021年第一批出國(guó)訪學(xué)的中青年學(xué)者中

①要么高級(jí)訪問學(xué)者，要么青年骨干教師，

②高級(jí)訪問學(xué)者→（教師或者科研人員）且年齡40周歲以上且有高級(jí)職稱

③青年骨干教師→博士學(xué)位且近三年新進(jìn)校教師

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：根據(jù)①可得青年骨干教師非高級(jí)訪問學(xué)者，結(jié)合②根據(jù)“否前無(wú)法推出否后”，即無(wú)法得出青年骨干教師和高級(jí)職稱之間的關(guān)系，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“沒有博士學(xué)位”是對(duì)③的否后，根據(jù)“否后必否前”，可以得到“非青年骨干教師”結(jié)合①可得選派的是“高級(jí)訪問學(xué)者”，然后根據(jù)②可得“年齡40周歲以上”，可以推出，所以選B。

C選項(xiàng)：“科研人員”是對(duì)②后件的部分肯定，肯后無(wú)法必然性結(jié)論，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“博士學(xué)位”和“近三年新進(jìn)校教師”都是③的后件，兩者之間并無(wú)推理關(guān)系，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

34.隱域性是指自然地理現(xiàn)象在受到局部的地形、水文、土壤、氣流、洋流、季風(fēng)等因素的影響下，在地球表面不按或偏離緯向地帶性規(guī)律分布的特性，它使地帶性分布規(guī)律變得不鮮明，使自然環(huán)境變得更具復(fù)雜性與多樣性。以下屬于隱域性分布的是：

A、關(guān)漢卿《竇娥冤》中描寫的“六月飛雪”

B、余秋雨所描寫的絲綢之路上的“月牙泉”

C、岑參在詩(shī)中所描述的“北風(fēng)卷地白草折”

D、電影《木乃伊歸來》中所出現(xiàn)的大沙漠

正確答案：B，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①自然地理現(xiàn)象；②不按或偏離緯向地帶性規(guī)律分布；③自然環(huán)境更具復(fù)雜性與多樣性。

第二步：題目詳解

B選項(xiàng)：月牙泉是自然地理現(xiàn)象，出現(xiàn)在沙漠中，不按緯向地帶性規(guī)律分布，且自然環(huán)境變得更為復(fù)雜，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：六月飛雪是違背了時(shí)間規(guī)律，不符合②，排除。

C選項(xiàng)：北風(fēng)卷地白草折，是正常的自然地理現(xiàn)象，不符合②，排除。

D選項(xiàng)：大沙漠符合埃及的地貌特征，是正常的自然地理現(xiàn)象，不符合②，排除。

故本題選B。

35.當(dāng)年韓愈被貶到潮州做刺史，雖然只有8個(gè)月的時(shí)間，卻不怕費(fèi)力，大力興辦州學(xué)，捐出所有的俸銀，用作辦學(xué)費(fèi)用，并積極推廣唐朝的普通話，“以正音為潮人誨”。8個(gè)月后，韓愈就調(diào)離了潮州，幾乎沒有什么“政績(jī)”可言，然而他給潮州留下了巨大的精神財(cái)富。到南宋時(shí)，潮州已是文化名城，有了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。這段文字意在說明：

A、語(yǔ)言規(guī)范化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作

B、潮州成為歷史文化名城的原因

C、文化建設(shè)對(duì)城市有深刻的影響

D、評(píng)價(jià)官員不應(yīng)只看短期的政績(jī)

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先指出韓愈在潮州就任八個(gè)月進(jìn)行了一系列文化建設(shè)，接著闡述了這些文化建設(shè)在之后對(duì)潮州的發(fā)展起到的深刻的影響。故文段重在突出文化建設(shè)的重要性，意在說明文化建設(shè)對(duì)城市發(fā)展有深刻的影響，C項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)“積極推廣唐朝的普通話”，并通過前面的并列連詞“并”可知其表述片面，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：僅為故事表面含義的概括，文段重在以潮州為典型案例，以小見大，強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)對(duì)城市有深刻的影響，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段重在強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)對(duì)城市有深刻的影響，并非探究如何“評(píng)價(jià)官員”，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

36.實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，對(duì)于政府部門來說，不僅意味著要上馬多少高新科技項(xiàng)目，也意味著調(diào)整自身運(yùn)作的機(jī)制，進(jìn)行一次政府理念的創(chuàng)新、政府職能的轉(zhuǎn)變、政府流程的再造。要打好這套組合拳，必須經(jīng)過以下考驗(yàn)：政府所擁有數(shù)據(jù)是否豐富和開放？政府的管理和運(yùn)作方式能否適配數(shù)據(jù)化決策？在區(qū)域和國(guó)家層面，是否擁有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析產(chǎn)業(yè)和人才隊(duì)伍作為支撐？關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：

A、政府要實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，并不需要高新科技的支撐，而需調(diào)整運(yùn)作機(jī)制

