第6課《五石之瓠》課件23張 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)第二單元

《莊子》五石之瓠1.了解莊子及其作品；2.正確翻譯課文，了解課文大意。3.理解該寓言故事所蘊(yùn)含的哲理。教學(xué)目標(biāo)名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)人他繼承并發(fā)展了老子的思想，是道家學(xué)派的重要人物，和老子并稱“老莊”。莊子(約前369一前286)作者介紹作品簡(jiǎn)介《莊子》一書現(xiàn)存33篇，有內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇?！肚f子》散文在先秦諸子中獨(dú)具風(fēng)格，文章已完全突破了語(yǔ)錄形式而發(fā)展成為專題論文?！肚f子》的散文想象奇特，結(jié)構(gòu)變化多端，文字汪洋恣肆，意象雄渾，具有濃厚的浪漫主義色彩?！肚f子》莊周及其后學(xué)的著作集

道家經(jīng)典之一惠氏，名施，即惠子，戰(zhàn)國(guó)中期宋國(guó)（今河南商丘）人。著名的政治家、哲學(xué)家，名家學(xué)派的開山鼻祖和主要代表人物，也是文哲大師莊子的至交好友。他是合縱抗秦的主要倡導(dǎo)者，魏齊楚對(duì)抗秦國(guó)?；葑?約前369一前286)人物介紹濠梁之辯

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚樂(lè)也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣，子固非魚也，子不知魚之樂(lè)，全矣?！鼻f子曰：“請(qǐng)循其本。子曰汝安知魚樂(lè)云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也?！闭b讀課文1.讀準(zhǔn)字音、斷句2.理解課文大意惠子的困擾？莊子的回答？

惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠（hù）之種，我樹之成，而實(shí)五石。以（之）盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也，吾為其無(wú)用而掊之?！辟?zèng)給葫蘆N-V，種植盛放，容下容量單位。A-N.堅(jiān)固的程度把……做成“廓落”，很大很大的樣子。龐大而又中空的樣子。因?yàn)樵移谱g文：惠子對(duì)莊子說(shuō)：“魏王送我大葫蘆種子，我將它培植起來(lái)后，結(jié)出的果實(shí)有五石容積。用大葫蘆去盛水漿，可是它的堅(jiān)固程度承受不了水的壓力。把它剖開做瓢也太大了，沒(méi)有什么地方可以放得下。這個(gè)葫蘆不是不大呀，我因?yàn)樗鼪](méi)有什么用處而砸爛了它?！鼻f子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善為不龜(jūn)手之藥者，世世以洴(píng)澼(pì)絖(kuàng)為事?？吐勚?，請(qǐng)買其方百金。聚族而謀曰：‘我世世為洴澼絖，不過(guò)數(shù)金；今一朝而鬻(yù)技百金，（我）請(qǐng)與之?！痑-n.大的東西V.做實(shí)在洴：浮。澼：在水中漂洗。絖：絲絮。狀語(yǔ)后置鬻：賣，出售。狀語(yǔ)后置龜：同“皸”順承以為：把...當(dāng)成。...定語(yǔ)后置順承譯文：莊子說(shuō)：“先生實(shí)在是不善于使用大東西?。∷螄?guó)有一善于調(diào)制不皸手藥物的人家，世世代代以漂洗絲絮為職業(yè)。有個(gè)客人聽說(shuō)了這件事，愿意用百金的高價(jià)收買他的藥方。全家人聚集在一起商量：‘我們世世代代在河水里漂洗絲絮，所得不過(guò)數(shù)金，如今一下子就可賣得百金。還是把藥方賣給他吧?？偷弥?，以說(shuō)吳王。越有難，吳王使之將，（客）冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，（吳王）裂地而封之。能不龜手一也，或以（之）封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽，而浮于江湖，而憂其瓠落無(wú)所容？則夫子猶有蓬之心也夫！發(fā)難，這里軍事行動(dòng)N-V.帶兵打仗“悅”劃分出土地使用方法可以拴在身上的一種鳧水工具，俗稱腰舟。數(shù)做形。同一的，一樣的喻指見(jiàn)識(shí)淺薄不能通曉大道理做狀語(yǔ)被動(dòng)，被封賞譯文：客人得到藥方，來(lái)游說(shuō)吳王。正巧越國(guó)發(fā)難，吳王派他統(tǒng)率部隊(duì)，冬天跟越軍在水上交戰(zhàn)，大敗越軍，吳王劃割土地封賞他。能使手不皸裂，藥方是同樣的，有的人用它來(lái)獲得封賞，有的人卻只能靠它在水中漂洗絲絮，這是使用的方法不同。如今你有五石容積的大葫蘆，怎么不考慮用它來(lái)制成腰舟，而浮游于江湖之上，卻擔(dān)憂葫蘆太大無(wú)處可容？看來(lái)先生你還是心竅不通??！”客→獲裂地封侯之賞宋人→不免于洴澼絖總結(jié)寓意不龜手之藥莊子→做成大樽浮乎江湖惠子→盛水、裝東西總結(jié)寓意五石之瓠同一個(gè)事物，在不同的地方，其作用效果大不一樣。我們要善于去發(fā)現(xiàn)這個(gè)事物的最大價(jià)值，完美利用。誦讀課文儒道療救社會(huì)恢復(fù)正常秩序自身修養(yǎng)積極進(jìn)取自然天性寧?kù)o和諧

莊子善于從常人認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值的事物中發(fā)現(xiàn)價(jià)值，所以他能用獨(dú)特的眼光，發(fā)現(xiàn)大葫蘆的使用價(jià)值，他的想法超越了世俗的眼界，而這些想法也恰恰源于他道家思想的主張。學(xué)完課文我們要學(xué)習(xí)莊子善于從別人認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值的事物中發(fā)現(xiàn)價(jià)值的境界。課堂小結(jié)(一)通假字

1、宋人有善為不龜手之藥者。通“皸”，使皮膚皸裂2、世世以洴澼絖為事。通“纊”，指棉絮。練習(xí)：現(xiàn)象歸納（二）、詞類活用

1、我樹之成而實(shí)五石。樹，名作動(dòng)，種植;2、其堅(jiān)不能自舉也。堅(jiān)，形作名，硬度。3、夫子固拙于用大矣。大,形作名，大的東西。4、能不龜手一也。龜，使動(dòng)，使……皸裂;一，數(shù)詞作形容詞，一樣。

5、冬，與越人水戰(zhàn)。冬，名詞作狀語(yǔ).在冬天。

(三)虛詞的意義1、以以盛水漿。介詞，用來(lái)。剖之以為瓢。介詞，把。

客得之，以說(shuō)吳王。介詞,憑著。2、為吾為其無(wú)用而掊之。介詞，因?yàn)?。宋人有善為不龜手之藥。?dòng),制作。3與請(qǐng)與之

動(dòng)詞，給。與越人水戰(zhàn)

介詞，和。（四）句式判斷1、請(qǐng)買其方百金。狀語(yǔ)后置:請(qǐng)(以)百金買其方2能不龜手一也，或以