專題16植物生命活動的調節(jié)（解析版）-2020年和2021年新高考地區(qū)高考題分類匯編

專題16植物生命活動的調節(jié)（2022年1月浙江）4.某種植物激素能延緩離體葉片的衰老,可用于葉菜類的保鮮。該激素最可能是（）A.細胞分裂素 B.生長素 C.脫落酸 D.赤霉素【答案】A【解析】【分析】生長素的主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素的主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素的主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。脫落酸的主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯的主要生理功能；促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花?！驹斀狻扛鶕?jù)上述分析可知，細胞分裂素可促進細胞分裂，延緩衰老，因此可用于葉菜類的保鮮，AiE確,BCD錯誤。故選Ao（2021江蘇）（不定項）17.下表和圖為外加激素處理對某種水稻萌發(fā)影響的結果。萌發(fā)速率（Tso）表達最終發(fā)芽率50%所需的時間，發(fā)芽率為萌發(fā)種子在總數(shù)中的比率。“脫落酸一恢復”組為l.Ommol/L脫落酸浸泡后，洗去脫落酸。下列相關敘述正確的是（）發(fā)芽率(％)100857065發(fā)芽率(％)100857065602510-5/?脫落酸-恢復J1,42.6mmol/L赤霉素406080100120140160培養(yǎng)時間（h）激素濃度（mmol/L）平均T50(h)赤霉素脫落酸083830.0183870.182111

1.080未萌發(fā)2.567未萌發(fā)A.O.lmmol/L濃度時，赤霉素的作用不顯著，脫落酸有顯著抑制萌發(fā)作用B.1.0mmol/L濃度時，赤霉素促進萌發(fā)，脫落酸將種子全部殺死C.赤霉素僅改變Tso,不改變最終發(fā)芽率D.赤霉素促進萌發(fā)對種子是有益的，脫落酸抑制萌發(fā)對種子是有害的【答案】AC【解析】【分析】分析曲線圖：與對照組相比，用2.5mmol/L的赤霉素處理后，種子提前萌發(fā)，但最終發(fā)芽率與對照組相同；用1.0mmol/L脫落酸處理后，種了?不能萌發(fā)；“脫落酸一恢復”組處理后，種子延遲萌發(fā)，最終發(fā)芽率與對照組相同。分析表格數(shù)據(jù)可知，與對照組（激素濃度為。組）比較，0.01mmol/L和O.lmmol/L的赤霉素作用效果不顯著。l.0mmol/L及以上濃度的脫落酸處理后，種子不萌發(fā)?！驹斀狻緼、據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,O.lmmol/L濃度時,赤霉素組的平均Tso為82,與對照組的平均基本相同，說明該濃度的赤霉素的作用不顯著，脫落酸組的平均Tso為111,明顯高于對照組，說明脫落酸有顯著抑制萌發(fā)作用，A正確：B、據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，l.Ommol/L濃度時，赤霉素組的平均T50為80,低于對照組的平均T”），說明赤霉素促進萌發(fā)，1.0mmol/L濃度時，脫落酸組不萌發(fā)，但不能說明脫落酸將種子全部殺死，B錯誤：C、綜合分析曲線圖和表格數(shù)據(jù)可知，赤霉素僅改變Tso,使種子提前萌發(fā)，但不改變最終發(fā)芽率，C正確;D、不能說赤霉素促進萌發(fā)對種子是有益的，脫落酸抑制萌發(fā)對種子是有害的，要根據(jù)實際情況而定，D錯誤。故選AC。（2021北京）10.植物頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，使側芽附近生長素濃度較高，抑制側芽的生長，形成頂端優(yōu)勢。用細胞分裂素處理側芽，側芽生長形成側枝。關于植物激素作用的敘述不正確的是（ ）A.頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進也可抑制生長B.去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可促進側芽生長C.細胞分裂素能促進植物的頂端優(yōu)勢D.側芽生長受不同植物激素共同調節(jié)【答案】C【解析】【分析】1、頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長，側芽受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制。2、去掉頂芽，會解除頂芽產(chǎn)生生長素繼續(xù)運輸?shù)絺妊?，使側芽部位生長素不會積累過多而出現(xiàn)抑制現(xiàn)象,進而解除頂端優(yōu)勢?！驹斀狻緼、頂芽生長素濃度低，促進生長，側芽生長素濃度高，抑制生長，頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素的兩

