學(xué)寫祝福短信課件

短信的功用之一:消除壓力，獲取快樂網(wǎng)上無計(jì)可消愁，聊天解煩憂，忽見美眉在招手，頓首頓首，關(guān)掉其他窗口，聊到最后，是一北方老叟，作嘔作嘔！醫(yī)院四花：排隊(duì)掛號(hào)，頭昏眼花，醫(yī)生診斷，天女散花，藥品收費(fèi)，霧里看花，久治不愈，藥費(fèi)白花。luojinping短信的功用之一:消除壓力，獲取快樂網(wǎng)上無計(jì)可消愁，聊天解煩憂有一些是腦筋急轉(zhuǎn)彎型的，專門逗人樂的父親：“阿光，碰到眼鏡蛇時(shí)，該怎么辦？”阿光：“先把它的眼鏡打破再逃走?！薄耙恢缓凶佑袔讉€(gè)邊？”媽媽問小明?！皟蓚€(gè)邊：里邊和外邊?！毙∶骰卮稹４鍕D跑到警察面前：同志，前面有個(gè)公廁，請(qǐng)問母廁在哪？法官：你為什么要印假鈔？被告無辜地說：因?yàn)槲也粫?huì)印真鈔。有一些是腦筋急轉(zhuǎn)彎型的，專門逗人樂的父親：“阿光，碰到眼鏡蛇由于短信是大眾的，免不了有一些庸俗的內(nèi)容，希望我們要注意如：丑女一回頭，嚇?biāo)澜诌呉活^牛；丑女二回頭，黃河瀑布水倒流；丑女三回頭，泰森改打乒乓球!看到你的背影，我想犯罪。看到你的側(cè)影，我想后退，看到你的正面，我想自衛(wèi)。笑則笑矣，這就對(duì)女性不夠尊重。由于短信是大眾的，免不了有一些庸俗的內(nèi)容，希望我們要注意如：學(xué)寫祝福短信學(xué)寫祝福短信

考點(diǎn):1、考查語言簡明、連貫、得體

2、考試的形式是類似于語境式的擴(kuò)寫題。

附:分值（4----6分）考點(diǎn):1、考查語言簡明、連貫、得體一、根據(jù)短信的特點(diǎn)，判斷以下短信哪些地方不妥當(dāng)?shù)?1、請(qǐng)用“風(fēng)”“帆”“船”三物作喻體，為你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂的手機(jī)短信。注意：60字以內(nèi)

生活就像大風(fēng)浪里的一艘船，不可能一帆風(fēng)順，但我們可以升上大帆迎接生活中每一份喜悅，祝你每天開開心心。2、假如你獲得第七屆“全國新世紀(jì)杯”作文比賽一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀了，你要給別人回復(fù)一條信息。注意：40字以內(nèi)

嗨,沒什么,我早就知道自己是行的,謝謝你的祝賀了。3、學(xué)校通知老師參加會(huì)議，給每位老師發(fā)了一條短信。注意：60字以內(nèi)。

通知：請(qǐng)全體教師于今天（即12月13日）下午5：00集中會(huì)議室開會(huì)，沒有特別的事情不要缺席，全體老師務(wù)必參加。（中心不突出，沒有把“風(fēng)、帆”作喻體。）（語言不得體，不夠謙虛）（語言不夠簡明，重復(fù)啰嗦）一、根據(jù)短信的特點(diǎn)，判斷以下短信哪些地方不妥當(dāng)?shù)?（中心不突

