小學教師期末個人工作總結7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師期末個人工作總結7篇工作總結是指對完成的工作處境編寫的一份歸納性書面表達，撰寫一篇工作總結可以扶助職場人提升工作中的缺乏，提升工作才能。下面是在這里我為您共享的小學教師期末個人工作總結范文最新7篇，感謝您的參閱。

小學教師期末個人工作總結1

作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的才能?，F將幾個月的工作總結如下：

一、在政治思想方面

我積極加入各種學習培訓，專心加入政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。我不但提防集體的政治理論學習，還專心學習了《小學科學課程標準》，書本中攝取養(yǎng)分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教導好學生，教師務必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能采納我、熱愛我。

二、在教導教學方面

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開頭重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的氣力來推進我校科學教導向前進展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，用心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣舉行教學活動的：

1、課前打定

課前要備好課，確定要打定好科學課上所需要的測驗材料，這對學生的探究和測驗分外重要，所以，我會提前打定好，假設儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總能了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習處境

我會在根據每節(jié)課堂上的處境，了解學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生舉行引導。

3、研究教學方法

考慮教法，解決如何把新學識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生處境各不一致，所以要根據各班學生已有的學識和技能舉行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安置每節(jié)課的活動。

4、課堂上的處境

組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，課堂提問面向全體學生，更加是測驗操作，要留神查看每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多激勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃重的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

5、做到喜歡學生

對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

6、不斷學習

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、工作考勤方面

我喜歡自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，提防自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和氣，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了專心做好自己的教學工作之外，還積極參與學校調配的各項活動，輔助其它老師做好學校的各項工作，有老師請假，也能夠按照學校安置，專心代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教導教學工作做到更好。同事之間能做到顧全大局，按照安置，彼此關切，彼此扶助，彼此溝通。

四、持續(xù)學習，不斷提高。

在慌張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，更加是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中貌似懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學識還欠缺，教學上時常遇到一些學識上的難點，書到用時方恨少，沒手段，只能平日自己多看些書，在頭腦中多儲蓄一些學識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。

總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務才能上，還是在教導教學上都有了確定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬大的人生之路。

小學教師期末個人工作總結2

一、思想熟悉

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜歡黨的教導事業(yè)。以優(yōu)秀黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用，使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開頭。一學期來，我積極加入各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。按照學校的工作安置，合作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都分外重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機遇多出外聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。平日還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打定，我的信念是-決不打無打定的仗。在備課過程中專心分析教材，根據教材的特點及學生的實際處境設計教案。這學期除了做好指導工作外，還承擔全校的禮儀教學。在教學中，我結合學生的在校表現舉行文明禮貌教導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賦予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信仰和激發(fā)他們學習數學的興趣。結果是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現出分外的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲礋釔郛斴o導老師，他們說："老師都那么有信仰他們會學好，我們同樣有信仰。""我相信在我的輔導下，他確定有很大的進步。""我想全班同學的學習勞績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"務必履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌管課本的根本學識和技能。給后進生根據各自的處境定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們切實是分外盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指示，學起來也分外起勁。

各班所定的"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步分外快。我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝結力使我感覺到是全校上。在德育工作方面，我分外重視學生的思想教導工作。通過班會、間操及結合各科教材對學生舉行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教導。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為教師減輕負擔。在于家長的交談中，給家長講如何家教，家長聽從了我的觀法，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下勞績進步很大，家長也對我表示謝意。考勤方面。我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，不管是學校分到的哪一項工作，我都合作同事盡自己的努力把工作做好。我有信仰在今后的工作中，加倍努力，力爭上游，為把我校創(chuàng)造成品牌學校而付出氣力！

小學教師期末個人工作總結3

時光如梭，平凡而繁忙的一學期轉瞬過去?；叵脒@個學期的教學工作，我從以下幾個方面做一簡要回想與總結。

一、思想熟悉。

在這一學期里，我在思想上嚴于律己，喜歡教導事業(yè)。一學期來，我還積極加入各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。按照學校的工作安置，合作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、在教學工作方面。

為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱各類教學雜志報刊《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機遇多出外聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。還虛心向年輕老師請教學校新配備多媒體的使用方法。每一節(jié)課，我都做好充分的打定，在備課過程中專心分析教材，根據教材的特點及學生的實際處境設計教案，實時寫好教學隨筆和課后反思。

三、明確課程性質，全面把握課程目標

將"促進學生良好品德形成和社會性進展，為學生熟悉社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和天性品質的社會主義合格公民奠定根基"定為總目標，實現情感、態(tài)度、行為習慣、學識技能培養(yǎng)的內在統一，尤其關注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為模范的養(yǎng)成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我們能全面把握目標，通過多種教學活動，扶助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的才能，掌管必備的根基學識，從而整體地實現課程目標：扶助學生參與社會、學會做人。