重性，A正確：B、去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸都可以是側芽的生長素濃度降低，可促進側芽生長，B正確；C、由題可知，用細胞分裂素處理側芽，側芽生長形成側枝，說明細胞分裂素能減弱植物的頂端優(yōu)勢，C錯誤；D、由題可知，側芽生長可受到生長素、細胞分裂素的調節(jié)，故其生長受不同植物激素共同調節(jié)，D正確.故選Co（2021山東高考9）實驗發(fā)現(xiàn)，物質甲可促進愈傷組織分化出叢芽：乙可解除種子休眠：丙濃度低時促進植株生長，濃度過高時抑制植株生長；丁可促進葉片衰老。上述物質分別是生長素、脫落酸、細胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是（ ）A.甲的合成部位是根冠、萎菁的葉片B.乙可通過發(fā)酵獲得C.成熟的果實中丙的作用增強D.夏季炎熱條件下，丁可促進小麥種子發(fā)芽【答案】B【解析】甲是細胞分裂素，合成部位主要是根尖，A錯誤；乙是赤霉素，可通過某些微生物發(fā)酵獲得，BiE確；丙是生長素，丁是脫落酸，成熟的果實中，丙的作用減弱，丁的作用增強，C錯誤：乙是赤霉素，夏季炎熱條件下，乙可促進小麥種子發(fā)芽，丁抑制發(fā)芽，D錯誤。（2021?1月浙江選考）脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應有關。下列敘述錯誤的是（ ）A.脫落酸在植物體內起著信息傳遞的作用B.缺水使脫落酸含量上升導致氣孔關閉C.提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)D.植物體內脫落酸含量的變化是植物適應環(huán)境的一種方式【答案】C【分析】1、植物激素是指植物體內產(chǎn)生的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物生命活動具有調節(jié)作用的微量有機物，其化學本質有多種。2、脫落酸在根冠和萎德的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。【詳解】A、脫落酸是一種植物激素，在體內可以起到信息傳遞的作用，A正確；B、由題干可知，脫落酸與植物對不良環(huán)境發(fā)生響應有關，在缺水條件下脫落酸含量上升，導致氣孔關閉，減少水分蒸發(fā)，利于植物度過不良條件，B正確；C、脫落酸使種子保持休眠，故為解除種子的休眠狀態(tài)，應降低種子中脫落酸含量，C錯誤；D、由題干信息’‘脫落酸與與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應有關”可知：植物體內脫酸含量的變化是植物適應環(huán)境的一種方式，D正確"

故選c.（2021?河北高考真題）關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）A.基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長B.赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發(fā)時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C.細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快D.插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根【答案】A【分析】.植物激素是由植物體內產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。.不同植物激素的作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。耍生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩隼性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。E要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖.主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等.主要生功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花?！驹斀狻緼、脫落酸有促進種子休眠的作用，基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型縮短，A錯誤；B、赤霉素能促進大麥種子產(chǎn)牛q-淀粉防，進而催化淀粉分解，赤霉素受體表達量增加的大麥種子，有利于赤霉素發(fā)揮作用，能產(chǎn)生更多的聯(lián)淀粉旃，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正確：C、細胞分裂素能促進細胞分裂，故細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快，C正確:D、NAA是生長素類似物，能促進插條生根，生長素受體活性減弱的株系對生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性低的株系更易生根，D正確。故選A.（2021?廣東高考真題）乙烯可促進香焦果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學們去香蕉種植合作社開展研學活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設計的技術路線如下圖，下列分析正確的是（）

A.對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響B(tài).實驗材料應選擇已經(jīng)開始成熟的香蕉果實C.根據(jù)實驗安排第6次取樣的時間為第10天D.處理組3個指標的總體變化趨勢基本一致【答案】C【分析】1、植物激素是由植物體內產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2、植物生長調節(jié)劑是由人工合成的具有時植物生長發(fā)育具有調節(jié)作用的化學物質，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點。3、乙烯；合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生?主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。【詳解】A、對照組香蕉果實的成熟會受到乙烯影響，因為對照組香蕉會產(chǎn)生內源乙烯，A錯誤；B、實驗材料應盡量選擇未開始成熟的香蕉果實，這樣內源乙烯對實驗的影響較小，B錯誤：C、圖示表明每兩天取樣一次，共6次，為了了解香蕉實驗前本身的還原糖量、淀粉量、果皮色素量，應該從0天開始，故第6次取樣的時間為第10天，C正確：D、處理組3個指標的總體變化趨勢不一致，應該是還原糖量增加，淀粉量卜.降，果皮黃色色素增加，D錯誤。故選C.【點睛】（2021湖北）9.短日照植物在日照時數(shù)小于一定值時才能開花已知某短日照植物在光照10小時/天的

