配音實訓報告8篇

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配音實訓報告8篇

配音實訓報告篇1

電工電子實訓是我進入大學二年級后的第一個實訓，當然，在大一的時候，我舉行過金工實訓的訓練，雖然對于實訓我有務必的認知和了解，也有務必的閱歷，但是，在舉行電工電子實訓的時候，還是難免會犯一些錯誤。但是，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們2022級電氣10班全體同學的相互協助和相互激勵下，我們抑制了大量困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實訓中，我所學到和收獲的，不僅僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和潛力，當然，我所在的班級也在這次的實訓過程中也變得更加團結和友愛了。

在整個實訓過程中，我感受頗深，從簡樸的焊接，到結果繁雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不成能告成做好一個收音機。課程雖然終止了，但學海無涯，學識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有好多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開頭，只有持續(xù)以電子實訓的感受和閱歷為根基，逐漸學習總結下去，才能使自我得到更多的提高。

對于這次實訓，我獲得的心得體會大致總結如下：

1、我對電子技術有了更直接的熟悉，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過簡樸的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2、對焊接程序也有了更明顯的熟悉，也更熟諳了焊接的方法技巧。

3、對問題的分析處理潛力有了很大的進步，由于一開頭的盲目行動，我犯了好多低級的錯誤，譬如一開頭儼然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實訓的舉行，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有舉行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4、對電子產品的調試糾錯有了更多的閱歷。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點回響都沒有，到結果能夠收聽多個頻道的播送，我舉行了多天的調試和糾錯，在留心檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完備解決了問題。

5、對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的協助，雖然抓烙鐵的是一只手，但是后面有大量個頭腦在指揮和支持著，大家一齊分析電路圖，一齊解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的情誼更加深刻，班級更加團結了!

配音實訓報告篇2

在現今社會，雇用會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，磨練和提高自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系繁雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的雇用會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作才能與在校的理論學習有確定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的好多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學識一點都用不上的處境?；蛟S工作中運用到的只是簡樸的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡樸，但為什么書本上的學識讓人學的那么吃力呢?

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們夢想自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐步壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。鮮明，大學生打工已成為一種勢不成擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著變更。

對于大學生實踐活動，一向是“仁者見仁，智者見智”，大量人的看法不盡一致。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌管好學習與打工的分寸，斷定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

實踐的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生體驗有益，還能夠有少量收入，就可以毫不躊躇的參與其中。

我寒假實踐了的內容就是幫媽媽單位排了年會晚會的節(jié)目，過了一次導演的癮。

起初我知道媽媽她們單位要排年會的節(jié)目，我就更加想去參與，由于我學習專業(yè)的理由，我就挺想在這個活動中付出自己的一點努力，為各位叔叔阿姨們的年終成果表達一點慰問，同時也想磨練一下自己的導演天賦。

年會的晚會，有主持人的稿子，有歌劇舞蹈的編排表演以及舞臺效果，還有真剛要表達公司對于員工勞累付出的這整整一年的慰問以及賞賜，更要突出全體參與人員對年終的喜悅和過年團員的興奮之中。所以需要考慮的方面有好多，各方面的表現都要圍繞這個啟程點舉行配置。

雖然在實踐中我覺得內容還挺簡樸的，但能把自己在學校學到的學識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對學識也能掌管，本以為能夠應付得來，但是在實踐過程中并沒有想象的那么輕易。因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。

在學校里掌管的都是理論學識，但這里更需要的是與實際相結合?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實實在在收獲，是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。

在我的導演過程中，我也明白了大量人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是假設你只問耕耘不問收獲，那么你確定會交得到好多摯友。對待摯友，切不成斤斤計較，不成強求對方付出與你對等的真情，要知道賦予比獲得更令人開心。不管做是事情，都務必有主動性和積極性，對告成要有信仰，要學會和周邊的人溝通思想、關切別人、支持別人。

現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的雇用條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，大學生不僅僅要有理論學識，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡樸，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨強烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒假實踐。寒假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，磨練一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本學識，還需要加入社會實踐。由于好多的大學生都清楚得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立斟酌、獨立工作和獨立解決問題才能。通過加入一些實踐性活動穩(wěn)定所學的理論，增長一些書本上學不到的學識和技能。由于學識要轉化成真正的才能要依靠實踐的閱歷和磨練。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生理應轉變觀念，不要簡樸地把假期期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐才能。

現在的雇用單位越來越看重大學生的實踐和動手才能以及與他人的交際才能。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就理應把握全體的機遇，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學到好多好多在學習中無法學到的學識和閱歷外，在我看來，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，夢想沒人能留神到我。而這一次，我負責整個節(jié)目的編排，表演，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的變更，而且這個變更，是我之前都一向想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實踐是是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，逐漸走向成熟。

這次的實踐確實賦予了我好多。今后，我將持續(xù)保持專心負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的學識，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

