小學(xué)語文人教六年級上冊變形記定課件

變形記

——單元習(xí)作單元習(xí)作

變形記

—單元習(xí)作頭腦風(fēng)暴——看我72變你想變成什么？為什么？一類：螞蟻、蜜蜂、駿馬、小鳥、雄鷹、豬、大象……二類：大樹、小草、種子、花朵……三類：風(fēng)、云、雨點……四類：路燈、汽車、地球、月亮……動物植物自然現(xiàn)象其他事物為什么變？為什么變？追尋自由勇敢團結(jié)無私奉獻驚險有趣成長與愛珍惜現(xiàn)在……主題立意變形通行證：1、填新身份變形目的2、畫肖像新身份：__________變形目的：__________新照片小男孩：卡夫卡在他身上發(fā)生了一件奇怪的事。早晨，卡夫卡一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只超級大甲蟲。

照鏡子，觀察蟲樣

早餐時間，家人都沒發(fā)現(xiàn)卡夫卡變成了甲蟲

有了四只手的卡夫卡，主動幫助妹妹拿東西上了校車，卡夫卡順著過道往里走，來到他最好的朋友邁克爾身邊?？匆娍ǚ蚩ǖ娘埡斜灰恢淮蠹紫x提著，卡夫卡的書包也背在大甲蟲厚厚的殼上，邁克爾的眼淚都要掉下來了。好友邁克爾發(fā)現(xiàn)卡夫卡變成了甲蟲上課的時候，多布森老師問大家二乘三等于幾?！傲?！”卡夫卡喊道。“來，到黑板上演示一下?！笨ǚ蚩ó嬃艘恢涣鶙l腿的橢圓形甲蟲，一邊三條腿?！皟蓚€三就是六?！彼忉尩馈！胺浅：谩！崩蠋熣f?！安还?。你用腿算的?！边~克爾說?？ǚ蚩ㄒ粤鶙l腿為靈感算出數(shù)學(xué)題體育課上，利用甲蟲優(yōu)勢射門成功

最后一堂課，多布森老師帶全班去圖書館?？ǚ蚩ㄈ∠乱槐尽洞蟀倏迫珪だハx卷》，邁克爾找了本講昆蟲的書。他們坐在桌旁，開始看昆蟲圖片，最后發(fā)現(xiàn)自己是卡拉巴疑惑蟲，也叫步甲蟲!兩個好朋友一起坐校車回家。一天下來，除了邁克爾，仍沒人發(fā)現(xiàn)卡夫卡變成了甲蟲，校車司機沒有，食堂阿姨沒有，老師沒有，同學(xué)沒有，連爸爸、媽媽和妹妹也沒有?？ǚ蚩ㄉ蠘沁M了自己的房間，關(guān)上門。他有點想哭，但沒有哭出來。他爬上墻，掛在天花板上，低頭盯著自己的房間。掛在天花板為家人的忽略而傷心

爸爸指了指天花板，現(xiàn)在全家人都看見了。誰都沒說話，誰都不知道該說什么。卡夫卡哭了起來。大滴大滴地甲蟲眼淚濺落在地板上。終被家人發(fā)現(xiàn)變成甲蟲，一家人敞開心扉他要給大家看看他小男孩的樣子?？ǚ蚩ǖ募紫x日子結(jié)束了。

第二天，卡夫卡變回那個快樂的小男孩

卡夫卡變蟲記寫作思路（情節(jié)繩）：小男孩卡夫卡醒來后變身為超級大甲蟲——只有好友邁克爾發(fā)現(xiàn)甲蟲身份——以六條腿為靈感算出數(shù)學(xué)題——利用甲蟲優(yōu)勢射門成功——圖書館發(fā)現(xiàn)步甲蟲新身份——掛在天花板為家人的忽略而傷心——終被家人發(fā)現(xiàn)變成甲蟲，一家人敞開心扉——第二天，變回小男孩主題：成長關(guān)懷愛編寫變形經(jīng)歷你變形后會發(fā)生哪些有趣的事情呢？大膽想象，列出寫作思路。注意：圍繞主題來編寫

挑選有意思的情節(jié)，梳理出寫作思路

遞進式：

......

主題：_________________________________________________________

小螞蟻歷險記遞進式：雷雨天氣變身小螞蟻——筆桿上散步—書桌上探險—發(fā)現(xiàn)抽屜神奇門—偶遇各種小昆蟲——一起探索全新世界......立意：勇敢、團結(jié)、成長怎樣把經(jīng)歷寫得詳細且吸引人？你有什么高招？吸引人：1、寫生活中向往但難以實現(xiàn)的經(jīng)歷：詳細：1、事件寫詳細：時間、地點、人物......

