《一滴水經過麗江》課件

一滴水經過麗江一滴水經過麗江導入新課導入新課導入新課導入新課整體感知了解文體游記是散文的一種，是記述游覽經歷的文章。它以敘述為主兼用描寫、抒情、議論等表達方式，具有形式靈活、文情并茂的特點。整體感知了解文體游記是散文的一種，是記述游覽經歷的文章。它以整體感知了解作者阿來，男，藏族，1959年生于四川省馬爾康縣，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者，全國人大代表，四川省作協(xié)主席，兼任中國作協(xié)第八屆全國委員會主席團委員。1982年開始詩歌創(chuàng)作，80年代中后期轉向小說創(chuàng)作。主要作品有詩集《梭磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說《塵埃落定》《空山》，長篇地理散文《大地的階梯》，散文集《就這樣日益豐盈》。整體感知了解作者阿來，男，藏族，1959年生于四川省馬爾康縣整體感知阿來整體感知阿來整體感知給紅色字注音驛道（）草甸（）硯池（）蘸到（）模樣（）翡翠（）眺望（）擦拭（）碩大（）yìdiànyànzhànmúfěitiàoshìshuò整體感知給紅色字注音驛道（）草甸（）整體感知漫溢：蒼勁：眺望：碩大：依止：輕盈：目眩神迷：五彩斑斕：指水滿向外流。指（樹木、詩文、字畫、歌聲等）蒼老挺拔。指從高處遠望。高大。肥大，巨大。依托，依附。形容人或物（女子、蝴蝶等）動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。形容顏色多，色彩錯雜燦爛，且耀眼。五彩：指青、黃、赤、白、黑五色，指多種顏色錯雜。整體感知漫溢：指水滿向外流。指（樹木、詩文、字畫、歌聲等）蒼整體感知帶著問題朗讀全文。

1．默讀全文，在文中標劃出“一滴水”經過的地點，把握“一滴水”的游蹤。

2．按照“一滴水”的游蹤，把本文分為四個部分，并概括每部分的內容。整體感知帶著問題朗讀全文。1．默讀全文，在文中標劃出“一整體感知

參考1．“一點水”的游蹤：玉龍雪山頂上——驛道——納西族村莊——草甸——落水洞——黑龍?zhí)丁姆浇帧值赖昝妗{西人的院子——金沙江。2．第一部分（1-3）：“一滴水”的來歷及流下雪山時沿途所見。第二部分（4-9）：“一滴水”流到麗江古城前的所見。第三部分（10-14）：“一滴水”流過麗江古城的所見。第四部分（15-16）：“一滴水”流出麗江古城，躍入江流。整體感知整體感知玉龍雪山納西族村莊古城四方街金沙河整體感知玉龍雪山納西族村莊古城四方街金沙河局部探究聽【音頻課文】，學習探究課文。探究以下問題。1．這篇游記先后寫了“一滴水”在麗江古城看到的哪些景物？重點寫了哪些景物？2．結合游記的特點，說一說本文作為游記在內容方面的特點。3．文章從“一滴水”的視角來展現麗江古城的美麗風景，這樣寫有什么好處？局部探究聽【音頻課文】，學習探究課文。探究以下問題。1．

4．品味下列句子，體會作者在寫景中飽含的情感。（1）我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。（2）我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。

局部探究4．品味下列句子，體會作者在寫景中飽含的情感。局部探究（3）院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。（4）這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。（5）在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。局部探究（3）院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的局部探究1．這篇游記先后寫了“一滴水”在麗江古城看到的哪些景物？重點寫了哪些景物？

