新聞閱讀與寫作課件

新聞閱讀與寫作新聞閱讀與寫作《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：

能準(zhǔn)確、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和觀點作出自己的評判了解新聞的社會功用、體裁特點和構(gòu)成要素，把握語言特色。注意注意新聞材料的來源與真實性、事實與觀點的關(guān)系、基本事件與典型細(xì)節(jié)、文本的價值、取向與實用效果等?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求：

能準(zhǔn)確、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事能力要求：

分析綜合能力Ｃ：篩選并整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思、分析文本文體、特征和表現(xiàn)手法、分析語言特色。鑒賞評價能力Ｄ：評價文本的主要觀點和基本傾向、評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響、對文本的某種特色作深度的思考和判斷。探究能力Ｆ：從不同角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)、探討文本反映的人生價值和時代精神、對探討文本的疑點和難點提出自己的見解（注意：解答探究題，不要憑空亂說，既要拓展得開，又不能完全離開文本；探究的觀點必須能從文本中找到依據(jù)。）能力要求：分析綜合能力Ｃ：你對新聞知多少？你對新聞知多少？新聞的含義：新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實的傳播。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報告、新聞評論等。狹義的新聞特指消息。（這也是我們這個單元要學(xué)的）新聞的含義：新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興視頻鏈接：/jiafang_zct/blog/static/5723419020082227524527/西藏拉薩3.14事件全記錄(視頻)

/play_plgs.jsp?ref=CCTV1_20080327_2987111視頻鏈接：/jiafa新聞（消息）報道的是社會的熱點問題及新鮮事件新聞（消息）的特點：真、快、新。

(真實性、時效性、新鮮性）新聞（消息）報道的是社會的熱點問題及新鮮事件新聞（消息）六要素：“5W1H”

何時（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事(WHAT)、何故(WHY）、如何（HOW）新聞（消息）的構(gòu)成：由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體（正文）、背景和結(jié)尾組成。（有的新聞沒有導(dǎo)語、背景和結(jié)尾）新聞閱讀與寫作課件標(biāo)題分引題、正題、副題概括新聞的主要事實（消息的眼睛）引題：揭示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。正題：概括說明主要事實和思想內(nèi)容。副題：揭示報道的事實結(jié)果或作內(nèi)容提要例：征地造房為啥等煞人？（引題）一道公文背著三十九顆印章旅行（正題）希望有關(guān)部門舍繁就簡，多辦實事，加快住宅建設(shè)步伐（副題）標(biāo)題分引題、正題、副題導(dǎo)語：新聞開頭的第一句話或第一段，扼要揭示新聞的主要內(nèi)容（可有可無，但一般都有）主體：對導(dǎo)語的進(jìn)一步擴(kuò)展，具體展開事實或進(jìn)一步突出中心。一般采用時間順序或邏輯順序。背景：新聞發(fā)生的社會環(huán)境或自然環(huán)境。（可有可無）在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起襯托、深化主題的作用。結(jié)語：交代新聞事件結(jié)果的話。（可有可無）導(dǎo)語：新聞開頭的第一句話或第一段，扼要揭示新聞的主要內(nèi)容（可

例：馬英九重申“不統(tǒng)不獨不武”兩岸政策人民網(wǎng)快訊在馬蕭見香港媒體記者會上，馬英九明確表示，在兩岸問題上將采取“不統(tǒng)不獨不武”的原則。

例：大陸觀光客到金門旅游消費可用人民幣

據(jù)臺灣媒體報道，從2001年開始的小三通，已經(jīng)進(jìn)入第8年。經(jīng)由小三通管道前往大陸的臺商，可以直接在水頭碼頭拿新臺幣兌換人民幣。來自大陸的觀光客，到了金門，也可以在碼頭或當(dāng)?shù)劂y行，拿人民幣兌換新臺幣，目前1元人民幣大約兌換4.4元新臺幣。

例：馬英九重申“不統(tǒng)不獨不武”兩岸政策幾種常見的新聞結(jié)構(gòu)：①倒金字塔式結(jié)構(gòu)：把最重要的內(nèi)容放在新聞的最前面，隨后按重要性依次排列其他內(nèi)容。

