小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)_學(xué)校年終工作總結(jié)由好范文網(wǎng)會員“yekai222”投稿推舉，但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考作用。

我校把高效課堂中學(xué)習(xí)小組從課堂的合作學(xué)習(xí)拓展到課外的互助成長，使學(xué)生在互學(xué)互勉中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣，實現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)和互助進展的雙豐收。一起來看看小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)范文5篇，接待查閱!

小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)1

一學(xué)期的工作在慌張、繁忙又簡樸高興的空氣中過去了?？偟膩碚f，本學(xué)期大家雖忙繁忙碌但也碩果累累?；叵氡緦W(xué)期的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，大力推進素質(zhì)教導(dǎo)和法制教導(dǎo)，專心完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學(xué)校各方面工作都取得了務(wù)必的勞績，但也存在大量缺乏之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強師德創(chuàng)辦，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學(xué)期中，切實加強學(xué)校的師資隊伍創(chuàng)辦，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會議上，對教師舉行師德教導(dǎo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。

2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平，透過多媒體課件表示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實效》、《校本教研》、《學(xué)校進展與反思》等理論實踐相結(jié)合的資料。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學(xué)期還組織教師舉行讀書活動。期初制定籌劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業(yè)進展水平。

4、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實際狀況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)籌劃和教研籌劃，大膽探討教科研，組織群眾備課及各項教研活動。激勵教師精心撰寫論文。

二、強化學(xué)生紀律，搞好教學(xué)工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末舉行先進班級評比。每一天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等狀況，每周對各班舉行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“滾動紅旗”。大大鞏固了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴謹。

2、大隊部還組織手抄報評比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動。充實了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和潛力。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，變更舊的教導(dǎo)觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)精心抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放下每一個學(xué)生”為原那么，利用課余時間對學(xué)困生舉行輔導(dǎo)。天性是畢業(yè)班教師，面隊壓力精心進取，利用休息時間上課，加強對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教導(dǎo)。(3)教師之間彼此交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)常彼此探討教學(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的精心性和主動性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)賞賜制度，鼓舞做好教學(xué)常規(guī)工作。

三、加強學(xué)校的安好管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

1、全體師生堅韌樹立“安好第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了職責(zé)書，做到時時講安好、事事講安好、四處講安好。

2、透過觀看安好教導(dǎo)光盤、辦板報、懸掛安好教導(dǎo)掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，鞏固學(xué)生的安好防范意識。

3、安好員隔周舉行安好教導(dǎo)講話，并做好記錄。天性是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順遂舉行。

4、學(xué)校每一天安置教師值日、值周，重點加強早午自習(xí)和課間活動的安好管理，安置教師課間舉行巡查，察覺學(xué)生做危害嬉戲，實時舉行制止并對其舉行批評教導(dǎo)。

5、重視健康教導(dǎo)，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，精心合作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學(xué)校鄰近小攤點舉行治理，遏止學(xué)生添置零食，消釋安好隱患。

總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了務(wù)必的勞績，但還存在大量缺乏之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取閱歷、查找缺乏，抑制困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校完備的明天努力奮斗!

小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)2

一、因師資缺乏，撤銷本學(xué)年度五年級班級編制，完成由完全小學(xué)向教學(xué)點轉(zhuǎn)變。

二、完成標準化創(chuàng)辦工程，籃球場、羽毛球場、科學(xué)測驗室等投入正常教導(dǎo)教學(xué)活動。

三、通知并輔助轄區(qū)內(nèi)老民師做好材料佐證和申報工作，告成認定吳__、魏__、陳__、周__、黃__、胡__等老民師獲得養(yǎng)老補貼。

四、遵照籌劃進度，有序完成各年級教學(xué)任務(wù)，在常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和質(zhì)量檢測中取得合格或良好勞績。鮑__同學(xué)榮獲__區(qū)“三好學(xué)生”稱號。

五、加入持續(xù)教導(dǎo)集中培訓(xùn)、送培送教和校本培訓(xùn)，加入“安徽省小學(xué)教師教導(dǎo)技術(shù)潛力與信息技術(shù)混合研修工程”網(wǎng)上國培，專心完成學(xué)習(xí)記錄和研修小結(jié)，勞績?nèi)亢细瘛?/p>