2、描寫要詳細：動作、語言、神態(tài)、心理、外形2、情節(jié)一波三折，引人入勝設(shè)置難題、困難、懸念、誤會、巧合······他走到門后的鏡子那兒，盯著鏡子里的自己——棕紫色的甲蟲身子，又黑又大的蟲眼，天線似的觸角，還有六條細細長長、毛茸茸的蟲腿。卡夫卡坐在床上仔細想了想，這種事以前從沒發(fā)生過。細描外形體育課上，老師讓大家練習(xí)帶球和射門。邁克爾當(dāng)守門員。卡夫卡沖上前去，把球踢到自己的甲殼上，然后用觸角重重一頂，足球“咻”地飛到空中，越過邁克爾的頭頂，猛地撞進了球門。“進啦！”卡夫卡歡呼?！安还?！沒人說過可以用觸角射門！”邁克爾大喊。細描動作“我現(xiàn)在變成了蟲子，你們還愛我嗎？”卡夫卡問?！拔覀冇肋h都愛你。”爸爸說。“不管你是男孩還是蟲子?！眿寢尲恿艘痪洹＜胰穗x開了房間。很快，卡夫卡就沉沉地睡著了。細描對話，揭示主題佳作導(dǎo)航：

一粒辣椒籽的成長我是一粒有夢想的辣椒籽,卻被主人遺棄在陽臺的角落里。我躺在那里孤獨極了,我渴望著命運的改變。機會終于來了。有一天,陽臺上飛來一只鳥，我趕緊喊道:“鳥大哥,請你把我?guī)У侥嗤晾锶グ?”鳥大哥同意了我的請求，把我銜起來,投進了一個花盆里。1、開篇點題。點明變形后的身份；2、設(shè)置“我”成長之路上的第一個磨難，引出我的第一個貴人——鳥大哥3、第一人稱，擬人手法，4、語言描寫和心理描寫——寫詳細躺在花盆里的我,突然發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)了一條“巨蟒”。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地懇求他不要傷害我?！熬掾闭f:“不要害怕，我是蚯蚓,特地過來為你松土的?！彼呎f邊開始工作了。不一會兒。我果然感覺身邊的土變得松軟了。蚯蚓還對我說:“松過土后，你就會快速發(fā)芽、長大?！?、變視角：站在辣椒籽的角度，把蚯蚓比喻成“巨蟒”,很形象。

2、變環(huán)境：生活在花盆的泥土之中3、寫對話，細化成長過程，蚯蚓松土，助成長！1于是,我下定決心:我一定要快快長大,長大后要看看藍藍的天空，感受明媚的陽光……正當(dāng)我暢想未來時,幾滴雨水落在我身上,涼絲絲的，別提有多舒服了。沒過多久，我感覺自己的身體膨脹了不少。原來,我的頭頂冒出了一個小芽。1、心理描寫，寫出我成長的決心2、雨水滋潤，助成長不知過了多久，我的眼前突然出現(xiàn)一片亮光。啊,是陽光!我終于破土而出了!我高興極了,此時的我,頭上頂著兩片綠綠的葉子，充滿生機。又過了一段時間,我長出了枝和許多的葉子，身上開滿了白色的小花。原來我是這么漂亮,我沉浸在幸福的海洋里....可是好景不長,幾只害蟲爬到我身上，咬得我遍體鱗傷。我痛不欲生,但我不甘心就這樣死去,我告訴.自己一定要挺過去。正在這時,七星瓢蟲來幫我捉害蟲了。害蟲被捉完后,我漸漸恢復(fù)了健康。2、成長之路再遇磨難，再得貴人——七星瓢蟲相助。1、寫出我的情感變化：下決心要長大——破土而出真高興—開滿小花超幸福——遭遇害蟲痛不欲生過了幾天,我的身上結(jié)滿了小辣椒。不久,辣椒紅了,我看著那些紅紅的辣椒感慨道:“這一路的成長多虧了大家的幫助啊!”結(jié)尾表達“我”的感慨,點明主旨。

名師點評:

開篇點明“我”變形后的身份;（直接入題，言簡意賅，略寫）中間具體寫了“我”變形后的經(jīng)歷:鳥大哥把“我”投進花盆→“我”在成長中得到蚯蚓和雨水的幫助→“我”被蟲咬，七星瓢蟲幫“我”捉蟲;（詳細描寫）結(jié)尾表達“我”的感慨,點明主旨。（干凈利落，略寫）技法點撥：聯(lián)系生活來想象，天馬行空有重點細致描寫顯形象，一波三折寫詳細我想我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長呀，長——長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳?，瞧太陽多明亮，望呀，望——藍天是我的課堂。

我想把自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛呀，飛——