環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件

環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)11、用道德的示范來造就一個(gè)人，顯然比用法律來約束他更有價(jià)值?！ＥD12、法律是無私的，對(duì)誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情。——弗勞德14、法律是為了保護(hù)無辜而制定的?！獝勐蕴?5、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！谁h(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)11、用道德的示范來造就一個(gè)人，顯然比用法律來約束他更有價(jià)值?！ＥD12、法律是無私的，對(duì)誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情。——弗勞德14、法律是為了保護(hù)無辜而制定的?！獝勐蕴?5、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！谁h(huán)藝手繪考研沖刺階段第三講12月9日課程任務(wù)(1)點(diǎn)評(píng)“瓷文化”展廳設(shè)計(jì)(2)選擇辦公空間效果圖整理平面圖天花圖2個(gè)天花圖(3)餐飲空間理論分析與實(shí)踐環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)11、用道德的示范來造就一個(gè)人，顯然1環(huán)藝手繪考研沖刺階段第三講環(huán)藝手繪考研沖刺階段212月9日課程任務(wù)(1)點(diǎn)評(píng)“瓷文化”展廳設(shè)計(jì)(2)選擇辦公空間效果圖整理平面圖天花圖2個(gè)天花圖(3)餐飲空間理論分析與實(shí)踐12月9日課程任務(wù)3不·室內(nèi)空間考試方向?qū)Ｙu店設(shè)計(jì)展示空間設(shè)計(jì)辦公空間設(shè)計(jì)餐飲空間設(shè)計(jì)售樓處、旅館、酒店大堂設(shè)計(jì)不·室內(nèi)空間考試方向41.餐飲空問考題方向1咖啡廳、西餐廳設(shè)計(jì)☆1.2主題餐廳設(shè)計(jì)1.3酒吧設(shè)計(jì)1.4茶室設(shè)計(jì)☆1.5風(fēng)味餐廳設(shè)計(jì)1.6快餐廳設(shè)計(jì)☆按設(shè)計(jì)風(fēng)格歸類1.餐飲空問考題方向5餐廳主要設(shè)計(jì)風(fēng)格1、歐式:洛可可、巴洛克、雕塑2、中式:明清風(fēng)格;隔扇、罩架、格屏等3、現(xiàn)代:現(xiàn)代簡(jiǎn)約——簡(jiǎn)潔、明快、理性4、新中式:中式與現(xiàn)代的結(jié)合。5、日式餐廳主要設(shè)計(jì)風(fēng)格6部分咖啡廳設(shè)計(jì)(酒吧設(shè)計(jì)可結(jié)合咖啡廳設(shè)計(jì))部分7咖啡廳設(shè)計(jì)首先選定風(fēng)格、主題、人群例如:《校園咖啡廳》設(shè)計(jì)咖啡廳設(shè)計(jì)81.1咖啡廳快題設(shè)計(jì)接待區(qū)o6休息等待區(qū)2吧臺(tái)07卡座區(qū)03散座區(qū)08操作間04包間05衛(wèi)生間1.1咖啡廳快題設(shè)計(jì)9咖啡廳設(shè)計(jì)流線操作間入口■接待區(qū)■休息等待區(qū)國(guó)吧臺(tái)包間(間不設(shè)置一卡區(qū)散區(qū)f衛(wèi)生間咖啡廳設(shè)計(jì)流線10怎樣使設(shè)計(jì)體現(xiàn)主題風(fēng)格:平面、界面自中角e把I園等I亞A2-0TTO,1怎樣使設(shè)計(jì)體現(xiàn)主題風(fēng)格:平面、界面11環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件12環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件13環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件14環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件15環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件16環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件17環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件18環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件19環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件20環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件21環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件22環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件23環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件24環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件25環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件26環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件27環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件28環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件29環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件30環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件31環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件32環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件33環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件34環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件35環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件36環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件37環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件38環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件39環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件40環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件41謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。——鄧拓