六、常抓、緊抓校園安好，上好《開學(xué)第一課》，合作“一月一主題”，上好每周安好主題班會，發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》，制作、張貼“預(yù)防溺水”及“安好三字經(jīng)”宣傳圖片，在校園播送“放學(xué)指點”中增設(shè)安好警示和溫馨提示。全學(xué)年無安好事故發(fā)生。

七、關(guān)愛留守兒童見成效，商__同學(xué)轉(zhuǎn)型事例收錄進裕安區(qū)關(guān)工委總結(jié)報道《結(jié)對對接育好苗——裕安區(qū)青山鄉(xiāng)“合力”關(guān)愛留守兒童》，發(fā)表于__新聞網(wǎng)、__政府網(wǎng)、__新聞網(wǎng)，并刊載于2022年5月《皖西日報》及2022年6月《安徽日報》。

八、出刊校園小報《陽光少年》總第十四期。

九、組織并指導(dǎo)學(xué)生加入愛國主義教導(dǎo)讀書征文及演講活動。2022年10月，陳__、楊__獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”演講三等獎;2022年10月，陳__獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”征文一等獎;2022年11月，陳__獲裕安區(qū)“與中國夢同行”征文特等獎;2022年12月，楊__、陳__分別獲__市“我的夢中國夢”青少年書信征文一、三等獎;2022年5月，楊__獲__區(qū)城南片“美觀中國我的中國夢”演講三等獎。

十、加入“七彩橋杯”__市第四屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽，楊__、陳__、舒__作品分別獲一、三等獎和優(yōu)秀獎。

十一、師生優(yōu)秀作品在省市級報刊發(fā)表，其中王__《海底家園》發(fā)表于2022年4月《小學(xué)生導(dǎo)讀》，商__《釣蝦》發(fā)表于2022年4月《新安晚報》，陳__、王__、商__三位同學(xué)習(xí)作發(fā)表于2022年5月《未名文藝》，王__、唐__《暑假怎樣過才有好處》發(fā)表于2022年7-8月《小學(xué)生導(dǎo)讀》，陸__《曬課本的幸?！贰蹲寣W(xué)生愛上作文》《ABB式詞語該怎樣讀》分別發(fā)表于2022年12月《教導(dǎo)文匯》、2022年3月《大別山晨刊》、2022年6月《小學(xué)生導(dǎo)讀》。

十二、實時有效地舉行暑期家訪，重點舉行預(yù)防溺水再教導(dǎo)，重點走訪留守兒童家庭，同時輔助石堰學(xué)校做好我校2022屆畢業(yè)生升學(xué)工作。

小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)3

本學(xué)期，我校進一步深化課程改革，在有效德育、高效課堂、藝術(shù)體育三個方面舉行了精心的探索，使學(xué)校彰顯出了鮮明的辦學(xué)特色，在市縣范圍享有崇高的美譽度。

一、特色創(chuàng)辦

(一)、推進有效德育。透過多年的探索與實踐，構(gòu)成了我校有效德育的框架與模式。我校有效德育分三大板塊：一是課程式德育(美德課堂、家長講堂);二是主題式德育(每月規(guī)劃一個教導(dǎo)主題);三是互助式德育(讓合作小組從課堂的互學(xué)到課外的互勉)。本學(xué)期，榆林市德育工作現(xiàn)場會在__召開，市委常委組織部長陳寧、副市長馬秀嵐、市教導(dǎo)局局長常少明、縣長李曉媛等與會領(lǐng)導(dǎo)觀摩了我校有效德育表示，賦予了充分的斷定。

1、課程式德育：開發(fā)德育校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》。

我校緊緊圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個字，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理修改了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《模范、禮儀、習(xí)慣》、《紅色教導(dǎo)讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等，制作了美德視頻教學(xué)光盤30多個，豐富了美德課堂課程資源。各年級每周安置固定課時開設(shè)美德課程，以“知美德模范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學(xué)美德人物”、“誦美德格言”五條育人途徑，對學(xué)生舉行美德教導(dǎo)。

