子曰可以為師矣(《為政》)2子曰學(xué)而不課件

（1）子曰：“

，可以為師矣?！?《為政》)

（2）子曰：“學(xué)而不思則

；

?！薄稙檎?/p>

（3）子曰：“由，

！知之為知之，不知為不知，是

也?！?《為政》)

(4)子曰：“歲寒，

。”《子罕》

(5)_______，行道之人弗受；_________，乞人不屑也。

(6)___________________，萬(wàn)鐘于我何加焉！罔誨女知之乎思而不學(xué)則殆知溫故而知新然后知松柏之后凋也呼爾而與之蹴爾而與之萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之

（1）子曰：“，可以為師矣。1、近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專(zhuān)業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、?ài)漂亮而不戴眼鏡。2、對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。3、在攜程旅游網(wǎng)發(fā)布的2012年清明小長(zhǎng)假旅游人氣排行榜上，三亞高居榜首，其中康年、萬(wàn)豪等亞龍灣片區(qū)酒店預(yù)訂率近90%以上

1、近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專(zhuān)業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不快速診斷病句

秘訣快速診斷病句秘訣學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解《考試說(shuō)明》要求掌握的語(yǔ)病類(lèi)型。2、總結(jié)快速診斷病句的方法技巧。3、靈活運(yùn)用方法技巧來(lái)辨析修改語(yǔ)病。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解《考試說(shuō)明》要求掌握的語(yǔ)病類(lèi)型。了解《考綱》有的放矢

了解《考綱》有的放矢

《考試說(shuō)明》要求掌握的病句類(lèi)型有六類(lèi)：

語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)意不明不合邏輯《考試說(shuō)明》要求掌握的病句類(lèi)型有六類(lèi)：語(yǔ)序不當(dāng)知己知彼百戰(zhàn)不殆知己知彼百戰(zhàn)不殆病癥:，平均數(shù)應(yīng)為確數(shù)，“逾”表示“超過(guò)”后也跟確數(shù)。例1:據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，中國(guó)青少年近視趨于低齡化，全國(guó)青少年近視率平均達(dá)40%以上，大學(xué)生近視率已逾70%以上。例2：和大熊貓一樣享有“國(guó)寶”之稱(chēng)的丹頂鶴近年來(lái)成倍減少，目前僅存千余只。病癥:數(shù)量減少、貶值、下降等不能用倍數(shù)。以上兩例均屬不合邏輯的語(yǔ)病。病癥:，平均數(shù)應(yīng)為確數(shù)，“逾”表示“超過(guò)”后也跟確數(shù)。例1例3:自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩。（05全國(guó)卷1）

病癥：“次”是量詞與“參與了影片的觀摩”不搭配。例4：．這個(gè)地方的百姓太窮，存款幾千元甚至上萬(wàn)元的很少；居民經(jīng)濟(jì)緊張，電影票價(jià)幾元甚至十幾元都承受不起。病癥：幾千元與上萬(wàn)元位置顛倒，幾元與十幾元位置顛倒例3:自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)1病癥：主客倒置，不合邏輯。是人對(duì)行為不能容忍。例1：這種不文明的行為，對(duì)于具有文化教養(yǎng)的人是不能容忍的。例2：高中新課程改革自從實(shí)施以來(lái)，語(yǔ)文教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也逐步從傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)走向“合作、探究”的自主式學(xué)習(xí)。病癥:介詞位置不當(dāng)造成句子結(jié)構(gòu)混亂?！白詮摹睉?yīng)移到句首，使首句做狀語(yǔ)成分。病癥：主客倒置，不合邏輯。是人對(duì)行為不能容忍。例1：這種不文例3：關(guān)于《品三國(guó)》，粗粗一看，似乎與其他同類(lèi)的書(shū)沒(méi)有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。病癥:“關(guān)于”使主語(yǔ)殘缺，應(yīng)去掉。例4：科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作。病癥：缺少介詞，應(yīng)在“和”前加介詞“對(duì)”，與“同行”構(gòu)成介賓短語(yǔ)。例3：關(guān)于《品三國(guó)》，粗粗一看，似乎與其他同類(lèi)的書(shū)沒(méi)有多大的例1：很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門(mén)對(duì)此作了相關(guān)提示。（05江蘇卷4D）

病癥：否定詞否定不當(dāng)造成語(yǔ)意不合邏輯。去掉否定詞即可。

例1：很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)

例2：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?病癥：反問(wèn)句再加雙重否定，變成了三重否定，表意相反。例3：這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)沒(méi)有放在口頭宣傳上，而是強(qiáng)調(diào)“學(xué)雷鋒要見(jiàn)行動(dòng)”，因此效果很好。病癥：“把”字句中的否定詞必須用在“把”字前，該句否定詞“沒(méi)有”位置不當(dāng)。例2：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不例1：天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。（06全國(guó)1）“是否收門(mén)票”改為“收門(mén)票”例2：說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒(méi)抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。（07山東卷）“能否被刊用”與“沒(méi)報(bào)太大的希望”照應(yīng)失當(dāng)

例1：天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游

例3：能否考上大學(xué)與個(gè)人的勤奮程度有關(guān)。

前面用了“能否”而后面并沒(méi)有表示兩面的詞語(yǔ)，因?yàn)椤扒趭^程度”本身就包含了兩面性，該表述是正確的。

例3：能否考上大學(xué)與個(gè)人的勤奮程度有關(guān)。前面例1：.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運(yùn)動(dòng)等因素都會(huì)影響到人的身心健康，不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。