B、政府的理念、職能和流程中存在太多制約政府運(yùn)作機(jī)制良性發(fā)展的因素

C、管理理念、運(yùn)作方式適配，產(chǎn)業(yè)、人才的支撐是實(shí)施大數(shù)據(jù)的必要條件

D、高新科技項(xiàng)目是政府實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)條件

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

由“要打好這套組合拳，必須經(jīng)過以下考驗(yàn)：政府所擁有數(shù)據(jù)是否豐富和開放？政府的管理和運(yùn)作方式能否適配數(shù)據(jù)化決策？在區(qū)域和國(guó)家層面，是否擁有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析產(chǎn)業(yè)和人才隊(duì)伍作為支撐？”可知，C選項(xiàng)表述正確，所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：由“不僅意味著要上馬多少高新科技項(xiàng)目，也意味著調(diào)整自身運(yùn)作的機(jī)制”可知，兩者都需要，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：由“進(jìn)行一次政府理念的創(chuàng)新、政府職能的轉(zhuǎn)變、政府流程的再造”可知，“存在太多制約政府運(yùn)作機(jī)制良性發(fā)展的因素”表述不正確，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：由“實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，對(duì)于政府部門來說，不僅意味著要上馬多少高新科技項(xiàng)目，也意味著調(diào)整自身運(yùn)作的機(jī)制，進(jìn)行一次政府理念的創(chuàng)新、政府職能的轉(zhuǎn)變、政府流程的再造”可知，“基礎(chǔ)條件”沒有提及，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

37.為了鼓勵(lì)閱讀，無(wú)論是專家學(xué)者還是作家，無(wú)不極力論證閱讀的好處。所謂好處，指的是閱讀能給一個(gè)人帶來現(xiàn)實(shí)回報(bào)。為此，規(guī)勸閱讀的文章往往竭力證明諸多成功人士是如何善于從閱讀中把握商機(jī)的。其實(shí)，竭力論證閱讀對(duì)成功有所助益的人與公然持“讀書無(wú)用論”者的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，即主張從功利角度詮釋閱讀的意義。由于現(xiàn)實(shí)中決定個(gè)人事業(yè)成敗的因素相當(dāng)復(fù)雜，閱讀在其中扮演的角色往往微不足道，這就淡化了閱讀的吸引力，而過分功利地解讀閱讀，閱讀就不可避免地變得干癟、乏味，甚至淪為赤裸裸的工具。這段文字的核心觀點(diǎn)是：

A、“讀書無(wú)用論”源于對(duì)成功的盲目追逐

B、應(yīng)從非功利的角度重新探尋閱讀的意義

C、專家學(xué)者對(duì)于閱讀方向的引導(dǎo)存在誤區(qū)

D、過分強(qiáng)調(diào)閱讀工具性會(huì)使讀者喪失興趣

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先指出為了鼓勵(lì)閱讀，專家、學(xué)者等都會(huì)宣揚(yáng)閱讀的好處，這會(huì)導(dǎo)致規(guī)勸閱讀的文章往往過于強(qiáng)調(diào)閱讀能給一個(gè)人帶來現(xiàn)實(shí)回報(bào)；接下來通過轉(zhuǎn)折引導(dǎo)詞“其實(shí)”指出，閱讀有益和宣揚(yáng)閱讀無(wú)用論是一樣的性質(zhì)，都是從功利角度解讀閱讀；最后一句“而”轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，指出過分從功利角度解讀閱讀會(huì)帶來問題，也就說明不應(yīng)從功利角度解讀閱讀，B選項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，所以選擇B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“讀書無(wú)用論”不是文段的重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“專家、學(xué)者”屬于引出話題部分，非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“閱讀的工具性”是從功利角度解讀閱讀帶來的問題，非重點(diǎn)，且“閱讀工具性會(huì)使讀者喪失興趣”強(qiáng)加因果，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

38.所謂知識(shí)經(jīng)濟(jì)，是指建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用上的經(jīng)濟(jì)，是以智力資源的占有、配置以及知識(shí)的生產(chǎn)、分配和使用為最重要因素的經(jīng)濟(jì)。這段話主要是講：

A、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來源

B、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的含義

C、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的形式

D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

根據(jù)文段“所謂知識(shí)經(jīng)濟(jì)，是指……的經(jīng)濟(jì)，是以……的經(jīng)濟(jì)”可知這段話是對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)含義的規(guī)范解釋，所以選擇B。

故本題選B。

39.麥加利地震烈度是一個(gè)量度地震對(duì)某一特定地點(diǎn)所受到的影響的量度單位，由地震時(shí)地面建筑物受破壞的程度、地形地貌改變、人的感覺等宏觀現(xiàn)象來判定。麥加利地震烈度從感覺不到至全部損毀分為1至12度，5度或以上才會(huì)造成破壞，烈度會(huì)因觀測(cè)地點(diǎn)的不同而異。根據(jù)上述定義，下面說法錯(cuò)誤的是：

A、與震源越近的地區(qū)麥加利地震烈度肯定越大

B、麥加利地震烈度并非地震之絕對(duì)強(qiáng)度

C、麥加利地震烈度與地震區(qū)域的各種條件有關(guān)