短信的基本要求

一、中心突出二、語言得體三、語言簡明四、富有文采短信的基本要求一、中心突出二、語言得體學(xué)習(xí)活動(dòng)一：評(píng)短信談體會(huì)A、下面是某人在雞年新春收到的幾條短信，請(qǐng)你說說你讀后的感受。1、“祝你新年好，萬事如意！”2、“去年說你猴頭猴腦，純屬無‘雞’之談。今年我見“雞”行事，祝你拋開雞毛蒜皮，聞雞起舞，鶴立雞群，早傳金雞消息。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：評(píng)短信談體會(huì)A、下面是某人在雞年新春收到的幾讓你的短信更有文采讓你的短信更有文采學(xué)習(xí)活動(dòng)二（課堂主題）：賞短信、學(xué)妙招學(xué)習(xí)活動(dòng)二（課堂主題）：賞短信、學(xué)妙招借鑒他人：一招出彩1、雞年到了，給你雞情的囑咐，愿你的生活雞極向上，能把握每個(gè)發(fā)財(cái)?shù)碾u會(huì)，把雞膚保養(yǎng)的青春煥發(fā)，事業(yè)生雞勃勃。Happy雞Year!招法一:巧用諧音做文章,妙用雙關(guān)顯奇效.借鑒他人：一招出彩1、雞年到了，給你雞情的囑咐，愿你的生活雞1、人就象房子，朋友就象窗子。窗子越多，房子越亮。我愿是你最大的那扇向陽窗：春送花香，秋送其爽，夏送涼風(fēng)，冬送陽光，愿快樂每一天，健康常相伴！借鑒他人：兩招出彩招法二:妙喻連珠,賞心悅目。比喻有無比神奇的力量：可以使深?yuàn)W變得淺顯，抽象變得具體，干癟變得豐滿，直露變得含蓄。1、人就象房子，朋友就象窗子。窗子越多，房子越亮。我愿是你最3、我在片片雪花上雕刻思念，我在絲絲北風(fēng)中輕唱愛戀，我在朵朵云彩里書寫誓言，讓雪花落在你的雙肩，讓北風(fēng)吹過你的耳邊，讓云彩留在你的心間，帶著我無盡的祝愿，伴你幸福整年。招法三:排比壯勢(shì),押韻增美。借鑒他人：三招出彩3、我在片片雪花上雕刻思念，我在絲絲北風(fēng)中輕唱愛戀，我在朵朵4、世有淵明，菊花無憾也；世有白石，梅花無憾也；世有嵇康，琴瑟無憾也；世有伯牙，子期無憾也；吾有汝為友，今生亦無憾也。招法四:妙用類比,婉轉(zhuǎn)含蓄。借鑒他人：四招出彩4、世有淵明，菊花無憾也；世有白石，梅花無憾也；世有嵇康，琴借鑒他人，招招出彩

1、10分想念你，9別的人，讓短信87望傳達(dá)：別讓幸福6走，讓平安54不在你身邊，3水不能阻隔心愿，那2塊錢你又拖了1年，快還吧！（數(shù)字巧組，別開生面）2、祝你百事可樂，萬事芬達(dá)，天天娃哈哈，月月樂百氏，年年高樂高，心情似雪碧，永遠(yuǎn)都醒目，前途無限光明。（望名生義，妙趣橫生）3、有件急事要告訴你，但你要冷靜，要有思想準(zhǔn)備：有伙人到處打聽你，還說逮住你決不輕饒，他們一個(gè)叫財(cái)神，一個(gè)叫順心，領(lǐng)頭的那個(gè)叫幸福。（正話反說，妙筆生花）4、我為你譜寫了一首歌，幸福是歌詞，快樂是音調(diào)，健康是音律，財(cái)富是音色，還有那永不變質(zhì)的主旋律——新年好?。ㄒ苹ń幽?，別有意趣）

……借鑒他人，招招出彩1、10分想念你，9別的人總結(jié)我們的收獲：巧用諧音妙用雙關(guān)妙喻連珠賞心悅目妙用類比婉轉(zhuǎn)含蓄排比壯勢(shì),押韻增美數(shù)字巧組、望名生義、正話反說、移花接木……妙用修辭、巧選角度總結(jié)我們的收獲：巧用諧音妙喻連珠妙用類比排比壯勢(shì),數(shù)字巧組、學(xué)習(xí)活動(dòng)三：小試身手2.（海南）手機(jī)短信已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中一道亮麗的風(fēng)景。請(qǐng)擬一則短信，發(fā)給你一位即將參加高考的好友，表達(dá)誠摯的祝福。（不超過70字）

1.（寧德）用手機(jī)短信交流信息，既便捷又時(shí)尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。也請(qǐng)你用比喻的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。示例：①您如春風(fēng)拂過，催百花競發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您?、跉q月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！學(xué)習(xí)活動(dòng)三：小試身手2.（海南）手機(jī)短信已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中一

