幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)

第24頁共24頁幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)1為深化貫徹落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代老師隊(duì)伍建立，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師從教行為，努力建立一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的老師隊(duì)伍，按照教體局要求，xx鎮(zhèn)民族幼兒園于x月x日在全園老師中開展了師德師風(fēng)第一課。本次培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)、簽訂責(zé)任狀等形式開展，幼兒園高書記傳達(dá)了旗教體局及上級部門相關(guān)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)培訓(xùn)會的精神。通過對違規(guī)違紀(jì)的老師案例的解讀，明確了違法違紀(jì)行為處分規(guī)定，提醒大家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教的必要性，進(jìn)一步堅(jiān)決了老師們教書育人立德樹人的信念。帶著大家再次學(xué)習(xí)了《幼兒園老師師德師風(fēng)負(fù)面清單20條》。通過學(xué)習(xí)解讀，幫助每位老師加強(qiáng)思想政治意識、規(guī)矩紅線意識，進(jìn)步老師素質(zhì)，增強(qiáng)老師標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教的才能。并且提出“不做夢中人、不碰高壓線”的警示，希望大家引以為戒，自省、自糾、自尊、自律，示范引領(lǐng)，爭做“四有”好老師。全體老師簽訂了《xx鎮(zhèn)民族幼兒園老師師德師風(fēng)承諾書》。幼兒園希望各位老師愛國守法，愛崗敬業(yè)，始終秉持關(guān)愛學(xué)生、尊重家長的態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)為人師表的追求。老師們表示，會愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，通過本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教職員工深受教育和啟發(fā)。幼兒園要求全體教職員工，要把此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，今后的工作中要認(rèn)真對照《新時(shí)代老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)那么》和《師德師風(fēng)負(fù)面清單20條》，及時(shí)查找自身存在的師德師風(fēng)問題并進(jìn)展反思，爭做“四有”好老師，樹立良好的師德師風(fēng)形象。用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎實(shí)的學(xué)識及仁愛之心引領(lǐng)幼兒的成長。幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)2我園在師德師風(fēng)建立方面的思路：以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的老師”為指針，以“依德治園、質(zhì)量強(qiáng)園、特色立園、科研興園”的辦園目的，以“一切為了孩子”的辦園宗旨，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)高尚師德，進(jìn)步師德素養(yǎng)，實(shí)在維護(hù)和樹立我園老師的好形象。加強(qiáng)老師職業(yè)道德修養(yǎng)，建立良好的師德師風(fēng)是園內(nèi)一切工作的根底和保障。對幼兒園來說，幼兒老師不僅是知識的傳播者，而且是孩子靈魂的塑造者。這一特殊的身份，對幼兒園老師的職業(yè)道德素養(yǎng)提出了更高的要求。我園非常重視老師職業(yè)素養(yǎng)，把師德師風(fēng)建立工作，放在各項(xiàng)工作的首位，認(rèn)真、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作，并獲得了顯著的成效，同時(shí)也促進(jìn)了各方面工作安康穩(wěn)定的開展。一、堅(jiān)持正確的辦園方向我園堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的精神，堅(jiān)持依法辦園。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)在可行的規(guī)章制度，維護(hù)老師、幼兒的合法權(quán)益，與老師簽定了《崗位責(zé)任狀》，幼兒園無亂收費(fèi)、亂辦班等違規(guī)行為。為激發(fā)廣闊廣闊老師參與幼兒園的各項(xiàng)管理，表達(dá)“以人為本”的管理形式，堅(jiān)持實(shí)行園務(wù)公開，調(diào)動全體老師參與民主管理與監(jiān)視，廣泛開展各級各類的調(diào)研活動，吸納家長及社會的辦園意見與建議，根據(jù)反應(yīng)情況做好相應(yīng)反應(yīng)并加以解決。我們先后承受了州縣督導(dǎo)、幼教行政部門、防疫部門、法規(guī)部門等屢次檢查，我園以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長的認(rèn)可。二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立1是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立。堅(jiān)持從自身做起，在政治上堅(jiān)決方向，工作上勤勉積極，制度上自覺遵守，經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格要求，作風(fēng)上廉潔正派，做好教職工的表率。師德建立工作中做到師德師風(fēng)有評價(jià)，師德建立有方案，責(zé)任落實(shí)有制度，檢查工作有記錄，活動完畢有總結(jié)。班子成員把教職工中的大事小情放在心上，與困難職工結(jié)對子，教職工婚喪嫁娶、患病期間班子慰問達(dá)12人次，累計(jì)慰問金額：一千余元。2是強(qiáng)化師德師風(fēng)。以“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”為主題，做人民滿意滿意老師、辦人民滿意教育有施行步驟，并對師德工作常抓不懈。