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝蹱柼m

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>

14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷42環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)11、用道德的示范來造就一個(gè)人，顯然比用法律來約束他更有價(jià)值。——希臘12、法律是無私的，對(duì)誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護(hù)無辜而制定的。——愛略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！谁h(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)11、用道德的示范來造就一個(gè)人，顯然比用法律來約束他更有價(jià)值?！ＥD12、法律是無私的，對(duì)誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情。——弗勞德14、法律是為了保護(hù)無辜而制定的?！獝勐蕴?5、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！谁h(huán)藝手繪考研沖刺階段第三講12月9日課程任務(wù)(1)點(diǎn)評(píng)“瓷文化”展廳設(shè)計(jì)(2)選擇辦公空間效果圖整理平面圖天花圖2個(gè)天花圖(3)餐飲空間理論分析與實(shí)踐環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)11、用道德的示范來造就一個(gè)人，顯然43環(huán)藝手繪考研沖刺階段第三講環(huán)藝手繪考研沖刺階段4412月9日課程任務(wù)(1)點(diǎn)評(píng)“瓷文化”展廳設(shè)計(jì)(2)選擇辦公空間效果圖整理平面圖天花圖2個(gè)天花圖(3)餐飲空間理論分析與實(shí)踐12月9日課程任務(wù)45不·室內(nèi)空間考試方向?qū)Ｙu店設(shè)計(jì)展示空間設(shè)計(jì)辦公空間設(shè)計(jì)餐飲空間設(shè)計(jì)售樓處、旅館、酒店大堂設(shè)計(jì)不·室內(nèi)空間考試方向461.餐飲空問考題方向1咖啡廳、西餐廳設(shè)計(jì)☆1.2主題餐廳設(shè)計(jì)1.3酒吧設(shè)計(jì)1.4茶室設(shè)計(jì)☆1.5風(fēng)味餐廳設(shè)計(jì)1.6快餐廳設(shè)計(jì)☆按設(shè)計(jì)風(fēng)格歸類1.餐飲空問考題方向47餐廳主要設(shè)計(jì)風(fēng)格1、歐式:洛可可、巴洛克、雕塑2、中式:明清風(fēng)格;隔扇、罩架、格屏等3、現(xiàn)代:現(xiàn)代簡(jiǎn)約——簡(jiǎn)潔、明快、理性4、新中式:中式與現(xiàn)代的結(jié)合。5、日式餐廳主要設(shè)計(jì)風(fēng)格48部分咖啡廳設(shè)計(jì)(酒吧設(shè)計(jì)可結(jié)合咖啡廳設(shè)計(jì))部分49咖啡廳設(shè)計(jì)首先選定風(fēng)格、主題、人群例如:《校園咖啡廳》設(shè)計(jì)咖啡廳設(shè)計(jì)501.1咖啡廳快題設(shè)計(jì)接待區(qū)o6休息等待區(qū)2吧臺(tái)07卡座區(qū)03散座區(qū)08操作間04包間05衛(wèi)生間1.1咖啡廳快題設(shè)計(jì)51咖啡廳設(shè)計(jì)流線操作間入口■接待區(qū)■休息等待區(qū)國(guó)吧臺(tái)包間(間不設(shè)置一卡區(qū)散區(qū)f衛(wèi)生間咖啡廳設(shè)計(jì)流線52怎樣使設(shè)計(jì)體現(xiàn)主題風(fēng)格:平面、界面自中角e把I園等I亞A2-0TTO,1怎樣使設(shè)計(jì)體現(xiàn)主題風(fēng)格:平面、界面53環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件54環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件55環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件56環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件57環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件58環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件59環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件60環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件61環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件62環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件63環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件64環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件65環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件66環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件67環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件68環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件69環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件70環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件71環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件72環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件73環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件74環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件75環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件76環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件77環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件78環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件79環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件80環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件81環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件82環(huán)藝考研手繪餐飲空間設(shè)計(jì)課件83謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就