好的語言來自你對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)和感悟，來自你對(duì)情感的體驗(yàn)和思考，來自你對(duì)優(yōu)秀的文化財(cái)富的積累，來自你對(duì)有創(chuàng)意的表達(dá)方式的探索。老師寄語愿大家都成為對(duì)語言表達(dá)有追求的人！好的語言來自你對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)和感悟，來自學(xué)習(xí)活動(dòng)三：小試身手情景提示：元旦母親節(jié)教師節(jié)護(hù)士節(jié)生日祝福學(xué)習(xí)活動(dòng)三：小試身手情景提示：元旦母親節(jié)教師節(jié)護(hù)士節(jié)生日祝福讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德短信的功用之一:消除壓力，獲取快樂網(wǎng)上無計(jì)可消愁，聊天解煩憂，忽見美眉在招手，頓首頓首，關(guān)掉其他窗口，聊到最后，是一北方老叟，作嘔作嘔！醫(yī)院四花：排隊(duì)掛號(hào)，頭昏眼花，醫(yī)生診斷，天女散花，藥品收費(fèi)，霧里看花，久治不愈，藥費(fèi)白花。luojinping短信的功用之一:消除壓力，獲取快樂網(wǎng)上無計(jì)可消愁，聊天解煩憂有一些是腦筋急轉(zhuǎn)彎型的，專門逗人樂的父親：“阿光，碰到眼鏡蛇時(shí)，該怎么辦？”阿光：“先把它的眼鏡打破再逃走?！薄耙恢缓凶佑袔讉€(gè)邊？”媽媽問小明?！皟蓚€(gè)邊：里邊和外邊。”小明回答。村婦跑到警察面前：同志，前面有個(gè)公廁，請(qǐng)問母廁在哪？法官：你為什么要印假鈔？被告無辜地說：因?yàn)槲也粫?huì)印真鈔。有一些是腦筋急轉(zhuǎn)彎型的，專門逗人樂的父親：“阿光，碰到眼鏡蛇由于短信是大眾的，免不了有一些庸俗的內(nèi)容，希望我們要注意如：丑女一回頭，嚇?biāo)澜诌呉活^牛；丑女二回頭，黃河瀑布水倒流；丑女三回頭，泰森改打乒乓球!看到你的背影，我想犯罪?？吹侥愕膫?cè)影，我想后退，看到你的正面，我想自衛(wèi)。笑則笑矣，這就對(duì)女性不夠尊重。由于短信是大眾的，免不了有一些庸俗的內(nèi)容，希望我們要注意如：學(xué)寫祝福短信學(xué)寫祝福短信

考點(diǎn):1、考查語言簡明、連貫、得體

2、考試的形式是類似于語境式的擴(kuò)寫題。

附:分值（4----6分）考點(diǎn):1、考查語言簡明、連貫、得體一、根據(jù)短信的特點(diǎn)，判斷以下短信哪些地方不妥當(dāng)?shù)?1、請(qǐng)用“風(fēng)”“帆”“船”三物作喻體，為你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂的手機(jī)短信。注意：60字以內(nèi)

生活就像大風(fēng)浪里的一艘船，不可能一帆風(fēng)順，但我們可以升上大帆迎接生活中每一份喜悅，祝你每天開開心心。2、假如你獲得第七屆“全國新世紀(jì)杯”作文比賽一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀了，你要給別人回復(fù)一條信息。注意：40字以內(nèi)

嗨,沒什么,我早就知道自己是行的,謝謝你的祝賀了。3、學(xué)校通知老師參加會(huì)議，給每位老師發(fā)了一條短信。注意：60字以內(nèi)。

通知：請(qǐng)全體教師于今天（即12月13日）下午5：00集中會(huì)議室開會(huì)，沒有特別的事情不要缺席，全體老師務(wù)必參加。（中心不突出，沒有把“風(fēng)、帆”作喻體。）（語言不得體，不夠謙虛）（語言不夠簡明，重復(fù)啰嗦）一、根據(jù)短信的特點(diǎn)，判斷以下短信哪些地方不妥當(dāng)?shù)?（中心不突