D、麥加利地震烈度是表示地震破壞程度的標(biāo)度

正確答案：A，

答案解析

本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①一個(gè)量度地震對(duì)某一特定地點(diǎn)所受到的影響的量度單位；②由地震時(shí)地面建筑物受破壞的程度、地形地貌改變、人的感覺等宏觀現(xiàn)象來判定。

第二步：題目詳解

本題選非。

A選項(xiàng)：地震時(shí)地面建筑物受破壞的程度、地形地貌改變、人的感覺等宏觀現(xiàn)象來判定而不是靠震源遠(yuǎn)近判定，說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：地震時(shí)地面建筑物受破壞的程度、地形地貌改變、人的感覺等宏觀現(xiàn)象來判定麥加利地震烈度并非地震之絕對(duì)強(qiáng)度，而是表示地震破壞程度的標(biāo)度，說法正確，排除。

C選項(xiàng)：烈度會(huì)因觀測(cè)地點(diǎn)的不同而異，可知麥加利地震烈度與地震區(qū)域的各種條件有關(guān)，說法正確，排除。

D選項(xiàng)：一個(gè)量度地震對(duì)某一特定地點(diǎn)所受到的影響的量度單位，可以確定麥加利地震烈度是表示地震破壞程度的標(biāo)度，說法正確，排除。

故本題選A。

40.有位作家說：“負(fù)能量是在鞭笞別人的不好、責(zé)罵社會(huì)的不公；正能量是在講完后告訴你，即使再苦，我依舊可以通過努力去改變一些?！庇腥讼忍焓菢酚^向上的，當(dāng)身邊出現(xiàn)越來越多的負(fù)能量的人時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很快就會(huì)顯示出一副疲憊的狀態(tài)。那是因?yàn)榍榫w最容易感染人，當(dāng)人總是處在這樣的氛圍時(shí)，心情也就自然容易變得抑郁起來。這段文字的言外之意是：

A、要鄙視那些充滿負(fù)能量的人

B、負(fù)能量的消極影響顯而易見

C、人的情緒均由客觀事物引起

D、要靠近那些富有正能量的人

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句通過引用作家的話說明負(fù)能量和正能量的不同。二、三句指出情緒最容易感染人，長(zhǎng)期處于負(fù)能量氛圍會(huì)使心情變得抑郁，也就是說要遠(yuǎn)離負(fù)能量，靠近正能量，D項(xiàng)和我們總結(jié)的內(nèi)容最接近，當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“鄙視”表述不準(zhǔn)確，語(yǔ)義過重，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“負(fù)能量的消極影響顯而易見”是文段中直接表述的內(nèi)容，不是言外之意，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段中未提及，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

41.賈某在停車場(chǎng)停車，每個(gè)月前幾個(gè)小時(shí)內(nèi)收費(fèi)的基礎(chǔ)價(jià)格為5元/小時(shí)，之后按照基礎(chǔ)價(jià)格的90%收費(fèi)，某月賈某的停車時(shí)間為120小時(shí)，共交了545元，則按照基礎(chǔ)價(jià)格停車的時(shí)間為多少小時(shí)：

A、8

B、10

C、15

D、20

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為方程問題

第二步：分析解題：

設(shè)按照基礎(chǔ)價(jià)格停車的時(shí)間為x小時(shí)，按基礎(chǔ)價(jià)格90%收費(fèi)時(shí)間為120-x小時(shí)；

根據(jù)題意得：5x+5×90%×(120-x)=545，解得x=10。

故本題選B。

42.京劇，曾稱平劇，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹。它是由哪些戲劇進(jìn)京演出融合而成的？

A、豫劇、越劇

B、漢劇、川劇

C、徽劇、漢劇

D、粵劇、滬劇

正確答案：C，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

清代乾隆五十五年（1790年）起，四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，不斷交流、融合，最終形成京劇。所以京劇是徽劇、漢劇在北京融合以后形成的產(chǎn)物。

故本題選C。

43.現(xiàn)在，世界通用的阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明者是：

A、古阿拉伯人

B、古埃及人

C、古希臘人

D、古印度人

正確答案：D，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

阿拉伯?dāng)?shù)字起源于古印度，公元3世紀(jì)，古印度的一位科學(xué)家巴格達(dá)發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字，后經(jīng)過阿拉伯人傳入歐洲大陸后被世人了解、采用。所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：古阿拉伯人分布在西亞和北非，主要貢獻(xiàn)有以阿拉伯?dāng)?shù)字為工具，結(jié)合古希臘的邏輯學(xué)發(fā)展出完善的代數(shù)學(xué)，創(chuàng)造了《古蘭經(jīng)》這部宗教經(jīng)典等。排除。

B選項(xiàng)：古埃及人是世界最古老的人種之一，主要定居非洲東北部尼羅河中下游（今中東地區(qū)）。主要貢獻(xiàn)有創(chuàng)造太陽(yáng)歷，科普特歷，象形文字等。排除。

C選項(xiàng)：古希臘人分布在巴爾干、東地中海各島和小亞西部，主要貢獻(xiàn)有聞名于世的《荷馬史詩(shī)》，培育了一大批偉大的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家等。排除。

