就這樣讓作文語言美起來課件-002

熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師們蒞臨指導(dǎo)工作！衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們：萬事如意！熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師們蒞臨指導(dǎo)工作！身體健康！康佳立式背投彩電就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師們蒞臨指導(dǎo)工作！衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們：萬事A組B組上面兩組圖片中，哪組圖片漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.pptA組B組上面兩組圖片中，哪組圖片漂亮些？為什么？就這樣讓作文AB上面兩張人物圖片中，哪張漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.pptAB上面兩張人物圖片中，哪張漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言生活啟示1、“美”是“包裝”出來的！2、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛及創(chuàng)造美的思想！3、金玉其外、敗絮其中不可取，但亙古以來，美之心人皆有之！俗話說：“人靠衣裳馬靠鞍?！鄙鐣钪械囊磺卸夹枰鞍b”，“買櫝還珠”的故事就有力地證明萬物都需要包裝這個道理，“美”正是經(jīng)過巧妙的“包裝”“包裝”出來的！

世界萬物都需要“包裝”，文學(xué)也不例外，所不同的是萬物的“包裝”多屬物質(zhì)性的，文學(xué)的“包裝”多少精神性的，尤其那生動活潑、靈動出采的語言正是文學(xué)的“包裝”的精髓所托和魅力所在！就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt生活啟示1、“美”是“包裝”出來的！2、生活

古今中外，但凡文壇上站得住腳的作品，哪一部沒有出彩的語言？從重章疊唱的《詩經(jīng)》，到優(yōu)美如畫的唐詩宋詞；從犀利深刻的魯迅雜文，到意蘊豐厚的秋雨散文；從動情激越的莎翁戲劇，到細膩獨特的托翁小說，它們雋永的思想激動人心，它們靈美的語言魅力無限。高考中語言不僅是你作文思想內(nèi)容的載體，更是閱卷人產(chǎn)生美感的契機。你依托語言這個載體，向閱卷老師展示的是自己的寫作才華，語言是否有亮點，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。怎樣才能使高考作文的語言美起來呢？我們一起來研究學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)導(dǎo)入就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt古今中外，但凡文壇上站得住腳的作品，哪一部沒怎樣使作文的語言美起來？ZHONGXUEYUWENKETANG制作:楊小林授課:楊小林E-mail:xiaolinbox@163.com中學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)之作文篇就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt怎樣使作文的語言美起來？ZHONGXUEYUWENKETAN課堂總結(jié)學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)課學(xué)習(xí)模式學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)課教學(xué)模式激發(fā)興趣體驗研究發(fā)現(xiàn)解決問題能力收集分析利用信息學(xué)會合作交流分享培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度道德形成責(zé)任心使命感方向選擇自主探究合作交流形成共識得出結(jié)論學(xué)習(xí)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)中心發(fā)言探討研究方向主導(dǎo)就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt課堂總結(jié)學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)課學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)課激發(fā)興趣體驗研究一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用變幻的語言裝扮，使作文搖曳多姿——在變幻中求新三、用流行的話語裝扮，使作文年輕活潑——在流行中求活四、用智慧的話語裝扮，使作文富有內(nèi)涵——在智慧中求奇五、用古詩詞名句裝扮，使作文富有才氣——在古典中求雅語言特色思維點撥怎樣使作文的語言美起來？方法總結(jié)就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用變幻的語言裝扮，使作文搖曳多姿——在變幻中求新三、用流行的話語裝扮，使作文年輕活潑——在流行中求活四、用智慧的話語裝扮，使作文富有內(nèi)涵——在智慧中求奇五、用古詩詞名句裝扮，使作文富有才氣——在古典中求雅學(xué)習(xí)總結(jié)就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用“修辭”——作文中的“魔水”運用比喻——生動、鮮明；運用比擬——形象、逼真；運用排比——貫通一氣；運用對偶——語勢非凡；運用設(shè)問——發(fā)人深思；運用對比——形象分明;……就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt“修辭”——作文中的“魔水”運用比喻——生動、鮮明；就這樣讓