病癥：分類(lèi)不當(dāng)，“不健康的生活習(xí)慣”包括飲食習(xí)慣”。例2：1999～2011年間，我國(guó)造林6643.36萬(wàn)公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲(chóng)害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂(yōu)。病癥：“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重”不搭配。例1：.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運(yùn)動(dòng)等因素都會(huì)影響例3：我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海域正式開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。

病癥：語(yǔ)序不當(dāng)，“建造與設(shè)計(jì)”應(yīng)調(diào)整為“設(shè)計(jì)與建造“。例4：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)發(fā)表存入了兩家銀行。病癥：表意不明，他和副經(jīng)理一起背著總經(jīng)理偷偷存錢(qián)；背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理他偷偷存錢(qián)。例3：我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)并列結(jié)構(gòu)常見(jiàn)語(yǔ)病：搭配不當(dāng)分類(lèi)不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)義重復(fù)表意不明

提示：并列詞組運(yùn)用不當(dāng)造成的語(yǔ)病是高考?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，當(dāng)看到句中出現(xiàn)并列的詞或短語(yǔ)時(shí)要引起特別注意。5、看并列結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)常見(jiàn)語(yǔ)?。?、看并列結(jié)構(gòu)舉一反三觸類(lèi)旁通舉一反三觸類(lèi)旁通1、在北京參加全國(guó)人代會(huì)的代表們說(shuō)了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話(huà)對(duì)我們基層干部很有感觸。2、在新世紀(jì)的第一個(gè)十年里，中國(guó)一直高度關(guān)注民生問(wèn)題，努力改善居民的生活條件和質(zhì)量，讓民眾共享改革發(fā)展的成果，受到廣泛認(rèn)可。3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)的高低對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的增大有重要的影響，因而提高經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)是許多企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。4、她告訴我，近幾年來(lái)，她時(shí)時(shí)刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠殺中的犯罪證據(jù)?？焖俦嫖鱿旅娴恼Z(yǔ)句是否有語(yǔ)病1、在北京參加全國(guó)人代會(huì)的代表們說(shuō)了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們5、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。6、未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵在于民眾而非精英，民眾素質(zhì)的高低將直接影響一個(gè)社會(huì)的整體素質(zhì)。7、人與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。8、美國(guó)“關(guān)于核心問(wèn)題科學(xué)家聯(lián)盟”資深專(zhuān)家戴維?賴(lài)特15日說(shuō)，他認(rèn)為導(dǎo)彈成功攔截衛(wèi)星的幾率差不多在50%左右。5、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主

作業(yè)布置

1、課下總結(jié)其他的快速診斷語(yǔ)病的方法。2、做“第三周小練習(xí)的病句題”。

作業(yè)布置

1、課下總結(jié)其他的快速診斷語(yǔ)病的方法。1、故天將降大任于是人也，

，

，

，

，

，

，曾益其所不能。2、人恒過(guò)然后能改；

；

。入則無(wú)法家拂士，

，國(guó)恒亡。

，

。小練習(xí)：1、故天將降大任于是人也，，愛(ài)1愛(ài)其子，擇師而教之（愛(ài)護(hù)）

2秦愛(ài)紛奢，人亦念其家（喜歡，愛(ài)好）

3齊國(guó)雖褊小，我何愛(ài)一牛（愛(ài)惜，吝惜）

4向使三國(guó)各愛(ài)其地（愛(ài)惜，吝惜）

5古之遺愛(ài)也（仁愛(ài)、惠愛(ài)）

6愛(ài)而不見(jiàn),搔首踟躕（通“薆”。隱蔽，躲藏）愛(ài)安1風(fēng)雨不動(dòng)安如山（安穩(wěn)）2何故置某于安閑之地。（安全）3然后得一夕安寢（安逸）4則宜撫安，與結(jié)盟好（安撫，撫慰）

5離山十里有王平安營(yíng)（安置、安放）

6將軍迎操，欲安所歸乎（哪里）

7衣食所安（養(yǎng)生）8既來(lái)之，則安之（使---安）

安倍

1愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，違背）

2五則攻之，倍則分之（一倍，加倍）

3焉用亡鄰以陪鄭（通“倍”，增加）

4每逢佳節(jié)倍思親（越發(fā)、更加）（《孫子兵法·謀攻篇》中說(shuō)：“凡用兵之法：十則圍之，五則攻之，倍則分之；敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之?！奔从帽囊话阍瓌t和方法，兵力十倍于敵時(shí)就包圍它，五倍于敵時(shí)就進(jìn)攻它，兩倍于敵時(shí)就分化它，以造成絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，然后將其各個(gè)擊滅。和敵人勢(shì)均力敵時(shí)有戰(zhàn)勝敵人的能力，數(shù)量少于敵人時(shí)有騷撓(“逃”為“挑”之借字，訓(xùn)為“撓”)敵人的能力，力量弱于敵人時(shí)有避開(kāi)敵人的能力。）

