真題答案-英語(yǔ)二2017年入學(xué)統(tǒng)一考試試題解析

年入學(xué)統(tǒng)一考試試題解析（英語(yǔ)二SectionIUseof空格之后的賓語(yǔ)從句部分“technologyisreplacinghumanworkers.”結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該選擇warning。其他三項(xiàng)[A]boastingBdenyingDensuring均不符合此處的語(yǔ)境要求，故空格之后的內(nèi)holdsthatthefuturewillbeawasandofadifferentsort，”該定語(yǔ)從句是對(duì)空格詞匯的修飾與說(shuō)明，既然文中用到will這一個(gè)表示將來(lái)時(shí)態(tài)的助動(dòng)詞，故答案為prediction。one4bypurposelessness。其他三不符合，故排除Withoutjobstogivetheirlives5，peoplewillsimply 句后面的表述與空格前的內(nèi)容屬于并列關(guān)系，由逗號(hào)連接。答案選擇meaning。[A]分析下四個(gè)選項(xiàng)可以看出并無(wú)體現(xiàn)因果關(guān)系故[A]Thus排除instead，neverthelessOneGalluppollfoundthat20percentofAmericanswhohavebeenunemployedforatleastayearreporthavingdepressiondoubletheratefor7Americans.根據(jù)上下文對(duì)比的語(yǔ)意對(duì)照應(yīng)該選擇working。前面提到unemployed。此處在進(jìn)行對(duì)比，故選擇表示反義呼應(yīng)的詞working。很明顯應(yīng)該指前者的發(fā)生范圍。瀏覽四個(gè)選項(xiàng)，among“ Butitdoesn’t11followfromfindingslikethesethataworldwithoutworkwouldbefilledwithunease.But表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)意。doesn'tnecessarily不一定。符合此處語(yǔ)意需要，故答案的線索在于空格后面的介詞短語(yǔ)，后面提到beingunemployed。這是貶義。其他選Inthe13ofwork，asocietydesignedwithotherendsinmindcould14strikinglydifferentcircumstancesforthefutureoflaborandleisure.該空格所選詞匯的主語(yǔ)是adegradingunhealthyandawasteofhumanpotential，”saysJohnDanaheralecturerattheNationalUniversityofIrelandinGalway.是對(duì)這句話的進(jìn)一步解釋，結(jié)合前后的上下文語(yǔ)義理解，應(yīng)選擇virtue，其他選排除。becauseleisuretimeisrelatively16formostworkerspeopleusetherfreetimetocounterbalancetheinlectualandemotional17oftheirjobs.結(jié)合認(rèn)知及上下文理解應(yīng)該選擇scarce。“Throwoneselfinto......”意思是：一頭；投身于，積極從perhapsdifferentenoughtothrowhimselfintoahobbyorapassionprojectwiththeintensityusually for20matters.此處空格處答案和前intensity形成呼應(yīng)與關(guān)聯(lián)。故此professional符合語(yǔ)義需要，入選。SectionⅡReadingText21.由題干中的AccordingtoParagraph1,可以快速的定位到文中的第一段，第一段講了每周六大約有五萬(wàn)多人都會(huì)在他們當(dāng)?shù)氐墓珗@里跑步，跑步的跨度之大：從4歲的小朋友到祖父母年紀(jì)的人都有；跑步所用的時(shí)間跨度也很大：從世界的13分48秒到一個(gè)小時(shí)。由此可見(jiàn)，這是一個(gè)全動(dòng)，與A選項(xiàng)的greatpopularity相互對(duì)應(yīng)，所以選A.其他選項(xiàng)，B創(chuàng)造了很多就業(yè)機(jī)會(huì)；C增強(qiáng)了社會(huì)的凝聚力；D成為一個(gè)的節(jié)日；這幾個(gè)選22.[B可以發(fā)現(xiàn)原文中第二段第一句話ParkrunissucceedingwhereLondon’sOlympic“l(fā)egacy”isfailing與題干中的London’sOlympic“l(fā)egacy”hasfailedto對(duì)應(yīng)，所以可以鎖定文章的第二段，從而找出解題的關(guān)鍵。第二段前半部分講了在最初的時(shí)候Olympic 事實(shí)卻事與愿違，...butthegeneralpopulationwasgrowingfaster.Worse,thenumbersarenowfallingatanacceleratingrate由這句話可以看出，Olympic并沒(méi)有推動(dòng)大眾的參與性，與預(yù)期的目標(biāo)不符，所以選B。由題干中的ParkrunisdifferentfromOlympicgamesinthat...可以知道這是想Parkrun和Olympic的區(qū)別。