如現(xiàn)代作家朱自清《荷塘月色》中描寫荷花荷葉，“正如一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，“亭亭的舞女的裙”，運用比喻把我們帶入了一個令人神往的無比美妙的靜溫之境，十分準(zhǔn)確地傳達了作者的獨特感受，給人以無限美感、無限遐想。

又如雨果說巴爾扎克的逝去，“對我們來說，一切虛構(gòu)都消失了”，運用諱飾的手法，婉轉(zhuǎn)地表達對巴爾扎克逝去的無限惋惜和沉痛哀悼。

都達夫《故都的秋》中以一句“比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鯨魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”，融比喻、對比。排比于一爐，突出故都秋味的濃烈、敦實。深長和厚重，深刻而全面，耐人尋味。

“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！闭娌焕樗囆g(shù)大師——魯迅的作品，短短一段，就用到了對偶、反問、反復(fù)三種修辭手法。短短一段，就融進了議論、抒情兩種表達方式，魯迅強烈的情感躍然紙上。

無論是哪種文體都可運用修辭手法，更可以將多種修辭了法集于一句，集于一段。既利于表達，又奪人眼目，只要運用恰當(dāng)，修辭手法各有各的精彩！當(dāng)然，“魔水”也不能亂灑，否則一切都會變形、走樣?！澳钡糜迷诋?dāng)口，恰到好處，那樣才能發(fā)揮其巨大的作用。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt如現(xiàn)代作家朱自清《荷塘月色》中描寫荷花荷1、詞匯求新。（1）采擷新詞新義。語言不是靜止的，它會隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，產(chǎn)生新詞，形成新的語法規(guī)則。你可采擷新同新義，為文章增添時代氣息，這樣不經(jīng)意間還能生出點兒幽默朱。如“一步到位”、“資源共享”、“思想錯位”、“人生坐你”、“克隆”、“聯(lián)網(wǎng)”、“點擊”等?！跋残聟捙f”（2）創(chuàng)新語言?！霸诔Ｓ玫脑~匯中表現(xiàn)出變化的用法，可以使語言顯得格外堂皇美麗……因此，給平常的語言賦予一種不平常的氣氛，這是很好的；人們喜歡被不平常的東西打動?！薄獊喞锿炼嗟略谑疯F生的《我與地壇》這篇散文中，就有不少語句很新鮮，很奇崛，但又是語言規(guī)范所允許的。例如一般的語言習(xí)慣說“門壁上朱紅的油漆淡褪了”，作者突破常規(guī)，寫成“淡褪了門壁上的朱紅”?！爸旒t”前面又用擬人手法，著“炫耀”二字，成為“淡褪了門壁上炫耀的朱紅”；。這樣的句子有一連串：“四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩?！边@樣描寫地壇的滄桑變化，描寫地壇的破敗相，將地壇當(dāng)年的富麗面貌淡出了，突出了剝蝕狀。淡褪狀。坍記狀、散落狀，而荒園的破敗又烘托了落魄者的精神狀態(tài)。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt1、詞匯求新。（1）采擷新詞新義。語言不是靜止的，它會隨著社（1）改變句子的語序。曾有一位將領(lǐng)，在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義軍時屢吃敗仗，不好向皇帝交代，他機智地在奏折上把“屢戰(zhàn)屢敗”的現(xiàn)實寫成“屢敗屢戰(zhàn)”。這樣一改語序，就把一個敗軍之將描述成頑強戰(zhàn)斗、誓死拼殺、決不服輸?shù)能娛陆y(tǒng)帥的形象。

《辣妹子》：“不怕辣”（特點）——“辣不怕”（個性）——“怕不辣”（享受）（2）改變句子的句式。讓長短整散并用，整句如儀仗行進，散句似林間信步，讓人在你的語言文采中，領(lǐng)略到一種特殊的美。

例如：孫犁在《黃鸝》中，勾勒太湖環(huán)境，一連說了三個“這里”：“這里的湖光山色，密柳長堤，這里的茂林修竹，桑田葦泊，這里的乍雨乍晴的天氣”。作者贊美太湖的“景物一體”，上下兩句對得整齊：“它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的”。這些句子貫通一氣，臻于佳境。

