作文分論點練習(xí)課件

議論文分論點寫作與練習(xí)寫好議論文是應(yīng)對高考作文的一種基本功提出一個觀點并說服別人相信議論文分論點寫作與練習(xí)寫好議論文提出一個觀點并說服別人相信1發(fā)布寫作任務(wù)老師評卷看到作文發(fā)布寫作任務(wù)老師評卷看到作文2結(jié)構(gòu)完整03結(jié)構(gòu)嚴謹02語言流暢字跡工整0401高考作文表達要求符合文體要求結(jié)構(gòu)完整03結(jié)構(gòu)嚴謹02語言流暢字跡工整0401高考作文表達3

君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。君子曰：學(xué)不可以已。4提出論點學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)作用學(xué)習(xí)方法、態(tài)度學(xué)不可以已提高自己改變自己彌補不足積累、堅持、專一提出論點學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)作用學(xué)習(xí)方法、態(tài)度學(xué)不可以已提高自己彌補5引論（提出中心論點）

分論點1：論據(jù)＋分析論證本論分論點2：論據(jù)＋分析論證分論點3：論據(jù)＋分析論證結(jié)論（照應(yīng)全文）基本模式引論（提出中心論點）基本模式6分論點的確立之寫作提示

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，所以，要特別注意分論點的確立。

如何圍繞中心論點提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c？首先，要學(xué)會通過對中心論點的分析，理解中心論點的內(nèi)涵，確定中心論點所涉及的范圍，同時弄清作文的要求。這是能否正確提煉分論點的前提條件，也是防止偷換論題、轉(zhuǎn)移話題的關(guān)鍵。其次，要懂得根據(jù)中心論點提煉分論點，這是通過對各種事物和現(xiàn)象的分析由果（中心論點）推因（分論點）的思維過程。分論點的確立之寫作提示論點是議論文的靈魂，分論7分論點：分論點是與中心論點相對而言的，但又從屬于中心論點，為論證中心論點而服務(wù)。如何迅速的設(shè)置分論點？分論點的確定其本質(zhì)就是一種造句形式，是對“是什么”、“為什么”、“怎么樣”其中一點或者幾點來進行造句。

是什么→就內(nèi)容而言

為什么→就原因而言

怎么樣→就方法而言分論點：分論點是與中心論點相對而言的，但又從屬于中心論點，為8分論點常見的形式1.并列式并排羅列幾個方面和角度，從多個側(cè)面證明觀點2.層進式步步為營、層層深入、由淺到深地說明觀點3.辯證式一分為二看問題分論點常見的形式1.并列式9中心觀點：我很牛長相：玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻學(xué)識：學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸財富：腰纏萬貫、財大氣粗并列式：中心觀點：長相：學(xué)識：財富：并列式：10飽讀詩書博聞強識......舉一反三以微知著......運籌帷幄高瞻遠矚......我很牛層進式：步步為營、層層深入、由淺到深有知識有智慧有格局總論點飽讀詩書舉一反三運籌帷幄我很牛層進式：步步為營、層層深入、由11辨證式：

論證：誠信很重要誠信：得到擁護，獲得成功不誠信：失去信任，遭遇失敗正面反面辨證式：論證：誠信：不誠信：失去信任，遭遇失敗正面12辨證式：

論證：誠信很重要一言九鼎、一諾千金口是心非、背信棄義正面反面眾望所歸眾叛親離、害人害己即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從而從正反兩個方面提煉分論點辨證式：論證：一言九鼎、一諾千金口是心非、背信棄義13（一）并列式1、類——是什么，主要是回答類別和性質(zhì)方面的問題，可以簡稱為“類”。

