小學教師工作總結(jié)個人2022年6篇

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小學教師工作總結(jié)個人2022年1

轉(zhuǎn)瞬，一學年的教導教學工作已經(jīng)終止了，回想這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學年的工作做如下總結(jié)：

一、思想政治方面

在今年的工作中，思想上我嚴于律己，喜歡自已的教導工作，盡職盡責做好各項工作。積極加入學院組織的各項政治學習，專心寫好讀書筆記，遵守學院各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，與時俱進、愛崗敬業(yè)、敬愛領(lǐng)導、專心完成領(lǐng)導交辦的各項任務，團結(jié)同事，喜歡學生，努力讓每一個學生通過實習提高自己的技能水平，達成或超過學校規(guī)定的技能要求。

二、教學方面

本學年，承擔小學教學任務。一學年以來，本人自始至終以專心、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得；同時自己的教導教學水平和思想覺悟也不斷提高，順遂地完成了教導教學任務。

1、備課深入細致。平日專心研究教材，力求深入理解教材，切實把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、舉行教學設(shè)計時，分外留神學生的實際處境。專心舉行二次備課，課前做好充分的教學打定。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，開展小組學習、獨立學習、互助學習；培養(yǎng)學生自身斟酌、合作探究的學習才能。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

3、積極加入校內(nèi)外教學研討活動，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的教師請教并在一起議論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、專心實時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，實時了解學生的學習處境，以便在輔導中做到有的放矢。

三、自身學習方面

通過多種途徑，大量閱讀教導方面的書籍，堅持加入學校組織的理論及業(yè)務學習。使學識不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教導教學理念。多寫教導教學隨筆?？偨Y(jié)自己的教導教學閱歷，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教導教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。鞏固上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解明顯化，在課堂上更加留神調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得輕易，學得輕松，學得高興；留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。

一分耕耘一分收獲。然而，勞績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱心、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

小學教師工作總結(jié)個人2022年2

時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，一學期很快就要過去了。作為一名教師，這期間對自己業(yè)務有好多的斟酌和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

教導目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關(guān)切學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。喜歡自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。為此在教導教學、教導理論上都有所成長和進步。

二、教學方面

1、備課從開學初，積極加入教研組組織的教研活動，專心的打定說課、備課、集體備課，專心的上好每一節(jié)課。作為一名年輕的教師我專心的向其他教師學習，學習他們的閱歷以及那種對學生的專心負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平日做到周前備課。備課時專心鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。

力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的學識內(nèi)容，我積極的制作有利于學生的教學輔佐材料，復習階段，我把每一單元的根基詞語、重點內(nèi)容歸納出來，集中復習，這樣讓學生復習起來沒有壓力效果也較好。

2、上課上好課的前提是做好課前打定。上課時專心講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際啟程，留神調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡樸些的總是找學困生回復。可以做到因材施教，教學方法受到學生的愛好。學生積極的回復問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順遂完成，學生的學習效果對比的夢想。

3、輔導我利用自習課或其他閑暇時間對學生舉行輔導，不明白的給學生細心講解，實時查缺補漏。根本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持確定的聯(lián)系，實時和家長溝通處境，以便家長在家里促使孩子學習。對學習對比差的學生要舉行集中的輔導，給他們舉行強化訓練。

4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過用心地挑揀，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生才能進展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)留心的批改，對好的學生舉行表揚，不好的學生舉行教導。對存在的問題舉行集中的講解。作業(yè)實時的批改，專心的書寫評語，依據(jù)學生的自身處境，有識別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的缺乏。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏偉的、神圣的。師愛是人類繁雜情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的氣力。教師的責任不僅在于教授學生學識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。

四、個人學習：

積極學習各種教導理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地舉行教導教學。堅持向老教師學習，我還利用業(yè)余時間專心學習電腦學識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。

五、努力方向：

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，提防對學生才能的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。結(jié)合《語文的新課程標準》安置自己的語文教學。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些細心，使他們在各方面有更大進步。

3、對學生多加強教導，教會學生如何的做人，如何的敬愛同學、老師和家長。

4、教導學生要留神保持環(huán)境衛(wèi)生，鞏固仆人翁意識和責任感。

5、采用多種教學手段吸引學生的留神，提高學生的學習的興趣。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的勞績在原有的根基上有更大的進步。

教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的學生，我用我的情去培育我的學生。我將在以后的時間里，不斷提高教學水平，刻苦鉆研教材，提升教學方法。夢想在以后的時間里有更好的突破。

小學教師工作總結(jié)個人2022年3

一年來，本人喜歡黨，喜歡人民，堅持黨的教導方針，忠誠黨的教導事業(yè)。思想端正，作風正派，按照領(lǐng)導的工作安置，辦事專心負責。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德模范》要求，落實教導局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，專心落實課程籌劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教導，現(xiàn)就將一年以來工作處境總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱心努力，按照領(lǐng)導的工作安置，辦事專心負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。喜歡教導事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，彼此學習，合作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出聽課學習的機遇，通過學習，不斷充實了自己、豐富了自己的學識和見識、為自己更好的教學實踐作好了打定。

