七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試題(含答案)

學(xué)習(xí)必備溫江區(qū)2017-2018學(xué)年度上期綜合測(cè)試卷七年級(jí)《道德與法治》（第1-4單元）班級(jí)姓名得分說(shuō)明：建議檢測(cè)時(shí)間為60分鐘，滿分100分。一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)把最符合題意的選項(xiàng)的序號(hào)填入相對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，共48分）進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要（）激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越②走自己的路，開(kāi)心就好③確立新目標(biāo)，使自己有奮斗的方向和動(dòng)力④積極進(jìn)取，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上③④B.②③C.①③D.①④七年級(jí)學(xué)生小陽(yáng)在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高。"小陽(yáng)認(rèn)識(shí)自我的途徑是（）他人的態(tài)度B.考試成績(jī)的反饋C.自我觀察和反省D.集體綜合評(píng)價(jià)在人類生命的接續(xù)中，青少年能擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑牵ǎ?①為中華民族偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)②為建設(shè)和諧社會(huì)與人為善、熱心公益為維護(hù)世界和平與其他國(guó)家和民族的人民友好往來(lái)為保護(hù)地球環(huán)境低碳出行、綠色選購(gòu)①②③B①②④C.②③④D.①②③④孔子說(shuō)過(guò)：君子有三畏；畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言？。中國(guó)古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏懼之心之中自覺(jué)地約束著自己的行為。下列觀點(diǎn)對(duì)此理解正確的是（）我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷，意識(shí)到自己與其他人的生命休戚與共我們有對(duì)生命的敬畏，才會(huì)很謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，走向道德的生活中國(guó)古人比現(xiàn)在的中國(guó)人道德素質(zhì)高如果我們沒(méi)有敬畏心，就有可能踐踏生命、違法亂紀(jì)A.①③④B①②④C.①②③D.②③④能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才。高鐵焊接大師李萬(wàn)君、火箭心臟焊接人高鳳林等大國(guó)工匠們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。這啟示我們（）A.只要學(xué)習(xí)好，一定成國(guó)寶B不同的人生，同樣能精彩一載C.要想成人才，技工行業(yè)來(lái)D.人才有多種，高薪受尊重19歲安徽學(xué)生何九春冒著生命危險(xiǎn)跳入冰冷的湖水中，奮力托起一名溺水女子，因體力不支沉入水底獻(xiàn)出寶貴生命。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①善待他人生命，當(dāng)他人生命遭遇威脅時(shí)能生出援助之手②在關(guān)愛(ài)他人生命中提升生命價(jià)值③這是生命意識(shí)淡薄，對(duì)自己生命健康不負(fù)責(zé)任的行為④關(guān)愛(ài)他人，讓生命煥發(fā)光彩A.①②③B①②④C.①③④D.②③④如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？對(duì)雷鋒的這段話認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.在平凡的崗位上更容易實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值B人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)平凡工作的積累干好本職工作，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)臨近考試，七年級(jí)某班班主任老師號(hào)召全班同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)?？尚∮钔瑢W(xué)不愿參與其中，也不愿分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。這表明小宇（）A.她的做法無(wú)可厚非B沒(méi)有正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念C.學(xué)會(huì)了在合作中競(jìng)爭(zhēng)D.能把學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終生學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該（）①不僅要掌握知識(shí)，而且要增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力②確立終生學(xué)習(xí)觀念③養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度④樹(shù)立終生在校接受教育的理念A(yù).①③④B.①②④C.①②③D.②③④“君子之學(xué)必日新，日新者進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者?！迸c這句話含義有直接關(guān)系的是（）?①學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退②書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟③先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)④君子之交淡如水A.①②B.③④C.①④D.②③上網(wǎng)交友聊天對(duì)當(dāng)今的中學(xué)生來(lái)說(shuō)已是駕輕就熟，老外見(jiàn)面問(wèn)天氣，學(xué)生見(jiàn)面問(wèn)QQo在網(wǎng)上交友過(guò)程中，我們應(yīng)注意（）①一定要有一定的自我保護(hù)意識(shí)②學(xué)會(huì)理性對(duì)待,提高自己的辨別能力③一個(gè)好朋友能影響自己，因此要在網(wǎng)上廣交友④網(wǎng)絡(luò)有利有弊，慎重對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友A.①②③B①②④C.①③④D.②③④學(xué)巫'備一愛(ài)因斯坦說(shuō)：世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友。下列對(duì)這句話的正確理解是（）A.