看到了：在玉龍雪山頂望麗江壩、流下雪山時沿途所見、跌落到黑暗的落水洞、黑龍?zhí)哆吙吹接稳撕妥匀痪拔?、大水車上的眺望、玉河內的徘徊、在四方街看到的人文景觀、看古城熱鬧而美麗的夜景、看麗江壩上空美麗的夜景。重點了：①黑龍?zhí)哆吙吹降挠稳思白匀痪拔铮虎诖笏嚿系奶魍?；③在四方街街道看到的人文景觀。局部探究1．這篇游記先后寫了“一滴水”在麗江古城看到的哪局部探究象山黑龍?zhí)洞笏嚬懦且咕熬植刻骄肯笊胶邶執(zhí)洞笏嚬懦且咕?．結合游記的特點，說一說本文作為游記在內容方面的特點。局部探究以游蹤為順序，寫了“一滴水”從古到今，從高山到平原，從城外到城內所見到的景物。并有重點地表現了黑龍?zhí)?、大水車以及四方街上看到的景物。內容上體現出“一滴水”的沿途所見，且所寫景物重點突出的特點。2．結合游記的特點，說一說本文作為游記在內容方面的特點。局部3．文章從“一滴水”的視角來展現麗江古城的美麗風景，這樣寫有什么好處？運用擬人手法，行文生動活潑，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，構思新穎。以第一人稱，展現“一滴水”的旅行所見：既有古代納西族建造四方街的介紹，又有現代人游覽古城的畫面；既有在玉龍雪山眺望麗江壩的遠景，又有四方街上納西族人生活的近景；既有遠望雪山之景，又有平原近景。從古代到現代，從雪山到平原，從遠景到近景，全方位、多角度地展示麗江古城的美景，從而給讀者一個全面的認識。局部探究3．文章從“一滴水”的視角來展現麗江古城的美麗風景，這樣4．品味下列句子，體會作者在寫景中飽含的情感。（1）我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。局部探究作者寫了在黑龍?zhí)哆呥h望玉龍雪山的景象，表達對玉龍雪山美景的喜愛與贊美之情。4．品味下列句子，體會作者在寫景中飽含的情感。局部探究作者寫局部探究玉龍雪山黑龍?zhí)毒植刻骄坑颀堁┥胶邶執(zhí)毒植刻骄?/p>

（2）我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。作者羅列出古城的景物，陶醉于古城與自然相映成趣的美中，字里行間流露對景物的喜愛之情。局部探究（2）我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅局部探究水車重重房屋蜿蜒老街局部探究水車重重房屋蜿蜒老街（3）院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。局部探究作者被院子里平和、悠然的氛圍所感染，對蘭花的喜愛之情流露在字里行間。（3）院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花局部探究選取古城夜景中最亮麗的地方，來表達對古城夜景的贊美。（4）這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。局部探究選取古城夜景中最亮麗的地方，來表達對古城夜景的贊美局部探究古城夜景局部探究古城夜景局部探究作者通過奇特的想象，運用富有麗江景物特色的貼切比喻，表現夜景之美，表達迷醉之情，再次表達對麗江的贊美之情。（5）在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。局部探究作者通過奇特的想象，運用富有麗江景物特色的貼切比喻局部探究麗江星空局部探究麗江星空總結拓展（一）課堂小結1．復習檢測。驛道（）草甸（）硯池（）蘸到（）模樣（）翡翠（）眺望（）擦拭（）碩大（）yìdiànyànzhànmúfěitiàoshìshuò總結拓展（一）課堂小結1．復習檢測。驛道（）草總結拓展2．這篇游記寫作的特點是怎樣的？以游蹤為順序，寫了“一滴水”從古到今，從高山到平原，從城外到城內所見到的景物。并有重點地表現了黑龍?zhí)?、大水車以及四方街上看到的景物。內容上體現出“一滴水”的沿途所見，且所寫景物主次分明、重點突出?？偨Y拓展2．這篇游記寫作的特點是怎樣的？以游蹤為順序，寫了假如你是一個麗江古城的導游，請用簡短的語言介紹麗江古城其中的一處景致?？偨Y拓展（二）拓展延伸假如你是一個麗江古城的導游，請用簡短的語言介紹麗江古城其中作業(yè)設計1．完成【訓練測試】“基礎訓練”。2．仿照本文的寫法寫一篇游記。作業(yè)設計1．完成【訓練測試】“基礎訓練”。板書設計一滴水經過麗江阿來內容：以“一滴水”的旅行，寫沿途所見寫法：以游蹤為序，構思新穎全方位、多角度寫景板書設計一滴水經過麗江謝謝觀看！謝謝觀看！有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。諾夫對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。12、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還34一滴水經過麗江一滴水經過麗江導入新課導入新課導入新課導入新課整體感知了解文體游記是散文的一種，是記述游覽經歷的文章。它以敘述為主兼用描寫、抒情、議論等表達方式，具有形式靈活、文情并茂的特點。整體感知了解文體游記是散文的一種，是記述游覽經歷的文章。它以整體感知了解作者阿來，男，藏族，1959年生于四川省馬爾康縣，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者，全國人大代表，四川省作協(xié)主席，兼任中國作協(xié)第八屆全國委員會主席團委員。1982年開始詩歌創(chuàng)作，80年代中后期轉向小說創(chuàng)作。主要作品有詩集《梭磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說《塵埃落定》《空山》，長篇地理散文《大地的階梯》，散文集《就這樣日益豐盈》。整體感知了解作者阿來，男，藏族，1959年生于四川省馬爾康縣整體感知阿來整體感知阿來整體感知給紅色字注音驛道（）草甸（）硯池（）蘸到（）模樣（）翡翠（）眺望（）擦拭（）碩大（）yìdiànyànzhànmúfěitiàoshìshuò整體感知給紅色字注音驛道（）草甸（）整體感知漫溢：蒼勁：眺望：碩大：依止：輕盈：目眩神迷：五彩斑斕：指水滿向外流。指（樹木、詩文、字畫、歌聲等）蒼老挺拔。指從高處遠望。高大。肥大，巨大。依托，依附。形容人或物（女子、蝴蝶等）動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。形容顏色多，色彩錯雜燦爛，且耀眼。五彩：指青、黃、赤、白、黑五色，指多種顏色錯雜。整體感知漫溢：指水滿向外流。指（樹木、詩文、字畫、歌聲等）蒼整體感知帶著問題朗讀全文。