追溯到原文，可以看到文中的第三段第一句話：Parkrunisnotaracebutatimetrial.從這句話ABAB都和競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)，D選項(xiàng)可以從這一段的這一句話：thereismuchjoyoverapuffed-outfirst-timerbeingclappedoverthelineasthereis...可知，Parkrun有很多第一次參加的D.最后可以知道，答C，因parkrun不是比賽，所以就不重視精英主義。由題干中的theernmentsshould...,可以知道，命題人想要的是對(duì)于Parkrun這一項(xiàng)大眾運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該做點(diǎn)什么。所以，考生要快速的定位到原文中有關(guān)的段落，即第四段Ifthereisaroleforernment,itshouldreallybegettinginvolvedinprovidingcommongoods—makingsurethereisspaceforplayingfieldsandthemoneytopavetennisandnetballcourts,andencouragingtheprovisionofalltheseactivitiesinschools.從這里可以知道，作者希望能夠?yàn)镻arkrun提供場(chǎng)所和錢(qián)，并針對(duì)學(xué)校制定相關(guān)條例以鼓勵(lì)全動(dòng)。由此可以排除A，B，C.最終選D。由題干中的theauthor’sattitudetowhatUKernmenhavedoneforsport可以再次鎖定原文中關(guān)于的部分，可見(jiàn)這一題與24題是有一定聯(lián)系的。第四段一開(kāi)始作者提出了自己對(duì)的期許，但是事實(shí)上，卻沒(méi)有達(dá)到這一期許。Butsuccessiveernmenthavepresidedoversellinggreenspaces,squeezingmoneyfromlocalauthoritiesanddecliningattentiononsportineducation.負(fù)責(zé)，從地方壓榨金錢(qián)，不重視學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)?？梢?jiàn)，此處作者指責(zé)的一系列行為由此可以得出答案B.tolerant:寬容的，的；uncertain：26.由題干中的JennyRadesky,可以快速的定位到文中提到此人物的第一段第二行，接著題干中說(shuō)digitalproductsaredesignedto..可以知道，考查的是數(shù)碼產(chǎn)品的目的，回歸到文中第一段第二行，可知JennyRadesky說(shuō)了這樣一句話：Techisdesignedtoreallysuckonyouin,anddigitalproductsaretheretopromote alengagement 度的參與性，由此可以得出答案B為了吸戶的注意力。其余選項(xiàng)在JennyRadesky的話由題干中的food-testingexercise,mother’suseofdevices.可以快速的定位到第二段第二行:Shefoundthatmotherswhosueddevicesduringtheexercisestarted20percentfewerverbaland39percentfewernonverbalinteractionswiththeirchildren.從這里可以知道，母親使用會(huì)減少20%的語(yǔ)言交流機(jī)會(huì)，39%的非語(yǔ)言交流。由此可以得出答案為D.減少了母親和孩子之間的交流。本題目是具體細(xì)節(jié)題。題干中的Radesky和stillfaceexperiment定位到倒數(shù)第三段needbetoresponsive...to...emotionalneed，父母需要對(duì)情感需求做出回應(yīng)。正確答案D是原文的原詞復(fù)現(xiàn)。Ablankexpressions是原文實(shí)驗(yàn)里面的具體內(nèi)容，非實(shí)驗(yàn)表明；選本題目為具體細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干的oppressiveideology和大寫(xiě)字母Tronick定位到最后一段的第一句話that之后。本句that后的demands對(duì)應(yīng)題干的requires，說(shuō)道“父母應(yīng)該總是要交流”。正確選Cconstantinteraction對(duì)應(yīng)原alwaysinteracting。干擾A的fantasies是定位句下一句中的個(gè)別詞干擾；選項(xiàng)B的30000words同樣是定位句之后的句子中提到的，而且是if的一個(gè)條件句；選項(xiàng)D的concerned是末段首句的concerned，但是偷本題目為文中人物觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干中的大寫(xiě)字母Tronick及kid定位到最后一段的倒數(shù)第三句，破折號(hào)后面解釋了kid’suseofscreens的具體目的?！癷tgiveparentstimeto...”與正確選項(xiàng)A完全一致，屬于原文的原詞復(fù)現(xiàn)。干擾項(xiàng)B的creative并未提及；選項(xiàng)C的根據(jù)原文的housework進(jìn)行干擾，原文是父母有時(shí)間做家務(wù)，而選項(xiàng)是幫助孩子做作業(yè)；選Dattentive并未提及。