《小毛蟲》優(yōu)秀課件1

22小毛蟲22小毛蟲1昆憐挪仿佛盡任何kūnliánnuófǎngfújǐnrènhé紡竭規(guī)律待掙愉絨fǎngjiéguīlǜdàizhèngyúróng認(rèn)讀生字詞jǐn（盡管）jìn（盡頭）盡讀jǐn時表示以某個范圍為極限，不得超過。讀jìn時表示達(dá)到極端。昆憐挪仿佛盡任何kūn2整齊抽出紡織編織怎么布滿消失整齊抽出紡織編織3讀一讀，記一記生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力讀一讀，記一記生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕4教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀“昆、憐”等16個生字；正確描寫“整、抽”等8個生字。2.正確朗讀課文，在閱讀中理解并積累“生機(jī)勃勃、盡心竭力”等詞語。3.能運(yùn)用“邊讀邊思，展開想象，抓住關(guān)鍵詞句”等方法理解課文內(nèi)容。4.懂得在任何時候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事的道理。教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀“昆、憐”等16個生字；正確描寫“整、抽5

春天來了，同學(xué)們，你們看——看到了什么？春天來了，同學(xué)們，你們看——看到了什么？6

一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跳，更不會飛。你為什么覺得小毛蟲既可憐又笨拙呢？一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一7這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跳，更不會飛。這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跳，更不會飛。8大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。（昆蟲們的快樂與小毛蟲的可憐形成強(qiáng)烈的對比。）生機(jī)勃勃：形容生命力旺盛。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃9小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。九牛二虎之力每個人都有自己該做的事。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子10萬事萬物都有自己的規(guī)律，你要耐心等待，以后會明白的。以后會怎樣呢？萬事萬物都有自己的規(guī)律，你要耐心等待，以后會怎樣呢？11它生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。

它生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動12它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。13

我的成長

小毛蟲為什么會有這樣的變化？我的成長小毛蟲為什么會有14

我明白了：小毛蟲不悲觀、不失望，盡心竭力，最終破繭成蝶。我明白了：小毛蟲不悲觀、不失望，盡心竭力，最終破繭成蝶。151.文章用“一部眾聲喧嘩的文化交響樂”說明金庸的作品思想意蘊(yùn)豐富，形象地展示了不同地域各具特色的文化風(fēng)貌。2.文章以《天龍八部》中灰衣老僧的事件為例，旨在證明金庸對佛家文化研究之深。3.文章用具體的作品來論證魂點(diǎn)，說服力強(qiáng)，也加深了讀者對金庸作品思想的理解。4.文章先總述金庸小說取得的成就，然后從多個維度分別進(jìn)行闡述，論證結(jié)構(gòu)清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有變化的，體現(xiàn)了金庸對文化的批判意識6.擬人?！傍B語樂”和“魚行遲”，把人的心情與行為賦予鳥和魚，具體可感，表達(dá)詩人喜悅的心情1.文章用“一部眾聲喧嘩的文化交響樂”說明金庸的作品思想意1622小毛蟲22小毛蟲17昆憐挪仿佛盡任何kūnliánnuófǎngfújǐnrènhé紡竭規(guī)律待掙愉絨fǎngjiéguīlǜdàizhèngyúróng認(rèn)讀生字詞jǐn（盡管）jìn（盡頭）盡讀jǐn時表示以某個范圍為極限，不得超過。讀jìn時表示達(dá)到極端。昆憐挪仿佛盡任何kūn18整齊抽出紡織編織怎么布滿消失整齊抽出紡織編織19讀一讀，記一記生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力讀一讀，記一記生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕20教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀“昆、憐”等16個生字；正確描寫“整、抽”等8個生字。2.正確朗讀課文，在閱讀中理解并積累“生機(jī)勃勃、盡心竭力”等詞語。3.能運(yùn)用“邊讀邊思，展開想象，抓住關(guān)鍵詞句”等方法理解課文內(nèi)容。4.懂得在任何時候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事的道理。教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀“昆、憐”等16個生字；正確描寫“整、抽21

春天來了，同學(xué)們，你們看——看到了什么？春天來了，同學(xué)們，你們看——看到了什么？22

一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跳，更不會飛。你為什么覺得小毛蟲既可憐又笨拙呢？一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一23這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跳，更不會飛。這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跳，更不會飛。24大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。（昆蟲們的快樂與小毛蟲的可憐形成強(qiáng)烈的對比。）生機(jī)勃勃：形容生命力旺盛。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃25小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。九牛二虎之力每個人都有自己該做的事。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子26萬事萬物都有自己的規(guī)律，你要耐心等待，以后會明白的。以后會怎樣呢？萬事萬物都有自己的規(guī)律，你要耐心等待，以后會怎樣呢？27它生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。

它生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動28它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。29

我的成長

小毛蟲為什么會有這樣的變化？我的成長小毛蟲為什么會有30

我明白了：小毛蟲不悲觀、不失望，盡心竭力，最終破繭成蝶。我明白了：小毛蟲不悲觀、不失望，盡心竭力，最終破繭成蝶。311.文章用“一部眾聲喧嘩的文化交響樂”說明金庸的作品思想意蘊(yùn)豐富，形象地展示了不同地域各具特色的文化風(fēng)貌。2.文章以《天龍八部》中灰衣老僧的事件為例，旨在證明金庸對佛家文化研究之深。3.文章用具體的作品來論證魂點(diǎn)，說服力強(qiáng)，也加深了讀者對金