本學(xué)期，我校以班為單位，每月開設(shè)一節(jié)“家長講堂”課，由優(yōu)秀家長代表上課?！凹议L講堂”包括四大門類：即（百科學(xué)識）類、興趣特長類、實踐技能類、職業(yè)特點類。到目前為止，學(xué)校共安置了八期“家長講堂”?！凹议L講堂”涉及健康、環(huán)保、安好、科普、藝術(shù)、法制、民俗等多個領(lǐng)域。在現(xiàn)場會期間，優(yōu)秀家長苗__的《我的三十里鋪》，宋__的《大美__》等七位家長的精彩課堂給與會領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象。

2、主題式德育：在師生中每月開展“雙主題”德育活動。

我們本著“為孩子設(shè)計，給孩子喜悅，促孩子成長”的原那么，每月規(guī)劃一個德育教導(dǎo)主題，將德育教導(dǎo)融入日常生活細節(jié)和學(xué)?；顒又?。本學(xué)期，我校開展了“紅色革命教導(dǎo)”、“安好教導(dǎo)”、“八禮四儀教導(dǎo)”、“模范語言文字教導(dǎo)”四個專題教導(dǎo)。組織學(xué)生參觀了__縣革命紀念館，舉行了安好應(yīng)急演練，開展了禮儀少年評比活動，安置了易錯字校正專題活動，實現(xiàn)了月月有主題，周周有活動。

學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代教導(dǎo)的需要，每月舉行一次師德創(chuàng)辦主題教導(dǎo)活動，以提高教師的師德修養(yǎng)和教導(dǎo)潛力。本學(xué)期在教師中舉行了“社會主義核心價值觀教導(dǎo)”、“禮儀教導(dǎo)”、“榮辱觀教導(dǎo)”、“尊嚴教導(dǎo)”，為教師印發(fā)了七期學(xué)習(xí)資料，制定了《__縣其次小學(xué)教師禮儀模范》，修訂了《教師綜合考核手段》，舉行了《教導(dǎo)部教師十條禁令》的學(xué)習(xí)。

在實施“雙主題”教導(dǎo)中，德育處對每一主題教導(dǎo)做到規(guī)劃合理，方案細致，措施得力，促使到位;少隊部把升旗活動作為實施主題教導(dǎo)的大德育課，充分利用校園播送舉行主題宣講;各班級將主題教導(dǎo)設(shè)計為近、親、實、小的話題，嚴格按照德育處的安置落實教導(dǎo)活動，保證了教導(dǎo)的質(zhì)量。

3、互助式德育：推行合作小組捆綁式評價。

我校把高效課堂中學(xué)習(xí)小組從課堂的合作學(xué)習(xí)拓展到課外的互助成長，使學(xué)生在互學(xué)互勉中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣，實現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)和互助進展的雙豐收。為此，我們主要從以下幾個方面舉行了探索：

一是文化帶動。學(xué)校把“十個學(xué)會”作為“互助式德育”總目標，讓學(xué)習(xí)小組成員在“課堂互學(xué)”中“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會講解”、“學(xué)會傾聽”、“學(xué)會求助”、“學(xué)會表示”;在“課外互助”中“學(xué)會自律”、“學(xué)會互助”、“學(xué)會共享”、“學(xué)會賞識”、“學(xué)會評價”。

二是評價推動。按照“淡化個體、強化小組”的評價原那么，我們把每個學(xué)生的勞績上下、表現(xiàn)好壞都放在小組中舉行捆綁評價，旨在培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮辱觀，讓學(xué)生在“一榮俱榮，一損俱損”的意識下，提高德育的有效性。

三是課題促動。學(xué)校把“學(xué)習(xí)小組創(chuàng)辦”作為立項課題舉行研究。本學(xué)期，學(xué)校舉行了小組長全員培訓(xùn)，組織了小組創(chuàng)辦研討會，開展紅旗小組評比活動，對“互助式德育”的推進舉行了卓有成效的探索，效果顯著。

(二)創(chuàng)辦高效課堂。為創(chuàng)辦高效課堂，提高課堂教學(xué)的效益，我校在充分學(xué)習(xí)邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)理論的根基上，借鑒洋思、杜郎口、__二中等名校課堂教學(xué)改革的告成閱歷，在語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四個學(xué)科方面舉行了不同教學(xué)模式的探索，取得了良好的測驗效果。

