工作學(xué)習(xí)報告五篇

—工作學(xué)習(xí)報告五篇工作報告，范文中的一種形式。它是指黨的機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，定期或不定期地向上級機(jī)關(guān)或法定對象匯報工作。以下是整理的工作學(xué)習(xí)報告，期望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。工作學(xué)習(xí)報告范文一20X年2月12日公司召開了年度工作會議，工作報告上指出，以尋求變革應(yīng)對挑戰(zhàn)持續(xù)進(jìn)展為主導(dǎo)思想，全面策劃了我公司的進(jìn)展戰(zhàn)略，重點布置了公司20X年工作。報告總結(jié)了20X年公司取得的成果，客觀分析了當(dāng)前各門店、各部門存在的缺乏，特別是從五個方面分析了目前公司面臨的形勢，明確部署了公司總體擴(kuò)門店進(jìn)展的重點方向，堅持“市區(qū)高度掩蓋、縣區(qū)全線搶占、周邊過度輻射”的進(jìn)展思路不動搖，堅持五年進(jìn)展成為中型區(qū)域連鎖戰(zhàn)略目標(biāo)不松懈，根據(jù)蜂窩式市場格局，集中進(jìn)行意向談判。這是公司三年的詳細(xì)進(jìn)展目標(biāo)，我們會為了共同的幻想和成就一起努力。下面是我對報告的闡述：一、對公司領(lǐng)導(dǎo)講話的理解與熟悉一是從進(jìn)展角度。企業(yè)生存靠進(jìn)展，企業(yè)壯大靠進(jìn)展。在年會報告中最主要的精髓就是進(jìn)展，但不管從市場形勢、根底條件、人才梯隊、管理模式等完成三年的戰(zhàn)略目標(biāo)我們還需要一個過程。但只要戰(zhàn)略目標(biāo)不動搖，一步一個腳印，我們肯定有信念完成我們的目標(biāo)，樹立我公司的品牌形象。二是從管理角度。企業(yè)管理水平直接確定了企業(yè)的生存與進(jìn)展。報告中強(qiáng)調(diào)了各個層面的管理，如人力資源管理、商品管理、營銷管理、顧客效勞、店面管理、財務(wù)管理、信息資源管理等全方位推動公司整體運(yùn)營指標(biāo)，提高管理水平，增加企業(yè)內(nèi)功，確保我公司穩(wěn)步、持續(xù)、健康進(jìn)展。二、貫徹落實報告的重點措施1、改善人力資源管理，塑造成長型團(tuán)隊員工是企業(yè)的資產(chǎn)，人力資源管理的本質(zhì)表達(dá)在“選、育、用、留、裁”五個字，但要切實做好人力資源管理或規(guī)劃，確保公司在生存進(jìn)展過程中對人力的需求。首先，掌握人力本錢，為公司對員工的錄用、考核、晉升、調(diào)整、工資等提供牢靠的信息和依據(jù)。第二，建立“人才梯隊”庫，通過有方案的人員內(nèi)部流淌，合理填補(bǔ)公司近期內(nèi)可能顯現(xiàn)的職務(wù)空缺，防止斷層現(xiàn)象。要做好人力資源規(guī)劃，首先必需對現(xiàn)有人力資源進(jìn)行全面清查，了解現(xiàn)有人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、預(yù)期可能顯現(xiàn)的職位空缺，勞動市場狀況等。通過建立“人才梯隊”庫，才能切實保證公司將來對人力資源的需求。2、改善培訓(xùn)體系，增加培訓(xùn)內(nèi)容在員工培訓(xùn)中真正選拔出優(yōu)秀專業(yè)講師，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，讓員工把握并熟識公司的規(guī)章制度及操作流程，將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用在實際工作中去，從而到達(dá)學(xué)以致用的目的。3、切實增加顧客效勞，健全效勞體系為顧客提供優(yōu)質(zhì)效勞是顧客的需求，伴著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人民生活水平的提高，顧客到超市購物不僅僅是購置商品，更需要享受效勞。不僅需要價廉物美，更需要節(jié)約時間和精力，這就要求我們要明確效勞標(biāo)準(zhǔn)，不斷強(qiáng)化員工的效勞意識，圍繞人性化效勞設(shè)備真正把顧客效勞措施落到實處。4、協(xié)作修訂考核制度針對一線員工考核成果不能有效的與聘用、加薪、提升掛鉤，同級與下級考核難以公正對待的現(xiàn)狀，行政部將進(jìn)一步明確獎罰、健全檔案記錄，明確量化，力求修訂完善的考核內(nèi)容。5、協(xié)作連續(xù)建立、健全、修正、完善公司規(guī)章制度、規(guī)定、流程工作。在今年的工作中，我將銳意進(jìn)取、扎實工作，為百佳的輝煌盡自己的努力。工作學(xué)習(xí)報告范文二公司十二屆一次職代會暨20X年工作會議上，X總經(jīng)理作了題為《優(yōu)化資源利用打造核心優(yōu)勢提升管理素養(yǎng)推動科學(xué)進(jìn)展》的工作報告。X工程部熱機(jī)公司召開大會，又對X總經(jīng)理的工作報告進(jìn)行學(xué)習(xí)，之后我又利用業(yè)余時間對X總經(jīng)理的工作報告仔細(xì)反復(fù)學(xué)習(xí)，感受頗深，使人產(chǎn)生無窮的動力，催人奮進(jìn)，懂得了學(xué)習(xí)的重要性。報告內(nèi)容分三部分，首先，全面回來了公司20X年的工作，公司經(jīng)營業(yè)績良好、市場成果喜人，安全目標(biāo)完成、履約力量增加、培訓(xùn)成效突出，管理水平提高、文明創(chuàng)立摘冠，群團(tuán)工作扎實、多產(chǎn)進(jìn)展穩(wěn)定，客觀總結(jié)了取得的各項成果的經(jīng)驗和體會。其次，確立了20X年為“以安全和諧為根底，以精細(xì)管理為保證，一品牌文化為支撐、以科學(xué)進(jìn)展履約為平臺、以又好又快為目標(biāo)的科學(xué)進(jìn)展年?！