友情是正常的心理需要，但不是生活中所必需B每個(gè)人都需要有朋友，但不能多，最多只能有幾個(gè)結(jié)交品德好、有知識(shí)的朋友，會(huì)使人受益友情是美好的東西，交友多多益善兩只一模一樣的小花狗站在不同的哈哈鏡前，于是，一個(gè)"高大"起來(lái)，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一個(gè)呢？畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤，就是：（）A.沒(méi)有正確評(píng)價(jià)自己B.沒(méi)有正確評(píng)價(jià)別人C.沒(méi)有與他人做比較D.不該站在哈哈鏡前以下對(duì)待父母愛(ài)“嘮叨”的辦法中，你認(rèn)為比較好的是：①把你的零食給父母，巧妙地堵住他們的嘴；②悄悄地告訴父母，“嘮叨”會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)；③對(duì)父母的“嘮叨”一概左耳進(jìn)，右耳出；④直接告訴他們，這樣“嘮叨”你很煩；⑤想一想這是沒(méi)有父母的孩子想聽(tīng)也聽(tīng)不到的“福音”（）A.①②③B.②③④C.①②⑤D.②③⑤以下是4位同學(xué)與老師交換意見(jiàn)的語(yǔ)言，比較恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ傩偅骸袄蠋?，你講錯(cuò)了，壓根就不是那么回事，應(yīng)該……”；②小麗：“老師，這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為是不是應(yīng)該”；③小閔：“老師，我說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，就是你錯(cuò)了！”；④小強(qiáng)：“老師，我認(rèn)為……，也許我講得也不對(duì)……”A.①③B.①④C.②③D.②④下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說(shuō)法是：（）只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法“青春讓每個(gè)人都開(kāi)花一次，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”岑桑的名言啟示我們：（）珍惜青春年華，才能讓自己的青春開(kāi)花吐艷每個(gè)人都會(huì)在青春年代成為有才華的人青春是盛開(kāi)的花朵，我們只要讓她散發(fā)迷人芳香，就能讓她結(jié)出累累碩果要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國(guó)需要的人才當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，只有“樂(lè)學(xué)”的精神和“會(huì)學(xué)”的能力才永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們中學(xué)生應(yīng)該（）一載①克服厭學(xué)情緒②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④堅(jiān)持“題海戰(zhàn)術(shù)”A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④山東淄博臨淄的農(nóng)民工趙有喜，把貼瓷磚這項(xiàng)普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小瓦工成長(zhǎng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。一路走來(lái)，他自己總結(jié)的心得是工作中要有奮斗的目標(biāo)，要讓夢(mèng)想和追求成為一種樂(lè)趣，一種激勵(lì)自己快樂(lè)工作的動(dòng)力，要讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)工作都成為精品。多年來(lái)，他負(fù)責(zé)施工的工程榮獲“泰山杯”獎(jiǎng)、全國(guó)工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)一一“魯班獎(jiǎng)”等大獎(jiǎng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)了許多精品工程。對(duì)此，下列說(shuō)法不符合題意的是（）夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)我們不斷超越自己夢(mèng)想就像羅盤，引導(dǎo)人生前進(jìn)的方向夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力我們的夢(mèng)想不是一成不變的，而是不斷發(fā)展變化的北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”啟示我們（）①應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)②養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，將使我們終生受益③要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的管理者④堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自我A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③“玻璃與金子結(jié)合，便有寶石的光輝；愚人與哲人相近，也同樣會(huì)變得聰明。"這句話的寓意是（）A.朋友之間親密無(wú)間B.選擇朋友時(shí)應(yīng)看他是否對(duì)自己有用C.真正的友誼要堅(jiān)持原則D.真正的友誼對(duì)我們的健康成長(zhǎng)起著重要的作用面對(duì)各種災(zāi)害，掌握有效的逃生、急救知識(shí)和技巧，是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是（）A.遭遇雷雨天氣時(shí)，可以站在大樹(shù)下躲雨B發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，急忙跑過(guò)去將其拉開(kāi)當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，通過(guò)跳樓等方式逃離火場(chǎng)遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離水庫(kù)河流等地點(diǎn)比爾?蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：你甚至不知道和你交流的對(duì)方是人還是一條坐在電腦前面會(huì)敲擊鍵盤的狗。這告訴我們（）①網(wǎng)絡(luò)交往中可以暢所欲言，無(wú)拘無(wú)束②網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性③青少年上網(wǎng)有利無(wú)弊④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要學(xué)會(huì)抵制不良誘惑A.①③B.②④C.①②③D.②③④《雪梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句。