短信的基本要求

一、中心突出二、語言得體三、語言簡明四、富有文采短信的基本要求一、中心突出二、語言得體學(xué)習(xí)活動(dòng)一：評(píng)短信談體會(huì)A、下面是某人在雞年新春收到的幾條短信，請(qǐng)你說說你讀后的感受。1、“祝你新年好，萬事如意！”2、“去年說你猴頭猴腦，純屬無‘雞’之談。今年我見“雞”行事，祝你拋開雞毛蒜皮，聞雞起舞，鶴立雞群，早傳金雞消息。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：評(píng)短信談體會(huì)A、下面是某人在雞年新春收到的幾讓你的短信更有文采讓你的短信更有文采學(xué)習(xí)活動(dòng)二（課堂主題）：賞短信、學(xué)妙招學(xué)習(xí)活動(dòng)二（課堂主題）：賞短信、學(xué)妙招借鑒他人：一招出彩1、雞年到了，給你雞情的囑咐，愿你的生活雞極向上，能把握每個(gè)發(fā)財(cái)?shù)碾u會(huì)，把雞膚保養(yǎng)的青春煥發(fā)，事業(yè)生雞勃勃。Happy雞Year!招法一:巧用諧音做文章,妙用雙關(guān)顯奇效.借鑒他人：一招出彩1、雞年到了，給你雞情的囑咐，愿你的生活雞1、人就象房子，朋友就象窗子。窗子越多，房子越亮。我愿是你最大的那扇向陽窗：春送花香，秋送其爽，夏送涼風(fēng)，冬送陽光，愿快樂每一天，健康常相伴！借鑒他人：兩招出彩招法二:妙喻連珠,賞心悅目。比喻有無比神奇的力量：可以使深?yuàn)W變得淺顯，抽象變得具體，干癟變得豐滿，直露變得含蓄。1、人就象房子，朋友就象窗子。窗子越多，房子越亮。我愿是你最3、我在片片雪花上雕刻思念，我在絲絲北風(fēng)中輕唱愛戀，我在朵朵云彩里書寫誓言，讓雪花落在你的雙肩，讓北風(fēng)吹過你的耳邊，讓云彩留在你的心間，帶著我無盡的祝愿，伴你幸福整年。招法三:排比壯勢(shì),押韻增美。借鑒他人：三招出彩3、我在片片雪花上雕刻思念，我在絲絲北風(fēng)中輕唱愛戀，我在朵朵4、世有淵明，菊花無憾也；世有白石，梅花無憾也；世有嵇康，琴瑟無憾也；世有伯牙，子期無憾也；吾有汝為友，今生亦無憾也。招法四:妙用類比,婉轉(zhuǎn)含蓄。借鑒他人：四招出彩4、世有淵明，菊花無憾也；世有白石，梅花無憾也；世有嵇康，琴借鑒他人，招招出彩

1、10分想念你，9別的人，讓短信87望傳達(dá)：別讓幸福6走，讓平安54不在你身邊，3水不能阻隔心愿，那2塊錢你又拖了1年，快還吧！（數(shù)字巧組，別開生面）2、祝你百事可樂，萬事芬達(dá)，天天娃哈哈，月月樂百氏，年年高樂高，心情似雪碧，永遠(yuǎn)都醒目，前途無限光明。（望名生義，妙趣橫生）3、有件急事要告訴你，但你要冷靜，要有思想準(zhǔn)備：有伙人到處打聽你，還說逮住你決不輕饒，他們一個(gè)叫財(cái)神，一個(gè)叫順心，領(lǐng)頭的那個(gè)叫幸福。（正話反說，妙筆生花）4、我為你譜寫了一首歌，幸福是歌詞，快樂是音調(diào)，健康是音律，財(cái)富是音色，還有那永不變質(zhì)的主旋律——新年好！（移花接木，別有意趣）

……借鑒他人，招招出彩1、10分想念你，9別的人總結(jié)我們的收獲：巧用諧音妙用雙關(guān)妙喻連珠賞心悅目妙用類比婉轉(zhuǎn)含蓄排比壯勢(shì),押韻增美數(shù)字巧組、望名生義、正話反說、移花接木……妙用修辭、巧選角度總結(jié)我們的收獲：巧用諧音妙喻連珠妙用類比排比壯勢(shì),數(shù)字巧組、學(xué)習(xí)活動(dòng)三：小試身手2.（海南）手機(jī)短信已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中一道亮麗的風(fēng)景。請(qǐng)擬一則短信，發(fā)給你一位即將參加高考的好友，表達(dá)誠摯的祝福。（不超過70字）

1.（寧德）用手機(jī)短信交流信息，既便捷又時(shí)尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。也請(qǐng)你用比喻的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。示例：①您如春風(fēng)拂過，催百花競發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您?、跉q月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！學(xué)習(xí)活動(dòng)三：小試身手2.（海南）手機(jī)短信已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中一

好的語言來自你對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)和感悟，來自你對(duì)情感的體驗(yàn)和思考，來自你對(duì)優(yōu)秀的文化財(cái)富的積累，來自你對(duì)有創(chuàng)意的表達(dá)方式的探索。老師寄語愿大家都成為對(duì)語言表達(dá)有追求的人！好的語言來自你對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)和感悟，來自學(xué)習(xí)活動(dòng)三：小試身手情景提示：元旦母親節(jié)教師節(jié)護(hù)士節(jié)生日祝福學(xué)習(xí)活動(dòng)三：小試身手情景提示：元旦母親節(jié)教師節(jié)護(hù)士節(jié)生日祝福讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常