弊罱K，確定了公司20X年的總體要求、工作思路和工作目標(biāo)，部署了全年的工作重點。報告主題鮮亮，內(nèi)容豐富，為今后開展工作提供了行動指南，思路更加清楚、責(zé)任更加明確，表達(dá)了公司一心一意謀進(jìn)展，完成公司大跨越的決心。20X年定為公司科學(xué)進(jìn)展年，公司科學(xué)進(jìn)展的本質(zhì)就是：提高質(zhì)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，降低消耗，珍惜資源，增加效益，營造歡樂，構(gòu)建和諧。公司科學(xué)進(jìn)展的根本愿景為：安全根底堅固，管理精細(xì)有序，品牌洪亮有力，促進(jìn)員工與企業(yè)共同進(jìn)步?？茖W(xué)進(jìn)展是更好、更快、更穩(wěn)的進(jìn)展，更好進(jìn)展是我們追求的目標(biāo)提高生活水平是員工的要求，提供舞臺和時機(jī)是滿意員工成長與自我進(jìn)展的迫切需要，更快進(jìn)展是化解沖突、解決問題的有效手段。所以我們需要科學(xué)進(jìn)展。X總經(jīng)理的報告中提到，要致力于將公司傳統(tǒng)的施工強(qiáng)項轉(zhuǎn)化為管理的優(yōu)勢，把“拼體力”轉(zhuǎn)化為“比智力”，提升公司科學(xué)進(jìn)展的技術(shù)含量和學(xué)問含量。公司向管理型企業(yè)進(jìn)展，想要成為真正的管理者，除自身的素養(yǎng)過硬。制定嚴(yán)明的勞動制度，還要更深化了解對方，俗話說知己知彼，百戰(zhàn)百勝。才能充足調(diào)動其主動性，發(fā)揮他自己的聰慧才智，呈現(xiàn)自身的特點，才能制造出更多的有用價值。計數(shù)方面要不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，用學(xué)問武裝自己，逐步完善自我，只有把握了技術(shù)方面的要領(lǐng)和重點，才能更好的進(jìn)行下一步工作。面對國內(nèi)電建企業(yè)劇烈的競爭，唯有自己真正的實力才能與其它企業(yè)相抗衡。科學(xué)進(jìn)展是順應(yīng)形勢改變，公司再上臺階的需要。我們只有堅持用科學(xué)的思維分析問題，用科學(xué)的方法攻克困難，用科學(xué)的武器尋求措施，在工作中學(xué)習(xí)，尋求更好的方法解決問題，才能在這種冗雜，形式多變的環(huán)境下脫穎而出。完成科學(xué)進(jìn)展，必需毫不動搖地貫徹、執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針。一直樹立“安全高于一切”“安全管理無小事”的理念，切實筑牢安全根底。完成科學(xué)進(jìn)展，要有創(chuàng)新的思維，一切笨方法、死方法都是不符合科學(xué)進(jìn)展。所謂創(chuàng)新就是要在某件事情上尋求差異、尋求突破。別人不能做的事情，我們要做到；別人做到的事情我們要做的更好，追求詳情完善。詳細(xì)工作中，依據(jù)實際情況，統(tǒng)籌安全、質(zhì)量、進(jìn)度、本錢之間的關(guān)系。丟掉了安全進(jìn)度沒有意義，丟掉了質(zhì)量進(jìn)度也沒有意義。所以安全、質(zhì)量、進(jìn)度同等重要、三者緊密結(jié)合、缺一不行。從節(jié)約每一根焊條做起，盡量降低消耗，防止鋪張。企業(yè)是一艘大船，承載著全部員工。同企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，只有企業(yè)進(jìn)展壯大了，員工才有所依。企業(yè)是個大家庭，我們是企業(yè)的主人，在工作中要起到先鋒模范到頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充足發(fā)揚(yáng)主人翁精神。自覺地將思想和行動與公司保持高度的全都，增加工作的主動性和制造性，發(fā)揚(yáng)不畏艱辛、攻堅克難的拼搏精神，為公司改革進(jìn)展做出更大的奉獻(xiàn)。工作學(xué)習(xí)報告范文三20X年1月公司召開了11年行政工作報告，報告上指出，以“綠色低碳進(jìn)展年”為切入點，連續(xù)加大管理整合、推動聯(lián)合重組應(yīng)對挑戰(zhàn)持續(xù)進(jìn)展為主導(dǎo)思想，全面策劃了我公司的進(jìn)展戰(zhàn)略，重點布置了公司20X年的工作。報告總結(jié)了20XX年公司取得的成果，客觀分析了11年存在的缺乏，明確部署了公司20X年的生產(chǎn)任務(wù)和重點工作，堅持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以“綠色.效勞.進(jìn)展年”為核心的詳細(xì)進(jìn)展目標(biāo)，我們會為了共同的幻想和成就一起努力。下面是我對報告的闡述：一、對公司領(lǐng)導(dǎo)講話的理解與熟悉一是從進(jìn)展角度。企業(yè)生存靠進(jìn)展，企業(yè)壯大靠進(jìn)展。在年會報告中最主要的精髓就是進(jìn)展，但不管從市場形勢、根底條件、人才梯隊、管理模式等我們只要戰(zhàn)略目標(biāo)不動搖，一步一個腳印，我們肯定有信念完成我們的目標(biāo)，樹立我公司的品牌形象。二是從管理角度。企業(yè)管理水平直接確定了企業(yè)的生存與進(jìn)展。報告中強(qiáng)調(diào)了各個層面的管理，完成了產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全及能源管理體系等五合一管理。全方位推動了公司整體運(yùn)營指標(biāo)，提高了管理水平，增加了企業(yè)內(nèi)功，確保了我公司穩(wěn)步、持續(xù)、健康進(jìn)展。