倍被

1禹，湯被之矣（蒙受，遭受）

2信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎（表示被動(dòng)，助詞）

3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（通“披”，穿在身上或披在身上）

4被發(fā)行吟澤畔（通“披”，披散）5一日晝寢帳中，落被于地（被子）6大雪逾嶺，被南越中數(shù)州（覆蓋）

被本1凡植木之性，其本欲舒，（草本的根或莖干）2則盍亦反其本矣（根本?；A(chǔ)）

3本在冀州之南（本來(lái)，原來(lái)）

4今存其本不忍廢（版本，稿本）5是無(wú)難，別具本間章（臣子給皇帝的奏章或書(shū)信）

6若止印三二本（量詞，書(shū)冊(cè)的計(jì)量單位）

7此之謂失其本心（天賦的善心）8本未倒置（樹(shù)根，樹(shù)梢，引申為主次，先后等）9抑本其成敗之跡（推究本源、考查）本數(shù)量詞常見(jiàn)語(yǔ)?。翰缓线壿嫶钆洳划?dāng)語(yǔ)序不當(dāng)錯(cuò)誤地使用數(shù)量詞，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一、“近”“至少”“最多”“最高”“最低”“超過(guò)”一類(lèi)表限度的詞后面跟概數(shù)“以上”“左右”;二、用倍數(shù)來(lái)表示縮小、降低、減少;三、數(shù)量詞與中心語(yǔ)搭配不當(dāng);四、“數(shù)量詞+名詞+名詞”這一結(jié)構(gòu)產(chǎn)生歧義。1、看數(shù)量詞數(shù)量詞常見(jiàn)語(yǔ)病：不合邏輯搭配不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)錯(cuò)誤地使用數(shù)量介詞常見(jiàn)語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)結(jié)構(gòu)混亂主客顛倒

缺少主語(yǔ)成分殘缺缺介詞介詞后缺賓語(yǔ)提示：在看到句首有在……上、使、由于、通過(guò)、經(jīng)過(guò)等介詞時(shí)，就要?jiǎng)澐忠幌戮渥拥闹鞲?，看能不能找到主語(yǔ)。句中有對(duì)、對(duì)于、關(guān)于，也要考慮用得是否準(zhǔn)確。2.看介詞介詞常見(jiàn)語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)提示：在看到句首有在……上、使、由于、

提示：句中出現(xiàn)否定詞“不”、“否則”、“反對(duì)”、“避免”、“杜絕”、“防止”、“切忌”、“禁止”等詞語(yǔ)同時(shí)應(yīng)用或否定性的反問(wèn)句時(shí)應(yīng)引起足夠重視。

否定詞常見(jiàn)語(yǔ)?。翰缓线壿?否定詞多余，造成語(yǔ)意錯(cuò)誤。）表意相反(多重否定造成語(yǔ)意相反。)結(jié)構(gòu)混亂（位置不當(dāng)造成的。）3、看否定詞提示：句中出現(xiàn)否定詞“不”、“否則”、“反對(duì)

兩面詞常見(jiàn)語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)

提示：句中有“是否”、“與否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”、“快慢”、“緩急”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí)，要檢查一面或兩面的搭配問(wèn)題。

特別提示：有兩面詞出現(xiàn)的句子，后面并非必須有兩面詞相對(duì)應(yīng)，如果后面有表兩方面意思的詞語(yǔ)（如表程度、影響、范圍等）出現(xiàn)時(shí)，要考慮它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系。４．看兩面詞

特別提示：有兩面詞出現(xiàn)的句子，后面并非必須有兩面詞相并列結(jié)構(gòu)常見(jiàn)語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)分類(lèi)不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)義重復(fù)表意不明

提示：并列詞組運(yùn)用不當(dāng)造成的語(yǔ)病是高考常考的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)看到句中出現(xiàn)并列的詞或短語(yǔ)時(shí)要引起特別注意。5、看并列結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)常見(jiàn)語(yǔ)?。?、看并列結(jié)構(gòu)謂語(yǔ)后出現(xiàn)長(zhǎng)賓語(yǔ)常見(jiàn)語(yǔ)病：缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)提示：有些謂語(yǔ)動(dòng)詞具有帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的功能，命題者故意丟掉賓語(yǔ)中心詞，來(lái)迷惑考生。帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般有“關(guān)注、解決、發(fā)展、開(kāi)展、采用、擴(kuò)大、提高、進(jìn)行、進(jìn)入、發(fā)現(xiàn)、體現(xiàn)”等。當(dāng)謂語(yǔ)后出現(xiàn)長(zhǎng)賓語(yǔ)時(shí)，要認(rèn)真檢查看有沒(méi)有賓語(yǔ)中心語(yǔ)。6、看謂語(yǔ)后出現(xiàn)的長(zhǎng)賓語(yǔ)謂語(yǔ)后出現(xiàn)長(zhǎng)賓語(yǔ)提示：有些謂語(yǔ)動(dòng)詞具有帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的功能，命題者關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)易出病點(diǎn)：搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)造成主語(yǔ)不一致不合邏輯濫用關(guān)聯(lián)詞7、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)易出病點(diǎn)：搭配不當(dāng)7、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)例1：人們喜愛(ài)他也并不僅僅因?yàn)镹BA中出現(xiàn)了一個(gè)能夠與奧尼爾對(duì)抗的中鋒，而是因?yàn)檫@個(gè)中鋒是一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的亞洲人。