1．默讀全文，在文中標劃出“一滴水”經過的地點，把握“一滴水”的游蹤。

2．按照“一滴水”的游蹤，把本文分為四個部分，并概括每部分的內容。整體感知帶著問題朗讀全文。1．默讀全文，在文中標劃出“一整體感知

參考1．“一點水”的游蹤：玉龍雪山頂上——驛道——納西族村莊——草甸——落水洞——黑龍?zhí)丁姆浇帧值赖昝妗{西人的院子——金沙江。2．第一部分（1-3）：“一滴水”的來歷及流下雪山時沿途所見。第二部分（4-9）：“一滴水”流到麗江古城前的所見。第三部分（10-14）：“一滴水”流過麗江古城的所見。第四部分（15-16）：“一滴水”流出麗江古城，躍入江流。整體感知整體感知玉龍雪山納西族村莊古城四方街金沙河整體感知玉龍雪山納西族村莊古城四方街金沙河局部探究聽【音頻課文】，學習探究課文。探究以下問題。1．這篇游記先后寫了“一滴水”在麗江古城看到的哪些景物？重點寫了哪些景物？2．結合游記的特點，說一說本文作為游記在內容方面的特點。3．文章從“一滴水”的視角來展現麗江古城的美麗風景，這樣寫有什么好處？局部探究聽【音頻課文】，學習探究課文。探究以下問題。1．

4．品味下列句子，體會作者在寫景中飽含的情感。（1）我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。（2）我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。

局部探究4．品味下列句子，體會作者在寫景中飽含的情感。局部探究（3）院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。（4）這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。（5）在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。局部探究（3）院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的局部探究1．這篇游記先后寫了“一滴水”在麗江古城看到的哪些景物？重點寫了哪些景物？