二、貫徹落實報告的重點措施1、建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)、塑造成長型團(tuán)隊首先員工是企業(yè)的資產(chǎn)，公司為提高干部員工綜合素養(yǎng)，主動提倡建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，搭建了平臺。第二，建立“人才梯隊”庫，通過有方案的人員內(nèi)部流淌，合理填補(bǔ)公司近期內(nèi)可能顯現(xiàn)的職務(wù)空缺，防止斷層現(xiàn)象。第三，調(diào)整公司內(nèi)部人員在將來職位的分配，有利于員工多方向進(jìn)展，激發(fā)其潛在力量，又能在企業(yè)內(nèi)部形成良性人員循環(huán)，使企業(yè)工作充滿活力。2、為員工辦實事、謀福利公司提倡“以人為本，歡樂工作，和諧進(jìn)展”的企業(yè)文化理念，圍繞“提升員工幸福指數(shù)”創(chuàng)立和諧企業(yè)。確保員工年收入10%的上漲，并且十件實大事件得到了落實。在今年的工作中，我將銳意進(jìn)取、扎實工作，為公司更佳的輝煌盡自己的努力。工作學(xué)習(xí)報告范文四首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的時機(jī)。20X年5月25日至26日，我有幸去貴陽參與了全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動，在這2天的光陰里，傾聽了全國特級老師吳正憲、劉德武和華應(yīng)龍三位老師的展現(xiàn)課及學(xué)術(shù)報告以及孫曉天和呂傳漢的學(xué)術(shù)報告與羅娟的展現(xiàn)課。感覺受益匪淺。吳正憲老師的沉穩(wěn)、劉德武老師的幽默、華應(yīng)龍老師深沉的文化功底都給我留下了深入的印象。他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計、清楚的思路、敏捷的教法、愉快的情感、親切的語言給我留下了深入的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名老師，任何一次聽課或參與其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好時機(jī)，能夠取得不少教學(xué)經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈此刻我們的面前，假如用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保存的把自我在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家共享，深化淺出，幽默幽默，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中非常嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的學(xué)問淵博。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念，有了更進(jìn)一步的理解。使我更深入地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。在短短的兩天光陰里，觀摩了4節(jié)課和5節(jié)學(xué)術(shù)報告，充足展現(xiàn)了他們不一樣的課堂教學(xué)思路。不一樣的老師，不一樣的理念，不一樣的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學(xué)功底和深沉的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不一樣的老師演繹不一樣的風(fēng)采，卻呈現(xiàn)同樣的精彩。他們設(shè)計的資料難度漸漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng)，在不斷的解決問題的過程中同學(xué)的愛好越來越高。課堂上他們激勵同學(xué)獨特化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問，提倡解決問題的多樣化，表達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性，讓整個數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，同學(xué)不僅僅有條理地表述自我的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了仔細(xì)傾聽別人的觀點，互相接納和賞識，互相合作溝通，并不斷地對自我和別人的想法進(jìn)行批判和反思，透過老師的點撥和引導(dǎo)，同學(xué)間的多向溝通探討，同學(xué)已經(jīng)初步把握了解決各類問題的策略，也讓我們真實地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和獨特。聽完這些課，我對解決問題又有了新的熟悉。充足表達(dá)“老師以同學(xué)為主體，同學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四非常鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”!數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)就應(yīng)為同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)效勞，就應(yīng)讓同學(xué)用數(shù)學(xué)的目光關(guān)注情境，就應(yīng)為數(shù)學(xué)學(xué)問和技能的學(xué)習(xí)帶給執(zhí)掌就應(yīng)為數(shù)學(xué)思維的進(jìn)展帶給土壤。