從制度建立入手，開學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評價(jià)體系》，組織教工大會討論后進(jìn)展施行；幼兒園、全體老師分別向社會、家長做公開的效勞承諾及師德承諾，定期進(jìn)展老師師德情況訪談、師德師風(fēng)建立大討論、思想動態(tài)分析^p、行風(fēng)問卷，廣泛承受家長和社會的監(jiān)視；從日?；顒尤胧?，定期組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、定期進(jìn)展師德建立自我剖析、認(rèn)真組織師德經(jīng)交流、選樹師德典型〔老師：徐今劍、肖英霞、張紅、丁芝榮〕開展一名黨員一面旗幟活動，確定黨員示范崗〔老師初建華〕等；全體老師愛崗敬業(yè)，克制工作中諸多困難，不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，無違背師德現(xiàn)象，用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會、家長的信任與好評，在承受縣督導(dǎo)評估檢查驗(yàn)收家長評議與校內(nèi)組織的師德師風(fēng)評議活動中，家長對園及老師工作的滿意率均達(dá)100%。3是加強(qiáng)老師培訓(xùn)我園現(xiàn)有老師29名，其中州級教學(xué)能手〔企業(yè)評定〕：3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，大專以上學(xué)歷達(dá)：73%，全員參加繼續(xù)教育。為使老師的教育教學(xué)程度不斷進(jìn)步，園內(nèi)先后舉辦了《老師法》《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育法》《老師法》、新教材教學(xué)培訓(xùn)班、教學(xué)課件制作和根本功輔導(dǎo)班、讀好書及心得書寫競賽活動等；為進(jìn)步全體老師的綜合素質(zhì)，采取請進(jìn)來、走出去的方法，園內(nèi)與汪清二幼兒獲得聯(lián)絡(luò)，全體老師利用一周的時(shí)間赴二幼參觀、聽課，老師們及時(shí)理解和掌握幼教新信息、新方法，并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)新和開展；與此同時(shí)，縣進(jìn)修幼教部為進(jìn)步鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師教育活動程度，積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動；在日常的教學(xué)管理中，我園堅(jiān)持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，要求老師認(rèn)真做好活動反思書寫，學(xué)期末組織評選；園內(nèi)認(rèn)真組織開展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)課件制作培訓(xùn)競賽、教玩具制作競賽、老師五項(xiàng)全能競賽、家長公開匯報(bào)課等競賽活動；目前，我園以加強(qiáng)幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線，在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研形式，在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，以幼兒禮儀、平安教育為教研點(diǎn)，在教育研究上以“做中學(xué)”為專題，在教育效勞上以幼兒的特長培養(yǎng)為打破口〔加大力度：先后成立了樂器類、美術(shù)班、幼兒珠心算、舞蹈等15個(gè)興趣班，有固定的教室，定期組織家長匯報(bào)，并不收取任何費(fèi)用〕?；顒拥拈_展促進(jìn)了老師群體之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)與互相進(jìn)步，初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育效勞體系。三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，落實(shí)行為我園在資金有限的情況下，20投入了近8萬元對幼兒園的園舍進(jìn)展了較大規(guī)模的改建裝修，為班級幼兒鋪設(shè)了地板〔645m〕、扣棚〔854m〕、制作永久性標(biāo)語版27塊、噴繪走廊壁畫206m、粉刷室內(nèi)外墻壁〔1204m〕、更換了南門、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品：90余幅、購入幼兒圖書：500余冊、建幼兒沙池、嬉水池、新建幼兒三室〔舞蹈室、電子琴教室、室內(nèi)活動室〕、因資金有限，組織老師利用林區(qū)無污染廢舊物品，自制完成幼兒玩具三千余件〔節(jié)省了大量的資金、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動課的物品需要〕，根據(jù)春秋兩季溫度情況，為小小班、小班鋪設(shè)了電熱毯、為美化校園環(huán)境，室外操場鋪設(shè)彩磚〔林業(yè)局投入〕100延長米、室內(nèi)班級種植花卉：300余株；為滿足教學(xué)需要，縣教育局為我園增送了5臺電腦，園內(nèi)主任級領(lǐng)導(dǎo)集資近五萬元，購入數(shù)碼相機(jī)1個(gè)、電腦6臺；因每名幼兒月收費(fèi)〔保育、管理、伙食、間食、幼兒競賽活動等〕僅為140元，〔全縣收費(fèi)最低〕，所以在這一年的環(huán)境改造工作中，全體教職工付出了辛勤的汗水，犧牲了大量的休息時(shí)間，累計(jì)義務(wù)獻(xiàn)工達(dá)300多個(gè)工作日，節(jié)約資金上萬元；目前每個(gè)班級都裝備了電腦、電子琴、飲水機(jī)、玩具柜、圖書柜、電風(fēng)扇等。老師們努力鉆研，結(jié)合年段點(diǎn)利用廢舊物品進(jìn)展了童趣化的裝飾；如今我園的相貌與相比有大的改觀，我們堅(jiān)信，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體教職工的共同努力下，盡管困難重重但都會解決的，幼兒園的各方面情況一定會越來越好。四、堅(jiān)持依法辦園，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)管理我園把管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化作為打破口，認(rèn)真做好組織落實(shí)。1、建立健全各類制度我園堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，同時(shí)借鑒其他姐妹園的經(jīng)歷不斷完善、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《老師師德師風(fēng)評價(jià)方案》，并有專人負(fù)責(zé)管理。