初一主題班會(huì)完美課件

初一（4）班主題班會(huì)守紀(jì)在我心中

入室則靜入座即學(xué)初一（4）班主題班會(huì)守紀(jì)在我心中入室則靜入座即學(xué)什么是紀(jì)律？紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.自從有了人類社會(huì)，人們?yōu)榱斯餐瑒趧?dòng)和生活.什么是紀(jì)律？紀(jì)律——一個(gè)班級(jí)的保障紀(jì)律保障現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)談?wù)勎覀儼嗟募o(jì)律現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)談?wù)勎覀儼嗟募o(jì)律遵守紀(jì)律從我做起

常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何業(yè)，都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置，紀(jì)律面前，人人平等?！皫煶鲆月伞保沤裰型?，莫不如此。我們作為重點(diǎn)中學(xué)的一員，更加要明白紀(jì)律的重要性。所謂紀(jì)律，是我們遵守秩序，執(zhí)行命令和履行職責(zé)養(yǎng)成習(xí)慣的一種規(guī)范。嚴(yán)明的紀(jì)律是我們班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是營造良好班級(jí)氛圍的重要保障。遵守紀(jì)律從我做起常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何請(qǐng)大家欣賞幾則關(guān)于紀(jì)律的小故事請(qǐng)大家欣賞幾則關(guān)于紀(jì)律的小故事

有一次，列寧到一個(gè)地方開會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個(gè)留小胡子的人，向衛(wèi)兵說：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去！”衛(wèi)兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀(jì)律?！绷袑幊鍪玖俗约旱淖C件，衛(wèi)兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對(duì)不起，列寧同志，請(qǐng)您進(jìn)會(huì)場(chǎng)吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說：“我們每個(gè)人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行了自己的職責(zé)，做得很對(duì)。”列寧自覺遵守紀(jì)律的行為和衛(wèi)兵一絲不茍的精神，都充分體現(xiàn)了社會(huì)紀(jì)律的高度自覺性。有一次，列寧到一個(gè)地方開會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門口，被衛(wèi)兵擋住

春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王為了檢驗(yàn)他兵法的適用性，便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練，自己反復(fù)宣布命令：“一、不許混亂隊(duì)伍；二、不許笑語喧嘩；三、不許故意違反軍令。”然后申明訓(xùn)練規(guī)矩，令聽從鼓聲指揮。訓(xùn)練過程中，眾后宮美女見孫武那副認(rèn)真樣子，覺得有些好玩，倚仗吳王對(duì)自己的寵愛，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動(dòng)。孫武見此情景，毅然斬掉了吳王寵愛的兩個(gè)后宮美女。其余眾美女全都大驚失色，驚恐萬分，個(gè)個(gè)都打起精神，再不像剛才那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然有序，寂然無聲。春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王老紅軍羅通任濟(jì)南軍區(qū)政治部顧問時(shí)，我是軍區(qū)政治部黨委委員，我們經(jīng)常在一起開會(huì)，聽他多次談到長(zhǎng)征中的經(jīng)歷，給我印象最深的是紅軍一次行軍路過桔樹林遵守紀(jì)律的故事。紅軍中央縱隊(duì)快要到達(dá)永寧府時(shí)，戰(zhàn)士們已經(jīng)兩天沒吃一頓飽飯了，部隊(duì)派人到沿途兩側(cè)的村鎮(zhèn)去籌糧。這里的群眾不了解紅軍都跑光了。羅通他們籌糧時(shí)，看到一家老鄉(xiāng)盛糧食的壇子里放著一些錢和一張紙條，紙條上寫著：“老伯，實(shí)在對(duì)不起，我們是工農(nóng)紅軍，因?yàn)閮商鞗]有吃上飯，路過這里，你們又不在家。所以把你的糧食取了一些，按糧食市價(jià)留下了錢，請(qǐng)查收，并望原諒?！毕旅媸鹈且粋€(gè)軍團(tuán)的部隊(duì)代號(hào)。看了這張紙條，羅通知道在這里難以籌到糧食了。他們走了一村又一村，糧食最終還是沒有籌到。老紅軍羅通任濟(jì)南軍區(qū)政治部顧問時(shí)，我是軍區(qū)政治部黨委委員，我部隊(duì)官兵就這樣餓著肚子來到了永寧府。有一部分兵力包圍著城內(nèi)的敵人，主力則開向營盤山。行到山下，抬頭一看，滿山都是黃澄澄的桔子。越走越近了，拳頭大的桔子，散發(fā)著一陣陣誘人的清香，挑動(dòng)著人的食欲。