四、讓品德教導回歸生活，突出課程的閱歷性。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關系的需要才產生道德。同時，社會常識和參與社會、適應社會的才能也只有在社會生活中獲得。兒童的現實生活對其品德形成和社會性進展具有特殊的價值，兒時的生活閱歷會給人的一生帶來深遠的影響。因此，我們在上課時都更加關注兒童的現實生活，教導的內容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界啟程，用自己的眼睛去查看社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的模范，掌管參與社會生活的`學識和才能。教學時，我引導學生結合自己的生活閱歷，斟酌在我們的生活中都有哪些規(guī)矩，以及這些規(guī)矩給我們的生活帶來了怎樣的便當。在學生列舉社會生活事實的根基上，我們又適當扶助學生歸類，以使學生對生活中的規(guī)矩有一個總體熟悉，并自覺遵守這些規(guī)矩，不耍賴皮。

五、追求教學的有效性，打好做人的根基

新的教學目標觀報告我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于報告他遵守多少道德模范、規(guī)矩，最根本的是要讓學生通過這些社會學識、模范和準那么形成確定的、根本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及斟酌問題的取向，如換位觀、雙贏觀、依存觀、共享觀等等。這些都是一個具有共生性特點的現代人務必具有的根本觀點、根本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得進展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對學生舉行教導，使學生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。

六、為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以鼓舞自己。

1、在教導教學的思想上轉變理念，與時俱進，做教學改革的弄潮兒！

2、在業(yè)務技能上，持續(xù)夯實根本功，力爭在兩年之內，使個人的教導教學的水平達成一個新的高度；

3、在班級管理上，業(yè)精于勤，做學生的摯友，扎實訓練，不斷提高學生的水平。

回首這半學期，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得欣喜，忙得開心，在今后的實踐中，我會持續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有天性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

小學教師期末個人工作總結4

時光匆促，回首間一學期的教學工作又將終止,回想一學期的工作，更加深刻地感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實，同時也收獲著喜悅，為使今后的工作能揚長避短，現將本學期工作處境總結如下：

一、思想方面

我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課念，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。提防把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將學生的進展作為教學活動的啟程點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。工作中能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，一心撲在教導教學工作上，沒有遲到早退現象。能專心率領學生上好眼保健操和播送體操。我還有很好的協作精神，能與同事和氣相處，教導目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務，班主任工作專心負責，關切保護學生，有奉獻精神。

二、教學方面

1、為了圓滿地完成了教學任務，使教學工作有籌劃、有組織、有步驟地開展，我能專心、細致地備課，平日專心研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，切實把握重難點。在制定教學目標時，能根據教學內容及本班學生的實際處境，擬定采用的教學方法，教案編寫專心，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、課堂是學生獲取學識與培養(yǎng)才能的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。根據新課程改革的精神，學生的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習處境生動調整課程內容，以求學生盡可能地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性。為使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而激勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，并且提防自己的教學語言生動，詼諧，富有感染力，吸引學生，提高他們的留神力。采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。激勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取學識，提高學生的才能。此外，提防激勵后進生，供給更多的機遇給他們，使他們也能取得進步，產生濃重的學習興趣。現在本班學生課堂上聽講精力集中，學習興趣對比濃重。

3、學識在于日積月累，只有學生對學識有了確定積累之后才能運用，為了拓展學生的學識視野，激勵學生堅持每天讀書半小時，并適當的照抄，感悟。在學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了大量東西。為調動學生閱讀的積極性，還開展了積累好詞佳句的活動，評比書香一頁的優(yōu)秀者。在不斷收集整理的過程中，學生的積累有了明顯的增多，使學生們學習語文的興趣得到了極大的提高。

4、加強課后的輔導工作，留神分層教學。使不同層次的學生都能得到相應的提高，以得志不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導力度。并不限于學生學識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，首先扶助他們開啟心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，提高后進生的勞績。

三、班主任工作

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在班主任工作中，我深深地懂得小學階段是人生的起步階段，是人的根基素質形成的開頭階段，在這一時期，培養(yǎng)良好的性格和行為習慣將使孩子受益終生。本學期，合作大隊部狠抓了學生日常行為模范的養(yǎng)成教導，培養(yǎng)學生的自學、自理、自控的才能。抓好課堂常規(guī)訓練,如課前書本的擺放,課上正確的讀書和寫字的模樣。要求學生每日正確佩戴紅領巾，專心上好兩操,集合時做到快、靜、齊，課下不要打鬧，走廊內靠右側通行，不玩危害的嬉戲。