李樂薇《我的空中樓閣》中“我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點”，“雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳”，“無須掛畫，門外有幅巨畫”，這些兩相對稱的句式，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)事物的差別，精確地表達作者賞景時的感覺，體現(xiàn)文學(xué)語言的趣味。

還可用些文言。郭沫若的《＜魯迅詩稿＞序》就用文言寫成，語言精練，字斟句酌，形式上似散實驕，順乎自然。又如激造我們的學(xué)習(xí)仲“無實事求是之意，有嘩眾取寵之心”、“為之一新”、“等閑視之”?！爸T如此類”等詞句，靈活運用文言，古為今用，言簡意賅，是很富有表現(xiàn)力的。2、語句求變。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt（1）改變句子的語序。（2）改變句子的句式。讓長短整散并用，

流行語，它包括古語。俗語。諺語、歇后語、報刊雜志上流行的新語匯和流行歌曲的歌詞。

如毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》就用一副對于“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚膜中空”給“沒有科學(xué)態(tài)度的人”、“徒有虛名并無實學(xué)的人”畫了一幅肖像。如此引用增加了語言的生動性，使本來嚴(yán)肅的議論文顯得活潑了。另外，將流行歌曲信手拈來，也能為文章增添不少情趣。有些流行歌曲，唱出了人們的心聲，有較高的知名度和號召力。其歌詞有的清新優(yōu)美，有的充滿詩情畫意，有的蘊含哲理，有的耐人尋味，有的催人奮進。如寫“運動鞋”一腳踢碎了玻璃罐，他立即意識到“踢腳也不能跟著感覺走”，“那一腳帶來了我的煩惱”。當(dāng)他認識了錯誤，清理了垃圾，別人贊揚他時，他答道：“這是我應(yīng)該做的，擦干汗，不要問，為什么。”然后他哼著“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”的歌曲回家去了。由于文章巧妙引用了一些流行歌詞，涉筆成趣，既深化了主題，又使人忍俊不禁。更可以直接把流行歌詞用于標(biāo)題，這樣也別有情趣，如《風(fēng)雨之中昂起頭》。《該出手時就出手》人希望還在，明天更好》、《少年壯志不言愁》、《走進新時代人這些標(biāo)題散發(fā)出通俗的美，也分外吸引人。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt流行語，它包括古語。俗語。諺語、歇后語、報刊1．不要錯過幽默的時機。2．嘗試寫哲理性的句子。“立片言以居要，乃一篇之警策?！保〞x·陸機）

對人生和生命的探問與感悟是最容易感染人的，只有勤于思考的人，才寫得出這樣的句子，而善于思考的考生往往更受閱卷老師的青睞。不管是議論文，還是記敘文、小說，富有哲理味的語言都是對文章品位的提升。

“——最偉大的老師，不但為我們開了一扇門，而且指出一條路。不但指出那條路，而且?guī)覀冏哌^去，且在我們將要成功時，隱藏了自己?！焙悺P勒的《假如給我三天光明》中有這么一些既充滿詩意和哲理，又具有勸戒作用的句子：“黑暗將使他更加珍惜光明，寂靜將使他更加喜愛聲音?！薄耙驗樵谖疑畹穆L黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我們揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。”這是海倫對人生的體悟，不難發(fā)現(xiàn)這也是人類共有的普遍的情感的總結(jié)，當(dāng)然會引起共嗚，引起深思。當(dāng)然寫文章要提煉出這樣的“閃光”的語言，并非易事，如果在考場上提煉不出“閃光”的語言怎么辦？辦法是‘借光”，在關(guān)鍵處恰當(dāng)引用一兩個名言警句，也同樣會使文章生輝。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt1．不要錯過幽默的時機。2．嘗試寫哲理性的句子。“立片言