故本題選D。

44.人們通常以為人口爆炸是當(dāng)今時(shí)代特有的現(xiàn)象，其實(shí)不然。生產(chǎn)技術(shù)獲得重大突破時(shí)，都會(huì)伴隨著壯觀的人口增長(zhǎng)。原因很明顯，技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致生產(chǎn)率的提高，從而使能供養(yǎng)的人口大大增加。從舊石器時(shí)代初期到后期，技術(shù)初期的人口為12.5萬(wàn)人，末期為532萬(wàn)人，增長(zhǎng)了40倍以上，堪比后來隨歷次技術(shù)革命而出現(xiàn)的人口爆炸。這段文字旨在說明：

A、古今人口變化規(guī)律的異同

B、人口增長(zhǎng)與生產(chǎn)技術(shù)的關(guān)系

C、技術(shù)進(jìn)步對(duì)人類的重要作用

D、舊石器時(shí)代人口規(guī)模變化趨勢(shì)

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

首句以“其實(shí)不然”否定，非重點(diǎn)；第二句說生產(chǎn)技術(shù)獲得重大突破時(shí)，都會(huì)伴隨著壯觀的人口增長(zhǎng)；第三、四句分析原因并以數(shù)據(jù)說明。文段為“觀點(diǎn)+解釋說明”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是第二句的觀點(diǎn)，即人口增長(zhǎng)與生產(chǎn)技術(shù)的突破有關(guān)，對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：缺少關(guān)鍵信息“生產(chǎn)技術(shù)”，偏離重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第四句舉例說明部分，是為了證明人口增長(zhǎng)與生產(chǎn)技術(shù)的突破有關(guān)，例子本身非重點(diǎn)，且選項(xiàng)缺少關(guān)鍵信息“人口增長(zhǎng)”，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：缺少關(guān)鍵信息“生產(chǎn)技術(shù)”，偏離重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

45.在項(xiàng)目成本控制中，成本控制的偏差分為實(shí)際偏差、計(jì)劃偏差和目標(biāo)偏差三種，它們的計(jì)算公式如下：實(shí)際偏差=實(shí)際成本-預(yù)算成本計(jì)劃偏差=預(yù)算成本-計(jì)劃成本目標(biāo)偏差=實(shí)際成本-計(jì)劃成本項(xiàng)目成本控制的目的是盡量減少目標(biāo)偏差。根據(jù)上述定義，下列說法錯(cuò)誤的是：

A、實(shí)際成本越大則目標(biāo)偏差越大

B、目標(biāo)偏差等于實(shí)際偏差與計(jì)劃偏差之和

C、當(dāng)目標(biāo)偏差為負(fù)數(shù)時(shí)，對(duì)項(xiàng)目是有利的

D、目標(biāo)偏差與預(yù)算成本無(wú)關(guān)

正確答案：A，

答案解析

本題題干為經(jīng)濟(jì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①實(shí)際偏差=實(shí)際成本-預(yù)算成本；②計(jì)劃偏差=預(yù)算成本-計(jì)劃成本；③目標(biāo)偏差=實(shí)際成本-計(jì)劃成本。

第二步：題目詳解

本題選非。

A選項(xiàng)：目標(biāo)偏差=實(shí)際成本-計(jì)劃成本，但選項(xiàng)沒有說明計(jì)劃成本的大小，說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：①②相加可得，實(shí)際偏差+計(jì)劃偏差=實(shí)際成本-計(jì)劃成本，再結(jié)合③可得，實(shí)際偏差+計(jì)劃偏差=目標(biāo)偏差，說法正確，排除。

C選項(xiàng)：目標(biāo)偏差為負(fù)數(shù)，說明實(shí)際成本小于計(jì)劃成本，即節(jié)省了成本，對(duì)項(xiàng)目有利，說法正確，排除。

D選項(xiàng)：目標(biāo)偏差由實(shí)際成本和計(jì)劃成本決定，與預(yù)算成本無(wú)關(guān)，說法正確，排除。

故本題選A。

46.有若干張卡片，其中一部分寫著1.1，另一部分寫著1.11，它們的和恰好是43.21。寫有1.1和1.11的卡片各有多少?gòu)垼?/p>

A、8張，31張

B、28張，11張

C、35張，11張

D、41張，1張

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問題

第二步：分析解題

考慮排除法解題。

將各個(gè)選項(xiàng)依次代入，代入A，8×1.1+31×1.11=43.21，符合題意。

故本題選A。

47.政府信息公開______要在“量”上擴(kuò)展，更要在“質(zhì)”上發(fā)力。______逐年在進(jìn)步，______許多政府信息的完整性、詳盡性仍顯不足。依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A、因?yàn)椋M管，但是

B、不僅，哪怕，并且

C、不僅，盡管，但是

D、因?yàn)?，哪怕，并?/p>

正確答案：C，

答案解析

第一空：本空為遞進(jìn)關(guān)系。

根據(jù)“更”可知本空為遞進(jìn)關(guān)系。所以空處應(yīng)填入表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞。