園內(nèi)認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)，全年累計(jì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)：50余次。與此同時(shí)，充分利用園內(nèi)信息、家園共育專欄做好信息反應(yīng)，共反應(yīng)內(nèi)容：32期。2、加強(qiáng)民主管理在加強(qiáng)全園制度建立的同時(shí)，我們還特別注重加強(qiáng)民主管理。要請教職工自覺參與幼兒園建立。建立完善了教職工代表大會制度，每年召開職工大會或職代會，對全園工作獲得的成績和存在的問題進(jìn)展認(rèn)真評價(jià)分析^p，審議通過本園規(guī)劃、方案、幼兒園建立與開展等重大事項(xiàng)，特別是關(guān)系到教職工切身利益，如獎懲制度、考核、評先評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等必須交教職工討論修改出臺，最后予以施行。堅(jiān)持做到園務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、公平、公正，透明化操作，幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)給每一名家長，加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立后，全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和形式。3、努力進(jìn)步保教質(zhì)量①建立健全師幼安康檢查制度和幼兒檔案，實(shí)在維護(hù)師幼的合法權(quán)益。學(xué)期初我園為每名老師、幼兒參保校方險(xiǎn)，并與家長溝通，入園幼兒必須參加社會保險(xiǎn)，學(xué)期未為老師進(jìn)展身體檢查，累計(jì)支出：四千余元；認(rèn)真做好晨午檢和全日安康觀察工作，每學(xué)年校醫(yī)為全園幼兒體檢，并對幼兒身體安康狀況定期進(jìn)展分析^p、評價(jià)，配合家長對幼兒視力、牙齒情況進(jìn)展矯治。工作人員入園體檢率、年體檢率達(dá)100%，師幼均無任何傳染性疾病。②認(rèn)真做好園務(wù)公開工作。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費(fèi)、重大活動向家長做書面公開，按照《學(xué)校食品衛(wèi)生平安管理暫行規(guī)定》，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒伙食公開，家長可隨時(shí)到園視察幼兒餐飲情況，園內(nèi)采取定點(diǎn)購入，逐級簽訂責(zé)任書，無三證食品不得入園，確保了幼兒的飲食平安。建園以來，無任何重毒事件的發(fā)生。③建立完善的老師工作評價(jià)體系，加強(qiáng)師德建立投入，管理過程中立求做到公開、公平、公正。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下，為老師兌現(xiàn)了“生獎”、為老師訂閱了報(bào)刊、雜志，每個(gè)學(xué)年度，根據(jù)老師的工作表現(xiàn)，做8項(xiàng)表彰，以弘揚(yáng)正氣，推開工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的開展，累計(jì)投入資金一萬余元。④家園工作我們利用家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家園聯(lián)絡(luò)欄、等有效手段，讓家長理解幼兒在園的一日生活，從而指導(dǎo)、促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)步。對家長的意見和建議積極采納，為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班，為進(jìn)步家長參與幼兒園管理的積極性，班子成員利用一切有利時(shí)機(jī)，開展家訪與調(diào)研〔班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪，深化村屯〕；為達(dá)成家園共識，共同做好幼兒的平安保健，一年來，幼兒園向家長、社會發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份，每學(xué)期均組織召開家長會；為展示我園的效勞特色，還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊，幼兒離園時(shí)將四年的活動照片饋增與家長，不收取任何費(fèi)用；同時(shí)我園堅(jiān)持開展“承諾效勞”及“小藥袋”效勞活動，給幼兒提供無微不至的關(guān)心，為家長解除后顧之憂。我們始終認(rèn)為幼兒老師師德師風(fēng)建立是是提升幼兒入園率是幼根本保證，一年來我始終堅(jiān)持用愛心效勞社會，用效勞引領(lǐng)生；用特色活動立園，力求吸引生；建造高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，用行動增加生；提升幼兒三率，用制度措施保證生；表達(dá)家園共育，達(dá)成教育共識最終穩(wěn)定生。我們的工作得到了廣闊家長的認(rèn)可，林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%。目前，我園除接收林業(yè)局幼兒外，還接收了來自21個(gè)林場、村屯的幼兒，我園的家園工作呈現(xiàn)良好的開展態(tài)勢。五、辦園質(zhì)量在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，在幼兒同行、社會各界的關(guān)心支持與幫助下，我園愛崗敬業(yè)的保教隊(duì)伍贏得了家長的認(rèn)可與信任。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動，老師的專業(yè)程度得到了迅速開展，幼兒的綜合素質(zhì)進(jìn)步獲得了打破性的進(jìn)展，幼兒園組織了屢次大型匯報(bào)活動〔如親子運(yùn)動會、特長班匯報(bào)、預(yù)防突發(fā)事件平安演練、社會理論活動。一年來，老師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生，收到家長的表揚(yáng)信十余封。通過理論，做到了外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的老師形象?