K12高中化學專題五為現代農業(yè)技術添翼第三單元無土栽培技術課后訓練蘇教版選修2

K12教育資料（小初高學習）第三單元無土栽培技術0.5mol·L－1NHCl0.16mol·L－1KCl0.24mol·L－1KSO4 2 4的培養(yǎng)液，若用KCl、NHCl(NHSO1.00L4物質的量正確的( 。

42 4A．0.4mol、0.5mol、0.12molB．0.66、0.50.24molC．0.64、0.50.24molD．0.64mol、0.02mol、0.24mol在NaCMgCl和MgSON為0.1moMg2為0.25mo，2 4Cl－0.2mol，則SO4

的物質的量( )。A．0.5mol molC．0.2mol mol科學家在利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需元素，其配如下，其中植物根吸收最少的離子( )。離子 K＋ Mg2＋ Ca2＋ NO3培養(yǎng)液濃度

HPO2

SO4

Zn2＋mmolLA．Zn2＋

1SO4

0.25 1

2 1 0.25 1C．Ca2＋

HPO2 450molNHCl、16molKCl24molKSO4 2 4若用KCl、NHCl和(NH)SO三種固體為原料來配制，三者的物質的量依次是 (單位為4mol)(

42 4A．26424 、224C．32、50、12 、50、152040%15的食鹽固體和水，要配制質量分數為2030。6已知某酸性土壤浸取液中除Fe3＋Mg2＋和Al3＋該浸取液中的Mg2＋Al3＋。pH20%KSCN、0.1mol·L－1

NaOH、6

NaOH、0.1

HCl、蒸餾水。必要時可參考：沉淀物 開始沉淀時的pH 沉淀完全時的pHMg(OH)2Fe(OH)3

9.6 11.12.7 3.7根據你設計的實驗方案，敘述實驗操作、預期現象和結論。(測定溶液pH的具體操作可……預期現象和結論養(yǎng)分的相對百分含量100%)中各種養(yǎng)分的百分含量比較，結果如圖所示。請據圖回答相關問題：K12教育資料（小初高學習） K12教育資料（小初高學習） K12教育資料（小初高學習）K12教育資料（小初高學習）PAGE4水稻的培養(yǎng)液中的相對濃度比原來升高了，這是由于水。(2)番茄的培養(yǎng)液中和Si4＋的濃度變化不同，說。(3)培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液中的濃度變化不同，說(4)為使上述結果反映水稻和番茄吸水和吸收礦質營養(yǎng)的特點，除把實驗裝置放在同一環(huán)境中外，還應將培養(yǎng)容器密封好，防；注意調節(jié)培養(yǎng)液的酸堿度，并經(每2～3次)向培養(yǎng)液中通，保證根細。參考答案答案：D解析：該題可用電荷守恒法求解。三種鹽的混合溶液中，含陽離子為Na＋、Mg2＋，陰離子為Cl－、SO2，因為溶液不帶電，所以陰、陽離子所帶的電荷總數相等。設SO2的4 4物質的量為x，則：0．1mol×1＋0.25mol×2＝0.2mol×1＋2xx＝0.2mol答案：C解析：Zn是植物體內的微量元素，其他都不是微量元素。故在此培養(yǎng)液中，植物吸收量最少的是Zn。答案：A解析：法求得三者的物質的量。答案：B答案：(1)方法主要有如下四種：a．6.0gNaCl24gb．在20g15%的NaCl溶液中加入3.0gNaCl固體和7g水；c．15g40%NaCl溶液中加入15g水；d．20gNaCl7.5gNaCl7.5g(2)顯然上述四種方法里dd答案：(1)無土栽培的優(yōu)點：無土栽培的缺點：pH解析：本題屬于離子的檢驗設計，難度中等。要檢驗Fe3＋、Mg2＋、Al3＋主要是通過其不同pH條件下存在的不同形式去考慮。由于Fe3＋Mg2＋開始沉淀的pH2.7可以考慮先檢驗Fe3＋，當pH9.6NaOH至過量時，會出現白色沉淀，對于Al3＋的檢驗，主要是考慮其在堿性條件下先轉化成AlO2答案：實驗操作 預期現象和結論步驟1：取少量浸取液于試管A中，逐滴滴加0.1mol·L－1NaOH溶液，充分振蕩，邊滴加邊有紅褐色沉淀產生，說明浸取液中含pHpH4～9，靜置步驟2：用滴管將試管A中上層清液轉移至試管B，向試管B中滴加過量6mol·L－1溶液，充分振蕩，靜置

NaOH有白色沉淀產生，說明浸取液中含Mg2＋步驟3：另取少量浸取液于試管C中，滴加過有沉淀產生量6mol·L－1NaOH溶液，充分振蕩，靜置步驟4：用滴管將試管C中上層清液轉移至試有白色沉淀產生然后沉淀又溶解，說明浸取D，D0.1至足量，邊滴邊振蕩

HCl

液中含Al3＋解析：Mg2＋、番茄對Si4＋的吸量就會降