敘事寫人的記敘性文章，要注意用詩文名句來進行背景的營建，用詩情畫意來烘托故事情節(jié)的展開。名句的融進，使語言富于文采，引人入勝。李健吾《雨中登泰山》：“……每次想起‘孔子登東山而小魯，登泰山而小天下’的那句話來就覺得過而不登，像是欠下悠久文化傳統(tǒng)一筆債似的。杜甫的愿望‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’，我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當(dāng)面錯過了?！宾那锇椎奈恼隆兑挾桑挾?，渡何處？》，標(biāo)題即是一句詞，霍秋白“生命短促，行色匆匆。出門登舟之時一定想到‘野渡無人舟自橫’，想到‘輕解羅裳，獨上蘭舟’。那是一種多么悠閑的生活，多么美的詩句，是一個多么寧靜的港灣”，他的一生就是“覓渡”的一生，“可是最后也沒有傍到一個好的碼頭”，用幾句詞即將霍秋白的才情表露，又將他一生的追求勾畫。散文，如若是敘事或?qū)懢盃钗餅橹鳎敲词褂妹涞淖饔米圆淮?，如劉白羽的《長江三峽》，當(dāng)船行至香溪，作者記起了杜甫的“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，即刻將眼前之景，與歷史聯(lián)系了起來，增加了歷史意蘊。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt敘事寫人的記敘性文章，要注意用詩文名句來進行

尤其哲理化的散文更是如此。被譽為神采飛揚的高考佳作《冷香飛上語文來》，就是這樣經(jīng)典性地使用了名句，比如：“語文讓我們深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂愁，對酒當(dāng)歌，人生幾何的無奈，秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲的蕭瑟”，結(jié)尾又由名句改造而成：“這就是語文，如此豐富多彩的答案，請我們堅信，語文的教育之路必將是光明大道，所謂嫣然搖動，冷香飛上語文?！薄版倘粨u動，冷香飛上語文”這句借鑒的是宋代詞人姜夔寫荷名句“嫣然搖動，冷香飛上詩句”。把生活與語文結(jié)合后的好處寫得令人悠然神往，嘆為觀止。議論說理性的文章，使用名句在輔助自己說理方面更是起到毋庸置疑的作用。即使是較為板澀的說明文，也可用上古詩詞?！赌现萘吕笾Φぁ肪鸵昧硕拍恋脑姟伴L安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，十分輕巧地點出古代荔枝的生長區(qū)域，使文章驟然生動了起來?！笆N玉而山輝，水懷珠而川媚?！本瓦@樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt尤其哲理化的散文更是如此。被譽為神采飛揚的高

語言是工具，是思想的“外衣”，正如但丁所說，語言“對于我們的思想之重要，正如駿馬對于騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想”。為了使自己的語言能夠支持文章內(nèi)容的騰躍，你必須有“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的執(zhí)著，必須懷著“筆落驚風(fēng)雨，文成泣鬼神”的宏愿，把自己的語言放在紙上，放在心里，用“紙之砧”，“心之錘”去錘煉它們，以便在寫作中用自己最好的語言，“包裝”出最美貌的“姑娘”，使閱卷者一見鐘‘惰，讓閱卷者在愉悅之情中對你的作文產(chǎn)生一種“偏愛”。如此，你的作文被打上發(fā)展等級分就成了可能。

祝同學(xué)們成功！結(jié)束語就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt語言是工具，是思想的“外衣”，正如但丁所說，語讀下面的材料，按要求作文1、西班牙“情歌大師”胡里奧·伊格萊西亞斯的金錢觀：金錢給了我責(zé)任感。錢只是買東西時才有用。所有能夠買的東西都是便宜的，因為最貴的東西是沒有價錢的。以“金錢”為話題，寫作一篇作文，800字左右。2、有一位朋友，總有著很好的運氣。他獲得好運的秘訣是每天早上出門，如果遇到晴天，就說：“??！這是個多么美好的天氣?！比绻顷幱辏瑒t講：“這是個多么有情調(diào)的天氣。”坐上車他會想：“今天是個幸運的日子。”然后覺得每個人都在對他笑，好運也就跟著來了。聽起來似乎很迷信，但是我想主要的原因，是他總能保持一顆樂觀而充滿希望的心。（劉墉〈心靈的四季》）以“樂觀”為話題，寫作一篇作文，800字左右。3、浙江紹興的一對夫婦在痛失10歲的愛女之后，希望尋找一位與自己的女兒相仿的貧困孩子，他們表示會像關(guān)心自己的女兒那樣呵護這個孩子，盡自己的努力資助她，直到她考上大學(xué)。他們想用這種方式讓愛繼續(xù)。請以“讓愛繼續(xù)”為話題，寫一篇作文，不少于800字。課堂練筆就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt讀下面的材料，按要求作文課堂練筆就這樣讓作文語言美起來.pp衷心感謝老師們的光臨指導(dǎo)海納百川有容乃大君子博學(xué)善假于物祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步天天向上！再見！就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt衷心感謝老師們的光臨指導(dǎo)海納百川有容乃大君子博學(xué)1.理解、體會毛澤東同志以天下為己任的博大胸懷和壯志豪情，學(xué)習(xí)毛澤東同志敢于急流勇進的革命精神。2.鑒賞語言：理解、把握全詞情景交融的藝術(shù)手法和用詞的精確3.從幽靜的湖月到壯觀的海日，從千巖萬轉(zhuǎn)的道路到令人驚恐戰(zhàn)栗的深林層巔，再到色彩繽紛的神話世界，使詩人苦悶的靈魂得到真正的解放。