條件下連續(xù)處理6天能開花（人工控光控溫）。為了給某地（日照時數(shù)最長為16小時/天）引種該植物提供理論參考，探究誘導該植物在該地區(qū)開花的光照時數(shù)X（小時/天）的最大值設計了以下四組實驗方案,最合理的是（）實驗方案對照組（光照時數(shù)：小時/天，6天）實驗組（光照時數(shù)4小時/天，6天）A104WXV10設置梯度B108WX〈10,10VXW16設置梯度C1010VXW16設置梯度D1010VXW24設置梯度A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除「該條件不同以外，其他條件都相同的實驗稱為對照實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。?般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻拷Y合題意可知，本實驗目的為探究誘導該植物在該地區(qū)開花的光照時數(shù)X（小時/天）的最大值，且據(jù)信息“在光照10小時/天的條件下連續(xù)處理6天能開花”，口本地“日照時數(shù)最長為16小時/天”，故實驗設計的時間應在10VXW16之間設置.，對照組應為最低開花時間10小時/天。C符合題意。故選Co（2021遼寧）7.下表為幾種常用的植物生長調節(jié)劑，下列有關其應用的敘述錯誤的是（ ）名稱屬性蔡乙酸生長素類6-BA細胞分裂素類乙烯利乙烯類PPm赤霉素合成抑制劑A.用一定濃度的蔡乙酸處理離體的花卉枝條，可促進生根B.用一定濃度的6-BA抑制馬鈴薯發(fā)芽，以延長貯藏期C.用乙烯利處理棉花可催熟棉桃，便于統(tǒng)一采摘D.用PPm處理水稻可使植株矮化，增強抗倒伏能力【答案】B

【解析】【分析】植物生長調節(jié)劑，是用于調節(jié)植物生長發(fā)育的一類農(nóng)藥，包括人工合成的化合物和從生物中提取的天然植物激素。在蔬菜生產(chǎn)過程中，正確使用植物生長調節(jié)劑，可以促進蔬菜生長，提高產(chǎn)量和品種；但使用不當時，會起到相反的作用，甚至造成經(jīng)濟損失?！驹斀狻緼、蔡乙酸作用與生長素類似，用一定濃度的蔡乙酸處理離體的花卉枝條，可促進生根，A正確：B、6-BA作用與細胞分裂素類類似，抑制馬鈴薯發(fā)芽，延長貯藏期的激素是脫落酸，與細胞分裂素無關，故6-BA不能抑制馬鈴薯發(fā)芽，以延長貯藏期，B錯誤；3乙烯利作用與乙烯類似，故用乙烯利處理棉花可催熟棉桃，便于統(tǒng)一采摘，C正確；D、PP對作用與赤霉素合成抑制劑類似，故用PP-處理水稻可使植株矮化，增強抗倒伏能力，D正確。故選B。（2021海南）19.某課題組為了研究脫落酸（ABA）在植物抗早中的作用，將剛萌發(fā)的玉米種子分成4組進行處理，一段時間后觀察主根長度和側根數(shù)量，實驗處理方法及結果如圖所示。分組 第I組 第2組 第3組 第4組處理 定時補加蒸蝕水 不補加蒸饋水方法 ? * >不加ABA 加ABA 加ABA合成抑制劑合成抑制劑 合成抑制劑 和ABA下列有關敘述正確的是（ ）A.與第1組相比，第2組結果說明干旱處理促進側根生長B.與第2組相比，第3組結果說明缺少ABA時主根生長加快C.本實驗中自變量為干旱和ABA合成抑制劑D.設置第4組的目的是驗證在干旱條件下ABA對主根生長有促進作用【答案】C【分析】分析題意可知，本實驗目的是研究脫落酸（ABA）在植物抗早.中的作用，則實驗的自變量是脫落酸的有無,可通過補加蒸儲水及ABA抑制劑的添加來控制，因變量是植物的抗旱特性，可通過玉米根的生長情況進行比較，實驗設計應遵循對照原則，故本實驗的空白對照是蒸播水?！驹斀狻緼、ABA是脫落酸，ABA合成抑制劑可以抑制ABA的合成，據(jù)圖可知，第2組不加入ABA合成抑制劑，則兩組的自變量為蒸儲水的有無（是否干旱），第2組玉米主根的長度大于第1組，但側根數(shù)量少于第1組，說明在干旱處理可以促進主根長度增加，但抑制側根生長，A錯誤；B、第2組不加ABA合成抑制劑，第3組加入ABA合成抑制劑（ABA不能正常合成），兩組的自變量為ABA的有無，實驗結果是第3組的主根長度小于第二組，說明缺少ABA時主根生長變慢，B錯誤：C、結合分析可知，本實驗目的是研究脫落酸（ABA）在植物抗旱中的作用，則實驗的自變量是脫落酸的有