2、真誠地關愛學生。一位教師，假設想把工作做好，光靠自己僅有的熱心是遠遠不夠的。學生的心，敏感而脆弱，需要教師用自己一顆真誠、喜歡、賞識的心去喚醒，去呵護。誠然，每一位教師都是愛孩子的，關鍵是讓學生能體會到這種愛，教師要有一雙慧眼，能擅長察覺不同孩子的各自不同的特點，對孩子的教導不是單純的講大道理，而是要把這種關切，這種愛滲透到教導教學的各個環(huán)節(jié)。我愛班級的每一個孩子，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純凈、心愛起來。上課時我留神隨著學識的傳授對學生舉行潛移默化地教導，與學生交談時能通過心與心的溝通向學生傳遞著愛，學生有困難時能對學生賦予真誠的扶助，在學習上遇到疑難問題時能實時的解惑，當學生取得好勞績時投去贊許的目光，當學生遇到挫折時送上激勵的話語，在學生犯錯誤時，能專心聽取他們的申述，崇敬他們的意愿，想方設法化解他們的抵觸心緒，解開他們的心結，在心與心的交流中，使學生感愛到老師的愛，學生也被老師的愛所包圍，為這份真摯的溫情而感動，心田激起情感的漣漪。從而促進他們的積極行動，收到了較好的教導效果.

3、做好后進生的轉化工作。轉化后進生是班主任的一項必不成少的根本功。首先要把真誠的愛賦予后進生。要做到思想上不輕視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡樸。要用自己對后進生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的盧伊果同學，是一個更加渴望別人關注的孩子，但是由于學習上沒有養(yǎng)成良好的習慣，經常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，勞績較差，但我從沒放棄過對他的扶助教導，由于我深知，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的。其實孩子們看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候，因此我留神查看她，積極探索她的“閃光點”，察覺她體育對比好，就在課下與她交談，先表揚的她的諸多優(yōu)點，夸她是個心愛的孩子，并通過寫字條表揚她，在全班表揚。逐漸地，她作業(yè)寫得越來越工整。在課堂上也給她他創(chuàng)造條件，激勵她舉手發(fā)言，實時賦予斷定、賞賜。課外跟蹤加強輔導，并屢屢與她家長聯系，為她創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。逐漸地，她不僅作業(yè)能按時完成了，還養(yǎng)成了預習的好習慣，勞績也有了明顯的提高，看到她的轉變，我感到由衷地欣喜。

在這學期中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得欣喜，忙得開心，今后我將更加努力地工作，揚長避短，不斷完善自己，提高自己。爭取更大的進步。

小學教師期末個人工作總結5

作為一名教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的才能。現將本學期的工作總結如下：

一、專心備課，提高課堂教學效率

1、課前打定：備好課。

①專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的處境。組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，課堂提問面向全體學生，，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多激勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對學習產生濃重的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，留神引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新學識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的學識和技能舉行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安置每節(jié)課的活動。

3、做到喜歡學生：對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，不能一味地批評，要舉行思想教導，使他們變更學習態(tài)度，學習才能有進步。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

二、愛崗敬業(yè)，嚴于律己。

做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽延工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了專心做好自己的教學工作之外，還積極參與學校調配的各項活動，輔助其他老師做好學校的各項工作；盡自己最大的努力把教導教學工作做到更好。平日能實時把工作處境、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的激勵和指導。同事之間能做到顧全大局，按照安置，彼此關切，彼此扶助，彼此溝通。

三、持續(xù)學習，不斷提高。

在慌張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，更加是作為一名小六的科學教師，在學生的心目中貌似懂得要更多一些，然而在教學過程()中，由于對科學學科教學閱歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學識還欠缺，教學上時常遇到一些學識上的難點，書到用時方恨少，沒手段，只能平日自己多看些雜書了，在頭腦中多儲蓄一些學識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。在教學中不斷實踐，不斷總結，夢想自己能夠全面提高。

總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務才能上，還是在教導教學上都有了確定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學識不夠，教學閱歷缺乏，組織教學才能還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

小學教師期末個人工作總結6

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說："活到老，學到老"，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗"非典"時期，能夠主動合作學校，做好防治宣傳工作。

二、教導工作方面

這學期，本人承擔一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教導教學工作中遇到了不少困難。針對這些處境，我在積極加入教導局組織的新教材培訓的同時，

虛心向有閱歷的教師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很提防教學閱歷的積累，有了心得體會就實時記錄來與同事交流，論文屢屢加入市級交流、獲獎、發(fā)表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務才能要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教導技術培訓初步掌管了多媒體課件制作。

小學教師期末個人工作總結7

轉瞬間，寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著清香的臘梅，伴隨著無暇的白雪，這學習的教導教學工作已接近了尾聲?；叵氡緦W期的教導教學工作，真是收獲滿滿。

這學期，我們熟悉了愛戴的孫敏霞老師，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員。在這半年多的時光里，孫老師那潤物細無聲的教導情懷，孫老師那富有啟迪性的話語，猶在耳畔，余音未了。是時候該讀書了，是時候該行動了，這是我在本學期最大的體會。作為一名教師，假設不讀書，不斟酌，那是極其可怕而又可悲的。社會的步伐走得太快，假設我們假設再