Text題目問(wèn)的是高中畢業(yè)生不選擇間隔年high-schoolgapyearallifeveryoneyouknowisgoingtocollegeinthfallitseemssillytostaybackayeardoesn'tit?這句話是說(shuō)如果大家秋天都上大學(xué)去了，你要是晚了一年看起來(lái)有點(diǎn)傻。這個(gè)句子等同于C選項(xiàng)中feelstrangetododifferentlyfromothers，因C。根據(jù)題目中studyfromtheAustraliaandUS可以定位到第三段第一StudiesfromtheUnitedStatesandAustraliashowthatstudentswhotakeagapyeararegenerallybetterpreparedforandperformbetterincollegethanthosewhodonot.。這句話明確說(shuō)了有間隔年的學(xué)生比沒(méi)有的要好，好在準(zhǔn)備A：unrealisticB：choosingcareer不對(duì)。第二句在表現(xiàn)好的更細(xì)致地方面進(jìn)行了描述：preparingthemforindependence獨(dú)立性,newresponsibilities責(zé)任andenvironmentalchanges環(huán)境變化。緊隨的破折號(hào)后總結(jié)說(shuō)了這是first-yearstudents一年級(jí)學(xué)生oftenstrugglewiththemost常常有苦惱的。說(shuō)明最受益的是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，而整段都沒(méi)提過(guò)financialburdens，所以C不對(duì)。而D中的pressure是對(duì)前面內(nèi)容的概括性描述，因此答案D。這題根據(jù)題干中給的信息，到第三段最后一句中去找答案，Gapyearexperiencescan...whenitcomestoadjustingtocollege...,makingiteasierto...ratherthanacclimationblunders.這個(gè)句子分兩部分，逗號(hào)+making分詞作狀語(yǔ)，從功能上是解釋補(bǔ)充說(shuō)明前面半句，所以間隔年的好處是能幫助新生調(diào)節(jié)適應(yīng)大學(xué)，而不用擔(dān)心acclimation問(wèn)題，所以acclimation當(dāng)然就是適應(yīng)的意思了。因A為正確答案。文章最后一段第一句提到了consideritsfinancialimpactonfutureacademicchoices。對(duì)應(yīng)題干中的savemoney，而academicchoices學(xué)術(shù)選擇可以排除A和B。根據(jù)最后一段第三句...students...listingonemajorontheircollegeapplications,butswitchingtoanotheraftertakingcollegeclasses.所以第一句中的academicchoices指的就是轉(zhuǎn)專業(yè)的事兒，因此選D。第二段第一句話Butwhilethismaybetrueit'snotagoodenoughreasontocondemngapyears.就用but句說(shuō)明了全文就是想說(shuō)間隔年你值得擁有。而選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)infavorof是持正面積極態(tài)度的，因此選A。Text36.本題目是原因細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干的wildfires和nationalconcern，以及時(shí)間詞2015，定位到第二段首句。本句提到US花費(fèi)了大量的budget，與選項(xiàng)B中的budget原詞復(fù)現(xiàn)，high是原morethan的同義轉(zhuǎn)化，consume同義spent。干擾Amanagement是首段末句的人物MaxMoritz的職位；選Cwesternstates是首段首though從句內(nèi)容，和題干無(wú)關(guān)，屬于答非所問(wèn)；選項(xiàng)D的infrastructure是原文末尾的破折號(hào)里suchas的段第二句，目的就是最后一句。本句提到“toredirectthosefunds”，基金重新引導(dǎo)，本段首句也提及ahugeproblemfrom...publicexpenditure。正確答案Dguaranteesaferspending是對(duì)這兩句的完全概括，討論公共基金更好的花費(fèi)問(wèn)題。干擾項(xiàng)A提到fund，但未raisemore，添加無(wú)關(guān)內(nèi)容；選B與原文剛好相反avoid避免；選C是對(duì)原lower-hazardpartsofthelandscape的偷換概念。本題是文中人物觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干的climateisakeyelement及大寫(xiě)字母Moritz不以的代價(jià)而來(lái)。正確答案A中的不應(yīng)該忽視其他因素是對(duì)本句的同義轉(zhuǎn)化與概括。