同學(xué)：效勞的對象：此刻的同學(xué)樂此不疲的就是擅長解答各種問題，卻缺少發(fā)覺問題和分析問題的潛力。而課堂上同學(xué)沒有問題的背后又是什么呢？就是老師并沒有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自我的主角，沒有樹立效勞的意識，沒有給同學(xué)充足的思索問題的空間與光陰呀!有人比喻說：教學(xué)過程是一個流程，它就應(yīng)像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。假如說同學(xué)是水，那么老師就應(yīng)是不斷變換的河道。從這個好處上說，老師們的課堂簡潔活潑，游刃有余，原因是他勝利地扮演了同學(xué)好友的主角，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的主角，他們一直把同學(xué)看作效勞的對象老師：即效勞者：“既然每個同學(xué)都有一種特別的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長的同學(xué)。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格全都的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長補(bǔ)短?！皳P(yáng)長”的過程中，同學(xué)的獨特得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢得以持續(xù)，而且同學(xué)看到自我的特長，能處于勝利的興奮和追求更大勝利的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，他們是這樣想的，也是這樣做的。效勞是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。效勞是一種精神，有一種精神叫效勞!老師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學(xué)實效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動上”準(zhǔn)備”，這樣才有備無患。吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透同學(xué)：研討同學(xué)，了解同學(xué)是保障。備課的內(nèi)涵是老師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng)，因此，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是老師的境界。備課需要有群眾的溝通與合作，但更需要個體獨立的思索與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教觀念，才智與精神的綜合表達(dá)。下方我就結(jié)合實際來談?wù)勛晕业囊恍w會。一、務(wù)必對教材充足理解和把握。對教材進(jìn)行深化細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充足的準(zhǔn)備，老師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。同學(xué)也就學(xué)得簡潔快樂。聽了這幾位專家和優(yōu)秀老師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給同學(xué)，真正做到以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學(xué)課。二、老師要有良好的自身素養(yǎng)。老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素養(yǎng)才能緊緊地把孩子的留意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)過程中的專心性和主動性，讓數(shù)學(xué)課不再讓同學(xué)覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。三、要注意同學(xué)潛力的培育。在教學(xué)中，老師不僅僅要讓同學(xué)把握新知，更重要的是要重視培育同學(xué)的潛力。在教學(xué)新知時，都是讓同學(xué)自我去觀看、發(fā)覺、探究新知的，并且互動形式多樣，注意主體參與。他們教學(xué)新知時不是急于告知同學(xué)的方法，而是透過讓同學(xué)去觀看、探究湊十法，并重視同學(xué)用語言表述。這樣同學(xué)在自我探究中發(fā)覺、把握湊十法。在這次活動中，我看到的是老師與同學(xué)真實的溝通，不再是單純的老師教、同學(xué)學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓同學(xué)自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡潔的問題，就讓同學(xué)自我透過動口、動手、動腦去解決，為同學(xué)帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷激勵同學(xué)專心嘗試，主動去探究問題，讓每個同學(xué)都有參與思索和發(fā)表看法的時機(jī)，讓每位同學(xué)都成為學(xué)數(shù)學(xué)的主人。透過聽課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)效勞。另外，印象較深的是華應(yīng)龍老師主見把一切還給同學(xué)，即主見：同學(xué)能自我探究發(fā)覺的，老師不提示；同學(xué)能透過思索描述出來的，老師不引導(dǎo)；同學(xué)能自我總結(jié)出規(guī)律的，老師不告知等等。