北師大版八年級生物下冊第23章生物與環(huán)境章節(jié)檢測

北師大版八年級生物下冊第23章生物與環(huán)境章節(jié)檢測北師大版八年級生物下冊第23章生物與環(huán)境章節(jié)檢測北師大版八年級生物下冊第23章生物與環(huán)境章節(jié)檢測xxx公司北師大版八年級生物下冊第23章生物與環(huán)境章節(jié)檢測文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度第23章生物與環(huán)境章節(jié)檢測(時間:40分鐘滿分:100分)第Ⅰ卷選擇題(共50分)一、單項選擇題(每小題2.5分,共50分)1.影響兔子生存的生物因素有(C)A.陽光和青草 B.溫度和水源C.青草和綿羊 D.土壤和細菌解析:草屬于植物,草的多少與好壞影響兔子的生存,綿羊和兔子之間會因爭奪食物出現(xiàn)競爭關系,體現(xiàn)了生物因素對兔子的影響。2.“清明插柳,端午插艾”(艾是草本植物)是煙臺鄉(xiāng)村保持多年的習俗,從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是(B)A.陽光 B.溫度 C.水分 D.空氣解析:“清明插柳,端午插艾”,主要意思是清明、端午,溫度升高,氣候變暖,利于植物的生長,因此從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是溫度。3.管理不善的玉米地里雜草叢生,會影響玉米的產(chǎn)量,這主要是因為(D)A.雜草與玉米互利共生的結果B.雜草寄生在玉米上影響玉米生長C.雜草使玉米的品質受到影響D.雜草和玉米爭奪生活條件的結果解析:雜草和玉米是競爭關系,互相爭奪水分、養(yǎng)料和陽光,所以玉米地里雜草叢生,會降低玉米產(chǎn)量。4.環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素對生物影響的是(D)A.田鼠大量繁殖使農作物減產(chǎn)B.大量捕捉青蛙使農作物減產(chǎn)C.雜草叢生使農作物減產(chǎn)D.旱災使農作物大量減產(chǎn)解析:田鼠增多,毀壞農作物,使農作物減產(chǎn);青蛙減少,害蟲增多,使農作物減產(chǎn);雜草和農作物爭奪水、肥、光照等,使農作物減產(chǎn),這些都體現(xiàn)了生物因素對生物生活的影響。干旱缺水使農作物減產(chǎn),體現(xiàn)了非生物因素對生物生活的影響。5.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(C)A.一個湖泊 B.一座小山C.一株大柳樹 D.一條河流解析:在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫作生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)不是僅僅指一種或一個生物,故選C。6.某市發(fā)現(xiàn)了瀕危蕨類植物——桫欏。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,桫欏屬于(A)A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物的物質和能量解析:生產(chǎn)者主要指的是綠色植物,它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能貯存在有機物中,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質和能量。因此,蕨類植物——桫欏屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。7.(2016福州)以下能正確表示食物鏈的是(A)A.月季→蚜蟲→瓢蟲B.陽光→月季→蚜蟲→瓢蟲C.月季←蚜蟲←瓢蟲D.陽光←月季←蚜蟲←瓢蟲解析:食物鏈是植物與動物之間由于食物關系而形成的一種吃與被吃的關系。食物鏈的起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→……最后是最高級消費者。8.下表為長江武漢段四種生物的調查統(tǒng)計數(shù)據(jù):種類甲乙丙丁數(shù)量1.56×1086.42×1044.1×10108.3×102這些生物構成了一條食物鏈,此食物鏈的正確構成是(A)A.丙→甲→乙→丁 B.甲→乙→丙→丁C.丁→丙→乙→甲 D.丁→乙→丙→甲解析:在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少。因此在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高,獲得的能量就越少,生物的數(shù)量就越少;營養(yǎng)級越低,獲得的能量就越多,9.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的組成,敘述正確的是(B)A.生態(tài)系統(tǒng)組成成分指的是各種生物B.每一個生態(tài)系統(tǒng)都包括生物和非生物環(huán)境C.生態(tài)系統(tǒng)可以缺少分解者D.生態(tài)系統(tǒng)各成分之間是獨立的解析:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物和非生物環(huán)境,A錯;任何一個成分都是不可缺少的,C錯;生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分相互聯(lián)系,彼此作用,構成一個整體,D錯。10.某簡單生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物,如圖表示四種生物所占的能量關系比例,假設這四種生物構成食物鏈,則這四種生物之間的食物關系最可能是(A)解析:在食物鏈中,各種生物所含有的能量隨著營養(yǎng)級的升高而逐級遞減,營養(yǎng)級別越低含有能量越多,營養(yǎng)級別越高,含有能量越少,乙、丙所占比例差別很小,可能是同一營養(yǎng)級。所以,這四種生物之間的食物關系最可能是A。11.(2016永州)下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是(C)A.生態(tài)系統(tǒng)一般都由非生物成分和生物成分組成B.太陽能是所有生物生命活動能量的最終來源C.“陽光→草→鼠→狐”可稱為一條完整的食物鏈D.大氣中的碳通過光合作用進入綠色植物體內解析:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法起始點是生產(chǎn)者。12.(2016廣東改編)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數(shù)量。下列說法正確的是(C)A.甲個體內的能量獲得最少B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁C.甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費者D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物解析:由圖可知,甲的數(shù)量最多,一般為生產(chǎn)者,生產(chǎn)者通過光合作用貯存有機物,因此獲得能量最多;構成的食物鏈為:甲→丙→乙→丁。此生態(tài)系統(tǒng)中除了生產(chǎn)者(甲),消費者(乙、丙、丁),還有分解者微生物。13.“一山容不下二虎”這一諺語,用生物學觀點可以理解為(D)A.身體強壯的虎以身體弱小的虎為食B.虎所需的生活空間很大C.虎性情孤獨,不群居D.虎所處的營養(yǎng)級高,獲得的能量少,個體數(shù)量就少解析:愈向食物鏈的后端,生物體獲得的能量愈少,生物的數(shù)量也愈少,虎為高級消費者,獲得的能量較少,數(shù)量也較少。14.下面關于生態(tài)系統(tǒng)的說法中,錯誤的是(C)A.生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者B.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從生產(chǎn)者開始的C.生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自我調節(jié)能力,即使遭到嚴重破壞,也能較快恢復D.生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率是10%～20%解析:生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的,當外來干擾因素超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會失去自我調節(jié)能力,導致穩(wěn)定狀態(tài)被破壞。15.數(shù)百年前,我國黃土高原有茂密的森林,后來成了荒山禿嶺,主要原因是(B)A.北方寒流長期侵襲B.過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡C.長期旱災,赤地千里D.地殼變動頻繁解析:黃土高原的變化主要是人類對自然資源不合理開發(fā)和利用導致的。16.(2016濰坊)某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如圖所示的食物關系。該食物網(wǎng)的消費者中,哪種生物滅絕一定會導致另一種生物滅絕(B)A.乙 B.丙 C.丁 D.己解析:由圖中食物網(wǎng)可知,己只以丙為食,如果丙滅絕,己就會因為沒有食物而滅絕。17.在某個草原生態(tài)系統(tǒng)中,能正確表示草、兔、鷹三種生物數(shù)量大小的圖示是(D)解析:在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)反映了自然界各種生物通過食物而形成的復雜關系,反映了生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動情況。能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的。在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高,生物的數(shù)量越少。所以在草原生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量最多,鷹的數(shù)量最少。18.(2016連云港改編)如圖表示一個常見的食物網(wǎng)。有關敘述正確的是(D)A.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B.該食物網(wǎng)有的食物鏈包括5個環(huán)節(jié)C.沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少D.圖中的動、植物死亡后會被腐生性細菌和真菌分解解析:圖中共有5條食物鏈,分別是:草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,草→兔→鷹,草→鼠→狐,草→兔→狐,A錯誤。最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹,包括四個環(huán)節(jié),B錯誤。一般地說,輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%～20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán),C錯誤。19.當前,在破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素中,對生態(tài)系統(tǒng)影響最大的是(B)A.地震因素 B.人為因素 C.火山因素 D.戰(zhàn)爭因素解析:在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,當人為的或自然因素的干擾超過了這個限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。人為因素是造成生態(tài)平衡失調的主要原因。例如,如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,草場就很難恢復原樣了。20.麥田中農民伯伯要拔掉雜草,用生態(tài)學觀點看這是為了(C)A.保持生態(tài)平衡B.保持生物種類的單一性C.調整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向D.使物質能夠盡快地循環(huán)流動解析:生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。小麥與雜草,相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間,屬于競爭關系。農民伯伯要拔掉雜草,是為了使能量集中流向對人類有用的小麥。C正確。第Ⅱ卷非選擇題(共50分)二、綜合題(共50分)21.(8分)下圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系。請分析:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草和灌木屬于生產(chǎn)者,圖中沒有畫出的腐生細菌和真菌屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對自然界的物質循環(huán)起重要作用。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關系構成食物鏈。圖中食物鏈共有6條,請寫出最長的一條:草→蝗蟲→麻雀→鷹。