干擾Apublicdebates來(lái)自6thefocussettle的話題，也非本題定位句；improving；選Dashiftintheviewof是出現(xiàn)在第五段，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，原文wouldrequire，選項(xiàng)是hastakenplace。humansystemsandthelandscapes...arelinkedandtheinteractionsgobothways”,人類與環(huán)境是相聯(lián)系的，并且是相互作用的。正確答案D的interactions是原文的原詞復(fù)現(xiàn)，manandnature是原詞，但是并無(wú)mechanism偷換概念；選項(xiàng)C的landscape和human是原詞出現(xiàn)，但添加無(wú)關(guān)信息ize。本題目為文中人物觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干的大寫(xiě)字母ProfessorBalch和fire，man定位到聯(lián)系。正確答案B的意思是達(dá)成協(xié)議，符合原文。干擾項(xiàng)A的doawaywith是；選項(xiàng)Cpayapricefor是付出代價(jià)Dkeepawayfrom遠(yuǎn)離。Part41.Jay定位文中“They’rehardertofindandtheyhavejoboffers,”他們很難發(fā)現(xiàn)他們有工作邀請(qǐng)。harder對(duì)應(yīng)選項(xiàng)stiff(艱難地)JasonStenquist對(duì)應(yīng)文中“Iloveworkingwithtools.Ilovecreating,”he我愛(ài)與工具打交道，我喜歡創(chuàng)新，tool對(duì)應(yīng)選項(xiàng)42./BirgitKlohs，定位文中“remembertheirfatherandmotherbothwerelaidoff.Theyblameitonthemanufacturingrecession,”記住他們的都了，他們歸因于生產(chǎn)。文中blame對(duì)應(yīng)選項(xiàng)blame根據(jù)人名RobSpohr,對(duì)應(yīng)文中Thegapisbetweenthejobsthattakenoskillsandthosethatrequirealotofskill,saysRobSpohr,工作之間的差距是那個(gè)不需要技能，而那些需要很多技能。文中skill對(duì)應(yīng)選項(xiàng)skill（技能。Julie的觀點(diǎn)，對(duì)應(yīng)文中“We’veneverhadsomuchattentionfrommanufacturers.”我從沒(méi)有得到過(guò)這么多來(lái)造商的注意，attraction對(duì)應(yīng)選項(xiàng)attract（吸引）參考譯文：

SectionIII夢(mèng)想一直是在時(shí)裝設(shè)計(jì)和領(lǐng)域找尋一份工作。在我中學(xué)畢業(yè)的兩年前，我選修了一門(mén)習(xí)過(guò)程中，我將來(lái)在這個(gè)領(lǐng)域，我是無(wú)法與那些富于創(chuàng)新精神的精英們相比的。于是，并且現(xiàn)在也一直是我最喜歡的事情之一。但是，說(shuō)實(shí)話，我之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為從事時(shí)裝設(shè)計(jì)不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)想，我也知道，除了我之外，沒(méi)有人能想象出我會(huì)從事時(shí)裝設(shè)計(jì)的SectionIVPart參考范文：Ifeelreallydelightedandhonoredtobeinvitedbyyoutogiveapresentationtotheforeignstudents,andIwillcertainlybecarefultoprepareforthemakingofit.TolettheoverseasstudentsknowmuchaboutourChineseculture,Ithinkthatmypresentationissupposedtoincludeatleasttwokeypoints.Ontheonehand,IwillputmuchstressonthehistoryofChina.YoumustknowthatourChinaisanancientcountrywithaprettylonghistory.Ontheotherhand,mysecondstrongpointshouldbeputonthemaindietinChina.ThereasonisthatChinesepeopleindifferentregionshavetotallydifferentinclinationtochoosefoodandChinesefoodeverywhereisquitedelicious.ThosetwopointsarewhatIwouldliketoemphasize,andIwouldliketoknowofyouropinionsonthisandIwishyoucouldgivemesomefurtherideasonit.Iamlookingforwardtoyourreply.Thankyou.LiPart參考范文：Thechartshowsgreatchangesinthenumberofmuseumsandtheirvisitorsduringtheperiodfrom2013to2015.Accordingtothedatagiven,whatwecannotfailtoseeisthatthereisasharpgrowthintheamountsofmu