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文檔簡介

隨文微寫統(tǒng)編教材五年級上第五單元說明文執(zhí)教：李明周統(tǒng)編教材五年級語文上第五單元說明文隨文

回顧本組課文內(nèi)容，找出《太陽》《松鼠》的特點(diǎn)、使用的說明方法。寫微回顧交流回列數(shù)字作詮釋作假設(shè)分類別下定義作比較舉例子打比方說明方法回顧交流隨文

回顧總結(jié)

找方法看標(biāo)記：舉例子—“如、例如、比如

打比方—像、是、成為作比較---比、和、相比……知方法明作用：舉例子——具體可信；打比方——生動(dòng)形象列數(shù)字——準(zhǔn)確。?……微寫

隨文微寫創(chuàng)作與展示（1）我準(zhǔn)備說明的事____，抓住它的______特點(diǎn)使用_____方法來說明。蘋果外形打比方作比較

隨文微寫創(chuàng)作與展示（2）利用課文中學(xué)到的說明方法，嘗試寫自己熟悉的事物。

提示：可以先用一句話概括它的某個(gè)特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，寫出事物的特點(diǎn)。

A.說明方法運(yùn)用得當(dāng)，寫出了事物的特點(diǎn)。

B.看得出事物的特點(diǎn)，但沒有說清楚。

C.看得出寫的什么，但特點(diǎn)不突出。隨文微寫展示與評價(jià)

我們學(xué)校占地10000余平方米，有教職工70人，共十八個(gè)教學(xué)班，建校歷史悠久，成績顯著，是遠(yuǎn)近聞名的一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。比三匯、義興、玉井的規(guī)模要大幾倍，今后的發(fā)展會更加快速：電子白板的普及、塑膠操場、新的教師住宿樓……將為我們學(xué)校錦上添花，她猶如一只矯健的雄鷹，展翅飛翔在恩陽教的藍(lán)天。隨文微寫運(yùn)用學(xué)

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