4.寫神仙世界的景色壯麗，人物非凡，驚心炫目，光耀奪人，表達了詩人對理想生活的向往和追求。

5.以天姥洞天的神仙世界，隱喻長安城里的貴族樂園，以神仙世界的難以久留，曲折反映了作者在京城受權(quán)貴排擠的遭遇。

6.寫洞天世界日月燦爛，仙人盛會雍容和睦，意在反襯現(xiàn)實的黑暗，詩人一心遨游仙境，正是表現(xiàn)對現(xiàn)實的憎惡。

7.這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開“四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動地描繪出洞天石門打開時的雄偉氣勢。

8.這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長安受到權(quán)貴的排擠，所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想，又有無力回天的感傷。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt1.理解、體會毛澤東同志以天下為己任的博大胸懷和壯志豪情，熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師們蒞臨指導(dǎo)工作！衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們：萬事如意！熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師們蒞臨指導(dǎo)工作！身體健康！康佳立式背投彩電就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)、老師們蒞臨指導(dǎo)工作！衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們：萬事A組B組上面兩組圖片中，哪組圖片漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.pptA組B組上面兩組圖片中，哪組圖片漂亮些？為什么？就這樣讓作文AB上面兩張人物圖片中，哪張漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.pptAB上面兩張人物圖片中，哪張漂亮些？為什么？就這樣讓作文語言生活啟示1、“美”是“包裝”出來的！2、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛及創(chuàng)造美的思想！3、金玉其外、敗絮其中不可取，但亙古以來，美之心人皆有之！俗話說：“人靠衣裳馬靠鞍?！鄙鐣钪械囊磺卸夹枰鞍b”，“買櫝還珠”的故事就有力地證明萬物都需要包裝這個道理，“美”正是經(jīng)過巧妙的“包裝”“包裝”出來的！

世界萬物都需要“包裝”，文學(xué)也不例外，所不同的是萬物的“包裝”多屬物質(zhì)性的，文學(xué)的“包裝”多少精神性的，尤其那生動活潑、靈動出采的語言正是文學(xué)的“包裝”的精髓所托和魅力所在！就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt生活啟示1、“美”是“包裝”出來的！2、生活