優(yōu)點：迅速把最新鮮、最重要的事實,開門見山告訴讀者，使讀者一目了然，節(jié)省讀報時間。

②金字塔式結(jié)構(gòu)：最重要、最精彩的內(nèi)容放在后面,按時間順序，依次敘述。幾種常見的新聞結(jié)構(gòu)：①倒金字塔式結(jié)構(gòu)：③車輻式結(jié)構(gòu)：以一個中心事件或事物為綱，其他事實象車輻一樣輻射出去。宜于報道比較散的事件。④并列式結(jié)構(gòu)：把眾多主要事實并列敘述。適合報道事實各部分的重要性相等或相似的新聞。③車輻式結(jié)構(gòu)：動態(tài)消息：以最快的速度報道社會與自然最新變動的新聞。它有兩個主要特點：一是以時效為第一生命，即與其它類型的消息相比，動態(tài)消息更注重時效性；二是一事一報，既一篇消息只寫一件事。動態(tài)消息：以最快的速度報道社會與自然最新變動的新聞。綜合消息：將發(fā)生在不同地方或單位，有某種共性的信息組合起來，從不同角度、不同側(cè)面反映宏觀情況，表現(xiàn)一個共同主題的消息報道形式。如果說動態(tài)消息反映的是一個點、一個局部的面貌和動向綜合消息就是反映一個面、一個全局的面貌和動向的。它的作用和意義就在于給讀者一個全面的感覺和印象。綜合消息是消息中寫作難度最大的一種，它要求作者有較強(qiáng)的分析概括、歸納和綜合的能力綜合消息：將發(fā)生在不同地方或單位，有某種共性的信息組合起來，述評消息：是一種融報道新聞事實和評論新聞事實于一體的消息報道形式。它要“述”，敘述新聞事實，傳遞新聞信息是它的基礎(chǔ)和前提；同時，它要“評”，評論新聞事實是它的主旨、靈魂。從篇幅看，述評消息往往述往往多于評，但從行文目的看，則評重于述。述評消息：是一種融報道新聞事實和評論新聞事實于一體的消息報道新聞寫作基本要求：（1）新聞要用事實說話（具有真實、受眾的特點）新聞的特殊價值獨特作用，在于它能通過報道客觀存在的事實，以體現(xiàn)某個道理、觀點、思想，從而感染、影響、教育受眾。新聞的作用和威力全在事實中。怎樣用事實說話？精選典型事實敘事論理精巧插敘場景、背景和人物形象（2）新聞要出新求快（3）新聞要篇章簡短新聞寫作基本要求：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德新聞閱讀與寫作新聞閱讀與寫作《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：

能準(zhǔn)確、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和觀點作出自己的評判了解新聞的社會功用、體裁特點和構(gòu)成要素，把握語言特色。注意注意新聞材料的來源與真實性、事實與觀點的關(guān)系、基本事件與典型細(xì)節(jié)、文本的價值、取向與實用效果等。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：

能準(zhǔn)確、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事能力要求：

分析綜合能力Ｃ：篩選并整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思、分析文本文體、特征和表現(xiàn)手法、分析語言特色。鑒賞評價能力Ｄ：評價文本的主要觀點和基本傾向、評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響、對文本的某種特色作深度的思考和判斷。探究能力Ｆ：從不同角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)、探討文本反映的人生價值和時代精神、對探討文本的疑點和難點提出自己的見解（注意：解答探究題，不要憑空亂說，既要拓展得開，又不能完全離開文本；探究的觀點必須能從文本中找到依據(jù)。）能力要求：分析綜合能力Ｃ：你對新聞知多少？你對新聞知多少？新聞的含義：新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實的傳播。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報告、新聞評論等。狹義的新聞特指消息。（這也是我們這個單元要學(xué)的）新聞的含義：新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興視頻鏈接：/jiafang_zct/blog/static/5723419020082227524527/西藏拉薩3.14事件全記錄(視頻)

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(真實性、時效性、新鮮性）新聞（消息）報道的是社會的熱點問題及新鮮事件新聞（消息）六要素：“5W1H”