B、C選項(xiàng)“不僅”與“更”搭配，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，保留。

A、D選項(xiàng)“因?yàn)椤北硎疽蚬P(guān)系，排除。

第二空、第三空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

“逐年在進(jìn)步”、“仍顯不足”說明政府信息公開在進(jìn)步但仍存在問題，前后語(yǔ)義轉(zhuǎn)折?？仗帒?yīng)填入表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。

C選項(xiàng)“盡管，但是”為表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，當(dāng)選。

B選項(xiàng)“哪怕，并且”不表示轉(zhuǎn)折，排除。

故本題選C。

48.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：讓城市溫暖起來，無(wú)須轟轟烈烈。每一種安頓都來自家園的呼喚，那些讓人嫣然一笑的都市情愫，無(wú)論白天黑夜，都會(huì)在心頭熱乎乎地彌漫。就像蘆葦或者巴茅，生在水鄉(xiāng)澤國(guó)或深山老林，那叫________；生在鬧市區(qū)，那就有了表情，會(huì)笑，會(huì)唱歌，會(huì)舞蹈，會(huì)流露出一座城市的________。

A、天然情之所鐘

B、原味生機(jī)勃勃

C、純凈豐富多彩

D、本色情深意長(zhǎng)

正確答案：D，

答案解析

本題從第二空入手

第二空：本空前后為解釋關(guān)系。

“就像”是對(duì)前文的舉例說明。橫線處“流露出城市的_______”，前文做提示“城市溫暖”“都市情愫”，說明城市是有“情感”的。

A項(xiàng)“情之所鐘”指癡情所向，十分專注，文段沒有專注之意，排除。

B項(xiàng)“生機(jī)勃勃”形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍，與“情感”無(wú)關(guān)，排除。

C項(xiàng)“豐富多彩”形容花樣很多，內(nèi)容豐富，與“情感”無(wú)關(guān)，排除。

D項(xiàng)“情深意長(zhǎng)”形容感情真摯、深切綿長(zhǎng)，體現(xiàn)出“情感”的流露，保留。

第一空：代入驗(yàn)證。

“本色”指本來面目，在水鄉(xiāng)澤國(guó)或深山老林的蘆葦或者巴茅是其本來面目，意思符合，當(dāng)選。

故本題選D。

49.世界高新技術(shù)革命的浪潮已經(jīng)把經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)從物質(zhì)資源競(jìng)爭(zhēng)推向人力資源的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源的開發(fā)、利用和管理將成為人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在這個(gè)過程中需要大量的人力資源信息，必然離不開人力資源會(huì)計(jì)。在人口眾多、人口素質(zhì)相對(duì)較差的我國(guó)，建立和推行人力資源會(huì)計(jì)制度更具備必要性。這段文字主要表述的是：

A、我國(guó)發(fā)展人力資源會(huì)計(jì)的必要性

B、世界高新技術(shù)革命的浪潮影響巨大

C、我國(guó)的人口眾多且人口素質(zhì)相對(duì)較差

D、人力資源競(jìng)爭(zhēng)成了社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句介紹人力資源的開發(fā)利用和管理成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。第二句強(qiáng)調(diào)在管理大量人力資源信息時(shí)必然離不開人力資源會(huì)計(jì)。第三句具體強(qiáng)調(diào)在我國(guó)建立和推行人力資源會(huì)計(jì)十分必要。前兩句都是第三句觀點(diǎn)的背景原因，所以第三句為重點(diǎn)。A項(xiàng)為主旨句的同義替換，當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

B、C、D選項(xiàng)：偏離文段論述主體“人力資源會(huì)計(jì)”，排除。

故本題選A。

50.如果所有的鳥都會(huì)飛，并且企鵝是鳥，那么企鵝會(huì)飛。從這個(gè)前提出發(fā)，需要加上下列哪一項(xiàng)前提，才能邏輯地推出“有些鳥不會(huì)飛”的結(jié)論：

A、有的鳥會(huì)飛，并且企鵝是鳥。

B、企鵝不會(huì)飛，并且企鵝是鳥。

C、企鵝不會(huì)飛，但所有的鳥會(huì)飛。

D、企鵝不會(huì)飛，并且企鵝不是鳥。

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①前提：所有的鳥都會(huì)飛且企鵝是鳥→企鵝會(huì)飛

②結(jié)論：有些鳥不會(huì)飛

第二步：分析選項(xiàng)

結(jié)論“有些鳥不會(huì)飛”是“所有的鳥都會(huì)飛”的否定，根據(jù)逆否命題的“否后否前”規(guī)則，需要先否定“企鵝會(huì)飛”才能使“有些鳥不會(huì)飛”成立。

否定①得到“企鵝不會(huì)飛→有些鳥不會(huì)飛或企鵝不是鳥”，要想使“有些鳥不會(huì)飛”成立，根據(jù)相容選言命題推理規(guī)則，需要否定“企鵝不是鳥”，即“企鵝是鳥”，可知企鵝是鳥且企鵝不會(huì)飛，所以選B。