(3)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減。根據(jù)這一特點,圖中總能量最少的一種生物是鷹。

(4)若人們?yōu)楸Ｗo草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少。其原因是食物鏈遭到破壞(或其他合理答案)。

解析:(1)據(jù)圖可知,在這個生態(tài)系統(tǒng)中,草和灌木屬于生產(chǎn)者,動物是消費者,圖中沒有畫出的腐生細菌和真菌屬于分解者;生產(chǎn)者和分解者對自然界的物質循環(huán)起重要作用。(2)圖中食物鏈有:草→田鼠→鷹;草→兔→鷹;草→蝗蟲→麻雀→鷹;草→麻雀→鷹;灌木→兔→鷹;灌木→麻雀→鷹,共6條食物鏈。其中最長的食物鏈是草→蝗蟲→麻雀→鷹。(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減;動物的營養(yǎng)級越高,所獲得的能量就越少。因此圖中總能量最少的一種生物是鷹。(4)若人們?yōu)楸Ｗo草籽而大量捕殺麻雀,食物鏈(草→蝗蟲→麻雀→鷹)被破壞,蝗蟲因捕食者麻雀減少而數(shù)量大增,蝗蟲吃草導致草減少。22.(9分)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:①在四個大小形狀相同的瓶(如圖)中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻;③向四個瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實驗裝置如圖所示:(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是水、溫度、空氣、陽光;比較A、B、C的實驗結果可知,小魚存活的時間與水藻、河泥有關。

(2)比較A、B的實驗結果可知,水藻的作用是光合作用釋放氧氣。

(3)D裝置中小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了氧氣。

(4)比較C、D的實驗結果可說明,水藻在有光的條件下,才能釋放氧氣。

(5)若將以上四個瓶全部置于陽光下,存活時間最短的小魚應是A中的小魚,原因是裝置中無水藻,也就無法進行光合作用為小魚提供氧氣。

解析:四個瓶中不同的因素是河泥、陽光、水藻等,相同的因素是水、溫度、空氣、空間等。A與B對照可以看出水藻的影響,B與C對照可看出河泥的影響;水藻在光下可以進行光合作用為小魚的呼吸提供氧氣,同時吸收小魚呼吸產(chǎn)生的二氧化碳;無光時,小魚和水藻同時進行呼吸作用爭奪氧氣。23.(8分)如圖表示的是能量流動方向示意圖。請據(jù)圖回答:(1)圖中①表示光合作用,它將太陽光能轉變成貯存在植物體內有機物中的能量,這個過程在細胞的葉綠體(填“葉綠體”或“線粒體”)中進行。

(2)圖中②表示呼吸作用,它將動植物體內有機物中的能量釋放出來,滿足生命活動的需要。

(3)通過①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的碳—氧平衡。

解析:生態(tài)系統(tǒng)的能量是通過生產(chǎn)者的光合作用進入植物體的,光合作用是在葉綠體內進行的;綠色植物獲得的能量有一部分用于自身生命活動;綠色植物的光合作用不斷吸收二氧化碳放出氧氣,維持了生物圈的碳—氧平衡。24.(7分)在一個人工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題:(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從生產(chǎn)者光合作用固定太陽能開始。

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者。雞和玉米之間是捕食關系。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者。

(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈:玉米→人。

解析:能量進入生物體是從生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能開始的;其他生物都必須直接或間接以綠色植物(生產(chǎn)者)為食,所以生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分;食物鏈必須以生產(chǎn)者開頭,到最高級消費者結束。25.(10分)某同學探究鼠婦的行為,在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為,該同學對上述實驗重復了5次,結果如表:環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?(1)該實驗的假設是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境。

(2)該實驗的變量是光照。

(3)為了使實驗結果更準確,應對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?求平均值。

(4)從中得出的實驗結論是光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。

(5)如果該同學用兩只鼠婦來做實驗,能否得出準確的結論?否。為什么?兩只鼠婦數(shù)量太少,實驗偶然性太大,誤差太大。

解析:(1)由于提出的問題是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?可作出兩種假設:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境。(2)一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,目的是設置以光照為唯一變量的對照組。這樣在鐵盤內就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境。(3)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次實驗的平均值,可以減少誤差。(4)通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知,明亮環(huán)境中平均一只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均九只,故可得出結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。(5)不能用兩只鼠婦來做實驗,所用鼠