無，可通過補加蒸馀水及ABA抑制劑的添加來控制，C正確；D、第4組是同時添加ABA合成抑制劑和ABA,可以與第2組和第3組形成對照，實驗結果是該組的主板長度小于第2組，但大于第3組，說明ABA合成抑制劑可以減緩ABA在干旱條件卜促進主根生長的作用，D錯誤。故選C.（2021湖北）6.月季在我國享有“花中皇后”的美譽。為了立月季某新品種的快速繁殖體系，以芽體為外植體，在MS培養(yǎng)基中添加不同濃度的6-BA和IBA進行芽體增殖實驗，芽分化率（%）結果如表。6-BA/(mg?L')IBA/(mg?Ll)0.10.20.30.40.51.031635849412.040957669503.037756454414.025353130255.08211284關于上述實驗，下列敘述錯誤的是（ ）6-BA濃度大于4. 時，芽分化率明顯降低6-BA與IBA的比例為10：1時芽分化率均高于其他比例C.在培養(yǎng)基中同時添加適量的6-BA和IBA,可促進芽分化2.Omg?L'6-BA和0.2mg?L'IBA是實驗處理中芽分化的最佳組合【答案】B【解析】（分析］本實驗目的為以芽體為外植體，在MS培養(yǎng)基中添加不同濃度的6-BA和1BA進行芽體增殖實驗，自變量為不同濃度的6-BA和IBA,因變量為芽分化率，據(jù)表分析可知，隨著6-BA濃度增加，芽分化率先增加后減少，隨著IBA濃度增加，芽分化率先增加后減少，據(jù)此作答。【詳解】A、據(jù)表可知，6-BA濃度為從4.0mg?L’到5.0mg?L’時，芽分化率降低非常明顯，故6-BA濃度大于4.Omg?L’時，芽分化率明顯降低，A正確；B、據(jù)表可知，當6-BA與IBA的比例為10：1時，芽分化率為31%、95%、64%,30%,4%,因此6-BA與IBA的比例為10：1時，芽分化率不一定都高于其他比例，B錯誤：C、據(jù)表可知，6-BA與IBA的比例會影響芽的分化率，因此在培養(yǎng)基中同時添加適量的6-BA和IBA,可促進芽分化，C正確；D、據(jù)表可知，芽分化率為95%是最高的，此時6-BA和IBA分別為2.0mg?「、0.2mg?L是實驗處理中芽分化的最佳組合，D正確。

故選B?位點1 位點2 位點、3 位點位點1 位點2 位點、3 位點4突變情況XX遙白表達情況蛋白圖示種子休眠效應無突變正常正常休眠位點1突變無1 1一A休眠減少位點2突變變異的蛋白位點3突變變矩的蛋白位點4突變3倍量的蛋白休眠增加.W基因［下列分析錯誤的是（ ）A.位點1突變會使種子對脫落酸的敏感性降低B.位點2突變可以是堿基對發(fā)生替換造成的C.可判斷位點3突變使XM基因的轉錄過程提前終止D.位點4突變的植株較少發(fā)生雨后穗上發(fā)芽的現(xiàn)象【答案】C【解析】【分析】1、在植物的生長發(fā)育過程和適應環(huán)境變化的過程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)的：生長素既能促進生長也能抑制生長，既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂。2、分析圖在可知，XM蛋白可使種子對脫落酸的敏感性增強?！驹斀狻緼、種子正常休眠，主要由脫落酸起作用，而位點1突變則無XM蛋白產(chǎn)生，休眠減少，可推測脫落酸作用減弱，即敏感性降低，A正確；B、比較表中位點2突變和無突變表達的蛋白質圖示，蛋白質長度相同，只是中間有一小段氨基酸序列不同，可推測該突變可能是堿基對發(fā)生替換造成的，B正確；C、比較表中位點3突變和無突變表達的蛋白質圖示，蛋白質長度變短，可推測模板mRNA上的終止密碼提前，翻譯提前終止，C錯誤：D、位點4突變是XM蛋白的表達倍增，使得種子時脫落酸的敏感性增強，雨后穗上的種子不易解除休眠而萌發(fā)，D正確。故選Co