；貞浺荒陙淼聨燂L(fēng)建立工作，雖獲得了階段性的成績，但對照上級要求及今后的開展仍存在薄弱之處：一是教職工進(jìn)一步加強(qiáng)《標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)與運(yùn)用，進(jìn)步理論工作才能；二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn)，努力進(jìn)步教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的才能。三是辦園條件還需進(jìn)一完善，教職工立足本職、愛崗敬業(yè)的精神還要進(jìn)一步加強(qiáng)；四是效勞與管理進(jìn)一步加強(qiáng)，班子在深化鄉(xiāng)村調(diào)研，辦好家長滿意幼兒園上還要更進(jìn)一步做好工作；五是老師考核管理還要進(jìn)一步完善，表達(dá)人性化、可操作性與公平性，進(jìn)一步鼓勵廣闊老師工作的積極性。我們堅(jiān)信只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建立有成效。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)歷，為“建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有示范作用的高素質(zhì)老師隊(duì)伍”而努力奮斗。天橋嶺林業(yè)幼兒園20xx．11．17幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)3透過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本；老師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是老師具備的最根本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育理論證明，師德的影響是不可估量的。老師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社開展與進(jìn)步的開拓者，是祖國花朵安康成長的引路人和光芒典范。因此，老師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理安康的開展程度。老師應(yīng)因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和鼓勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，老師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的老師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)知識，不斷探究新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)歷，取眾人所長，補(bǔ)己之缺乏，精益求精。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會，很感謝學(xué)校進(jìn)展這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)老師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我必須會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)4老師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。我們本來應(yīng)該言傳身教、為人師表，而個(gè)別地方的少數(shù)老師缺乏對老師職業(yè)的敬畏，忘記了自己立德樹人、教書育人的本分。20xx年11月，教育部印發(fā)了《新時(shí)代幼兒園老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)那么》，作為一名幼兒園老師，我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對于小朋友的身心安康和良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)分至關(guān)重要，對于為培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會建立者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)根底尤為重要?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”。良好的師德師風(fēng)，是一名老師的行為標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)操守。我作為一名工作了22年的幼兒園老師，我如今的學(xué)生中，有的是我們曾經(jīng)教過的學(xué)生的子女，為此我感到很幸福，因?yàn)槲覟榱宋业氖聵I(yè)一直在堅(jiān)守。隨著時(shí)間的推移和教育的不斷改革和進(jìn)步，22年來，我始終把自己當(dāng)成一名新老師，時(shí)刻謹(jǐn)記入職的初心和為人師表的要求，用良好的師德師風(fēng)育人、樹人。結(jié)合當(dāng)前的教育方針要求和家長對幼兒教育的期盼，我們要把樹立良好的師德師風(fēng)作為教育工作的根本準(zhǔn)那么，要把家長的期盼、社會的關(guān)注作為工作的風(fēng)向標(biāo)。為此，我認(rèn)為：我們要立德樹人，還要德高為范。在課堂內(nèi)外，在言行舉止方面，自覺維護(hù)作為一名文明傳承者的形象，時(shí)時(shí)時(shí)刻刻銘刻為人師表的誓言，用實(shí)際行動踐行好職業(yè)道德、社會公德、家庭美德。我們要學(xué)為人師，還要行為世范。在思想政治方面，在教育教學(xué)過程中，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。我們要用心靈與孩子交流，還要用形體與孩子溝通。一句撫慰的話、一個(gè)動聽的故事、一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)深深的親吻，看似簡單，卻很實(shí)用，更能彰顯幼兒老師大愛的一面。我們要做小朋友的良師益友，還要做小朋友的父親母親。愛是互相的，只有我們對幼兒用心、用情，只要我們對幼兒真心、真誠，他們一定會把我們當(dāng)成知心朋友、當(dāng)成父親母親，悄悄話會與你講、糖果會分你吃……。我們要做的很多很多，但我堅(jiān)信：只要我們從思想上把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè)、當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目的，只要我們用實(shí)際行動來踐行黨的教育方針，以敢為人先、為人師表的擔(dān)當(dāng)來從嚴(yán)要求自己，只要我們把好“德育觀”，樹好“新風(fēng)氣”，新時(shí)代的我們一定會樹立新形象、一定會有新作為、一定會贏得學(xué)生、家長、社會的贊譽(yù)和好評。