例1：勇敢

①勇敢是富貴不能淫的品質(zhì)。

②勇敢是貧賤不能移的人格。

③勇敢是威武不能屈的氣節(jié)。

（一）并列式1、類——是什么，主要是回答類別和性質(zhì)方面的問題14《這山望著那山高新解》①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。是字句《這山望著那山高新解》①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神152、因——為什么，主要是回答原因和目的方面的問題，可以簡稱為“因”。就是把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。例1：說“安”：確立中心：安全是生產(chǎn)得到保障的前提。①沒有安全，生產(chǎn)將受到威脅。②沒有安全，勞動者生命得不到保障。③沒有安全，長期贏利目標(biāo)無法實現(xiàn)。2、因——為什么，主要是回答原因和目的方面的問題，可以簡稱為16例：答案是豐富多彩的①世界千變?nèi)f化，事物是復(fù)雜的，因此答案是豐富多彩的。

②人們看問題的方法、角度不同，因此答案是豐富多彩的。

③評判事物的標(biāo)準(zhǔn)不同，因此答案是豐富多彩的。例：答案是豐富多彩的①世界千變?nèi)f化，事物是復(fù)雜的，因此答案是173、法——怎么樣、怎么辦，主要是回答方法和途徑方面的問題，可以簡稱為“法”。

例1：談意氣

中心論點：人要有意氣。

（1）人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風(fēng)霜冷雨。

（2）人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。

（3）人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。

后一分句對前一分句進行闡釋（方法和途徑）3、法——怎么樣、怎么辦，主要是回答方法和途徑方面的問題，可18例2：學(xué)會欣賞別人（中心論點）（1）學(xué)會欣賞別人，要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)。（2）學(xué)會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點，學(xué)習(xí)借鑒。（3）學(xué)會欣賞別人，要互幫互學(xué)，取長補短，共同提高后一分句對前一分句進行闡釋（方法和途徑）例2：學(xué)會欣賞別人（中心論點）（1）學(xué)會欣賞別人，要求自己要19小結(jié)：

以上的幾種提煉分論點的方法，歸納起來就是從中心論點的：是什么方面闡釋內(nèi)涵，從為什么方面分析理由，從怎么辦方面探尋方法，從正反方面運用對比等。為了方便起見，將它們分開講述，其實，在實際運用的過程中，往往是交叉、綜合使用的。只要我們在使用這些方法的過程中，掌握好圍繞中心論點，提煉分論點的原則，一切問題就迎刃而解了。小結(jié)：以上的幾種提煉分論點的方法，歸納起來就是從中心論20請你來試試：請根據(jù)以下材料，提煉出中心論點，并根據(jù)中心論點提出至少三個分論點，分論點或是并列式，或是層進式。請你來試試：21

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了!”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象,這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。22

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，23熱愛勞動，從我做起，書寫榮光復(fù)興中學(xué)親愛的同學(xué)們:勞動光榮，成就夢想;熱愛勞動，從我做起。“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的;發(fā)展中的各種難題，都是通過勞動破解曲:生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。自古以來，中華民族，辛勤勞動、誠實勞動，在自強不息的奮斗中，鑄就了改天換地的人間奇跡。70年滄桑巨變，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。70年取得的成就，是我們擼起袖子干出來的。新時代是奮斗者的時代，更是追夢人的舞臺。無數(shù)奮斗者用實際行動證明，有夢想，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。

熱愛勞動，從我做起，書寫榮光24

熱愛勞動，從我做起，讓我們大力弘揚勞動精神。

勞模精神、勞動精神，是他們在勞動實踐中錘煉形成的寶貴品格，是彌足珍貴的精神財富。從“寧愿一人臟，換來萬家凈”的掏糞工人時傳祥，到摘取數(shù)學(xué)皇冠上明珠的陳景潤;從港口裝卸自動化的創(chuàng)新者包起帆，到做著“禾下乘涼夢”充實天下糧倉的袁隆平……他們共同鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”的精神豐碑。熱愛勞動，從我做起，讓我們大力弘揚勞動精神25

