小學(xué)語文北師大四年級下冊手 一雙手 課件

字詞沖關(guān)jūn平均gu?包裹xīngsōng

惺忪gǎo

肩鎬jiāo膠布zāi栽樹jiǎn挑揀mó磨破zhù鑄造liǎo

火燎燎jièshào介紹shǎng坰

用喜歡的方式自由朗讀課文，試著解決剛才同學(xué)們所提出的問題。長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米閱讀提示

自由朗讀課文，用“____”勾畫出描寫張迎善手的句子，并圈出關(guān)鍵詞或在句子旁批注特點。

小組交流

這是一雙怎樣的手呢？試著用“這是一雙____的手，你看____”來說一說。

1.那只有力的大手，把我的手緊緊地裹住了。2.我丈量土地似的量起他的手來：長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米，這是我今生見到的天下第一號大手。這是一雙大而有力的手，你看：1.活像是半截老松木。2.整只手呈木色，手的紋絡(luò)深、粗，染著黑土色。3.掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落。4.手指肥圓，一個手指似三節(jié)老干蘑。5.我用自己的手在他的手上“嘩嘩”搓了個來回，我的手火燎燎地痛，看看，紅了，他的手仍呈木色。這是一雙堅硬粗糙的手，你看：32歲的育林功臣張迎善的一雙奇手1.左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條形成上下兩個“人”字形的黑且深的裂紋,手指各個關(guān)節(jié)纏著線，線染成了泥色。這是一雙傷痕累累的手，你看：32歲的育林功臣張迎善的一雙奇手

張迎善的這雙手，活像是________。它的顏色______；手指的紋絡(luò)______，染著______；掌面__________，_____布滿每個角落；手指_____，一個手指似_______。左手大拇指______，為防裂，指關(guān)節(jié)纏著線。這是一雙______、______、______的手。半截老松木呈木色深、粗黑土色像鼓皮一樣硬老繭肥圓三節(jié)老干蘑沒有指甲大而有力堅硬粗糙傷痕累累小結(jié)

摸摸你自己的手和同桌的手，有什么不同的感受？此刻你想說什么？

默讀課文8-20自然段，用“﹏﹏”勾畫出描寫張迎善做了什么事的句子。想想，他有怎樣的成果呢？1.栽一棵苗，手得往土里插三四次。

2.一天栽一千多棵樹！那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢……

3.這雙手已經(jīng)栽樹26萬多棵。

4.僅在1981年至1985年間就造林33坰，改造跡地林和次生林44.5坰。

5.這雙手生產(chǎn)木材1300立方米，枝丫3500層積立方米。坰：中國北方使用的一種地積單位。層積：木材堆垛長、寬、高相乘的體積。跡地：林業(yè)上指采伐之后還沒重新種樹的土地。

次生林：原有森林經(jīng)采伐或破壞后又自然恢復(fù)起來的森林。專業(yè)名詞我知道

1天1千多棵3000次10天1萬多棵30000次

20天2萬多棵60000次N天26萬棵（

）次

780000

手背后的故事，故事里的品質(zhì)品質(zhì)——忠于職守，熱愛樹木美化山林，造福人類辛勤勞動，無私奉獻(xiàn)……這還是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手。“看著這雙手，我看到了一山山翠綠的森林?！?/p>

孩子們，此刻你們看著這雙手還仿佛看到了什么呢？

練一練：其實在我們的身邊還有