最后，我提議：讓我們攜大手牽小手，與愛同心同行同向同頻，為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量開展再添光榮。幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)5老師承當(dāng)著傳播知識，傳播思想，傳播真理的歷史使命。肩負(fù)著塑造靈魂，塑造生命，塑造人的時(shí)代重任。是教育開展的第一資，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。中國夢的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在人才，根底在教育，根本在老師。老師之所以是教育事業(yè)開展的關(guān)鍵。是因?yàn)槔蠋煹穆氊?zé)是教書育人。作為一名老師，必須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命。不斷提升道德修養(yǎng)，學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念。把學(xué)生放在心中，把愛傾注到學(xué)生身上，用真情、真心、真誠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為教書育人立德樹人奠定堅(jiān)實(shí)的根底。當(dāng)我踏上幼兒老師這一崗位便非常注意對幼兒進(jìn)展文明禮貌教育，因?yàn)槲疑钪變涸趫@期間三到六歲正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的黃金時(shí)期。可有一次與幼兒溝通時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒老師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面開展的心，還要有一顆能為幼兒做出改變，做好典范以身作那么的心。當(dāng)我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時(shí)，那位幼兒卻反問道“老師，您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問可把我問蒙了，是啊，我自己身為老師卻不能以身作那么做好典范，還蹺二郎腿，這不是典型的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎?？紤]良久我對那位幼兒認(rèn)真說到，確實(shí)，老師也喜歡蹺二郎腿，那是因?yàn)槔蠋熜〉臅r(shí)候沒人告訴我蹺二郎腿是不對的，所以，如今老師很難改正這個(gè)不好的習(xí)慣，如今我們一起把這個(gè)壞習(xí)慣改正和它說拜拜吧。幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)6一、全體老師積極參與在幼兒園召開班子會議之后，幼兒園又召開了全體老師會議。園長傳達(dá)了教育局通知的精神，并將全體老師分成了三個(gè)學(xué)習(xí)小組，由園領(lǐng)導(dǎo)任組長，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)展師德師風(fēng)的教育活動。經(jīng)過全體老師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深化地認(rèn)識到，師德師風(fēng)建立是關(guān)系到教育工作成敗的`大事，是德育工作順利進(jìn)展的可靠保證。建立一支師德高尚、素質(zhì)精良的老師隊(duì)伍，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家獲得共識的根底上，我園要求每一位老師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率，在幼兒面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。二、注重過程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建立長效性。根據(jù)通知的精神，我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改進(jìn)步、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)展打破，并獲得豐碩成果：〔一〕學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個(gè)人考慮與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)展。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡，進(jìn)展廣泛宣傳，樹立典范，教育引導(dǎo)廣闊教職工履行崗位職責(zé)，踐行社會榮辱觀，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過座談會、經(jīng)歷交流會等形式，廣闊教職工充分地交流經(jīng)歷，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深化，實(shí)在進(jìn)步了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建立的自覺性，為師德師風(fēng)建立工作的順利進(jìn)展打好了思想根底。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了配合我園師德師風(fēng)建立工作，我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹立良好的園風(fēng)園紀(jì)，創(chuàng)造良好的園容園貌，為整個(gè)工作的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境?！捕匙圆樽约m階段自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開場，再到各年級組，最后到幼兒園逐級進(jìn)展，每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深化，既寫出了成績，又找出了缺乏和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。〔三〕評議考核階段我園制定了老師職業(yè)道德建立評估細(xì)那么，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機(jī)制，細(xì)化目的、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容?！