熱愛勞動，從我做起，讓我們始終尊崇勞動價值。實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。從城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)連續(xù)6年超過1300萬人，到努力改善勞動者收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、勞動安全等方面的條件，為廣大勞動群眾帶來實實在在的獲得感，也讓勤勉為人、勤勞致富在全社會蔚然成風(fēng)。無論時代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者。熱愛勞動，從我做起，讓我們始終尊崇勞動價值。26

熱愛勞動，從我做起，讓我們努力提高勞動者素質(zhì)。勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。勞動者的知識和才能積累越多，創(chuàng)造能力就越大。我們勤于學(xué)習(xí)，學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能、學(xué)各方面知識，不斷提高綜合素質(zhì)，練就過硬本領(lǐng)，干一行、愛一行、鉆一行、專一行，就一定能夠成就閃光的人生。熱愛勞動，從我做起，讓我們努力提高勞動者素質(zhì)。27

夢想的花朵，需要用汗水澆灌；美好的生活，需要靠雙手創(chuàng)造。中華民族偉大復(fù)興這項榮而艱巨的事業(yè)，需要每一個人付出艱辛努力。讓我們用誠實勞動唱響新時代的勞動者之歌，書寫新時代勞動者新的榮光。

28議論文分論點寫作與練習(xí)寫好議論文是應(yīng)對高考作文的一種基本功提出一個觀點并說服別人相信議論文分論點寫作與練習(xí)寫好議論文提出一個觀點并說服別人相信29發(fā)布寫作任務(wù)老師評卷看到作文發(fā)布寫作任務(wù)老師評卷看到作文30結(jié)構(gòu)完整03結(jié)構(gòu)嚴謹02語言流暢字跡工整0401高考作文表達要求符合文體要求結(jié)構(gòu)完整03結(jié)構(gòu)嚴謹02語言流暢字跡工整0401高考作文表達31

君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。君子曰：學(xué)不可以已。32提出論點學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)作用學(xué)習(xí)方法、態(tài)度學(xué)不可以已提高自己改變自己彌補不足積累、堅持、專一提出論點學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)作用學(xué)習(xí)方法、態(tài)度學(xué)不可以已提高自己彌補33引論（提出中心論點）

分論點1：論據(jù)＋分析論證本論分論點2：論據(jù)＋分析論證分論點3：論據(jù)＋分析論證結(jié)論（照應(yīng)全文）基本模式引論（提出中心論點）基本模式34分論點的確立之寫作提示

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，所以，要特別注意分論點的確立。

如何圍繞中心論點提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c？首先，要學(xué)會通過對中心論點的分析，理解中心論點的內(nèi)涵，確定中心論點所涉及的范圍，同時弄清作文的要求。這是能否正確提煉分論點的前提條件，也是防止偷換論題、轉(zhuǎn)移話題的關(guān)鍵。其次，要懂得根據(jù)中心論點提煉分論點，這是通過對各種事物和現(xiàn)象的分析由果（中心論點）推因（分論點）的思維過程。分論點的確立之寫作提示論點是議論文的靈魂，分論35分論點：分論點是與中心論點相對而言的，但又從屬于中心論點，為論證中心論點而服務(wù)。如何迅速的設(shè)置分論點？分論點的確定其本質(zhì)就是一種造句形式，是對“是什么”、“為什么”、“怎么樣”其中一點或者幾點來進行造句。

是什么→就內(nèi)容而言

為什么→就原因而言

怎么樣→就方法而言分論點：分論點是與中心論點相對而言的，但又從屬于中心論點，為36分論點常見的形式1.并列式并排羅列幾個方面和角度，從多個側(cè)面證明觀點2.層進式步步為營、層層深入、由淺到深地說明觀點3.辯證式一分為二看問題分論點常見的形式1.并列式37中心觀點：我很牛長相：玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻學(xué)識：學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸財富：腰纏萬貫、財大氣粗并列式：中心觀點：長相：學(xué)識：財富：并列式：38飽讀詩書博聞強識......舉一反三以微知著......運籌帷幄高瞻遠矚......我很牛層進式：步步為營、層層深入、由淺到深有知識有智慧有格局總論點飽讀詩書舉一反三運籌帷幄我很牛層進式：步步為營、層層深入、由39辨證式：