病癥：關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“而是”改為“而且”。例2：美國(guó)政府如果對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施，那么幾乎所有國(guó)家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象。病癥：兩分句主語(yǔ)不同時(shí)，第一分句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前；主語(yǔ)相同時(shí)，第一分句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)后。例1：人們喜愛(ài)他也并不僅僅因?yàn)镹BA中出現(xiàn)了一個(gè)能夠與奧尼爾例3：專(zhuān)家說(shuō)，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相，也“鑒”出了血肉親情。病癥:“不僅……也…”表遞進(jìn)．兩分句內(nèi)容不合邏輯，應(yīng)先說(shuō)“血肉親情”，后說(shuō)“社會(huì)世相”。例4：槐茂醬菜口味獨(dú)特，深受百姓歡迎，距今已有300多年的歷史，但是仍然暢銷(xiāo)不衰。病癥:前后分句無(wú)轉(zhuǎn)折關(guān)系，濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例3：專(zhuān)家說(shuō)，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相，也“鑒”出了血8、看代詞例1：美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)熱美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。病癥：“此”指代不明。8、看代詞例1：美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)熱美元，但這到底只是嘴小結(jié)：代詞常見(jiàn)語(yǔ)病對(duì)象指代不明產(chǎn)生歧義

提示：句中出現(xiàn)了他、自己、這、此、這樣等代詞時(shí)，大家要把代詞和前面的指代成分對(duì)應(yīng)以下，看看是否清楚。小結(jié)：9、看時(shí)態(tài)詞例1：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。病癥：“日前”即“前幾天”，不能與表示“現(xiàn)在”的“正”連用。例2：這樣做，不僅有助于我國(guó)煤炭出口，同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用。病癥：“了”表已然語(yǔ)氣，和表將然的“將”矛盾，不合邏輯，應(yīng)去掉“了”字。9、看時(shí)態(tài)詞例1：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文小結(jié)：時(shí)態(tài)詞常見(jiàn)語(yǔ)?。赫Z(yǔ)意矛盾不合邏輯提示：“已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、將要”等副詞常用在動(dòng)詞前表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，“著、了、過(guò)”等助詞常用在動(dòng)詞后表示動(dòng)作的狀態(tài)，混用這些副詞、助詞，就會(huì)造成語(yǔ)病。小結(jié)：10、看句子結(jié)構(gòu)是否雜糅例1：聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的，是為了促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問(wèn)題，提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。（07四川卷）例2：在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。（07寧夏卷）句式雜糅，“圍繞……”和“以……為中心”兩個(gè)句式雜糅“目的是……”和”是為了……”兩句式雜糅10、看句子結(jié)構(gòu)是否雜糅例1：聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的例3、高速磁懸浮列車(chē)沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車(chē)的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（08廣東）例4、為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。

句式雜糅，句式一為“都是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”，句式二為“都是靠電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”，擇其一表達(dá)即可。句式雜糅，句式一“這是……原因之一”，句式二“這成為……原因之一”，擇其一表達(dá)即可。例3、高速磁懸浮列車(chē)沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接小結(jié)：

句式雜糅是把能表達(dá)同一個(gè)意思的兩個(gè)不同句式接在一個(gè)句子中，造成句子結(jié)構(gòu)的混亂。小結(jié)：句式雜糅是把能表達(dá)同一個(gè)意思的兩個(gè)不同句式接課堂總結(jié)：快速診斷病句之十大決竅1、看數(shù)量詞2、看介詞3、看否定詞4、看兩面詞5、看并列結(jié)構(gòu)6、看謂語(yǔ)后出現(xiàn)的長(zhǎng)賓語(yǔ)7、看關(guān)聯(lián)詞8、看代詞9、看時(shí)態(tài)詞10、看句子結(jié)構(gòu)是否雜糅最后一招——“絕殺”：看動(dòng)詞課堂總結(jié)：快速診斷病句之1、看數(shù)量詞2、看介詞3、看否定詞4一、看動(dòng)詞

在一個(gè)句子里，動(dòng)詞是靈魂，它既承接前面表示主語(yǔ)怎么樣，又要支配后面的賓語(yǔ)來(lái)表示具體的句意，因而極易成為命題者設(shè)置誤點(diǎn)的首選對(duì)象。審讀句中的動(dòng)詞，不僅要看全句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，還要關(guān)注分句或小成分里的動(dòng)詞。一、看動(dòng)詞

在一個(gè)句子里，動(dòng)詞是靈魂，它既承接前面表總結(jié):看動(dòng)詞這一方法主要從以下兩方面入手：1、看這一動(dòng)詞是否有搭配的賓語(yǔ)。2、看這一動(dòng)詞后的賓語(yǔ)是否與這一動(dòng)詞搭配恰當(dāng)?？偨Y(jié):看動(dòng)詞這一方法主要從以下兩方面入手：（08重慶卷）下列各選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.當(dāng)冰雪皚皚之際，唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭，對(duì)生命充滿(mǎn)希望和自信，教人精神為之一振。

B.那跳躍著鳴禽的綠林，樹(shù)上纏繞著藤蔓的綠葉，以及時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山嵐霧靄，把我整個(gè)心靈都吸引了過(guò)去。

C.坐火車(chē)到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。

D.1984年12月26日，中國(guó)首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。

解析：選B（A句式雜糅，主動(dòng)句式“教人精神一振”和被動(dòng)句式“人的精神為之一振”雜糅。C主語(yǔ)殘缺，缺少“景點(diǎn)”的主語(yǔ)。D語(yǔ)序不當(dāng)，“首次”和“南極考察隊(duì)”應(yīng)互換位置。）

（08重慶卷）下列各選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.當(dāng)冰雪皚皚（寧夏海南卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來(lái)沒(méi)有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。

B.馨園社區(qū)居委會(huì)在展示的普法板報(bào)中，用通俗易懂的語(yǔ)言剖析了生動(dòng)典型的案例現(xiàn)實(shí)，讓讀者在輕松的閱讀中領(lǐng)略到法律精神的獨(dú)特魅力。