常規(guī)田間管理措施，但打頂后側芽會萌動生長，消耗營養(yǎng)，需要多次人工抹芽（摘除側芽）以提高上部葉片的質量，該措施費時費力。可以采取打頂后涂抹生長素的方法替代人工抹芽?？蒲腥藛T探究打頂后涂抹生長素對煙草上部葉片生長的影響，實驗結果如右圖所示?！鯲VV■T■VVV■T

208642

221111

凈光合速率

(Nmo-m.-s')-。-打頂不涂抹生長素T-打頂涂抹生長素1080 7 14 212835打頂后時間（天）下列分析錯誤的是（ ）A,打頂后涂抹的生長素進入煙草后，可向下運輸B.打頂后的抹芽措施不利于營養(yǎng)物質向上部葉片轉運C.打頂涂抹生長素能建立人工頂端優(yōu)勢抑制側芽萌發(fā)D.打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強上部葉片凈光合速率【答案】B【解析】【分析】1、生長素的生理作用具有兩面性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長；體現(xiàn)生長素兩市:性的典型實例就是頂端優(yōu)勢，頂端優(yōu)勢就是頂芽優(yōu)先生長，側芽生長受到抑制的現(xiàn)象。2、分析圖示：打頂后涂抹生長素后煙草上部葉片的凈光合速率大于打頂后不涂抹生長素的處理組?！驹斀狻緼,生長素的運輸方向是從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，生長素涂抹處為形態(tài)學上端，因此打頂后涂抹的生長素進入煙草后，可向下運輸，A正確：B、由題意可知，打頂后的抹芽措施是為了提高上部葉片的質量，因此該措施利于營養(yǎng)物質向上部葉片轉運，B錯誤；C,由題意可知，打頂涂抹生長素能抑制側芽萌動，相當于建立人工頂端優(yōu)勢抑制側芽萌發(fā)，C正確；D、由題意和圖示可知，打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強上部葉片凈光合速率，D正確。故選B。14.（2021?6浙江月選考）BA對蘋果叢狀苗生根的影響如圖所示。對照組為“MS培養(yǎng)基+NAA”,實驗組分別選取在“MS培養(yǎng)基+NAA”培養(yǎng)了Oh、24h、48h,72h、96h、120h的叢狀苗，用"MS培養(yǎng)基+NAA+BA”各處理24h后，再轉入"MS培養(yǎng)基+NAA”繼續(xù)培養(yǎng)。各組都在叢狀苗培養(yǎng)的第14d和第28d觀察并統(tǒng)計生根率，NAA和BA的濃度均為1Mmol?L,下列敘述正確的是（）100?處理時間點（h）BA前期處理抑制生根，后期處理促進生根BA對不同實驗組叢狀苗的生根效果均不同C.不同實驗組叢狀苗的生根率隨培養(yǎng)時間延長而提高D.實驗結果說明了生長素和細胞分裂素共同促進生根【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意，史驗H的是探究BA對蘋果叢狀苗生根的影響，自變量為培養(yǎng)不同階段用BA處理，因變量為叢狀苗培養(yǎng)的第14d和第28d的生根率，分析不同階段處理對生根效果的影響?！驹斀狻緼、分析圖形可知，除了處理時間120h-組外，其余時間段用BA處理從狀苗的生根率均比對照組（不用BA處理組）低，即在實驗的處理時間段內，BA處理均抑制生根，A錯誤；B、除了處理時間120h-組與對照組比較生根效果沒有明顯差異外，其他各實驗組叢狀苗的生根效果均低于對照組，即起到抑制效果，B錯誤；C、對比第14d和第28d的生根率，不同實驗組叢狀苗的生根率都隨培養(yǎng)時間延長而提高，C正確；D、根據(jù)分析，實驗結果并未說明生長素和細胞分裂素（BA）共同促進牛根，D錯誤。故選C”15.（不定項）（2021?湖南高考真題）獨腳金內酯（SL）是近年來新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突變體都會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失?，F(xiàn)有擬南芥SL突變體\（maxi）和SL突變體2（儂氏2）,其生長素水平正常，但植株缺失頂端優(yōu)勢，與野生型（W）形成明顯區(qū)別；在幼苗期進行嫁接試驗，培養(yǎng)后植株形態(tài)如圖所示。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）maxiS+WRmax2S-WRWS+maxlRWS+max2RmaxiS^max2R注：R代表根，S代表地上部分，“+”代表嫁接。SL不能在產(chǎn)生部位發(fā)揮調控作用maxi不能合成SL,但對SL敏感0a*2對SL不敏感，但根能產(chǎn)生SLD.推測max2壬+maxlR表現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失【答案】BCD【分析】1、頂端優(yōu)勢：頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運輸積累在側芽的位置，造成側芽生長濃度過高，其生長受到抑制。2、根據(jù)題下信息“SL合成受阻或者SL不敏感（相當于激素的受體不正常）頂端優(yōu)勢消失”，可知，SL能夠使植株出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象：圖①中maxi的地上部分和野生型（可以產(chǎn)生S1）的根結合，恢復了頂端優(yōu)勢，說明maxi不能合成SL,②中max2的地上部分和野生型的根結合，沒有恢復頂端優(yōu)勢，說明max2對SL不敏感?！驹斀狻緼、根據(jù)野生型W和③、④的生長情況進行分析，W可以產(chǎn)生SL,且W和③、④地上部分都表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢，說明SL可以在產(chǎn)生部位（地上部位）發(fā)揮調節(jié)作用，A錯誤；B、根據(jù)分析，maxi沒有表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，但當其地上部分和W植株的根進行嫁接后（①），就表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢，說明其自身不能產(chǎn)生SL,由于野生型可產(chǎn)生的SL從根運輸至地上部分，所以maxi接受了SL,表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，因此對SL敏感，B正確；C、根據(jù)分析，②中max2的地上部分和野生型的根結合，沒有恢復頂端優(yōu)勢，說明max2對SL不敏感，又從⑤中（maxi不能產(chǎn)生SL,但當其與max2結合后，表現(xiàn)除了頂端優(yōu)勢）可以看出，max2的根產(chǎn)生了SL,運輸至地上部分，使地上部分表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，C正確；

