李商隱“無題”詩鑒賞課件

讀一讀品一品：釵頭鳳（陸游）紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯、錯、錯！春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫銷透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫、莫、莫！釵頭鳳（唐婉）

世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風乾，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜欄。難，難，難！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！讀一讀品一品：釵頭鳳（陸游）釵頭鳳（唐婉）

李商隱“無題”詩鑒賞韓蕙李商隱“無題”詩鑒賞韓蕙課堂目標：

1、了解李商隱生平及其對詩歌創(chuàng)作的影響。 2、學會通過意象把握詩歌主題，體會抒情主人公的情感。

3、體悟李商隱詩歌主題多義性的特點。課堂目標： 1、了解李商隱生平及其對詩歌創(chuàng)作的影響。作者簡介及背景

李商隱（約813年—約858年），唐詩人，字義山，號玉溪生，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“小李杜”。李商隱與李賀一樣，都是唐室宗親，然而因為年代久遠，家境已經(jīng)十分貧寒；他從小穎悟，十六歲受東都（洛陽）留守令狐楚賞識，令狐楚是當時駢文章奏高手，李商隱得他悉心指點，很快青出于藍，這一技之長成為他后來謀生過程中很重要的一種技能。作者簡介及背景李商隱（約813年—約858年二十六歲時，李商隱得令狐父子之援而中進士，次年入涇原節(jié)度使王茂元幕府，后娶其女為妻，琴瑟和諧。但當時的牛（僧孺）李（德裕）黨爭激烈，令狐楚屬牛黨，王茂元則屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指責為“放利偷合”，此后一生在牛、李兩黨的傾軋中度過，困頓凄涼，終年四十六歲。李商隱的愛情生活，被許多研究者關(guān)注，原因在于李商隱以《無題》為代表的詩歌中，其“無題”詩以愛情為題材，深情綿邈，但詩旨隱晦曲折，眾說紛紜，其詩精于用典，色彩瑰麗，寄托遙深。二十六歲時，李商隱得令狐父子之援而中進士，讀一讀品一品讀一讀品一品朗誦欣賞朗誦欣賞鑒賞首聯(lián)：1、兩個“難”字有何不同？2、理解“東風無力百花殘”的意境。前者為“困難”，寫出情人相見艱苦；后者為“痛苦”，寫出離別之苦。

點明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風無力”和“百花殘”營造了離別的悲傷凄涼的意境，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，達到了情景交融的效果。鑒賞首聯(lián)：1、兩個“難”字有何不同？2、理解“東風無力百花殘鑒賞頷聯(lián)：1、詩人選用了哪些意象？2、作者通過這些意象表達了怎樣的感情？“春蠶”“蠟炬”運用了比興的手法，表現(xiàn)相思之深和對愛情的忠貞，形象貼切，含意雋永?！胺健焙汀笆肌睆娀诉@種懷感。鑒賞頷聯(lián)：1、詩人選用了哪些意象？2、作者通過這些意象表達了

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它是什么意思？原意：比喻戀人別后相思之苦新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著

追求?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它是什鑒賞頸聯(lián)：1、其抒情主體是誰？從哪里可以看出？2、“但愁云鬢改”怎樣理解？作者的情人早晨起來，因為思念的愁苦，連頭發(fā)散亂也懶得去梳，形象表達了主人公的離愁之深。3、“夜吟應(yīng)覺月光寒”傳達了怎樣的心境？傳達出女主人公孤寂凄涼的心境?！皶早R”“云鬢”