1、模式簡介：四個教學(xué)模式突出了“以人為本”的教導(dǎo)理念，表達了“少教多學(xué)”的教學(xué)思想，讓“先學(xué)后教”有了可操作的模式，為師生的互動交流搭建了廣闊的平臺。

(1)小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式：“定向?qū)W習(xí)”――“課堂表示”――“精講點撥”――“檢測訓(xùn)練”

(2)小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法：“打定過渡”――“嘗探索究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”

(3)小學(xué)英語“四學(xué)”教學(xué)模式：“教學(xué)”――“展學(xué)”――“補學(xué)”――“測學(xué)”

(4)小學(xué)科學(xué)“四疑”教學(xué)模式：“設(shè)疑”――“解疑”――“破疑”――“用疑”

2、主要做法：在測驗過程中，我們透過“借鑒與消化相結(jié)合”、“理論與實踐相結(jié)合”、“指導(dǎo)與探究相結(jié)合”，實行“以校實施，測驗帶動，全面推進”的工作思路，舉行實踐與探索。

(1)在三至六年級舉行分學(xué)科測驗研究。實現(xiàn)圍坐式教學(xué)，全面推行學(xué)案教學(xué)。

(2)提高合作小組的學(xué)習(xí)力。指導(dǎo)處舉行了小組長集中性培訓(xùn)，精心構(gòu)建健康向上的小組文化，舉行合作小組創(chuàng)辦特意研討活動，實行合作小組捆綁式評價。

(3)推行“131”高效課堂推進策略。即每人一堂測驗課，為教師印發(fā)了三期高質(zhì)量的課改學(xué)習(xí)資料，以教研組為單位每月組織一次專題研討。

(4)模范學(xué)案管理。推行年級群眾備課，每一學(xué)科每學(xué)期至少備不低于50次的學(xué)案，保證學(xué)案的質(zhì)量。

(5)重視課改調(diào)研及成果征集。本學(xué)期，指導(dǎo)處舉行了優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、說課稿的征集，以積累典型閱歷，察覺突出問題，深化課改工作。

(6)實現(xiàn)課改標兵認定制度。從2022年起，我校實行了課改標兵認定制度，本學(xué)期以校際公開課交流為依據(jù)認定了三名課改標兵。截至目前為止，共認定了10位課改標兵。

3、測驗成效。本學(xué)期，__三小、__明德小學(xué)來我校舉行了高效課堂交流;榆林市教導(dǎo)局副處級調(diào)研員賀靖、原市教導(dǎo)局副局長王治德來我校舉行課改調(diào)研，對我校高效課堂賦予很高的評價;我校崔歡老師在子洲縣課改推進會和__縣骨干教師培訓(xùn)中舉行了示范教學(xué);我校青年教師霍佩佩、馬姣在__縣賽課中榮獲較好的勞績。

(三)進展藝術(shù)體育。我校從課程的設(shè)置，平臺的搭建，經(jīng)費的投入，過程的管理舉行了保障，提高學(xué)校的藝術(shù)體育水平。

1、開發(fā)校本課程――書法課、圍棋課。本學(xué)期，學(xué)校外聘了兩位專業(yè)老師，制定了各校本課程的教學(xué)目標及實施方案，為校本課程的有效實施帶給了保證。

2、模范課堂管理。學(xué)校制定了明確概括的體育藝術(shù)課程教學(xué)目標，嚴格模范過程管理，進一步完善了課程評價細那么。

3、開展大晨練活動。我校每一天早晨安置30分鐘的大晨練活動，晨練包括隊列隊形訓(xùn)練，兩套校園群眾舞，一套播送操，讓學(xué)生得到了充分的磨練。

4、開展豐富多彩的藝術(shù)教導(dǎo)活動：學(xué)校組織了學(xué)生繪畫競賽、手抄小報展評、漢字聽寫比賽，“六一”時間舉行了美文誦讀活動，這些活動組織有序，學(xué)生廣泛參與，效果良好。

5、各項表示競賽勞績較好。我校五年級三班的群眾朗誦《中華少年》被__縣教導(dǎo)局授予“中華經(jīng)典誦讀一等獎”，20名同學(xué)加入了榆林市青少年國學(xué)經(jīng)典誦讀表示活動。我校六年級的網(wǎng)球操在榆林市德育現(xiàn)場會和__縣足球比賽開幕式上舉行了精彩表示。學(xué)校的四位同學(xué)加入了團縣委組織的“核心價值觀引領(lǐng)我成長”演講比賽，三名同學(xué)受到表彰。我校的足球隊、田徑隊在無專業(yè)老師指導(dǎo)的狀況下，負責(zé)教師辛苦的訓(xùn)練給師生留下一份感動。