課堂中答應(yīng)同學(xué)顯現(xiàn)錯誤，答應(yīng)同學(xué)顯現(xiàn)分歧，答應(yīng)同學(xué)顯現(xiàn)自我的預(yù)設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)效勞，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充足呈現(xiàn)了深沉的教學(xué)功底，課堂上臨時應(yīng)變的潛力很強(qiáng)?？傊高^這次聽課活動，各位老師所表達(dá)出來的長處遠(yuǎn)不止這些，他們扎實的教學(xué)根本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控潛力，精致的教學(xué)課件，對教材的深層次把握，都給我留下了深入的印象，使我學(xué)有所得，也讓我沉思，怎樣把各位老師的教學(xué)長處盡快融入自身的課堂教學(xué)中，讓自我的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動的東風(fēng)，把優(yōu)秀老師當(dāng)作追逐的目標(biāo)，不斷提高自我的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀老師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。成長需要內(nèi)驅(qū)，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩課為契機(jī)，連續(xù)好好研討教材，思索教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自我的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課，讓孩子們在學(xué)學(xué)問的世界里歡樂地成長。工作學(xué)習(xí)報告范文五非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，透過這短短的40天光陰，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的學(xué)問卻使我受益匪淺，感受頗多，使我更深入的熟悉到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增加了自我的業(yè)務(wù)潛力，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習(xí)進(jìn)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的根底?，F(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高：我們先后練了7項操作，經(jīng)過每一輪的淘汰，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻€人，雖然每個人嘴上都不說，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場由集訓(xùn)隊搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起，給我們每個人扣游擊動作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度，內(nèi)角到達(dá)45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端治療盤，怎樣推治療車，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平?？雌饋頍o關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開頭弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認(rèn)仔細(xì)真一遍一遍的訓(xùn)練。訓(xùn)練鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊學(xué)員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。也由于大家手法不對常常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅持，賈主任耐煩細(xì)致的要求我們不能有一個廢動作，腳底下的步伐都是數(shù)出來的。動態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個大型的秋千，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上方都摔下來好幾次，為了克服抗眩暈，練平衡潛力，我們在蕩板上從開頭的5分鐘到后面一點點的往上加，訓(xùn)練在上方跪，最終跪的膝蓋都腫了，戴上護(hù)膝連續(xù)，最終經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練光陰能夠在上方漂亮的完成這項操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。2、理論學(xué)問得到充實：從前看書的時分總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可透過這次培訓(xùn)，使我熟悉到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論學(xué)問就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)膱怨獭⒃鷮?。是任何科研與操作的先決條件，要