配音實訓報告篇3

通過這次實訓，我收獲了好多，一方面學習到了大量以前沒學過的專業(yè)學識與學識的應用，另一方面還提高了自己動手做工程的才能。本次實訓，是對我才能的進一步磨練，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很難得的，是分外有意義的。

在實訓中我學到了大量新的學識。是一個讓我把書本上的理論學識運用于實踐中的好機遇，原來學的時候慨嘆學的內容太難懂，現在想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。

在這次實訓中還磨練了我其他方面的才能，提高了我的綜合素質。首先，它磨練了我做工程的才能，提高了獨立斟酌問題、自己動手操作的才能，在工作的過程中，復習了以前學習過的學識，并掌管了一些應用學識的技巧等。其次，實訓中的工程作業(yè)也使我更加有團隊精神。

一、持續(xù)學習，不斷提升理論教養(yǎng)。

在信息時代，學習是不斷地攝取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學子更理應把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務學識和社會學識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務學識提升才能，以廣博的社會學識拓展視野。

二、努力實踐，自覺舉行角色轉化。

只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能磨練人的品質，彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的舉行這種角色的轉換

三、提高工作積極性和主動性。

實習，是開端也是終止。呈現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清晰感受到了沉甸甸的責任。

可以說這次實訓不僅使我學到了學識，豐富了閱歷。也扶助我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機遇，在未來的工作中我會把學到的理論學識和實踐閱歷不斷的應用到實際工作中，為實現夢想而努力。結果，我要感謝學院組織的這次特別有意義的實訓，使我們學到了好多，也領悟了好多。

配音實訓報告篇4

學校財務工作，直接關系到學校的穩(wěn)定與展，關系到全體教職工工作積極性的發(fā)揮。20__年度，學校財務人員團結努力，實行量入為出、保證重點、兼顧一般的原那么，使其工作取得了確定的勞績?，F總結如下：

一、加強領導，完善制度，保障財務工作有序運轉。學校切實加強對財務工作的領導，成立了財務工作領導小組，由校長任組長，后勤副校長任副組長。財務工作堅持做到一日一清，一月一結，實時監(jiān)控資金滾動處境，做到心中有賬本，心中有預算。財務工作賬實相符，賬賬相符。學年初，學校即時召開行政會議，專題研究和議論學校財務工作。持續(xù)堅持實行一支筆審批制度，更加是對貨物購買實行嚴格模范的管理制度，有效地從源頭和制度上筑起了一道防止資金不良滾動的堤壩。

二、強化管理，提防挖潛，提高有限資金使用效益。為切實提高有限資金的使用效益，學校從內部做起，提防內部挖潛，降低內耗。學校落實責任，模范管理，對學校辦公用品，水暖器材、修理材料實行統(tǒng)一購買，進入學校校產保管室專賬，防止了鋪張濫用，防止了重復投入，防止閑置呆賬。

三、突出重點，加大投入，促進各項工作正常開展。提高資金使用效率，就是要將有限資金用得合理，用得實在，用在該用之處。本年度，學校堅持保證重點的原那么，著力保障教師工資和待遇實時足額到位及教導教學一線的需要。學校通過切實加強管理，保證了教師課時工資和應有待遇的落實，確保了學校大局的穩(wěn)定，充分調動了全校教職工的積極性和主動性。與此同時，離退休教師的醫(yī)藥費和政策性福利同樣也已做到按時到位。教導教學工作是學校的核心工作。學校財務應當也理應服務于這一核心工作。學校切實加大了對教導教學工作的投入。如為提高干部隊伍素質和促進教師業(yè)務水平的提高，學校積極支持領導、教師外出進修或培訓。

四、著眼長遠，內抓外引，積極做好消赤減債工作。在收入不斷裁減的處境下，學校著眼長遠，內抓外引，積極做好了消赤減債工作。學校行政集體研究，制定了消赤減債預算目標，并采取過硬措施，確保預算目標的按期完成。

五、即將過去的一年，盡管學校財務工作在困難的處境下取得了不錯的勞績，促進了學校的改革、穩(wěn)定和進展，但是問題也不容回避和忽略：1.學校仍處在負債運行狀態(tài)，資金周轉困難。2.學校硬件、軟件創(chuàng)辦上臺階，所需費用缺口較大。

六、面對新的一年，學校財務工作任務重、壓力大。為此，需要從以下幾個方面入手，切實加強財務工作，確保學校正常運行。1.、持續(xù)堅持量入為出、保證重點、兼顧一般的原那么，切實提高資金使用效益。2、.持續(xù)加強財務管理，提防內部挖潛降耗，通過完善制度、嚴格把關等措施和方法，做好增收節(jié)支工作。3、.持續(xù)全力做好消赤減債，確保局下達的任務目標如期完成。

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配音實訓報告篇5

時光如流水般快速，不知不覺間，小學六年就這樣過去了。如今，我們道別了小學生活，來到了嶄新的初中校園。我們每個人都懷著對未來的希冀與憧憬，踏進了這相嶄新的校園，開頭了人生的另一段旅程。

入學教導課上陳老師給我印象最深的一句話是：“我們要重新定位，不管是對自己，還是對別人，要以一個全新的角度去待人。假設在小學你給自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑線上，我們也一樣要對自己的人生重新定位!”