二、精細管理

1、推行“12345”教學(xué)常規(guī)管理?！耙弧保咳艘惶霉_課;“二”，安置了兩個驗收，對非考試科目即幼兒班舉行了教學(xué)質(zhì)量驗收。“三”，有效安置了三次集中性常規(guī)教學(xué)檢查;“四”，舉行了四次教學(xué)質(zhì)量考核評價;“五”，每一教研組至少組織了五次群眾研討會。

2、改善辦學(xué)條件。本學(xué)期，為迎接市德育現(xiàn)場會，在會前半個月的時間，安裝了八塊電子白板，對各教室墻面舉行了油漆粉刷，隊整個校園舉行補修和美化，設(shè)計了天性鮮明的班級文化，全力改善了辦學(xué)條件，實現(xiàn)了電子白板班班通，優(yōu)化了育人環(huán)境。

3、推行值日校長工作制度。我校從2022年起，推行值月校長負責(zé)制。各值月校長以高度的職責(zé)感和優(yōu)良的輔助精神，“用眼睛想事，用腦子做事”，值好每一天班，做好每一件事，實時總結(jié)學(xué)校的工作狀況，解決實際存在的問題，保證了良好的學(xué)校秩序和學(xué)校的健康進展。

4、加強各級課程管理。為了進一步模范辦學(xué)，讓各級課程的育人效益最大化，學(xué)校重視各課程的籌劃制定、過程管理，有效舉行目標評價。本學(xué)期，我校開學(xué)初由指導(dǎo)處組織，各校級領(lǐng)導(dǎo)參與，對各教師的學(xué)科籌劃舉行了補充與審核。期末依據(jù)教學(xué)籌劃，透過抽查學(xué)生表示的形式對非考試科目舉行了驗收評價。

5、強化教師六項根本功訓(xùn)練。本學(xué)期，我校專心落實市局文件精神，加強教師“讀、寫、畫、做、說、評”六項根本功訓(xùn)練。制定了實施方案，印制了根本功訓(xùn)練手冊，舉行了電子白板使用專項輔導(dǎo)，安置了教學(xué)成果征集活動，落實了首席評課人制度，實行了校本研修一票反對制度，期末舉行了教師根本功訓(xùn)練驗收評價。各教師能超標準完成訓(xùn)練任務(wù)，達標率為百分之百。

6、精細對待“三評一訪”工作。學(xué)校透過“四個一”的形式落實“三評”工作：即向家長發(fā)放調(diào)查問卷測評教師的合意度;在教師中測評校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的合意度;透過電話調(diào)查，在家長中舉行學(xué)校、校長、教師的合意度測評。各項測評結(jié)果令人合意。

7、舉行了教輔資料專項治理。為實現(xiàn)“亂推舉教輔資料”零發(fā)生，樹立良好的教導(dǎo)形象。開學(xué)初，我校舉行了“教輔資料專項治理”活動，制定了《教師亂推舉教輔資料處理手段》，與教師簽訂了承諾書，向家出息行公開承諾。期末由包級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，透過電話調(diào)查，排查可能展現(xiàn)的問題。對亂推舉教輔資料這一頑疾，堅決做到了制度嚴肅、排查有力、通明度高，重塑了教導(dǎo)的崇高尊嚴。

8、落實校長“三個一”工作。我校校長專心落實市局規(guī)定的“三個一”工作，聽課43節(jié)、副校級領(lǐng)導(dǎo)聽課達30節(jié)，指導(dǎo)主任聽課52節(jié)。校長堅持加入教研會，實時向教師舉行專題輔導(dǎo);兩次為家長代表舉行家庭教導(dǎo)輔導(dǎo);還加入了小組長培訓(xùn)會，向?qū)W生做了“如何當好小組長”特意輔導(dǎo)。