論證：誠信很重要誠信：得到擁護，獲得成功不誠信：失去信任，遭遇失敗正面反面辨證式：論證：誠信：不誠信：失去信任，遭遇失敗正面40辨證式：

論證：誠信很重要一言九鼎、一諾千金口是心非、背信棄義正面反面眾望所歸眾叛親離、害人害己即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從而從正反兩個方面提煉分論點辨證式：論證：一言九鼎、一諾千金口是心非、背信棄義41（一）并列式1、類——是什么，主要是回答類別和性質(zhì)方面的問題，可以簡稱為“類”。

例1：勇敢

①勇敢是富貴不能淫的品質(zhì)。

②勇敢是貧賤不能移的人格。

③勇敢是威武不能屈的氣節(jié)。

（一）并列式1、類——是什么，主要是回答類別和性質(zhì)方面的問題42《這山望著那山高新解》①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；③這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。是字句《這山望著那山高新解》①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神432、因——為什么，主要是回答原因和目的方面的問題，可以簡稱為“因”。就是把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。例1：說“安”：確立中心：安全是生產(chǎn)得到保障的前提。①沒有安全，生產(chǎn)將受到威脅。②沒有安全，勞動者生命得不到保障。③沒有安全，長期贏利目標(biāo)無法實現(xiàn)。2、因——為什么，主要是回答原因和目的方面的問題，可以簡稱為44例：答案是豐富多彩的①世界千變?nèi)f化，事物是復(fù)雜的，因此答案是豐富多彩的。

②人們看問題的方法、角度不同，因此答案是豐富多彩的。

③評判事物的標(biāo)準(zhǔn)不同，因此答案是豐富多彩的。例：答案是豐富多彩的①世界千變?nèi)f化，事物是復(fù)雜的，因此答案是453、法——怎么樣、怎么辦，主要是回答方法和途徑方面的問題，可以簡稱為“法”。

例1：談意氣

中心論點：人要有意氣。

（1）人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風(fēng)霜冷雨。

（2）人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。

（3）人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。

后一分句對前一分句進行闡釋（方法和途徑）3、法——怎么樣、怎么辦，主要是回答方法和途徑方面的問題，可46例2：學(xué)會欣賞別人（中心論點）（1）學(xué)會欣賞別人，要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)。（2）學(xué)會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點，學(xué)習(xí)借鑒。（3）學(xué)會欣賞別人，要互幫互學(xué)，取長補短，共同提高后一分句對前一分句進行闡釋（方法和途徑）例2：學(xué)會欣賞別人（中心論點）（1）學(xué)會欣賞別人，要求自己要47小結(jié)：

以上的幾種提煉分論點的方法，歸納起來就是從中心論點的：是什么方面闡釋內(nèi)涵，從為什么方面分析理由，從怎么辦方面探尋方法，從正反方面運用對比等。為了方便起見，將它們分開講述，其實，在實際運用的過程中，往往是交叉、綜合使用的。只要我們在使用這些方法的過程中，掌握好圍繞中心論點，提煉分論點的原則，一切問題就迎刃而解了。小結(jié)：以上的幾種提煉分論點的方法，歸納起來就是從中心論48請你來試試：請根據(jù)以下材料，提煉出中心論點，并根據(jù)中心論點提出至少三個分論點，分論點或是并列式，或是層進式。請你來試試：49

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了!”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象,這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。50

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！懊裆谇冢趧t不匱”，勞動是財富的源泉，51熱愛勞動，從我做起，書寫榮光復(fù)興中學(xué)親愛的同學(xué)們:勞動光榮，成就夢想;熱愛勞動，從我做起。“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的;發(fā)展中的各種難題，都是通過勞動破解曲:生命里的一切輝煌，