鑒賞頸聯(lián)：1、其抒情主體是誰？從哪里可以看出？2、“但愁云鬢鑒賞尾聯(lián)：詩人引用了什么典故？有何作用？蓬山：神話中的仙山，

借指女子所在地青鳥：神話中西王母的使者，

借指捎信的人用神話傳說來表達自己渴望和情人相見的美好愿望。鑒賞尾聯(lián)：詩人引用了什么典故？有何作用？蓬山：神話中的仙山，知識拓展：開頭兩句“何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸?！敝皇敲鑼懎h(huán)境，人物并未出場，但景物描寫中隱含著人物的感情活動?！鞍Ч~隨急管”，不只表現(xiàn)出急管繁弦競逐的歡快、熱烈和喧鬧，也暗示出聽者對音樂的那種撩撥心弦的力量的特殊感受。照一般的寫法，這兩句似乎應(yīng)該寫成“櫻花永巷垂楊岸，哀箏急管相馳逐”，現(xiàn)在卻以“何處”發(fā)問領(lǐng)起，先寫聞樂，再寫樂聲從櫻花盛開的深巷、垂楊飄拂的河邊傳出，傳神地表現(xiàn)了聽者聞樂神馳、尋聲循蹤的好奇心。知識拓展：開頭兩句“何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊知識拓展：三、四句“東家老女嫁不售，白日當天三月半?！睂憽皷|家老女”婚嫁失時，自傷遲暮。宋玉《登徒子好色賦》說：“臣里之美者，莫若臣東家之子（指女兒）?！笨梢姈|家老女之所以不嫁，并非貌不美，只是家境貧寒。這兩句先推出人物，再展開一幅麗日當天，春光將暮的圖景。不用任何說明，讀者自能想見容華絕世而婚嫁失時的東家老女面對春光將暮之哀傷。知識拓展：三、四句“東家老女嫁不售，白日當天三月知識拓展：五、六句“溧陽公主年十四，清明暖后同墻看。”寫另一女子。溧陽公主是梁簡文帝的女兒，嫁侯景，為景所寵。這里借用此名代稱貴家女子。同樣是陽春三月，麗日當天，一邊是年長難嫁，形單影只；一邊卻是少年得志，夫婦同游。用對比鮮明的圖景，表現(xiàn)了兩種不同社會地位的女子完全不同的境遇。知識拓展：五、六句“溧陽公主年十四，清明暖后同墻知識拓展：結(jié)尾“歸來展轉(zhuǎn)到五更，梁間燕子聞長嘆?！睂憱|家老女歸來后的情景。暮春三月、芳華將逝的景色，絲管競逐、賞心樂事的場面，貴家女子得意美滿的生活，觸動了她身世孤孑之感，增添內(nèi)心的苦悶與哀怨。在漫長難挨的深夜輾轉(zhuǎn)難眠。末句以不解人意的梁燕猶“聞長嘆”，反襯東家老女的痛苦心情卻無人理解與同情，側(cè)面虛點，倍覺雋永而有余味。知識拓展：結(jié)尾“歸來展轉(zhuǎn)到五更，梁間燕子聞長嘆。知識拓展：

《無題》（相見時難）一詩的主題，除了寫愛情外，還有什么興寄？這首詩還可以理解為作者希望令狐绹能夠推薦自己。這首詩通過“溧陽公主”和“東家老女”兩個不同階級女子的對比，以美女的無媒難嫁，朱顏的見薄于時，寄寓寒士不遇的悲慨。詩中的兩個不同境遇的女子帶有明顯的象征意義和政治色彩。知識拓展：《無題》（相見時難）一詩的主題，除了寫愛情

歌曲:《別亦難》演唱：徐小鳳歌曲:《別亦難》演唱：徐小鳳THEENDTHEEND讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德讀一讀品一品：釵頭鳳（陸游）紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯、錯、錯！春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫銷透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫、莫、莫！釵頭鳳（唐婉）

世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風乾，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜欄。難，難，難！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！讀一讀品一品：釵頭鳳（陸游）釵頭鳳（唐婉）

李商隱“無題”詩鑒賞韓蕙李商隱“無題”詩鑒賞韓蕙課堂目標：

1、了解李商隱生平及其對詩歌創(chuàng)作的影響。 2、學會通過意象把握詩歌主題，體會抒情主人公的情感。

3、體悟李商隱詩歌主題多義性的特點。課堂目標： 1、了解李商隱生平及其對詩歌創(chuàng)作的影響。作者簡介及背景

李商隱（約813年—約858年），唐詩人，字義山，號玉溪生，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“小李杜”。李商隱與李賀一樣，都是唐室宗親，然而因為年代久遠，家境已經(jīng)十分貧寒；他從小穎悟，十六歲受東都（洛陽）留守令狐楚賞識，令狐楚是當時駢文章奏高手，李商隱得他悉心指點，很快青出于藍，這一技之長成為他后來謀生過程中很重要的一種技能。作者簡介及背景李商隱（約813年—約858年二十六歲時，李商隱得令狐父子之援而中進士，次年入涇原節(jié)度使王茂元幕府，后娶其女為妻，琴瑟和諧。但當時的牛（僧孺）李（德裕）黨爭激烈，令狐楚屬牛黨，王茂元則屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指責為“放利偷合”，此后一生在牛、李兩黨的傾軋中度過，困頓凄涼，終年四十六歲。李商隱的愛情生活，被許多研究者關(guān)注，原因在于李商隱以《無題》為代表的詩歌中，其“無題”詩以愛情為題材，深情綿邈，但詩旨隱晦曲折，眾說紛紜，其詩精于用典，色彩瑰麗，寄托遙深。二十六歲時，李商隱得令狐父子之援而中進士，讀一讀品一品讀一讀品一品朗誦欣賞朗誦欣賞鑒賞首聯(lián)：1、兩個“難”字有何不同？2、理解“東風無力百花殘”的意境。前者為“困難”，寫出情人相見艱苦；后者為“痛苦”，寫出離別之苦。