9、重視校園文化宣傳。本學(xué)期，我校緊緊圍繞“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“八大習(xí)慣”，舉行了廣泛的宣傳教導(dǎo)。同時對我校的亮點工作在市縣教導(dǎo)網(wǎng)上舉行實時宣傳報道，各不同網(wǎng)絡(luò)報道了我校工作狀況22次。

10、重視幼兒教導(dǎo)。學(xué)校透過制定幼兒課程目標，優(yōu)化課程設(shè)計，舉行幼兒課堂調(diào)研等形式，精心探索幼兒教導(dǎo)的有效途徑。期末幼兒教學(xué)質(zhì)量驗收中，呈現(xiàn)出教學(xué)容量適當、課堂氣氛活躍的良好效果。并對今后的幼兒教導(dǎo)提出新的斟酌：實行讀寫分開、多讀少寫、以比劃為主、生活中學(xué)習(xí)等有效策略。

三、問題與反思

1、辦學(xué)行為更需模范。低年級零書面課后作業(yè)不能很好的落實;不少課程教學(xué)目標模糊，教學(xué)效益低下;座位輪換制度落實不力;市局要求的“22111”素質(zhì)教導(dǎo)的實施效果欠佳。

2、教師問題刻不容緩。按學(xué)校慣例和傳統(tǒng)習(xí)慣代課，教師短缺嚴重;骨干教師比重較低，學(xué)科帶頭人數(shù)量較少;音樂、體育專業(yè)教師為零;教師的施教行為和師德師風(fēng)不能適應(yīng)新常態(tài)。

3、管理制度尚待完善。在全國上下推行依法治校的大背景下，我校雖在制度創(chuàng)辦上舉行了不少探索，補充了務(wù)必數(shù)量的管理制度，但一些制度還很不成熟，在焦點、難點問題處理上有不少困惑。

4、各項改革進程緩慢。四個教學(xué)模式的應(yīng)用還不能實現(xiàn)常態(tài)化，不同學(xué)科改革進程不均衡;四個校本課程的還不能很好的發(fā)揮育人效益;有效德育效益的最優(yōu)化還任重道遠。

5、辦學(xué)經(jīng)費極度慌張。近三年來，學(xué)校因承辦三次大型現(xiàn)場會、校園改造修理、校園文化創(chuàng)辦、辦公條件改善等方面舉行了很大的資金投入，以致資金短缺嚴重。

小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)4

一年來，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園創(chuàng)辦煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加昂揚，教導(dǎo)教學(xué)更加模范化和科學(xué)化，各項管理也更加有章可循，安好工作深入人心。現(xiàn)將這學(xué)期的工作狀況簡述如下：

一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)舉行了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國檢工作的資料和好處，熟記國檢的根本學(xué)識和程序，并做有細致的學(xué)習(xí)筆記。其次，借多數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的模范和模范。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學(xué)，鼓舞其他教師的工作精心性和職責(zé)感。結(jié)果，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必做到。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不管多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同創(chuàng)辦學(xué)校的過程中，老黨員領(lǐng)先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結(jié)、發(fā)憤向上的群眾在磨練中構(gòu)成了。

二、管理工作：為了進一步管好學(xué)校，開學(xué)初，我校不斷出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細那么等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有安好意識，人人有職責(zé)意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的肆意性。

三、教學(xué)工作：學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學(xué)工作。一片面教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間彼此幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國檢耽延的課程都被年輕教師悄悄的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動著，為了不讓大家消沉，我報告自己：堅持，務(wù)必要堅持。在指導(dǎo)處的統(tǒng)籌籌劃和細致安置下，學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了專心上課、細致備課、細批作業(yè)，指導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。

四、安好工作：安好工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時時四處滲透安好教導(dǎo)。第一、開學(xué)初，就同全體任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書。其次、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安好方面的資料，并做了超多的安好學(xué)識宣傳展板。第三、安好小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安好隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安好會議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安好演練活動，提高了學(xué)生的安好防范意識和自我救助潛力。第四、借校車事情，對學(xué)生乘車問題舉行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長合意、學(xué)校放心。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安好職責(zé)書;對一名傷害其他學(xué)生，行為無自控潛力的學(xué)生勸其回家教導(dǎo)。

五、校園創(chuàng)辦：為迎接國檢，本學(xué)期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過以上措施，我校的校園六化工作貼合了國檢要求。