故本題選B。

51.實(shí)現(xiàn)不同產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的升級(jí)，關(guān)鍵是突破核心技術(shù)、掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這就需要企業(yè)由過去的重投資轉(zhuǎn)向重創(chuàng)新，由注重規(guī)模_______轉(zhuǎn)向注重行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。如果不能由低端制造向高生產(chǎn)率的設(shè)計(jì)、研發(fā)、品牌、營(yíng)銷、產(chǎn)品鏈管理等環(huán)節(jié)_______，企業(yè)就會(huì)錯(cuò)過產(chǎn)品升級(jí)的機(jī)遇，更_______創(chuàng)新活躍期所帶來的重大發(fā)展機(jī)遇。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、擴(kuò)張

延伸

遑論

B、擴(kuò)充

延伸

別論

C、擴(kuò)充

衍生

遑論

D、擴(kuò)張

衍生

別論

正確答案：A，

答案解析

第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。

橫線與“規(guī)?！贝钆?，“規(guī)?！睆?qiáng)調(diào)格局、形式或范圍。

A、D選項(xiàng)“擴(kuò)張”表示向外擴(kuò)大的意思，多用于空間、規(guī)模，擴(kuò)大勢(shì)力、疆土等，“擴(kuò)張規(guī)?！贝钆涞卯?dāng)，符合文意，保留。

B、C選項(xiàng)“擴(kuò)充”表示擴(kuò)大充實(shí)的意思，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的充實(shí)和增多，多用于“數(shù)量”、“內(nèi)容”，與“規(guī)?！贝钆洳划?dāng)，排除。

第二空：本空為詞語(yǔ)辨析。

由“由低端制造向高生產(chǎn)率的設(shè)計(jì)、研發(fā)、品牌、營(yíng)銷、產(chǎn)品鏈管理等環(huán)節(jié)”可知，文段強(qiáng)調(diào)企業(yè)轉(zhuǎn)型，以低端制造為基礎(chǔ)，向高生產(chǎn)率的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行擴(kuò)展。橫線處應(yīng)填入一個(gè)表“擴(kuò)展”的詞語(yǔ)。

A選項(xiàng)“延伸”是指延長(zhǎng)伸展，發(fā)展變化；有“擴(kuò)展”的意思，保留。

D選項(xiàng)“衍生”是指演變而產(chǎn)生；側(cè)重強(qiáng)調(diào)新物質(zhì)的產(chǎn)生，但文段強(qiáng)調(diào)“由低端到高端的轉(zhuǎn)變”，沒有新事物的產(chǎn)生，排除。

第三空代入驗(yàn)證。

“遑論”指不必論及，談不上，用在此處意思是“企業(yè)就會(huì)錯(cuò)過產(chǎn)品升級(jí)的機(jī)遇，‘更不用說’創(chuàng)新活躍期所帶來的重大發(fā)展機(jī)遇”，符合文意，當(dāng)選。

故本題選A。

52.廣東人大首次_______用立法手段對(duì)行政審批進(jìn)行管理監(jiān)督，有望從源頭上_______地方政府增加行政審批的沖動(dòng)，避免落入行政審批“越減越多”的怪圈。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、嘗試

遏止

B、嘗試

遏制

C、試圖

遏止

D、試圖

遏制

正確答案：B，

答案解析

第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。

A、B項(xiàng)“嘗試”指試行，試驗(yàn)，說明以前沒做過。

C、D項(xiàng)“試圖”強(qiáng)調(diào)的是打算做，而還沒有做。

結(jié)合語(yǔ)境“首次_______”，強(qiáng)調(diào)第一次做，以前沒做過，所以是“嘗試”，答案在A、B之中。

第二空：本空為詞語(yǔ)辨析。

A選項(xiàng)“遏止”指的是用力阻止。

B選項(xiàng)“遏制”指的制止；控制。

結(jié)合語(yǔ)境“_______地方政府增加行政審批的沖動(dòng)”，沖動(dòng)只能控制，不能阻止，“遏制”更有控制之意。

故本題選B。

53.員工綠色行為是指組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響的行為，這些行為是組織正式綠色管理計(jì)劃的重要補(bǔ)充，能提高組織綠色管理措施的效率，最終有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上述定義，下列屬于員工綠色行為的是：

A、部門經(jīng)理經(jīng)常利用廢紙打印一些非正式文件

B、公司員工自覺遵守公司關(guān)于垃圾分類的規(guī)定

C、辦公室的一位女員工寧愿忍受高溫也不愿開冷氣，她認(rèn)為這樣更健康

D、公司保潔員經(jīng)常把垃圾箱內(nèi)的廢塑料瓶收集起來，下班時(shí)順便帶回家

正確答案：A，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息-----①員工展現(xiàn)的；②降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成的負(fù)面影響；③有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

第二步：題目詳解

A選項(xiàng)：部門經(jīng)理用廢紙打印非正式文件，可以降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，有利于持續(xù)發(fā)展，符合定義，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：?jiǎn)T工只是遵守公司規(guī)定進(jìn)行垃圾分類，不符合①，排除。