古今中外，但凡文壇上站得住腳的作品，哪一部沒有出彩的語言？從重章疊唱的《詩經(jīng)》，到優(yōu)美如畫的唐詩宋詞；從犀利深刻的魯迅雜文，到意蘊豐厚的秋雨散文；從動情激越的莎翁戲劇，到細膩獨特的托翁小說，它們雋永的思想激動人心，它們靈美的語言魅力無限。高考中語言不僅是你作文思想內(nèi)容的載體，更是閱卷人產(chǎn)生美感的契機。你依托語言這個載體，向閱卷老師展示的是自己的寫作才華，語言是否有亮點，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。怎樣才能使高考作文的語言美起來呢？我們一起來研究學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)導(dǎo)入就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt古今中外，但凡文壇上站得住腳的作品，哪一部沒怎樣使作文的語言美起來？ZHONGXUEYUWENKETANG制作:楊小林授課:楊小林E-mail:xiaolinbox@163.com中學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)之作文篇就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt怎樣使作文的語言美起來？ZHONGXUEYUWENKETAN課堂總結(jié)學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)課學(xué)習(xí)模式學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)課教學(xué)模式激發(fā)興趣體驗研究發(fā)現(xiàn)解決問題能力收集分析利用信息學(xué)會合作交流分享培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度道德形成責(zé)任心使命感方向選擇自主探究合作交流形成共識得出結(jié)論學(xué)習(xí)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)中心發(fā)言探討研究方向主導(dǎo)就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt課堂總結(jié)學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)課學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)課激發(fā)興趣體驗研究一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用變幻的語言裝扮，使作文搖曳多姿——在變幻中求新三、用流行的話語裝扮，使作文年輕活潑——在流行中求活四、用智慧的話語裝扮，使作文富有內(nèi)涵——在智慧中求奇五、用古詩詞名句裝扮，使作文富有才氣——在古典中求雅語言特色思維點撥怎樣使作文的語言美起來？方法總結(jié)就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用變幻的語言裝扮，使作文搖曳多姿——在變幻中求新三、用流行的話語裝扮，使作文年輕活潑——在流行中求活四、用智慧的話語裝扮，使作文富有內(nèi)涵——在智慧中求奇五、用古詩詞名句裝扮，使作文富有才氣——在古典中求雅學(xué)習(xí)總結(jié)就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt一、用多樣化修辭裝扮，使作文面容嬌艷——在修辭中求美二、用“修辭”——作文中的“魔水”運用比喻——生動、鮮明；運用比擬——形象、逼真；運用排比——貫通一氣；運用對偶——語勢非凡；運用設(shè)問——發(fā)人深思；運用對比——形象分明;……就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt“修辭”——作文中的“魔水”運用比喻——生動、鮮明；就這樣讓

如現(xiàn)代作家朱自清《荷塘月色》中描寫荷花荷葉，“正如一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，“亭亭的舞女的裙”，運用比喻把我們帶入了一個令人神往的無比美妙的靜溫之境，十分準(zhǔn)確地傳達了作者的獨特感受，給人以無限美感、無限遐想。

又如雨果說巴爾扎克的逝去，“對我們來說，一切虛構(gòu)都消失了”，運用諱飾的手法，婉轉(zhuǎn)地表達對巴爾扎克逝去的無限惋惜和沉痛哀悼。

都達夫《故都的秋》中以一句“比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鯨魚之與大蟹，黃犬之與駱駝”，融比喻、對比。排比于一爐，突出故都秋味的濃烈、敦實。深長和厚重，深刻而全面，耐人尋味。

“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！闭娌焕樗囆g(shù)大師——魯迅的作品，短短一段，就用到了對偶、反問、反復(fù)三種修辭手法。短短一段，就融進了議論、抒情兩種表達方式，魯迅強烈的情感躍然紙上。

無論是哪種文體都可運用修辭手法，更可以將多種修辭了法集于一句，集于一段。既利于表達，又奪人眼目，只要運用恰當(dāng)，修辭手法各有各的精彩！當(dāng)然，“魔水”也不能亂灑，否則一切都會變形、走樣。“魔水”得用在當(dāng)口，恰到好處，那樣才能發(fā)揮其巨大的作用。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt如現(xiàn)代作家朱自清《荷塘月色》中描寫荷花荷1、詞匯求新。（1）采擷新詞新義。語言不是靜止的，它會隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，產(chǎn)生新詞，形成新的語法規(guī)則。你可采擷新同新義，為文章增添時代氣息，這樣不經(jīng)意間還能生出點兒幽默朱。如“一步到位”、“資源共享”、“思想錯位”、“人生坐你”、“克隆”、“聯(lián)網(wǎng)”、“點擊”等。“喜新厭舊”（2）創(chuàng)新語言?！霸诔Ｓ玫脑~匯中表現(xiàn)出變化的用法，可以使語言顯得格外堂皇美麗……因此，給平常的語言賦予一種不平常的氣氛，這是很好的；人們喜歡被不平常的東西打動?！薄獊喞锿炼嗟略谑疯F生的《我與地壇》這篇散文中，就有不少語句很新鮮，很奇崛，但又是語言規(guī)范所允許的。例如一般的語言習(xí)慣說“門壁上朱紅的油漆淡褪了”，作者突破常規(guī)，寫成“淡褪了門壁上的朱紅”?！爸旒t”前面又用擬人手法，著“炫耀”二字，成為“淡褪了門壁上炫耀的朱紅”；。這樣的句子有一連串：“四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩?！边@樣描寫地壇的滄桑變化，描寫地壇的破敗相，將地壇當(dāng)年的富麗面貌淡出了，突出了剝蝕狀。淡褪狀。坍記狀、散落狀，而荒園的破敗又烘托了落魄者的精神狀態(tài)。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt1、詞匯求新。（1）采擷新詞新義。語言不是靜止的，它會隨著社（1）改變句子的語序。曾有一位將領(lǐng)，在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義軍時屢吃敗仗，不好向皇帝交代，他機智地在奏折上把“屢戰(zhàn)屢敗”的現(xiàn)實寫成“屢敗屢戰(zhàn)”。這樣一改語序，就把一個敗軍之將描述成頑強戰(zhàn)斗、誓死拼殺、決不服輸?shù)能娛陆y(tǒng)帥的形象。