點明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風無力”和“百花殘”營造了離別的悲傷凄涼的意境，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，達到了情景交融的效果。鑒賞首聯(lián)：1、兩個“難”字有何不同？2、理解“東風無力百花殘鑒賞頷聯(lián)：1、詩人選用了哪些意象？2、作者通過這些意象表達了怎樣的感情？“春蠶”“蠟炬”運用了比興的手法，表現(xiàn)相思之深和對愛情的忠貞，形象貼切，含意雋永?！胺健焙汀笆肌睆娀诉@種懷感。鑒賞頷聯(lián)：1、詩人選用了哪些意象？2、作者通過這些意象表達了

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它是什么意思？原意：比喻戀人別后相思之苦新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著

追求?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在人們賦予了它是什鑒賞頸聯(lián)：1、其抒情主體是誰？從哪里可以看出？2、“但愁云鬢改”怎樣理解？作者的情人早晨起來，因為思念的愁苦，連頭發(fā)散亂也懶得去梳，形象表達了主人公的離愁之深。3、“夜吟應(yīng)覺月光寒”傳達了怎樣的心境？傳達出女主人公孤寂凄涼的心境?！皶早R”“云鬢”

鑒賞頸聯(lián)：1、其抒情主體是誰？從哪里可以看出？2、“但愁云鬢鑒賞尾聯(lián)：詩人引用了什么典故？有何作用？蓬山：神話中的仙山，

借指女子所在地青鳥：神話中西王母的使者，

借指捎信的人用神話傳說來表達自己渴望和情人相見的美好愿望。鑒賞尾聯(lián)：詩人引用了什么典故？有何作用？蓬山：神話中的仙山，知識拓展：開頭兩句“何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸?！敝皇敲鑼懎h(huán)境，人物并未出場，但景物描寫中隱含著人物的感情活動?！鞍Ч~隨急管”，不只表現(xiàn)出急管繁弦競逐的歡快、熱烈和喧鬧，也暗示出聽者對音樂的那種撩撥心弦的力量的特殊感受。照一般的寫法，這兩句似乎應(yīng)該寫成“櫻花永巷垂楊岸，哀箏急管相馳逐”，現(xiàn)在卻以“何處”發(fā)問領(lǐng)起，先寫聞樂，再寫樂聲從櫻花盛開的深巷、垂楊飄拂的河邊傳出，傳神地表現(xiàn)了聽者聞樂神馳、尋聲循蹤的好奇心。知識拓展：開頭兩句“何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊知識拓展：三、四句“東家老女嫁不售，白日當天三月半?！睂憽皷|家老女”婚嫁失時，自傷遲暮。宋玉《登徒子好色賦》說：“臣里之美者，莫若臣東家之子（指女兒）?！笨梢姈|家老女之所以不嫁，并非貌不美，只是家境貧寒。這兩句先推出人物，再展開一幅麗日當天，春光將暮的圖景。不用任何說明，讀者自能想見容華絕世而婚嫁失時的東家老女面對春光將暮之哀傷。知識拓展：三、四句“東家老女嫁不售，白日當天三月知識拓展：五、六句“溧陽公主年十四，清明暖后同墻看?！睂懥硪慌?。溧陽公主是梁簡文帝的女兒，嫁侯景，為景所寵。這里借用此名代稱貴家女子。同樣是陽春三月，麗日當天，一邊是年長難嫁，形單影只；一邊卻是少年得志，夫婦同游。用對比鮮明的圖景，表現(xiàn)了兩種不同社會地位的女子完全不同的境遇。知識拓展：五、六句“溧陽公主年十四，清明暖后同墻知識拓展：結(jié)尾“歸來展轉(zhuǎn)到五更，梁間燕子聞長嘆?！睂憱|家老女歸來后的情景。暮春三月、芳華將逝的景色，絲管競逐、賞心樂事的場面，貴家女子得意美滿的生活，觸動了她身世孤孑之感，增添內(nèi)心的苦悶與哀怨。在漫長難挨的深夜輾轉(zhuǎn)難眠。末句以不解人意的梁燕猶“聞長嘆”，反襯東家老女的痛苦心情卻無人理解與同情，側(cè)面虛點，倍覺雋永而有余味。知識拓展：結(jié)尾“歸來展轉(zhuǎn)到五更，梁間燕子聞長嘆。知識拓展：

《無題》（相見時難）一詩的主題，除了寫愛情外，還有什么興寄？這首詩還可以理解為作者希望令狐绹能夠推薦自己。這首詩通過“溧陽公主”和“東家老女”兩個不同階級女子的對比，以美女的無媒難嫁，朱顏的見薄于時，寄寓寒士不遇的悲慨。詩中的兩個不同境遇的女子帶有明顯的象征意義和政治色彩。知識拓展：《無題》（相見時難）一詩的主題，除了寫愛情

歌曲:《別亦難》演唱：徐小鳳歌曲:《別亦難》演唱：徐小鳳THEENDTHEEND讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學家