C.糧食不同于其他產(chǎn)品，其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫(kù)存周轉(zhuǎn)，因而儲(chǔ)備糧食以備不時(shí)之需十分重要。

D.為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。解析：選C（A動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“推動(dòng)”和“聯(lián)系”不能搭配，可將“推動(dòng)”改為“加強(qiáng)”。B語(yǔ)序不當(dāng)，“案例”和“現(xiàn)實(shí)”互換位置。D句式雜糅，句式一“這是……原因之一”，句式二“這成為……原因之一”，擇其一表達(dá)即可。）（寧夏海南卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.城關(guān)中學(xué)的學(xué)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。B、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪C、終身教育制度的建立，不僅為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門(mén)，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。D、

近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。C語(yǔ)序不當(dāng)雜糅搭配不當(dāng)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、賀歲片不僅要有笑料，也要有思想，讓人們笑過(guò)之后有所收獲。B、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。C、居里夫人艱辛的在簡(jiǎn)陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了鐳。D、南昌至上海、杭州的火車(chē)動(dòng)車(chē)組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車(chē)硬座票價(jià)為106元、81元，相比之下，普通列車(chē)硬座票價(jià)要低一倍多。A否定不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)“降低”不能用“倍數(shù)”下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、賀歲片不僅要有笑料，也要有幾種常見(jiàn)雜糅句式本著……為原則本著……原則;以……為原則是出于……決定的是出于……;是由……決定的有……組成有……;由……組成靠的是……取得的靠的是……;是……取得的關(guān)鍵在于……是十分重要的關(guān)鍵在于……;……是十分重要的幾種常見(jiàn)雜糅句式本著……為原則圍繞以……為中心圍繞……中心;以……為中心成分是……配制而成的成分是……;由……配制而成的是為了……為目的的是為了……;以……為目的的原因是……造成的原因是……;是由……造成的是因?yàn)椤脑蚴且驗(yàn)椤?……是原因是由于……的結(jié)果是由于……;是……的結(jié)果子曰可以為師矣。(《為政》)2子曰學(xué)而不課件（1）子曰：“

，可以為師矣?！?《為政》)

（2）子曰：“學(xué)而不思則

；

?！薄稙檎?/p>

（3）子曰：“由，

！知之為知之，不知為不知，是

也。”(《為政》)

(4)子曰：“歲寒，

?！薄蹲雍薄?/p>

(5)_______，行道之人弗受；_________，乞人不屑也。

(6)___________________，萬(wàn)鐘于我何加焉！罔誨女知之乎思而不學(xué)則殆知溫故而知新然后知松柏之后凋也呼爾而與之蹴爾而與之萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之

（1）子曰：“，可以為師矣。1、近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專(zhuān)業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、?ài)漂亮而不戴眼鏡。2、對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。3、在攜程旅游網(wǎng)發(fā)布的2012年清明小長(zhǎng)假旅游人氣排行榜上，三亞高居榜首，其中康年、萬(wàn)豪等亞龍灣片區(qū)酒店預(yù)訂率近90%以上

1、近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專(zhuān)業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不快速診斷病句

秘訣快速診斷病句秘訣學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解《考試說(shuō)明》要求掌握的語(yǔ)病類(lèi)型。2、總結(jié)快速診斷病句的方法技巧。3、靈活運(yùn)用方法技巧來(lái)辨析修改語(yǔ)病。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解《考試說(shuō)明》要求掌握的語(yǔ)病類(lèi)型。了解《考綱》有的放矢

了解《考綱》有的放矢

《考試說(shuō)明》要求掌握的病句類(lèi)型有六類(lèi)：

語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)意不明不合邏輯《考試說(shuō)明》要求掌握的病句類(lèi)型有六類(lèi)：語(yǔ)序不當(dāng)知己知彼百戰(zhàn)不殆知己知彼百戰(zhàn)不殆病癥:，平均數(shù)應(yīng)為確數(shù)，“逾”表示“超過(guò)”后也跟確數(shù)。例1:據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，中國(guó)青少年近視趨于低齡化，全國(guó)青少年近視率平均達(dá)40%以上，大學(xué)生近視率已逾70%以上。例2：和大熊貓一樣享有“國(guó)寶”之稱(chēng)的丹頂鶴近年來(lái)成倍減少，目前僅存千余只。病癥:數(shù)量減少、貶值、下降等不能用倍數(shù)。以上兩例均屬不合邏輯的語(yǔ)病。病癥:，平均數(shù)應(yīng)為確數(shù)，“逾”表示“超過(guò)”后也跟確數(shù)。例1例3:自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩。（05全國(guó)卷1）

病癥：“次”是量詞與“參與了影片的觀摩”不搭配。例4：．這個(gè)地方的百姓太窮，存款幾千元甚至上萬(wàn)元的很少；居民經(jīng)濟(jì)緊張，電影票價(jià)幾元甚至十幾元都承受不起。病癥：幾千元與上萬(wàn)元位置顛倒，幾元與十幾元位置顛倒例3:自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)1病癥：主客倒置，不合邏輯。是人對(duì)行為不能容忍。例1：這種不文明的行為，對(duì)于具有文化教養(yǎng)的人是不能容忍的。例2：高中新課程改革自從實(shí)施以來(lái)，語(yǔ)文教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也逐步從傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)走向“合作、探究”的自主式學(xué)習(xí)。病癥:介詞位置不當(dāng)造成句子結(jié)構(gòu)混亂?！白詮摹睉?yīng)移到句首，使首句做狀語(yǔ)成分。病癥：主客倒置，不合邏輯。是人對(duì)行為不能容忍。例1：這種不文例3：關(guān)于《品三國(guó)》，粗粗一看，似乎與其他同類(lèi)的書(shū)沒(méi)有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。病癥:“關(guān)于”使主語(yǔ)殘缺，應(yīng)去掉。例4：科學(xué)工作者需要開(kāi)闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作。病癥：缺少介詞，應(yīng)在“和”前加介詞“對(duì)”，與“同行”構(gòu)成介賓短語(yǔ)。例3：關(guān)于《品三國(guó)》，粗粗一看，似乎與其他同類(lèi)的書(shū)沒(méi)有多大的例1：很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門(mén)對(duì)此作了相關(guān)提示。（05江蘇卷4D）