《辣妹子》：“不怕辣”（特點）——“辣不怕”（個性）——“怕不辣”（享受）（2）改變句子的句式。讓長短整散并用，整句如儀仗行進，散句似林間信步，讓人在你的語言文采中，領(lǐng)略到一種特殊的美。

例如：孫犁在《黃鸝》中，勾勒太湖環(huán)境，一連說了三個“這里”：“這里的湖光山色，密柳長堤，這里的茂林修竹，桑田葦泊，這里的乍雨乍晴的天氣”。作者贊美太湖的“景物一體”，上下兩句對得整齊：“它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的”。這些句子貫通一氣，臻于佳境。

李樂薇《我的空中樓閣》中“我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點”，“雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳”，“無須掛畫，門外有幅巨畫”，這些兩相對稱的句式，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)事物的差別，精確地表達作者賞景時的感覺，體現(xiàn)文學(xué)語言的趣味。

還可用些文言。郭沫若的《＜魯迅詩稿＞序》就用文言寫成，語言精練，字斟句酌，形式上似散實驕，順乎自然。又如激造我們的學(xué)習(xí)仲“無實事求是之意，有嘩眾取寵之心”、“為之一新”、“等閑視之”?！爸T如此類”等詞句，靈活運用文言，古為今用，言簡意賅，是很富有表現(xiàn)力的。2、語句求變。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt（1）改變句子的語序。（2）改變句子的句式。讓長短整散并用，

流行語，它包括古語。俗語。諺語、歇后語、報刊雜志上流行的新語匯和流行歌曲的歌詞。

如毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》就用一副對于“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚膜中空”給“沒有科學(xué)態(tài)度的人”、“徒有虛名并無實學(xué)的人”畫了一幅肖像。如此引用增加了語言的生動性，使本來嚴(yán)肅的議論文顯得活潑了。另外，將流行歌曲信手拈來，也能為文章增添不少情趣。有些流行歌曲，唱出了人們的心聲，有較高的知名度和號召力。其歌詞有的清新優(yōu)美，有的充滿詩情畫意，有的蘊含哲理，有的耐人尋味，有的催人奮進。如寫“運動鞋”一腳踢碎了玻璃罐，他立即意識到“踢腳也不能跟著感覺走”，“那一腳帶來了我的煩惱”。當(dāng)他認識了錯誤，清理了垃圾，別人贊揚他時，他答道：“這是我應(yīng)該做的，擦干汗，不要問，為什么?！比缓笏咧爸灰巳硕极I出一點愛，世界將會變成美好的人間”的歌曲回家去了。由于文章巧妙引用了一些流行歌詞，涉筆成趣，既深化了主題，又使人忍俊不禁。更可以直接把流行歌詞用于標(biāo)題，這樣也別有情趣，如《風(fēng)雨之中昂起頭》?！对摮鍪謺r就出手》人希望還在，明天更好》、《少年壯志不言愁》、《走進新時代人這些標(biāo)題散發(fā)出通俗的美，也分外吸引人。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt流行語，它包括古語。俗語。諺語、歇后語、報刊1．不要錯過幽默的時機。2．嘗試寫哲理性的句子。“立片言以居要，乃一篇之警策?！保〞x·陸機）