“嘿！樹上的桔子一個(gè)挨一個(gè)，壓得樹枝都快觸到地面了！”不遠(yuǎn)地方有一個(gè)小戰(zhàn)士，說著話伸手從桔子樹下?lián)炱鹨粋€(gè)掉落的桔子，周圍的戰(zhàn)士立即大喊起來：“同志，干什么？這是犯群眾紀(jì)律??！”那個(gè)戰(zhàn)士把桔子放在鼻子上聞了聞，又放在手心上掂了掂，開心地說：“嘿！足夠4兩重。聞聞也過癮?！比缓笮⌒囊硪淼匕呀圩臃旁诘厣希^續(xù)行軍。再往前走，桔樹林邊站著一位老大爺。他兩手拿著幾個(gè)大桔子，徑直向同志們跑來，把桔子往他們手里塞：“別客氣，吃吧，吃吧！”一個(gè)戰(zhàn)士接過一個(gè)桔子，順手給了老人一些錢，老人無論如何不收，于是那個(gè)戰(zhàn)士又把桔子送回老人手里，一溜煙地跑開了。老人看看跑遠(yuǎn)的戰(zhàn)士，只好把桔子又送到另一個(gè)戰(zhàn)士手里，可是再?zèng)]有一個(gè)戰(zhàn)士去接桔子了。過桔樹林寧餓肚子不吃百姓一個(gè)桔子，是紅軍長(zhǎng)征途中嚴(yán)格執(zhí)行群眾紀(jì)律的真實(shí)寫照。部隊(duì)官兵就這樣餓著肚子來到了永寧府。有一部分兵力包圍著城內(nèi)的通過幾則故事，大家對(duì)紀(jì)律有什么新的感悟？通過幾則故事，大家對(duì)紀(jì)律有什么新的感悟？我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；②課間有秩序，不喧嘩打鬧；③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚；⑤心中有他人，不自私，多為他人著想；⑥學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；⑧勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神；⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)；⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：有關(guān)紀(jì)律的名言不要過分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。——克雷洛夫任何一個(gè)新的社會(huì)制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀(jì)律?！袑幾袷丶o(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。——馬卡連柯有關(guān)紀(jì)律的名言不要過分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由

同學(xué)們，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng).同學(xué)們，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,下面是班規(guī)，希望同學(xué)們仔細(xì)閱讀初一（4）班班規(guī)希望同學(xué)們遵守班規(guī)下面是班規(guī)，希望同學(xué)們仔細(xì)閱讀初一（4）班班規(guī)

紀(jì)律讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣；遵守紀(jì)律已是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。那就讓紀(jì)律永駐在我心中，讓我們一直將之堅(jiān)守吧！紀(jì)律讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣；遵守紀(jì)律已是一個(gè)人文明素下面有請(qǐng)班主任上臺(tái)發(fā)言下面有請(qǐng)班主任上臺(tái)發(fā)言1、要有針對(duì)性。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個(gè)道理，然后哲理化寫作。而是必須針對(duì)材料所列出的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論，有的放矢；2、要有說理性。定是以理服人，讓讀者能一目了然地知道這種現(xiàn)象的本質(zhì)是什么，原因是什么，如何解決。3.理解體會(huì)文言文所表達(dá)的作者的思想感情。會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些簡(jiǎn)單的問題。4.會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點(diǎn)問題。分析理解文言文的思想意義，學(xué)會(huì)閱讀理解賞析文言文。5.環(huán)境描寫的作用，人物描寫對(duì)人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。6.理解體會(huì)文言文所表達(dá)的作者的思想感情。會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些簡(jiǎn)單的問題。7.會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點(diǎn)問題。分析理解文言文的思想意義，學(xué)會(huì)閱讀理解賞析文言文。感謝指導(dǎo)！1、要有針對(duì)性。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個(gè)道初一（4）班主題班會(huì)守紀(jì)在我心中

入室則靜入座即學(xué)初一（4）班主題班會(huì)守紀(jì)在我心中入室則靜入座即學(xué)什么是紀(jì)律？紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.自從有了人類社會(huì)，人們?yōu)榱斯餐瑒趧?dòng)和生活.什么是紀(jì)律？紀(jì)律——一個(gè)班級(jí)的保障紀(jì)律保障現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)談?wù)勎覀儼嗟募o(jì)律現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)談?wù)勎覀儼嗟募o(jì)律遵守紀(jì)律從我做起

常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何業(yè)，都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置，紀(jì)律面前，人人平等?！皫煶鲆月伞保沤裰型?，莫不如此。我們作為重點(diǎn)中學(xué)的一員，更加要明白紀(jì)律的重要性。所謂紀(jì)律，是我們遵守秩序，執(zhí)行命令和履行職責(zé)養(yǎng)成習(xí)慣的一種規(guī)范。嚴(yán)明的紀(jì)律是我們班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是營造良好班級(jí)氛圍的重要保障。遵守紀(jì)律從我做起常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何請(qǐng)大家欣賞幾則關(guān)于紀(jì)律的小故事請(qǐng)大家欣賞幾則關(guān)于紀(jì)律的小故事

有一次，列寧到一個(gè)地方開會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個(gè)留小胡子的人，向衛(wèi)兵說：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去！”衛(wèi)兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀(jì)律。”列寧出示了自己的證件，衛(wèi)兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對(duì)不起，列寧同志，請(qǐng)您進(jìn)會(huì)場(chǎng)吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說：“我們每個(gè)人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行了自己的職責(zé)，做得很對(duì)?！绷袑幾杂X遵守紀(jì)律的行為和衛(wèi)兵一絲不茍的精神，都充分體現(xiàn)了社會(huì)紀(jì)律的高度自覺性。有一次，列寧到一個(gè)地方開會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門口，被衛(wèi)兵擋住