病癥：否定詞否定不當(dāng)造成語(yǔ)意不合邏輯。去掉否定詞即可。

例1：很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)

例2：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?病癥：反問(wèn)句再加雙重否定，變成了三重否定，表意相反。例3：這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)沒(méi)有放在口頭宣傳上，而是強(qiáng)調(diào)“學(xué)雷鋒要見(jiàn)行動(dòng)”，因此效果很好。病癥：“把”字句中的否定詞必須用在“把”字前，該句否定詞“沒(méi)有”位置不當(dāng)。例2：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不例1：天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。（06全國(guó)1）“是否收門(mén)票”改為“收門(mén)票”例2：說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒(méi)抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。（07山東卷）“能否被刊用”與“沒(méi)報(bào)太大的希望”照應(yīng)失當(dāng)

例1：天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游

例3：能否考上大學(xué)與個(gè)人的勤奮程度有關(guān)。

前面用了“能否”而后面并沒(méi)有表示兩面的詞語(yǔ)，因?yàn)椤扒趭^程度”本身就包含了兩面性，該表述是正確的。

例3：能否考上大學(xué)與個(gè)人的勤奮程度有關(guān)。前面例1：.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運(yùn)動(dòng)等因素都會(huì)影響到人的身心健康，不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。

病癥：分類(lèi)不當(dāng)，“不健康的生活習(xí)慣”包括飲食習(xí)慣”。例2：1999～2011年間，我國(guó)造林6643.36萬(wàn)公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲(chóng)害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂(yōu)。病癥：“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重”不搭配。例1：.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運(yùn)動(dòng)等因素都會(huì)影響例3：我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海域正式開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。

病癥：語(yǔ)序不當(dāng)，“建造與設(shè)計(jì)”應(yīng)調(diào)整為“設(shè)計(jì)與建造“。例4：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)發(fā)表存入了兩家銀行。病癥：表意不明，他和副經(jīng)理一起背著總經(jīng)理偷偷存錢(qián)；背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理他偷偷存錢(qián)。例3：我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)并列結(jié)構(gòu)常見(jiàn)語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)分類(lèi)不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)義重復(fù)表意不明

提示：并列詞組運(yùn)用不當(dāng)造成的語(yǔ)病是高考常考的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)看到句中出現(xiàn)并列的詞或短語(yǔ)時(shí)要引起特別注意。5、看并列結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)常見(jiàn)語(yǔ)?。?、看并列結(jié)構(gòu)舉一反三觸類(lèi)旁通舉一反三觸類(lèi)旁通1、在北京參加全國(guó)人代會(huì)的代表們說(shuō)了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話(huà)對(duì)我們基層干部很有感觸。2、在新世紀(jì)的第一個(gè)十年里，中國(guó)一直高度關(guān)注民生問(wèn)題，努力改善居民的生活條件和質(zhì)量，讓民眾共享改革發(fā)展的成果，受到廣泛認(rèn)可。3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)的高低對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的增大有重要的影響，因而提高經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)是許多企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。4、她告訴我，近幾年來(lái)，她時(shí)時(shí)刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠殺中的犯罪證據(jù)?？焖俦嫖鱿旅娴恼Z(yǔ)句是否有語(yǔ)病1、在北京參加全國(guó)人代會(huì)的代表們說(shuō)了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們5、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。6、未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵在于民眾而非精英，民眾素質(zhì)的高低將直接影響一個(gè)社會(huì)的整體素質(zhì)。7、人與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。8、美國(guó)“關(guān)于核心問(wèn)題科學(xué)家聯(lián)盟”資深專(zhuān)家戴維?賴(lài)特15日說(shuō)，他認(rèn)為導(dǎo)彈成功攔截衛(wèi)星的幾率差不多在50%左右。5、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主

作業(yè)布置

1、課下總結(jié)其他的快速診斷語(yǔ)病的方法。2、做“第三周小練習(xí)的病句題”。

作業(yè)布置

1、課下總結(jié)其他的快速診斷語(yǔ)病的方法。1、故天將降大任于是人也，

，

，

，

，

，

，曾益其所不能。2、人恒過(guò)然后能改；

；

。入則無(wú)法家拂士，

，國(guó)恒亡。

，

。小練習(xí)：1、故天將降大任于是人也，，愛(ài)1愛(ài)其子，擇師而教之（愛(ài)護(hù)）

2秦愛(ài)紛奢，人亦念其家（喜歡，愛(ài)好）

3齊國(guó)雖褊小，我何愛(ài)一牛（愛(ài)惜，吝惜）

4向使三國(guó)各愛(ài)其地（愛(ài)惜，吝惜）

5古之遺愛(ài)也（仁愛(ài)、惠愛(ài)）

6愛(ài)而不見(jiàn),搔首踟躕（通“薆”。隱蔽，躲藏）愛(ài)安1風(fēng)雨不動(dòng)安如山（安穩(wěn)）2何故置某于安閑之地。（安全）3然后得一夕安寢（安逸）4則宜撫安，與結(jié)盟好（安撫，撫慰）