六、國檢工作：為迎接國檢，開學(xué)初在上學(xué)期的根基上，我校對國檢的六項指標舉行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實;檔案工作的管理更加模范和科學(xué);校園的六化工作更加令人合意。

小學(xué)學(xué)校年終工作總結(jié)5

一年來，我們遵照“為學(xué)生終身進展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“禮貌校園、安好校園”為工作目標，以教師隊伍創(chuàng)辦為抓手，以現(xiàn)代教導(dǎo)手段為支撐，推行四制改革，加強學(xué)校管理，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教導(dǎo)的根本任務(wù)，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍創(chuàng)辦和學(xué)生教導(dǎo)工作。緊緊圍繞學(xué)校三年進展規(guī)劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實各負責(zé)人的職責(zé)要求，加強考核，促進德育工作的安置與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生舉行幫扶，并走進他們的家庭舉行教導(dǎo)指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教導(dǎo)多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會四次，閱歷交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教導(dǎo)學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教導(dǎo)，學(xué)習(xí)得到了提高。

(三)、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作籌劃，主題活動安置和少隊工作籌劃，學(xué)校按籌劃有條不紊地開展德育工作，制止德育工作開展的肆意性和盲目性，

2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要資料，做到職責(zé)到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責(zé)，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校狀況等方面加強檢查，察覺問題實時處理，促進學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、禮貌班群眾的評比為抓手，專心檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學(xué)生的進展創(chuàng)造良好的空氣。

2、加強教師師德的考評，學(xué)校透過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)、加強校園文化創(chuàng)辦

充分利用周四紅領(lǐng)巾播送站對學(xué)生舉行教導(dǎo)，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教導(dǎo)陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，實時公示學(xué)校事務(wù)。

(六)、組織學(xué)生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦慶?！拔逡弧比の扼w育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌?，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校精心組織學(xué)生加入縣中小學(xué)生田徑運動會，并取得了優(yōu)異勞績。

2、感恩教導(dǎo)活動：精心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教導(dǎo)活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每一天學(xué)生教師體育磨練一小時制度。

二、教學(xué)工作

(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。模范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不專心負責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交錯監(jiān)考，肅穆考風(fēng)考紀，促進良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)勞績、教導(dǎo)效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對教師舉行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。透過考核，鼓舞先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作精心性，為提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的根基。

(二)、教研教改持續(xù)開展，促進了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。持續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和閱歷交流。本學(xué)年，精心組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安加入語文作文教學(xué)表示，聽報告，觀摩教學(xué);學(xué)科教師加入各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織舉行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。從課堂教學(xué)實際啟程，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責(zé)心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師加入了優(yōu)秀課例評比的錄制，并推舉霍娟老師加入課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師加入優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣賞賜。

3、持續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們在終止了對《分層分段推進式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又精心籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構(gòu)成了兩個新的課題《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已構(gòu)成了初步的實施方案，并經(jīng)學(xué)校研究透過，且后半學(xué)期在三個班級舉行了嘗試性的測驗。經(jīng)過半學(xué)期的初步測驗，大片面教師認為《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》對于語文教學(xué)促進很大，它不僅僅能豐富語文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語文學(xué)識，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力，很有研究的必要?！稊?shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究回響也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將籌劃安置好下一階段的概括實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠程教導(dǎo)工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的根基上做好下一階段工作的安置。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇加入了省級優(yōu)秀教學(xué)成果評比。

三、安好工作

(一)、建立健全安好工作機制。

成立了安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安好各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安好監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安好狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改實時到位。

(二)、明確分工，夯實職責(zé)。

明確安好分工，各負其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負責(zé)，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安好職責(zé)書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安好管理的職責(zé)。

(三)、抓好安好常規(guī)工作。

1、籌劃、安置、制度的落實。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安好籌劃、安好活動周月主題活動安置、學(xué)校安好培訓(xùn)安置。按籌劃有條不紊的開展工作。

2、安好課及活動宣傳的開展

每學(xué)期召開安好例會，舉行安好培訓(xùn)。要求各班上安好課，安好專項安置總鼓動活動10次，安好主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教導(dǎo)健康課班均5節(jié)，學(xué)校還請法律事務(wù)所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領(lǐng)