對人生和生命的探問與感悟是最容易感染人的，只有勤于思考的人，才寫得出這樣的句子，而善于思考的考生往往更受閱卷老師的青睞。不管是議論文，還是記敘文、小說，富有哲理味的語言都是對文章品位的提升。

“——最偉大的老師，不但為我們開了一扇門，而且指出一條路。不但指出那條路，而且?guī)覀冏哌^去，且在我們將要成功時，隱藏了自己?！焙悺P勒的《假如給我三天光明》中有這么一些既充滿詩意和哲理，又具有勸戒作用的句子：“黑暗將使他更加珍惜光明，寂靜將使他更加喜愛聲音。”“因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我們揭示出人類生活和人類精神的最深泉源?！边@是海倫對人生的體悟，不難發(fā)現(xiàn)這也是人類共有的普遍的情感的總結(jié)，當(dāng)然會引起共嗚，引起深思。當(dāng)然寫文章要提煉出這樣的“閃光”的語言，并非易事，如果在考場上提煉不出“閃光”的語言怎么辦？辦法是‘借光”，在關(guān)鍵處恰當(dāng)引用一兩個名言警句，也同樣會使文章生輝。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt1．不要錯過幽默的時機。2．嘗試寫哲理性的句子?！傲⑵?/p>

敘事寫人的記敘性文章，要注意用詩文名句來進行背景的營建，用詩情畫意來烘托故事情節(jié)的展開。名句的融進，使語言富于文采，引人入勝。李健吾《雨中登泰山》：“……每次想起‘孔子登東山而小魯，登泰山而小天下’的那句話來就覺得過而不登，像是欠下悠久文化傳統(tǒng)一筆債似的。杜甫的愿望‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’，我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當(dāng)面錯過了?！宾那锇椎奈恼隆兑挾桑挾?，渡何處？》，標(biāo)題即是一句詞，霍秋白“生命短促，行色匆匆。出門登舟之時一定想到‘野渡無人舟自橫’，想到‘輕解羅裳，獨上蘭舟’。那是一種多么悠閑的生活，多么美的詩句，是一個多么寧靜的港灣”，他的一生就是“覓渡”的一生，“可是最后也沒有傍到一個好的碼頭”，用幾句詞即將霍秋白的才情表露，又將他一生的追求勾畫。散文，如若是敘事或?qū)懢盃钗餅橹鳎敲词褂妹涞淖饔米圆淮?，如劉白羽的《長江三峽》，當(dāng)船行至香溪，作者記起了杜甫的“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，即刻將眼前之景，與歷史聯(lián)系了起來，增加了歷史意蘊。就這樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt敘事寫人的記敘性文章，要注意用詩文名句來進行

尤其哲理化的散文更是如此。被譽為神采飛揚的高考佳作《冷香飛上語文來》，就是這樣經(jīng)典性地使用了名句，比如：“語文讓我們深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂愁，對酒當(dāng)歌，人生幾何的無奈，秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲的蕭瑟”，結(jié)尾又由名句改造而成：“這就是語文，如此豐富多彩的答案，請我們堅信，語文的教育之路必將是光明大道，所謂嫣然搖動，冷香飛上語文。”“嫣然搖動，冷香飛上語文”這句借鑒的是宋代詞人姜夔寫荷名句“嫣然搖動，冷香飛上詩句”。把生活與語文結(jié)合后的好處寫得令人悠然神往，嘆為觀止。議論說理性的文章，使用名句在輔助自己說理方面更是起到毋庸置疑的作用。即使是較為板澀的說明文，也可用上古詩詞。《南州六月荔枝丹》就引用了杜牧的詩“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，十分輕巧地點出古代荔枝的生長區(qū)域，使文章驟然生動了起來。“石蘊玉而山輝，水懷珠而川媚?！本瓦@樣讓作文語言美起來.ppt就這樣讓作文語言美起來.ppt尤其哲理化的