5離山十里有王平安營(yíng)（安置、安放）

6將軍迎操，欲安所歸乎（哪里）

7衣食所安（養(yǎng)生）8既來(lái)之，則安之（使---安）

安倍

1愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，違背）

2五則攻之，倍則分之（一倍，加倍）

3焉用亡鄰以陪鄭（通“倍”，增加）

4每逢佳節(jié)倍思親（越發(fā)、更加）（《孫子兵法·謀攻篇》中說(shuō)：“凡用兵之法：十則圍之，五則攻之，倍則分之；敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之?！奔从帽囊话阍瓌t和方法，兵力十倍于敵時(shí)就包圍它，五倍于敵時(shí)就進(jìn)攻它，兩倍于敵時(shí)就分化它，以造成絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，然后將其各個(gè)擊滅。和敵人勢(shì)均力敵時(shí)有戰(zhàn)勝敵人的能力，數(shù)量少于敵人時(shí)有騷撓(“逃”為“挑”之借字，訓(xùn)為“撓”)敵人的能力，力量弱于敵人時(shí)有避開(kāi)敵人的能力。）

倍被

1禹，湯被之矣（蒙受，遭受）

2信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎（表示被動(dòng)，助詞）

3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（通“披”，穿在身上或披在身上）

4被發(fā)行吟澤畔（通“披”，披散）5一日晝寢帳中，落被于地（被子）6大雪逾嶺，被南越中數(shù)州（覆蓋）

被本1凡植木之性，其本欲舒，（草本的根或莖干）2則盍亦反其本矣（根本。基礎(chǔ)）

3本在冀州之南（本來(lái)，原來(lái)）

4今存其本不忍廢（版本，稿本）5是無(wú)難，別具本間章（臣子給皇帝的奏章或書(shū)信）

6若止印三二本（量詞，書(shū)冊(cè)的計(jì)量單位）

7此之謂失其本心（天賦的善心）8本未倒置（樹(shù)根，樹(shù)梢，引申為主次，先后等）9抑本其成敗之跡（推究本源、考查）本數(shù)量詞常見(jiàn)語(yǔ)病：不合邏輯搭配不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)錯(cuò)誤地使用數(shù)量詞，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一、“近”“至少”“最多”“最高”“最低”“超過(guò)”一類(lèi)表限度的詞后面跟概數(shù)“以上”“左右”;二、用倍數(shù)來(lái)表示縮小、降低、減少;三、數(shù)量詞與中心語(yǔ)搭配不當(dāng);四、“數(shù)量詞+名詞+名詞”這一結(jié)構(gòu)產(chǎn)生歧義。1、看數(shù)量詞數(shù)量詞常見(jiàn)語(yǔ)病：不合邏輯搭配不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)錯(cuò)誤地使用數(shù)量介詞常見(jiàn)語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)結(jié)構(gòu)混亂主客顛倒

缺少主語(yǔ)成分殘缺缺介詞介詞后缺賓語(yǔ)提示：在看到句首有在……上、使、由于、通過(guò)、經(jīng)過(guò)等介詞時(shí)，就要?jiǎng)澐忠幌戮渥拥闹鞲桑茨懿荒苷业街髡Z(yǔ)。句中有對(duì)、對(duì)于、關(guān)于，也要考慮用得是否準(zhǔn)確。2.看介詞介詞常見(jiàn)語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)提示：在看到句首有在……上、使、由于、

提示：句中出現(xiàn)否定詞“不”、“否則”、“反對(duì)”、“避免”、“杜絕”、“防止”、“切忌”、“禁止”等詞語(yǔ)同時(shí)應(yīng)用或否定性的反問(wèn)句時(shí)應(yīng)引起足夠重視。

否定詞常見(jiàn)語(yǔ)?。翰缓线壿?否定詞多余，造成語(yǔ)意錯(cuò)誤。）表意相反(多重否定造成語(yǔ)意相反。)結(jié)構(gòu)混亂（位置不當(dāng)造成的。）3、看否定詞提示：句中出現(xiàn)否定詞“不”、“否則”、“反對(duì)

兩面詞常見(jiàn)語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)

提示：句中有“是否”、“與否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”、“快慢”、“緩急”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí)，要檢查一面或兩面的搭配問(wèn)題。

特別提示：有兩面詞出現(xiàn)的句子，后面并非必須有兩面詞相對(duì)應(yīng)，如果后面有表兩方面意思的詞語(yǔ)（如表程度、影響、范圍等）出現(xiàn)時(shí)，要考慮它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系。４．看兩面詞

特別提示：有兩面詞出現(xiàn)的句子，后面并非必須有兩面詞相并列結(jié)構(gòu)常見(jiàn)語(yǔ)病：搭配不當(dāng)分類(lèi)不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)義重復(fù)表意不明

