2022網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)_第1頁(yè)
2022網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)_第2頁(yè)
2022網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)_第3頁(yè)
2022網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)_第4頁(yè)
2022網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)2022網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)(精選3篇)

2022網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)篇1

直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次,有許多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線(xiàn)培訓(xùn)和網(wǎng)課預(yù)備中,我有下面幾點(diǎn)感受:

1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,眾人拾柴火焰高

以前我備新課時(shí),一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課溝通,基本沒(méi)有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的生物老師共同教研溝通看法或者共享課件。近期,在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我們金水區(qū)的生物老師們?cè)卺斸斊脚_(tái)上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢(shì),八班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,陳陽(yáng)老師共享了“防疫三字經(jīng)”,董瑜老師共享了新型冠狀病毒的科普漫畫(huà),楊行老師共享了自己制作的微課,都讓我嘖嘖贊揚(yáng)!網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師溝通和學(xué)習(xí),給了我一個(gè)更高的起點(diǎn),關(guān)心我這樣的青年老師開(kāi)闊思路,從而備好課、上好課,更好地服務(wù)于同學(xué),真是眾人拾柴火焰高!

2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,提高內(nèi)容質(zhì)量

線(xiàn)上有許多優(yōu)秀的課程資源,比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺(tái)同步課程、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)微課堂”等等,以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)同學(xué)人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等,但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源,經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推舉,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

3、老師省下許多教學(xué)管理時(shí)間,可潛心充分備課

平常上班,我要參加到同學(xué)管理中,比如值班看同學(xué)午休、就餐、大課間,處理同學(xué)違紀(jì)、儀容儀表不合格、同學(xué)請(qǐng)病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我許多的時(shí)間和精力,再加上批改作業(yè)和上課等,使得備課時(shí)間特別緊湊?,F(xiàn)在網(wǎng)上授課,同學(xué)在家里,我省去了一大部分管理同學(xué)的時(shí)間;另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;還有借助“問(wèn)卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,也節(jié)約了許多時(shí)間。這樣算下來(lái),我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來(lái)備備課,多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì),精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),提高專(zhuān)業(yè)力量!

2022網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)篇2

又是一年芳草綠,清明季節(jié)憶先恩。為了緬懷革命先烈,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),3月31日,新安縣老城試驗(yàn)學(xué)校組織了以"祭祀先烈英魂,傳承革命遺志'為主題的清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

清明節(jié)接近,新安縣老城試驗(yàn)學(xué)校向全校師生發(fā)出了"祭祀烈士英魂,傳承革命遺志'的倡議,各班依據(jù)班級(jí)狀況組織同學(xué)開(kāi)展各種祭祀活動(dòng)。3月31日,各班都樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)。老師們向同學(xué)講解革命先烈的英雄事跡,緬懷先輩的豐功偉績(jī),對(duì)同學(xué)們開(kāi)展革命傳統(tǒng)訓(xùn)練,號(hào)召同學(xué)們繼承和弘揚(yáng)先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),增進(jìn)同學(xué)們喜愛(ài)祖國(guó)的情感。

同學(xué)們紛紛登錄網(wǎng)站"網(wǎng)上祭英烈'欄進(jìn)行網(wǎng)上祭拜,不僅向烈士鞠躬、敬獻(xiàn)鮮花,還掃瞄革命紀(jì)念館和英雄人物先進(jìn)事跡,發(fā)表祭祀留言等,以此表達(dá)對(duì)先輩英烈的緬懷和思念??粗厍捌G麗的紅領(lǐng)巾,同學(xué)們高高舉起右手莊重宣誓,表示要繼承先烈遺志,把先烈們的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。努力學(xué)習(xí),把握學(xué)問(wèn),將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)。

好多同學(xué)把親自制作的小白花恭尊敬敬地放在電腦前,神情肅穆,唱起《義勇軍進(jìn)行曲》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,寄予對(duì)先烈們的哀思。"清明季節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。'大家背誦著熟識(shí)的清明詩(shī)歌,表達(dá)著對(duì)革命先烈的緬懷和崇敬之情。另外,各班召開(kāi)以緬懷革命先烈為主題的主題班會(huì)、開(kāi)展撰寫(xiě)心得體會(huì)等活動(dòng)。

.先烈革命志,感懷清明寄追思。孩子們通過(guò)各種方式向先烈們致以最崇高的敬意,表達(dá)他們要珍惜今日的幸福生活,樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向,.試驗(yàn)學(xué)校的校訓(xùn):做一個(gè)有益于.的人!

2022網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)篇3

天陰沉沉的,小雨淅淅瀝瀝地飄著。平日里開(kāi)得正艷的小花低下了頭,碧綠的小樹(shù)葉上掛著晶瑩的淚珠。今日是一年一度的清明節(jié),我望著窗外的蒙蒙細(xì)雨,不免有些傷感。

今日是清明節(jié),我懷著沉痛的心情,登陸了網(wǎng)上祭英烈欄目,來(lái)到了那些為建設(shè)新中國(guó),為趕走日本侵略者而壯烈犧牲的英烈們的網(wǎng)上陵墓前,表達(dá)了我對(duì)先烈們的祝愿和敬意。

"今日我們雖然過(guò)上了幸福的生活,但我們要反思,要珍惜。我們千萬(wàn)不要遺忘那些為了民族的獨(dú)立和人民解放事業(yè)流血犧牲的革命先烈們。是他們用自己的血肉之軀筑起了今日的鋼鐵長(zhǎng)城,使不愿做奴隸的人們站起來(lái)了。我們今日的幸福真的來(lái)之不易啊!是他們用自己的鮮血換來(lái)的,讓我們能坐在寧?kù)o舒適的教室里學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

我們沒(méi)有遺忘他們的英靈。我們要用我們的心聲,用我們的行動(dòng),來(lái)告慰那些很多的先烈們,紅色的中國(guó)依舊鮮紅,我們會(huì)完成他們未竟的事業(yè),把我們的祖國(guó),把我們的家園建設(shè)得更加美妙。"祝你們節(jié)日歡樂(lè)!革命烈士們,你們是我們的傲慢,是我們的驕傲。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,珍惜今日的美妙生活。喜愛(ài)生活追求真理,立志成為有抱負(fù)有道德的同學(xué)。好好學(xué)習(xí),完成你們未了的心愿。'這是我的肺腑之言,我在網(wǎng)上也是這樣為先輩們留言的。

在清明節(jié),面對(duì)著烈士們的網(wǎng)上陵墓,"清明季節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂'這首流芳百世的詩(shī),在我耳邊久久回蕩

我們要珍惜今日的好時(shí)間。讓我們永久的記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論