親子閱讀計劃書

仙居縣安洲小學(xué)二（3）朱奕睹家庭親子閱讀計劃書二（3）班朱奕曰含家庭父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長密切相關(guān)。一個具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進(jìn)文化的熏陶。為了爭當(dāng)“書香家庭”，讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，特定計劃如下：開展家庭讀書會。為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣，定期邀請小哥哥小姐姐到家開個小小型的讀書交流會。親子共讀。孩子現(xiàn)在還有點(diǎn)小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆，對于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強(qiáng)求?何時喜歡完全自愿。和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時貪玩，讀書積極性會不高，為充分調(diào)動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計競賽題，也能充分調(diào)動全家人的讀書興趣。在書籍作品的選擇上，我著重考慮適應(yīng)性、價值性、豐富性。適應(yīng)性：選擇符合一年級孩子閱讀心理、發(fā)展需要、接受能力的繪本圖書。價值性：在追求文化、審美等方面價值的同時，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語言、情節(jié)、內(nèi)涵等便于孩子想象與創(chuàng)造。豐富性：內(nèi)容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關(guān)的語言經(jīng)驗(yàn)。

親子共讀書目階段1親子共讀書目書名出版社11《木偶奇遇記》天津教育12《猜猜我有多愛你》少年兒童13《爺爺一定有辦法》少年兒童14《愛心樹》南海15《石頭湯》 1人民文學(xué)16《舉龜》》21世紀(jì)一生級17I《一只孤獨(dú)的烏鴉》21世紀(jì)18《我和小姐姐克拉拉》21世紀(jì)19《跑豬嚕嚕》21世紀(jì)110I《小豬唏哩呼?！反猴L(fēng)文藝I2-11《彼得?潘》天津教育22I《玻璃安娜》I天津教育* 3《綠野仙蹤》I天津教育24I《青鳥》天津教育25《愛麗斯漫游奇境》天津教育26《柳林風(fēng)聲》天津教育二年級27《中國神話故事》天津教育28《蘋果樹上的外婆》新雷29《一百條裙子》新蕾210《特別的女生薩哈拉》陜西師大2-11《魔法小仙子》浙江教育2-12《木偶的森林》新蕾讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長！《魔法小仙子星星總動員》讀后感二(3)班朱奕唸自從我看了魔法小仙子星星總動員后，我的感受很深。先給大家講一講好仙子和壞仙子的由來吧！當(dāng)一個人類的嬰兒發(fā)出第一聲''咕咕''的笑聲時，他的笑聲跌落到地面，摔成許多個碎片，從那些笑聲的碎片里，就誕生出無數(shù)的好仙子。還有，當(dāng)他張大嘴，“阿一欠”，打出平生第一個噴嚏時，他的噴嚏也落到地面上，摔成許多個碎片，從那些噴嚏的碎片中，就誕生了無數(shù)的壞仙子。主要內(nèi)容是：仙子們用自己的正義、智慧和勇氣打敗丑陋、卑鄙、惡毒的兇巴巴，這是一次奇妙的心靈歷程。令我感到最深的是瓜葉菊勇斗餓三角，這段故事是這樣的：故事發(fā)生在一個陽光明媚的夏日。消息仙子急忙飛過來，舉著喇叭花喊到：“今天晚間月亮升起來的時候?qū)⑴e行~新牙典禮~”o仙子們聽到這個消息時高興的不得了，嘰嘰喳喳說個沒完沒了。“新牙典禮”是每一個仙孩最盼望的時刻，也是每一個仙子一生中最珍貴的回憶之一。從下午起，仙子們就開始布置場地了。那些仙子忙的手忙腳亂，你看它們做的食物可香了，連過路的仙子都留了很長的口水。不知不覺中，夜幕悄悄來臨，一彎羞答答的新月從樹梢升起，給仙子們薄薄的翅膀涂上了一層銀光。新牙典禮開始了，仙孩們開始唱起了《新牙歌》。剛唱了兩句，一股風(fēng)把仙孩們卷走了，仙子們不斷的哭泣、尖叫。原來是餓三角把仙孩們卷走的。經(jīng)過一次又一次的激勵自己的瓜葉菊終于念動了變頭咒語， 用自己的勇氣打敗了餓三角。而菟絲子呢？卻背叛了大家。這個故事告訴我們：我們一定要學(xué)會自立，不要背叛別人?？靵砜础赌Хㄐ∠勺有切强倓訂T》這本書吧！它能帶給你奇妙的經(jīng)歷，我相信大家會從中受益的。《魔法小仙子之珠寶星歸來》讀后感今天我讀了《魔法小仙子之珠寶星歸來》后，我知道了這主要寫：惡巫婆兇巴巴為了毀滅仙子國的魔法能源珠寶星，聯(lián)合火精靈鬼臉將珠寶星盜走。普靈王沒辦法，只好派留蘭香仙子去與鬼臉談判，留蘭香仙子去找到大祭司木渣，木渣說要經(jīng)過淘汰賽。留蘭香仙子千辛萬苦經(jīng)歷了“讓你吃到怕、讓你笑到爆和讓你跳到痛”的淘汰賽。木渣找到鬼臉說情，終于鬼臉改變了主意，但提出要“美人魚的鱗片、沼澤怪的門牙和夜鶯之冠。普靈王派出了三組小仙子去尋找鬼臉要的東西。紫薇仙子，凌霄仙子和蜀葵仙子歷經(jīng)重重困難終于找到了鬼臉要的三樣寶貝。他們拿著寶貝去找火精靈鬼臉談判，可狡猾的鬼臉卻又改變了主要，既要三樣寶貝又要珠寶星。這可怎么辦？小仙子們由喜悅的心情又到了悲傷，可是鬼臉只有被燃燒的流星打中才能死掉，可仙子們失去了魔法無法令流星打中鬼臉，除非死了才能變成流星，這時扶桑仙子掏出一把刀，刺向自己的胸口，變成了一顆流星打中了鬼臉。讀了這篇文章，我可喜可悲可敬可佩，喜的是鬼臉和兇巴巴的惡婆的詭計又失敗了。悲的是扶桑仙子獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命，可敬的是留蘭香仙子的忍耐精神，紫薇仙子的仁慈凌霄仙子的熱愛幫助的精神；蜀葵仙子的堅韌精神；當(dāng)然還有扶桑仙子的勇于獻(xiàn)身精神，他們這種忍耐、仁愛、堅韌和無私的精神是我今后人身道路上的學(xué)習(xí)目標(biāo)！我推薦大家也來看看這本書，相信你們看了后也會有很多收獲的書香之路一起走—— 朱奕瞼媽媽書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫。俗話說：“秀山不出門，盡知天下事?！睍梢允刮覀兏惺艿矫ＣＳ钪娴臒o限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，海洋世界的浩瀚和富饒……陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會說話時，她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；兩歲多的時候，我給她訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀；慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《名人故事》，她都對這些書百看不厭。上了二年級她看的書就更多了，有《窗邊的小豆豆》，《柳林風(fēng)聲》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《少兒百科全書》、《中華成語故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《笑話大全》家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”O(jiān)讓我們感到遺憾的是孩子對于書籍的涉獵范圍不是很大。我們的做法是有時在車上放幾本女兒不愛看的書，尋思著在路上可以讓孩子拜讀一下，但是效果不佳。自從去年女兒的班級建了“班級圖書館”，給我們彌補(bǔ)了這個缺陷。在張老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展女兒的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著她度過一個快樂的童年。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我