提示：并列詞組運(yùn)用不當(dāng)造成的語(yǔ)病是高考?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，當(dāng)看到句中出現(xiàn)并列的詞或短語(yǔ)時(shí)要引起特別注意。5、看并列結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)常見(jiàn)語(yǔ)病：5、看并列結(jié)構(gòu)謂語(yǔ)后出現(xiàn)長(zhǎng)賓語(yǔ)常見(jiàn)語(yǔ)?。喝鄙儋e語(yǔ)中心語(yǔ)提示：有些謂語(yǔ)動(dòng)詞具有帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的功能，命題者故意丟掉賓語(yǔ)中心詞，來(lái)迷惑考生。帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般有“關(guān)注、解決、發(fā)展、開(kāi)展、采用、擴(kuò)大、提高、進(jìn)行、進(jìn)入、發(fā)現(xiàn)、體現(xiàn)”等。當(dāng)謂語(yǔ)后出現(xiàn)長(zhǎng)賓語(yǔ)時(shí)，要認(rèn)真檢查看有沒(méi)有賓語(yǔ)中心語(yǔ)。6、看謂語(yǔ)后出現(xiàn)的長(zhǎng)賓語(yǔ)謂語(yǔ)后出現(xiàn)長(zhǎng)賓語(yǔ)提示：有些謂語(yǔ)動(dòng)詞具有帶長(zhǎng)賓語(yǔ)的功能，命題者關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)易出病點(diǎn)：搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)造成主語(yǔ)不一致不合邏輯濫用關(guān)聯(lián)詞7、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)易出病點(diǎn)：搭配不當(dāng)7、看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)例1：人們喜愛(ài)他也并不僅僅因?yàn)镹BA中出現(xiàn)了一個(gè)能夠與奧尼爾對(duì)抗的中鋒，而是因?yàn)檫@個(gè)中鋒是一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的亞洲人。

病癥：關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“而是”改為“而且”。例2：美國(guó)政府如果對(duì)進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施，那么幾乎所有國(guó)家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對(duì)象。病癥：兩分句主語(yǔ)不同時(shí)，第一分句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前；主語(yǔ)相同時(shí)，第一分句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)后。例1：人們喜愛(ài)他也并不僅僅因?yàn)镹BA中出現(xiàn)了一個(gè)能夠與奧尼爾例3：專(zhuān)家說(shuō)，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相，也“鑒”出了血肉親情。病癥:“不僅……也…”表遞進(jìn)．兩分句內(nèi)容不合邏輯，應(yīng)先說(shuō)“血肉親情”，后說(shuō)“社會(huì)世相”。例4：槐茂醬菜口味獨(dú)特，深受百姓歡迎，距今已有300多年的歷史，但是仍然暢銷(xiāo)不衰。病癥:前后分句無(wú)轉(zhuǎn)折關(guān)系，濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例3：專(zhuān)家說(shuō)，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相，也“鑒”出了血8、看代詞例1：美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)熱美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。病癥：“此”指代不明。8、看代詞例1：美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)熱美元，但這到底只是嘴小結(jié)：代詞常見(jiàn)語(yǔ)病對(duì)象指代不明產(chǎn)生歧義

提示：句中出現(xiàn)了他、自己、這、此、這樣等代詞時(shí)，大家要把代詞和前面的指代成分對(duì)應(yīng)以下，看看是否清楚。小結(jié)：9、看時(shí)態(tài)詞例1：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。病癥：“日前”即“前幾天”，不能與表示“現(xiàn)在”的“正”連用。例2：這樣做，不僅有助于我國(guó)煤炭出口，同時(shí)也將對(duì)國(guó)內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場(chǎng)的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用。病癥：“了”表已然語(yǔ)氣，和表將然的“將”矛盾，不合邏輯，應(yīng)去掉“了”字。9、看時(shí)態(tài)詞例1：由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文小結(jié)：時(shí)態(tài)詞常見(jiàn)語(yǔ)?。赫Z(yǔ)意矛盾不合邏輯提示：“已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、將要”等副詞常用在動(dòng)詞前表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，“著、了、過(guò)”等助詞常用在動(dòng)詞后表示動(dòng)作的狀態(tài)，混用這些副詞、助詞，就會(huì)造成語(yǔ)病。小結(jié)：10、看句子結(jié)構(gòu)是否雜糅例1：聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的，是為了促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問(wèn)題，提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。（07四川卷）例2：在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。（07寧夏卷）句式雜糅，“圍繞……”和“以……為中心”兩個(gè)句式雜糅“目的是……”和”是為了……”兩句式雜糅10、看句子結(jié)構(gòu)是否雜糅例1：聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的例3、高速磁懸浮列車(chē)沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車(chē)的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（08廣東）例4、為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。

句式雜糅，句式一為“都是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”，句式二為“都是靠電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”，擇其一表達(dá)即可。句式雜糅，句式一“這是……原因之一”，句式二“這成為……原因之一”，擇其一表達(dá)即可。例3、高速磁懸浮列車(chē)沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接小結(jié)：

句式雜糅是把能表達(dá)同一個(gè)意思的兩個(gè)不同句式接在一個(gè)句子中，造成句子結(jié)構(gòu)的混亂。小結(jié)：句式雜糅是把能表達(dá)同一個(gè)意思的兩個(gè)不同句式接課堂總結(jié)：快速診斷病句之十大決竅1、看數(shù)量詞2、看介詞3、看否定詞4、看兩面詞5、看并列結(jié)構(gòu)6、看謂語(yǔ)后出現(xiàn)的長(zhǎng)賓語(yǔ)7、看關(guān)聯(lián)詞8、看代詞9、看時(shí)態(tài)詞10、看句子結(jié)構(gòu)是否雜糅最后一招——“絕殺”：看動(dòng)詞課堂總結(jié)：快速診斷病句之1、看數(shù)量詞2、看介