看到了：在玉龍雪山頂望麗江壩、流下雪山時沿途所見、跌落到黑暗的落水洞、黑龍?zhí)哆吙吹接稳撕妥匀痪拔铩⒋笏嚿系奶魍?、玉河內的徘徊、在四方街看到的人文景觀、看古城熱鬧而美麗的夜景、看麗江壩上空美麗的夜景。重點了：①黑龍?zhí)哆吙吹降挠稳思白匀痪拔?；②大水車上的眺望；③在四方街街道看到的人文景觀。局部探究1．這篇游記先后寫了“一滴水”在麗江古城看到的哪局部探究象山黑龍?zhí)洞笏嚬懦且咕熬植刻骄肯笊胶邶執(zhí)洞笏嚬懦且咕?．結合游記的特點，說一說本文作為游記在內容方面的特點。局部探究以游蹤為順序，寫了“一滴水”從古到今，從高山到平原，從城外到城內所見到的景物。并有重點地表現了黑龍?zhí)丁⒋笏囈约八姆浇稚峡吹降木拔?。內容上體現出“一滴水”的沿途所見，且所寫景物重點突出的特點。2．結合游記的特點，說一說本文作為游記在內容方面的特點。局部3．文章從“一滴水”的視角來展現麗江古城的美麗風景，這樣寫有什么好處？運用擬人手法，行文生動活潑，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，構思新穎。以第一人稱，展現“一滴水”的旅行所見：既有古代納西族建造四方街的介紹，又有現代人游覽古城的畫面；既有在玉龍雪山眺望麗江壩的遠景，又有四方街上納西族人生活的近景；既有遠望雪山之景，又有平原近景。從古代到現代，從雪山到平原，從遠景到近景，全方位、多角度地展示麗江古城的美景，從而給讀者一個全面的認識。局部探究3．文章從“一滴水”的視角來展現麗江古城的美麗風景，這樣4．品味下列句子，體會作者在寫景中飽含的情感。（1）我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。局部探究作者寫了在黑龍?zhí)哆呥h望玉龍雪山的景象，表達對玉龍雪山美景的喜愛與贊美之情。4．品味下列句子，體會作者在寫景中飽含的情感。局部探究作者寫局部探究玉龍雪山黑龍?zhí)毒植刻骄坑颀堁┥胶邶執(zhí)毒植刻骄?/p>

（2）我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。作者羅列出古城的景物，陶醉于古城與自然相映成趣的美中，字里行間流露對景物的喜愛之情。局部探究（2）我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅局部探究水車重重房屋蜿蜒老街局部探究水車重重房屋蜿蜒老街（3）院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。局部探究作者被院子里平和、悠然的氛圍所感染，對蘭花的喜愛之情流露在字里行間。（3）院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花局部探究選取古城夜景中最亮麗的地方，來表達對古城夜景的贊美。（4）這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。局部探究選取古城夜景中最亮麗的地方，來表達對古城夜景的贊美局部探究古城夜景局部探究古城夜景局部探究作者通過奇特的想象，運用富有麗江景物特色的貼切比喻，表現夜景之美，表達迷醉之情，再次表達對麗江的贊美之情。（5）在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。局部探究作者通過奇特的想象，運用富有麗江景物特色的貼切比喻局部探究麗江星空局部探究麗江星空總結拓展（一）課堂小結1．復習檢測。驛道（）草甸（）硯池（）蘸到（）模樣（）翡翠（）眺望（）擦拭（）碩大（）yìdiànyànzhànmúfěitiàoshìshuò總結拓展（一）課堂小結1．復習檢測。驛道（）草總結拓展2．這篇游記寫作的特點是怎樣的？以游蹤為順序，寫了“一滴水”從古到今，從高山到平原，從城外到城內所見到的景物。并有重點地表現了黑龍?zhí)丁⒋笏囈约八姆浇稚峡吹降木拔?。內容上體現出“一滴水”的沿途所見，且所寫景物主次分明、重點突出?？偨Y拓展2．這篇游記寫作的特點是怎樣的？以游蹤為順序，寫了假如你是一個麗江古城的導游，請用簡短的語言介紹麗江古城其中的一處景致。總結拓展（二）拓展延伸假如你是一個麗江古城的導游，請用簡短的語言介紹麗江古城其中作業(yè)設計1．完成【訓練測試】“基礎訓練”。2．仿照本文的寫法寫一篇游記。作業(yè)設計1．完成【訓練測試】“基礎訓練”。板書設計一滴水經過麗江阿來內容：以“一滴水”的旅行，寫沿途所見寫法：以游蹤為序，構思新穎全方位、多角度寫景板書設計一滴水經過麗江謝謝觀看！謝謝觀看！有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就