不僅如此，有了一個全新的開頭，我們自然要樹立一個全新的目標，而且要時時刻刻記著自己定下的目標。當你到外面去和摯友玩的時候，你要想想你的目標;當你在學習時忍不住開小差的時候，你要想想你的目標;當你覺得累了想要休息的時候，你要想想你的目標。目標不是靠說的，它是靠多數個朝夕的堅持磨練出來，務必要有足夠的毅力，你才能始終向著自己的目標前進不泄氣。

我們初一(8)班也是一個全新的集體，是又一個全新的大家庭，我們要像愛我們小學班級體一樣愛她。既然身在這個大家庭里，就要為她獻上自己的一份氣力。假設我們每個人都獻上一份力，那么這個大家庭就會很快變得很強大，無人能敵。由于這份強大的背后，包含了全體同學的努力，全體同學的心血。

新的起點，新的征程。讓我們找準目標，對自己、對他人重新定位;讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個屬于我們自己的、全新的、和暖的大家庭!

配音實訓報告篇6

前言：“沒有實習，就沒有發(fā)言權”,只有親身體驗過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學校要求我們加入熟悉實習,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才抉擇這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了好多理論學識，但是假設我們在實際當會,品嘗社會的酸甜苦辣。中不能生動運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論學識運用到實戰(zhàn)中。

我們怎樣才能把課本上的學識生動恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速進展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢?抱著這種想法，經人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里，我學到大量書本上所沒有的社會實踐學識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，領會了自身的缺乏更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定根基。

再這段實踐里我得到了大量體會與熟悉，理解了學院為什么一向強調加強我們社會實踐才能，現我將這短短的工作體驗總結做出實踐報告如下，請老師予以指導。

一、實習目的：

磨練自身的社會活動才能，了解社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題,看清一些社會現象,在社會大課堂里，經風雨、見世面，檢驗學識，培養(yǎng)才能，磨練意志，使自身得到啟迪，鞏固社會責任感。在實踐中熟悉社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會鋪定基石。

二、實習內容：

開頭時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安置到大廳工作。實時拾掇客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的感激是工作的重點，同時還務必兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐顛峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把全體的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會說，用餐顛峰時確實辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開頭我也是這么想的。我面試的這家餐廳設在前進大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖明凈了、洗手臺也幾經擦的一塵不染，貌似已經沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是趕快請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。更加是門上的玻璃，客人進出時手會碰見玻璃上，玻璃很輕易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。垃圾要經常用導壓棒壓一下。假設壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要打定換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數量。盛放吸管的盒子要定期觀測，假設吸管數量不夠要實時補充。經常到餐廳的外圍看看。假設有煙頭、樹葉、紙屑要實時清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的感激。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下。

以上幾點是我在肯德基工作時的實習，雖已過去，但這將是一份最名貴的資產，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

配音實訓報告篇7

一、實習時間

20_-_-_——20_-x-_

二、實習地點

學院鉗工實訓室

三、實習任務

用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體。

四、實習目的

1、熟悉并掌管鉗工根本操作步驟?

2、熟悉并掌管鉗工工具的使用和根本的養(yǎng)護知

五、實習過程

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低?但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡樸，故在機械制造和修配工作中，仍是不成缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

1、鉗臺要放在便于工作和光線適合的地方，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣以保證安好。

2、使用機床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經常檢查，察覺損壞不得使用?需要修好再用。

3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、使用電出工具時，要有絕緣養(yǎng)護和安好接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上舉行操作加工要有防護網。

5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安好，便于取放，并制止碰傷已加工的外觀。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件確定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工務必懂的根本學識。

第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡樸單的圖樣，我們便開頭了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的留神事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。

接著，便是令我一生難以忘卻的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的小事一樁。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊。假設是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調理好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時理應以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條理應與工件傾斜一個鋸角約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外觀，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件外觀垂直。

同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓理應直線往復，不成搖擺，前推時加壓平勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不理應太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。開頭鋸時我實在是吃了大虧，由于我一向都是用力的拉啊、推啊!完全是死力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說，其次天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊!還好我終究學會了怎么鋸削了。

鋸完了，還得銼削。銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌管方法?同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐步減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一致，持續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐步減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就對比簡樸了。

六、心得體會

光陰似劍，轉瞬間，一周的實習就這樣終止了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。

在這一周里，我學到了好多有用的學識，我也深深地體會到工人們的辛苦和宏偉，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一，可能我們以后不會真正的從事工業(yè)生產，但這一周給我留下的名貴閱歷是永遠難以忘卻的，并將作為我可以受用終生的資產。

配音實訓報告篇8

實習終止了，但沉浸在實踐