廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件

思考題你是如何理解進(jìn)化的不平衡性“物種滅絕是以一定規(guī)模經(jīng)常發(fā)生的,對(duì)生物進(jìn)化有巨大推動(dòng)作用。因此人類對(duì)現(xiàn)有生物的保護(hù)是徒勞的或者是違背大自然規(guī)律的?！闭?wù)剬?duì)上述觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)及保護(hù)野生動(dòng)植物都有那些價(jià)值?0每種物種從產(chǎn)生到滅亡平均大概經(jīng)歷500萬(wàn)年的歷史。人類會(huì)不會(huì)也經(jīng)歷類似同樣的從產(chǎn)生到滅亡的過(guò)程?思考題1第九章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)一染色體的進(jìn)化基因與基因組的進(jìn)化蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)組的進(jìn)化第九章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)2DNA000ProteinsDNAandproteinsaremulti-foldedhromosomechromosomesDNA3GenometoproteinRegulatoryregionEXon1Intron1Exon2Intron2Exon3Genome轉(zhuǎn)錄Pre-mRNA剪|接MaturemRNA翻譯ProteinDomain1Domain2Genometoprotein4染色體的進(jìn)化(一)染色體數(shù)目的進(jìn)化染色體數(shù)目的進(jìn)化既有數(shù)目的增加,又有數(shù)目的減少,并形成整倍體或非整倍體。染色體數(shù)目的變化對(duì)物種進(jìn)化有重要作用。染色體數(shù)目增減的途徑有兩種,一種是基本染色體組(形成整倍;另一種是染色體組個(gè)別染色體使細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目不成基數(shù)的完整倍數(shù),導(dǎo)致非整倍體的產(chǎn)生染色體的進(jìn)化5廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件6廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件7廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件8廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件9廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件10廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件11廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件12廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件13廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件14廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件15廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件16廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件17廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件18廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件19廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件20廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件21廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件22廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件23廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件24廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件25廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件26廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件27廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件28廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件29廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件30廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件31廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件32廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件33廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件34廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件35廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件36廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件37廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件38廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件39廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件40廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件41廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件42廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件43廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件44廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件45廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件46廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件47廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件48廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件49廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件50廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件51思考題你是如何理解進(jìn)化的不平衡性“物種滅絕是以一定規(guī)模經(jīng)常發(fā)生的,對(duì)生物進(jìn)化有巨大推動(dòng)作用。因此人類對(duì)現(xiàn)有生物的保護(hù)是徒勞的或者是違背大自然規(guī)律的。”談?wù)剬?duì)上述觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)及保護(hù)野生動(dòng)植物都有那些價(jià)值?0每種物種從產(chǎn)生到滅亡平均大概經(jīng)歷500萬(wàn)年的歷史。人類會(huì)不會(huì)也經(jīng)歷類似同樣的從產(chǎn)生到滅亡的過(guò)程?思考題52第九章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)一染色體的進(jìn)化基因與基因組的進(jìn)化蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)組的進(jìn)化第九章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)53DNA000ProteinsDNAandproteinsaremulti-foldedhromosomechromosomesDNA54GenometoproteinRegulatoryregionEXon1Intron1Exon2Intron2Exon3Genome轉(zhuǎn)錄Pre-mRNA剪|接MaturemRNA翻譯ProteinDomain1Domain2Genometoprotein55染色體的進(jìn)化(一)染色體數(shù)目的進(jìn)化染色體數(shù)目的進(jìn)化既有數(shù)目的增加,又有數(shù)目的減少,并形成整倍體或非整倍體。染色體數(shù)目的變化對(duì)物種進(jìn)化有重要作用。染色體數(shù)目增減的途徑有兩種,一種是基本染色體組(形成整倍;另一種是染色體組個(gè)別染色體使細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目不成基數(shù)的完整倍數(shù),導(dǎo)致非整倍體的產(chǎn)生染色體的進(jìn)化56廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件57廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件58廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件59廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件60廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件61廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件62廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件63廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件64廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件65廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件66廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件67廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件68廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件69廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件70廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件71廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件72廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件73廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件74廈門大學(xué)進(jìn)化生物學(xué)第9章生物遺傳系統(tǒng)的進(jìn)化課件75廈門大學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