春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王為了檢驗(yàn)他兵法的適用性，便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練，自己反復(fù)宣布命令：“一、不許混亂隊(duì)伍；二、不許笑語喧嘩；三、不許故意違反軍令?！比缓笊昝饔?xùn)練規(guī)矩，令聽從鼓聲指揮。訓(xùn)練過程中，眾后宮美女見孫武那副認(rèn)真樣子，覺得有些好玩，倚仗吳王對(duì)自己的寵愛，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動(dòng)。孫武見此情景，毅然斬掉了吳王寵愛的兩個(gè)后宮美女。其余眾美女全都大驚失色，驚恐萬分，個(gè)個(gè)都打起精神，再不像剛才那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然有序，寂然無聲。春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王老紅軍羅通任濟(jì)南軍區(qū)政治部顧問時(shí)，我是軍區(qū)政治部黨委委員，我們經(jīng)常在一起開會(huì)，聽他多次談到長(zhǎng)征中的經(jīng)歷，給我印象最深的是紅軍一次行軍路過桔樹林遵守紀(jì)律的故事。紅軍中央縱隊(duì)快要到達(dá)永寧府時(shí)，戰(zhàn)士們已經(jīng)兩天沒吃一頓飽飯了，部隊(duì)派人到沿途兩側(cè)的村鎮(zhèn)去籌糧。這里的群眾不了解紅軍都跑光了。羅通他們籌糧時(shí)，看到一家老鄉(xiāng)盛糧食的壇子里放著一些錢和一張紙條，紙條上寫著：“老伯，實(shí)在對(duì)不起，我們是工農(nóng)紅軍，因?yàn)閮商鞗]有吃上飯，路過這里，你們又不在家。所以把你的糧食取了一些，按糧食市價(jià)留下了錢，請(qǐng)查收，并望原諒?！毕旅媸鹈且粋€(gè)軍團(tuán)的部隊(duì)代號(hào)?？戳诉@張紙條，羅通知道在這里難以籌到糧食了。他們走了一村又一村，糧食最終還是沒有籌到。老紅軍羅通任濟(jì)南軍區(qū)政治部顧問時(shí)，我是軍區(qū)政治部黨委委員，我部隊(duì)官兵就這樣餓著肚子來到了永寧府。有一部分兵力包圍著城內(nèi)的敵人，主力則開向營盤山。行到山下，抬頭一看，滿山都是黃澄澄的桔子。越走越近了，拳頭大的桔子，散發(fā)著一陣陣誘人的清香，挑動(dòng)著人的食欲。

“嘿！樹上的桔子一個(gè)挨一個(gè)，壓得樹枝都快觸到地面了！”不遠(yuǎn)地方有一個(gè)小戰(zhàn)士，說著話伸手從桔子樹下?lián)炱鹨粋€(gè)掉落的桔子，周圍的戰(zhàn)士立即大喊起來：“同志，干什么？這是犯群眾紀(jì)律?。　蹦莻€(gè)戰(zhàn)士把桔子放在鼻子上聞了聞，又放在手心上掂了掂，開心地說：“嘿！足夠4兩重。聞聞也過癮。”然后小心翼翼地把桔子放在地上，繼續(xù)行軍。再往前走，桔樹林邊站著一位老大爺。他兩手拿著幾個(gè)大桔子，徑直向同志們跑來，把桔子往他們手里塞：“別客氣，吃吧，吃吧！”一個(gè)戰(zhàn)士接過一個(gè)桔子，順手給了老人一些錢，老人無論如何不收，于是那個(gè)戰(zhàn)士又把桔子送回老人手里，一溜煙地跑開了。老人看看跑遠(yuǎn)的戰(zhàn)士，只好把桔子又送到另一個(gè)戰(zhàn)士手里，可是再?zèng)]有一個(gè)戰(zhàn)士去接桔子了。過桔樹林寧餓肚子不吃百姓一個(gè)桔子，是紅軍長(zhǎng)征途中嚴(yán)格執(zhí)行群眾紀(jì)律的真實(shí)寫照。部隊(duì)官兵就這樣餓著肚子來到了永寧府。有一部分兵力包圍著城內(nèi)的通過幾則故事，大家對(duì)紀(jì)律有什么新的感悟？通過幾則故事，大家對(duì)紀(jì)律有什么新的感悟？我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；②課間有秩序，不喧嘩打鬧；③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚；⑤心中有他人，不自私，多為他人著想；⑥學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；⑧勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神；⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)；⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：有關(guān)紀(jì)律的名言不要過分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少?！死茁宸蛉魏我粋€(gè)新的社會(huì)制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀(jì)律。——列寧遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯有關(guān)紀(jì)律的名言不要過分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由

同學(xué)們，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種