何時（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事(WHAT)、何故(WHY）、如何（HOW）新聞（消息）的構(gòu)成：由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體（正文）、背景和結(jié)尾組成。（有的新聞沒有導(dǎo)語、背景和結(jié)尾）新聞閱讀與寫作課件標(biāo)題分引題、正題、副題概括新聞的主要事實（消息的眼睛）引題：揭示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。正題：概括說明主要事實和思想內(nèi)容。副題：揭示報道的事實結(jié)果或作內(nèi)容提要例：征地造房為啥等煞人？（引題）一道公文背著三十九顆印章旅行（正題）希望有關(guān)部門舍繁就簡，多辦實事，加快住宅建設(shè)步伐（副題）標(biāo)題分引題、正題、副題導(dǎo)語：新聞開頭的第一句話或第一段，扼要揭示新聞的主要內(nèi)容（可有可無，但一般都有）主體：對導(dǎo)語的進(jìn)一步擴(kuò)展，具體展開事實或進(jìn)一步突出中心。一般采用時間順序或邏輯順序。背景：新聞發(fā)生的社會環(huán)境或自然環(huán)境。（可有可無）在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起襯托、深化主題的作用。結(jié)語：交代新聞事件結(jié)果的話。（可有可無）導(dǎo)語：新聞開頭的第一句話或第一段，扼要揭示新聞的主要內(nèi)容（可

例：馬英九重申“不統(tǒng)不獨不武”兩岸政策人民網(wǎng)快訊在馬蕭見香港媒體記者會上，馬英九明確表示，在兩岸問題上將采取“不統(tǒng)不獨不武”的原則。

例：大陸觀光客到金門旅游消費可用人民幣

據(jù)臺灣媒體報道，從2001年開始的小三通，已經(jīng)進(jìn)入第8年。經(jīng)由小三通管道前往大陸的臺商，可以直接在水頭碼頭拿新臺幣兌換人民幣。來自大陸的觀光客，到了金門，也可以在碼頭或當(dāng)?shù)劂y行，拿人民幣兌換新臺幣，目前1元人民幣大約兌換4.4元新臺幣。

例：馬英九重申“不統(tǒng)不獨不武”兩岸政策幾種常見的新聞結(jié)構(gòu)：①倒金字塔式結(jié)構(gòu)：把最重要的內(nèi)容放在新聞的最前面，隨后按重要性依次排列其他內(nèi)容。

優(yōu)點：迅速把最新鮮、最重要的事實,開門見山告訴讀者，使讀者一目了然，節(jié)省讀報時間。

②金字塔式結(jié)構(gòu)：最重要、最精彩的內(nèi)容放在后面,按時間順序，依次敘述。幾種常見的新聞結(jié)構(gòu)：①倒金字塔式結(jié)構(gòu)：③車輻式結(jié)構(gòu)：以一個中心事件或事物為綱，其他事實象車輻一樣輻射出去。宜于報道比較散的事件。④并列式結(jié)構(gòu)：把眾多主要事實并列敘述。適合報道事實各部分的重要性相等或相似的新聞。③車輻式結(jié)構(gòu)：動態(tài)消息：以最快的速度報道社會與自然最新變動的新聞。它有兩個主要特點：一是以時效為第一生命，即與其它類型的消息相比，動態(tài)消息更注重時效性；二是一事一報，既一篇消息只寫一件事。動態(tài)消息：以最快的速度報道社會與自然最新變動的新聞。綜合消息：將發(fā)生在不同地方或單位，有某種共性的信息組合起來，從不同角度、不同側(cè)面反映宏觀情況，表現(xiàn)一個共同主題的消息報道形式。如果說動態(tài)消息反映的是一個點、一個局部的面貌和動向綜合消息就是反映一個面、一個全局的面貌和動向的。它的作用和意義就在于給讀者一個全面的感覺和印象。綜合消息是消息中寫作難度最大的一種，它要求作者有較強(qiáng)的分析概括、歸納和綜合的能力綜合消息：將發(fā)生在不同地方或單位，有某種共性的信息組合起來，述評消息：是一種融報道新聞事實和評論新聞事實于一體的消息報道形式。它要“述”，敘述新聞事實，傳遞新聞信息是它的基礎(chǔ)和前提；同時，它要“評”，評論新聞事實是它的主旨、靈魂。從篇幅看，述評消息往往述往往多于評，但從行文目的看，則評重于述。述評消息：是一種融報道新聞事實和評論新聞事實于一體的消息報道新聞寫作基本要求：（1）新聞要用事實說話（具有真實、受眾的特點）新聞的特殊價值獨特作用，在于它能通過報道客觀存在的事實，以體現(xiàn)某個道理、觀點、思想，從而感染、影響、教育受眾。新聞的作用和威力全在事實中。怎樣用事實說話？精選典型事實敘事論理精巧插敘場景、背景和人物形象（2）新聞要出新求快（3）新聞要篇章簡短新聞寫作基本要求：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。--