二、教導工作方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在積極加入教導局組織的教材教法培訓的同時，虛心向有閱歷的教師及外校的同行討教閱歷。在教學中，專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很提防教學反思閱歷的積累，實時反思自己的教學方法，為提高自己的教學水平打下了堅實的根基。

一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教導教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教導教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，概括表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平日專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，切實把握難重點。在制定教學目標時，分外留神學生的實際處境。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、提防課堂教學效果。針對學生特點，以高興式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，提防講練結(jié)合。在教學中留神抓住重點，突破難點。

3、堅持加入校內(nèi)外教學研討活動，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學水平。經(jīng)常向閱歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起議論教學問題。

4、在作業(yè)批改上，專心實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解學生的學習處境，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種嬉戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和天性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，理應明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于察覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的斷定，而后進生轉(zhuǎn)化告成與否，直接影響著全班學生的整體勞績。所以，一年來，我一向提防從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先扶助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們理應享有同其它學生同樣的對等和民主，也理應在稍有一點進步時得到老師的斷定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生察覺“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“采納”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、躊躇、得志、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，激勵他們自由議論。結(jié)果做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

4、關(guān)切學生身體健康，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生舉行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為模范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教導教學工作打好了根基。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬愛領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務才能要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在舉行小學教導專業(yè)本科函授學習，另外，還積極聽課學習，不斷提高自己的教導教學水平。

小學教師工作總結(jié)個人2022年4

在這一年里，我對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。我還積極加入各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。按照學校的工作安置，合作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結(jié)。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)

這一學年，小學數(shù)學教學工作中，我始終堅持黨的教導方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的天性進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜歡教導事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學年來，我還積極加入各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，按照學校的工作安置，合作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，學識的更新，也催促著我不斷學習。

所以，本學年，除了積極加入政治理論學習外，我還積極舉行業(yè)務學習，提高自己的工作才能和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，專心學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教導教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教導教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，專心開展教學、教研工作

教導教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，理應盡力去作好本職工作，更加是教學工作。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標準，專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際處境設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教導實踐中，積極利用遠程教導資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，留神調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，鞏固學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素質(zhì)教導的要求，提高教學質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生才能，提高學生的勞績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上舉行交流、議論在教學中存在的問題。

四、加強反思，實時總結(jié)教學得失

反思本學年的工作，在取得勞績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要舉行反思，教學水平提高速度緩慢。教導科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達成自己心中的目標。數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的需要加強自身根本功的訓練，更加是課堂教學才能的訓練。做到精講精練，提防對學生才能的培養(yǎng)。對后進生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些細心，使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教導，使學生不僅在課堂上集中留神力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的勞績在原有的根基上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在新的學年，我將持續(xù)努力，在教導工作上勤勤懇懇，付出我的真心和熱心，夢想在來年有更大的收獲和進步！

小學教師工作總結(jié)個人2022年5

本學期，我適應新時期教學工作的要求，專心貫徹學校有關(guān)精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，夢想能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、專心備課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安置都作了細致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學生留神力的好玩教具，課后實時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并專心按搜集每課書的學識要點，歸納成集。

二、鞏固上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解明顯化，條理化，切實化，做到線索明顯，層次清晰，深入淺出。在課堂上留神調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的觀法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，提升工作。

四、專心批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料舉行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改實時、專心，分析學生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)處境實時提升教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留神分層教學。在課后，為不同層次的學生舉行相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習學識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的勞績，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

小學教師工作總結(jié)個人2022年6

自從從事教師這一行，當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作舉行總結(jié)。

一、思想品德方面:

在一年的教導教學工作中我能專心學習國家的有關(guān)教導方針，專心學習黨的先進理論學識，自覺踐行"有關(guān)教導"的精神，喜歡教導事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教導教學才能等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的根基。

二、教導教學方面:

一年來我一向承擔中高年級語文和低年級教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學識，探索教導教學規(guī)律，提升教導教學方法。

1.在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的進展為主。首先，務必崇敬學生。崇敬學生的斟酌權(quán)，崇敬學生的發(fā)言權(quán)，崇敬學生探究精神，崇敬學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去斟酌，讓學生探究。課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生的學習興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。利用課堂課余及班隊活動，利用一系列的實踐活動對學生舉行思想教導，不僅激發(fā)了學生的愛國熱心，還提高了學生的語言表達才能。

對個別差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學識的薄弱環(huán)節(jié)，實時舉行補漏。學生的層次不同，斟酌的效率不同，往往會造成學生學習勞績兩極分化的現(xiàn)象。教學中假設(shè)讓好中差生混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題務必實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的處境給以不同小組不同層次的任務，學生在層次一致，才能一致的處境下有了斟酌題的時間，這樣就達成了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

2.對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標:首先，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，我根據(jù)課堂進展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

三.遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、喜歡學生、人際關(guān)系和諧融洽，四處以一名優(yōu)秀教師的要求來模范自己的言行，積極加入校本培訓，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。

四、電教方面

1、完善制度

為促進遠程教導工作的落實與進展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度?，F(xiàn)代遠程教導工程管理服務制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教導培訓制度。從制度上保障了遠程教導工作的順遂開展。

2、設(shè)備管理

我校專心完成設(shè)備管理、維護工作。以遠程教導管理員專人負責設(shè)備管理，我校遠程教導設(shè)備做到層層負責，