這兩句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是（）學(xué)巫'備一①要看到梅與雪的差距②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處③要看到梅與雪的共性④要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己A.②③B.①③C.②④D.①②二、簡(jiǎn)答題。（每題12分，共36分）10月18日，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。據(jù)此請(qǐng)回答：（1）同學(xué)們就“人生需要夢(mèng)想”談?wù)勀愕南敕ā＃?分）（2）你認(rèn)為青少年的夢(mèng)應(yīng)該是怎樣的？（5分）（3）你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想應(yīng)該怎樣做？（8分）22.在我們中學(xué)生的生活中，除了父母和同學(xué)，老師就是與我們打交道最多的人了。所以，友好的師生交往，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活以及成長(zhǎng)至關(guān)重要。請(qǐng)問(wèn)：同學(xué)們與老師之間可以通過(guò)哪些方式友好交往（至少寫出4種）？請(qǐng)你選擇其中一種具體說(shuō)明自己可以從這種交往方式中收獲哪些好處（至少寫出3點(diǎn)）。著名物理學(xué)家楊振寧赴美留學(xué)時(shí)，立志要寫出一篇實(shí)驗(yàn)物理論文。他來(lái)到艾星遜實(shí)驗(yàn)室，不久卻傳出笑談:凡是有爆炸的地方一定有楊振寧！楊振寧痛苦地認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手能力差。被譽(yù)為“氫彈之父”的泰勒博士一直關(guān)注他?！拔艺J(rèn)為你不必堅(jiān)持一定要寫實(shí)驗(yàn)論文。”楊振寧接受了泰勒的建議，轉(zhuǎn)入理論物理研究領(lǐng)域。從此，他踏上了成為物理學(xué)界一代杰出理論大師之路。載楊振寧認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？向楊振寧學(xué)習(xí)，我們應(yīng)怎樣面對(duì)他人的評(píng)價(jià)?三、材料分析題(16分)2015年10月5日，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦與威廉?坎貝爾和大村智獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是中國(guó)科學(xué)家因?yàn)樵谥袊?guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，經(jīng)歷了190次失敗之后，終于成功提取出青蒿素。在做青蒿素動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)和兩位同事決定親自試服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎，但她們堅(jiān)持親自證實(shí)藥物安全，才投入臨床給病人服用。青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率，青蒿素問(wèn)世44年來(lái)，共使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌。屠呦呦在研究青蒿素的過(guò)程中遇到了哪些挫折？屠呦呦是如何面對(duì)挫折的？生命的時(shí)間是有限的，但生命的意義是無(wú)限的。我們應(yīng)該如何讓生命之花綻放?溫江區(qū)溫江區(qū)2017-2018學(xué)年度上期綜合測(cè)試卷七年級(jí)《道德與法治》答案(1-4單元)選擇題序號(hào)123456789101112學(xué)習(xí)必備答案CCDBBBABCABC序號(hào)131415161718192021222324答案ACDDABDADDBC二、簡(jiǎn)答25、（1）夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想就有希望。（只要符合題意，言之有理即可）（4分）（2）少年的夢(mèng)想應(yīng)與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（5分）（3）努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。因此，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就因該努力（2分）。努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后的從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。（2分）努力，需要立志。青少年應(yīng)把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（2分）努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步（2分）。26（1）方式：相互尊重；坦誠(chéng)交流；關(guān)心體諒（互相關(guān)心、互相幫助）；共同鍛煉；微信（QQ）互動(dòng)；等等。（2）好處：如相互尊重一尊重老師可以讓老師更好地關(guān)心、教育我們；可以從老師對(duì)我們的尊重中感受溫暖、肯定，生成動(dòng)力（正能量）；可以讓自己的學(xué)習(xí)與生活充滿歡樂(lè)；等等。如坦誠(chéng)交流一可以更深刻地認(rèn)識(shí)和理解老師的辛勞；有助于解決自己學(xué)習(xí)上的困惑；有助于解開(kāi)或者消除自己內(nèi)心的疙瘩（或煩惱）；可以建立師生友誼，讓生活充滿快樂(lè)；等等。如關(guān)心體i一對(duì)老師的關(guān)心和體諒，可以讓老師更好地關(guān)心、教育我們；可以從老師對(duì)我們的關(guān)心體諒中感受溫暖、支持，生成動(dòng)力（正能量）；可以讓自己的學(xué)習(xí)與生活充滿歡樂(lè)；等等。如共同鍛*一可以強(qiáng)健自己的體魄；可以和老師建立友誼，成為朋友；可以跟老師匯報(bào)和交流學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況；等等。如微信互動(dòng)（QQ互動(dòng)）一可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題；可以經(jīng)常跟老師匯報(bào)和交流學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況；可以和老師一起探討學(xué)習(xí)與人生中的問(wèn)題；可以使自己的生活更加充實(shí)和快樂(lè)；等等。（1）楊振寧通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（2）要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)；重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，對(duì)恰好指出了自己盲區(qū)的評(píng)價(jià)，我們要勇于面對(duì)，才能提升自己;對(duì)他人的評(píng)價(jià)也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。三、材料分析題28、（1）①經(jīng)歷了190次