C選項(xiàng)：?jiǎn)T工不開冷氣是為了健康，并不是為了保護(hù)環(huán)境，不符合②，排除。

D選項(xiàng)：保潔員收集塑料瓶是為了賣錢，并不是為了保護(hù)環(huán)境，不符合②，排除。

故本題選A。

54.新聞?shì)浾摰膫鞑チ褪前岩粋€(gè)新聞內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效地傳播到應(yīng)該接收的對(duì)象手上。傳播力跟不上，新聞就失去了價(jià)值，就會(huì)成為舊聞。紙媒時(shí)代，傳播手段依靠印刷來表達(dá)，依靠印刷品的物理移動(dòng)形成傳播，所以新聞的生產(chǎn)和配送是集中方式。互聯(lián)網(wǎng)特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起和飛速發(fā)展，新聞的生產(chǎn)正在從集中向分散轉(zhuǎn)變，新聞配送速度則以比特的方式按光速傳播。這種由技術(shù)變遷引發(fā)的“傳播手段”的變化，要求科技傳媒人必須不斷研發(fā)新的新聞生產(chǎn)和新聞配送技術(shù)，方能滿足傳播力的需要。這段文字意在說明：

A、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的科技傳媒人要滿足傳播力的新要求

B、如今大眾對(duì)新聞?shì)浾搨鞑チΦ囊笤絹碓礁?/p>

C、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要求有更高的傳播力與其相匹配

D、新聞傳播速度在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代實(shí)現(xiàn)了升級(jí)

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先介紹了“新聞?shì)浾摰膫鞑チΑ钡暮x以及傳播力對(duì)新聞的價(jià)值，接著論述了紙媒時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的情況，形成對(duì)比論證。強(qiáng)調(diào)了在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新聞的生產(chǎn)和配送方式都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。尾句針對(duì)于前文互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與紙媒時(shí)代的不同，提出對(duì)策，即要求科技傳媒人必須不斷研發(fā)新的新聞生產(chǎn)和新聞配送技術(shù)，方能滿足傳播力的需要。所以選擇A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：“大眾的要求”無(wú)中生有，且缺少核心話題“科技傳媒人”，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)通過何種方式提高傳播力，并非強(qiáng)調(diào)要有更高傳播力，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：對(duì)策之前內(nèi)容，起鋪墊作用，非重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。故本題選A

55.目前，人們通過在河流上筑壩建造水電站獲得電能，但是地球上適合筑壩的地方為數(shù)不多，筑壩也會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。相比之下，海洋覆蓋70%的地球表面。海面上波濤滾滾，晝夜不息，蘊(yùn)藏著巨大的能量，收集波浪能適合的海域廣，生態(tài)環(huán)境破壞小。因此，收集波浪能用于發(fā)電將比在河流上筑壩發(fā)電更有優(yōu)勢(shì)。以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑上述結(jié)論：

A、據(jù)估計(jì)，全世界可開發(fā)利用的波浪能達(dá)2.5TW，目前一些小功率的波浪能設(shè)備已經(jīng)推廣應(yīng)用于導(dǎo)航浮標(biāo)、燈塔等

B、河流的流向較為穩(wěn)定，而波浪是海水的緩慢運(yùn)動(dòng)，方向并不固定，在此條件下設(shè)立的發(fā)電機(jī)效率非常低

C、不管是在海床上建塔來支撐發(fā)電，還是把發(fā)電機(jī)固定在海床上都要耗費(fèi)巨資，成本比河流電站要昂貴得多

D、河水的水能易于收集，而深海地區(qū)及開闊洋面中的波浪能難以提取，可供利用的波浪能僅局限于靠近海岸的地方

正確答案：A，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：在河流上筑壩建電站能獲電能，但適合的地方并不多，也會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。海洋中蘊(yùn)藏著巨大的能量，收集波浪能適合的海域廣，生態(tài)環(huán)境破壞小。

結(jié)果：收集波浪能用于發(fā)電將比在河流上筑壩發(fā)電更有優(yōu)勢(shì)。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：補(bǔ)充論據(jù)“波浪能很多并且已經(jīng)在應(yīng)用”，說明了用波浪能的可行性，支持結(jié)論，本題選不能質(zhì)疑的，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：通過穩(wěn)定性說明波浪能發(fā)電不比筑壩有優(yōu)勢(shì)，質(zhì)疑題干，所以B不選。

C選項(xiàng)：通過成本問題說明波浪能發(fā)電不比筑壩有優(yōu)勢(shì)，質(zhì)疑題干，所以C不選。

D選項(xiàng)：通過能量收集難度說明波浪能發(fā)電不比筑壩有優(yōu)勢(shì)，質(zhì)疑題干，所以D不選。

故本題選A。

56.（1）打開帳篷（2）駕車到郊外（3）露營(yíng)（4）買水和食品（5）回到家中寫游記

A、2-4-1-3-5

B、4-2-1-3-5

C、4-2-3-1-5

D、2-3-4-1-5

正確答案：B，

答案解析

題干描述的是一次自駕郊游的過程。

（4）一定是首句，之后是（2）駕車到郊外，接下來（1）打開帳篷，之后（3）露營(yíng)，最后（5）回到家中寫游記。

故本題選B。

57.下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)行政法法律淵源的是：

A、國(guó)際條約

B、司法判例

C、行政法規(guī)