D、當max2的地上部分和maxi的根結合后由于max2對SL不敏感，因此不會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，即表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢缺失，D正確。故選BCDo16.（2020海南高考生物）19.赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）參與種子萌發(fā)的調控。某課題組首先證實,GA處理大麥種子能引起a-淀粉醐基因轉錄生成的mRNA量增加，他們又進一步用GA、ABA對大麥種子進行不同處理，檢測處理后的大麥種子a-淀粉酶合成量，結果如表（“+”表示有，表示無，其中“+”的數(shù)量表示a-淀粉酸合成量的多少）。分組處理對照組加GA加ABA加GA和ABAa-淀粉酶合成量+++++—+下列有關敘述正確的是（）GA在翻譯水平上誘導a-淀粉酣的合成ABA能促進大麥種子淀粉的水解GA與ABA在a-淀粉酶合成方面具有拮抗作用D.能合成ABA的大麥種子易穗上發(fā)芽【答案】C【解析】【分析】（1）赤霉素合成部位：未成熟的種子、幼根和幼芽；（2）赤霉素主要作用：①促進細胞伸長，引起植株增高，②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；（3）脫落酸合成部位：根冠、萎^的葉片等，將要脫落的器官和組織中含量多：（4）脫落酸主要作用：①抑制細胞分裂，②促進葉和果實的衰老與脫落。【詳解】A、由題可知，“GA處理大麥種子能引起a-淀粉酶基因轉錄生成的mRNA量增加”，GA在轉錄水平誘導a-淀粉酶的合成；A錯誤；B、a-淀粉隨促進淀粉的水解，當a-淀粉酶減少，淀粉的水解受到抑制，B錯誤：C、GA促進a-淀粉酶的合成，ABA抑制a-淀粉陶，C正確；D、因為ABA抑制a-淀粉前的合成，因此ABA抑制種子的萌發(fā)，能合成ABA的大麥種子穗上發(fā)芽現(xiàn)象減弱，D錯誤.故選C。17.（2020海南高考生物）12.植物體內乙烯生物合成的基本途徑如下：甲硫氨酸一S-腺首甲硫氨酸山1-氨基環(huán)丙烷-1-竣酸（ACC）至乙烯其中，①代表ACC合成酶，淹水會誘導ACC合成酶基因的表達或激活該酶活性：②代表ACC氧化酶,缺氧會抑制該酶活性。下列有關敘述錯誤的是（）A.細胞中合成的乙烯通過自由擴散方式運輸

