高考語文復(fù)習(xí)：病句題7種規(guī)律總結(jié) 課件20張

高考病句題7種規(guī)律總結(jié)六種病句類型修改病句成分殘缺或贅余搭配不當(dāng)語序不當(dāng)010203結(jié)構(gòu)混亂04表意不明05不合邏輯061、出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當(dāng)、主客體顛倒、主語殘缺、結(jié)構(gòu)混亂例2：通過這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。1、句首介詞

依照一般的說法,介詞往往跟名詞性詞組構(gòu)成狀語,修飾、限制謂語,然而使用時容易犯毛病,最常見的是缺少主語。因為在句首使用介詞,介詞與本應(yīng)充當(dāng)句子主語的成分構(gòu)成介賓短語作了句子的狀語,導(dǎo)致句子缺主語。因此在看到介詞時,如在、使、對于、由于、通過、經(jīng)過等詞,就要引起高度重視,問題可能就出在這上面。例1：由于他這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。2、介詞使用還容易造成主客體倒置。通常發(fā)生在應(yīng)用介詞“對”或“對于”的句子里?！芭c”“和”兩個也會造成主客倒置。主體（人）介詞（于、對于）客體（物）例2、焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。例1、政治對我不感興趣。3、介詞在使用時經(jīng)常是前后配套使用，特別是介詞“在”往往有“上”“下”。因此介詞與后面的呼應(yīng)的內(nèi)容不搭配就是此類問題之一。這類介詞常見的有:在……上(下)、從……中、從……出發(fā)、以……為中心、以……為代價、以……為主、當(dāng)……時、由……組成等。例2、他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。例1、對于孩子是否學(xué)習(xí)舞蹈這個問題上，我曾周密地考慮過。位于句首的介詞有時只是與主語的位置不當(dāng)，這是介詞無須刪去，只需與主語調(diào)換位置

市教研室通過多年的努力，評價方法得當(dāng)、操作程序公開透明、讓所有人都心服口服的一套高質(zhì)量評估方案出臺了。2、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)、主語位置不當(dāng)、濫用詞語

即使生活艱辛，但只要還愛我的父母，還有我疼愛的妹妹，幸福就不會消失，希望就還會存在，我就還會頑強(qiáng)地奮斗著。

新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝。專家說,親子鑒定不僅“鑒”出了社會世相,也“鑒”出了血肉親情。

美國政府如果對進(jìn)口鋼鐵實施緊急限制措施,那么幾乎所有國家的鋼鐵業(yè)都會成為打擊對象。

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搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞殘缺、語序不當(dāng)、位置不當(dāng)、濫用詞語3、出現(xiàn)了并列項，可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)、語意不明搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)或語意不明

黨的指示進(jìn)一步堅定了我們走社會主義道路的信心和勇氣。

人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到,所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。

技術(shù)創(chuàng)新的浪潮正使我們以前前所未有的方式儲存、獲得和處理有關(guān)我們星球的各種環(huán)境和文化現(xiàn)象信息。

我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)們的積極響應(yīng)，在不到一天的時間就募捐善款三萬余元。4、出現(xiàn)了長賓語：可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班?，F(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。5、出現(xiàn)了否定詞：可能是不合邏輯(表意相反)否定詞指“不”、“否”、“沒有”等表示否定的詞語，也包括含有否定意義的詞語“防止、否認(rèn)、杜絕、禁止、避免”等。不合邏輯(表意相反)

睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。6、出現(xiàn)了兩面詞：可能是前后不一、不合邏輯可能是前后不一、不合邏輯兩面詞:諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類的詞語。兩面對一面或一面對兩面的不照應(yīng)。我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人,是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。我懷著恐懼的心情，擔(dān)心災(zāi)難會不會降落在姑媽頭上。7、出現(xiàn)了多個謂語：可能是搭配不當(dāng)、偷換主語搭配不當(dāng)、偷換主語

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