D、部門規(guī)章

正確答案：B，

答案解析

本題為行政法常識(shí)。

我國(guó)行政法法律淵源包括一般淵源和特殊淵源。

一般淵源有憲法、法律、行政法規(guī)與部門規(guī)章、地方性法規(guī)、地方規(guī)章、自制條例、單行條例等。

特殊淵源有法律解釋和國(guó)際條約、慣例。

因此司法判例不是我國(guó)法律的淵源。

故本題選B。

58.聘任制公務(wù)員在聘期內(nèi)年度考核結(jié)果均為__________且聘任期考核合格，本人提出續(xù)聘的，用人機(jī)關(guān)應(yīng)與其續(xù)簽聘任合同：

A、優(yōu)秀

B、良好以上

C、稱職以上

D、基本稱職以上

正確答案：C，

答案解析

本題為行政法常識(shí)。

《深圳市行政機(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》第三十四條規(guī)定：聘任合同期滿，用人機(jī)關(guān)與聘任制公務(wù)員雙方愿意續(xù)聘的，可直接續(xù)簽聘任合同。聘任制公務(wù)員在聘期內(nèi)年度考核結(jié)果均為稱職以上且聘任期考核合格，本人提出續(xù)聘的，用人機(jī)關(guān)應(yīng)與其續(xù)簽聘任合同。是否續(xù)簽聘任合同，應(yīng)當(dāng)在聘任合同期限屆滿30日前確定。

故本題選C。

59.下列可能出現(xiàn)次生鹽堿化的地區(qū)是：

A、水土流失嚴(yán)重地區(qū)

B、地下水位很高的濕潤(rùn)區(qū)

C、蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)

D、大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)

正確答案：C，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

次生鹽堿化指由于不合理的耕作灌溉而引起的土壤鹽漬化過程。土壤鹽堿化指土壤底層或地下水的鹽分隨毛管水上升到地表，水分蒸發(fā)后，使鹽分積累在表層土壤中的過程。

C選項(xiàng)：在蒸發(fā)作用強(qiáng)烈的干旱地區(qū)大水漫灌，會(huì)導(dǎo)致地下水位上升，把地下的鹽分帶到地表面來，蒸發(fā)后鹽分留在地表，土壤中鹽分就會(huì)增多，易出現(xiàn)鹽堿化，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，土壤中的鹽分也會(huì)隨著水土流失出去，土地不易次生鹽堿化，排除。

B選項(xiàng)：地下水位很高的濕潤(rùn)區(qū)，降水量大，土壤中的鹽分不易析出，會(huì)發(fā)生鹽堿化，不是次生鹽堿化，排除

D選項(xiàng)：大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)，地下水位會(huì)降低，不利于灌溉，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低，排除。

故本題選C。

60.似動(dòng)是指在一定的時(shí)間和空間條件下，人們?cè)陟o止的物體間看到了運(yùn)動(dòng)，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)位移。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于似動(dòng)現(xiàn)象的是：

A、兩岸青山相對(duì)出

B、坐地日行八萬(wàn)里

C、郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空

D、明月卻多情，隨人處處行

正確答案：B，

答案解析

本題題干為其他定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------在靜止的物體間看到了運(yùn)動(dòng)。

第二步：題目詳解

本題選非。

B選項(xiàng)：“坐地日行八萬(wàn)里”是指人每天坐著不動(dòng)，也會(huì)隨地球的自轉(zhuǎn)而移動(dòng)八萬(wàn)里，但人自身是無(wú)法看到這個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：意思是兩岸青山的美景相繼映入眼簾，青山是靜止的，但船的運(yùn)動(dòng)使青山看起來在運(yùn)動(dòng)，即在靜止中看到運(yùn)動(dòng)，符合定義，排除。

C選項(xiàng)：沿江的城郭像在水邊漂游，遠(yuǎn)方的天空被波浪沖擊得顫動(dòng)，城郭和天空都是靜止的，因?yàn)樗ǖ挠绊懣雌饋砗孟裨谶\(yùn)動(dòng)，即在靜止中看到運(yùn)動(dòng)，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：人的肉眼看到的月亮是靜止的，但月亮卻隨著行人移動(dòng)，即在靜止中看到運(yùn)動(dòng)，符合定義，排除。

故本題選B。

61.在學(xué)校圖書館，只有出示院系開具的證明，才能進(jìn)入特藏書庫(kù)閱覽。如果沒有參加教授的課題組，院系就不會(huì)開具證明。小張最近因表現(xiàn)突出被李教授吸收進(jìn)了自己的課題組。小王因個(gè)人原因在上星期退出了陳教授的課題組。如果上述斷定為真，下列哪項(xiàng)一定為真：

A、小張現(xiàn)在可以進(jìn)入特藏書庫(kù)閱覽

B、小王現(xiàn)在不能進(jìn)入特藏書庫(kù)閱覽

C、只要進(jìn)入了教授的課題組，就能進(jìn)入特藏書庫(kù)閱覽

D