B.植物體內乙烯的合成受自身基因組控制C.抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，可以促進果實成熟D.陸生植物淹水后，植物體內合成的ACC增多【答案】C【解析】【分析】甲硫氨酸先生成S-腺昔甲硫氨酸，然后在ACC合成酶的作用F生成ACC,ACC在ACC氧化前的作用下生成乙烯；乙烯能夠促進果實成熟，而缺氧會抑制ACC氧化酶的活性，因此缺氧會延遲成熟?！驹斀狻緼、乙烯跨膜運輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U散，A正確：B、據(jù)圖分析可知，甲硫氨酸經(jīng)過一系列過程合成乙烯的過程需要多種酶的催化，而酶是由基因控制合成的，說明植物體內乙烯的合成受自身基因組控制，B正確；C、抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，會抑制乙烯的合成，導致果實成熟延遲，C錯誤；D、陸生植物淹水后，植物體內合成的ACC增多，進而增加乙烯的生物合成，促進果實成熟，D正確。故選C。18.【2020年浙江1月高考卷，20】胎萌是指種子未脫離母體即發(fā)芽。下列關于種子胎萌和萌發(fā)的敘述，錯誤的是（）A.外施赤霉素合成抑制劑，種子萌發(fā)會受到抑制B.抑制與脫落酸合成相關酶的基因表達，會引起胎萌C.外施脫落酸，可抑制脫落酸受體缺失突變體發(fā)生胎萌D.離體的水稻成熟胚，可在無激素的MS培養(yǎng)基上萌發(fā)答案：C解析：赤霉素能促進種子萌發(fā)，外施赤霉素合成抑制劑會抑制種子萌發(fā)，A正確：脫落酸能使種子保持休眠，抑制與脫落酸合成相關酶的基因表達，會引起胎萌，B正確：脫落酸要與脫落酸受體結合，才能發(fā)揮其調節(jié)作用，外施脫落酸，不會抑制脫落酸受體缺失突變體發(fā)生胎萌，C錯誤：胚能合成生長素、細胞分裂素、赤霉素等植物激素，因此離體的水稻成熟胚，在無激素的MS培養(yǎng)基上也可以萌發(fā)，D正確。19.【2020年浙江7月高考卷，22］下列關于植物激素應用的敘述，錯誤的是（）A.2,4-D可殺除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對2,4-D的敏感性強B.雙子葉植物花、葉和果實的脫落過程中存在生長素與乙烯的對抗作用C.赤霉素能促進果柄伸長，使無籽葡萄的果實增大D.噴灑脫落酸可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間答案：D解析：雙子葉植物對2,4-D的敏感性比禾谷類植物強，因此稍高濃度的2,4-D在促進禾谷類植物生長的同時可抑制雙子葉植物生長，A正確；乙烯能對抗生長素的作用，雙子葉植物花、葉和果實的脫落過程中存在生長素與乙烯的對抗作用，B正確：赤霉素具有促進種子萌發(fā)、莖伸長和葉的生長，促進開花和果實

發(fā)育等作用，因此赤霉素能促進果柄伸長且可使無籽葡萄的果實增大，c正確；細胞分裂素可用于農(nóng)產(chǎn)品的儲存保鮮，脫落酸不能，D錯誤。20.【2020年山東卷，9】植物激素或植物生長調節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應用。下列說法錯誤的是（）A.提高培養(yǎng)基中細胞分裂素與生長素間含量的比值可促進愈傷組織分化出根B.用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子答案：A解析：細胞分裂素與生長素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成芽，A錯誤：給未受粉的番茄雌痣柱頭涂上適宜濃度的生長素類似物，可獲得無子番茄，B正確；用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可解除休眠，促進種子萌發(fā)，C正確；乙烯可促進果實的成熟，D正確。.【2020年江蘇卷，11］為提高銀杏枝條桿插成活率，采用800mg/LU引咻丁酸（IBA）浸泡枝條1小時，然后將其插入苗床。下圖為誘導生根過