菜摹痴倪M(jìn)步階段在前幾階段工作的根底上，我園對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建立逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。對師德師風(fēng)高尚的老師大力宣傳并給予獎勵，對有損老師形象的人員，幼兒園進(jìn)展了批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改進(jìn)步階段的主要工作：一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建立意見，這個(gè)意見從長遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建立同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作嚴(yán)密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我園師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，使廣闊老師的思想道德作風(fēng)建立有章可循，目的明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎勵方法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，表到達(dá)日常的考核當(dāng)中去。老師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代安康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。透過對幼兒老師師德的學(xué)習(xí)，本人深化地體會到：一、愛崗敬業(yè)。首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對幼兒教育盡心盡力。每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨意呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是老師務(wù)必具備的美德，老師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個(gè)手勢都能給幼兒帶來撫慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評，多一點(diǎn)鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠的愛心和關(guān)心的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的目光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、仁慈與寬厚的種子，讓他們在獲得知識的同時(shí)享受完美快樂的童年。三、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心，進(jìn)步自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，用心探究，不斷開拓新的教法。四、以身作那么。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒都喜歡模擬，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師必需要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好典范，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。行動理論遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，老師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表、以身作那么、循循善誘、誨人不倦、躬行理論，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)7本學(xué)年上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo)，關(guān)心，幫助，全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學(xué)期較好的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將詳細(xì)的工作總結(jié)如下：(—)在今年春節(jié)期長假期間，來園孩子不穩(wěn)定，教職工也少，做飯菜也是個(gè)難題，在多方努力下做到了當(dāng)天要貨及時(shí)送，大大減少了浪費(fèi)和金費(fèi)超支等情況!(二)小孩出去采摘，海洋館參觀玩耍后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜，后廚人員掌握好做飯菜烹調(diào)時(shí)間，減少營養(yǎng)流失，確保了飯菜美味和質(zhì)量!(三)在今年上學(xué)期，我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大奉獻(xiàn)，新添加了可可彩云卷，芝麻糖包，燒賣，奶黃包，開口笑，肉丁饅頭，黃金包，糯米藕，糯米糕等二十多種面食，也添加了咖喱小排，鯛魚燒豆腐，火腿炒銀牙，珍珠丸子，焦溜丸子，太陽肉，肉餅蒸豆芽，咖喱牛肉包，軟炸蝦仁，可樂雞翅，香菇雞翅，炸小泥腸等四十多道熱菜，花色品種豐富，大大進(jìn)步了幼兒就餐效率，也解決了幼兒食譜花色品種單一的問題!(四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào)，讓栗老師，司機(jī)王師傅，還有門衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進(jìn)廚房幫助，他們都不怕苦不嫌累，勤勤懇懇細(xì)心又敏捷的完成每一項(xiàng)操作程序.特別是春節(jié)長假期間，廚房缺人喬老師主動放棄原有的假期，提早上班到廚房幫廚，廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假.還有四月份我出差去了深圳，廚房黃師傅頂替我做主廚，本來他腰不整么好，可為了全員師生能按時(shí)吃上飯，強(qiáng)忍著疼痛保質(zhì)保量做好每一頓飯菜.我在此深深的感謝他們，感謝他們的真誠，友善，和付出!也感謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在冬天天冷廚房沒熱水，水凍的得扎骨，園領(lǐng)導(dǎo)看在眼里疼在心里，為廚房很及時(shí)的安裝了熱水器，在夏天天熱又及時(shí)配置了大功率電扇和排氣扇，很大的減輕了廚房的熱度!我們園有這么多的好老師好員工，還有園領(lǐng)導(dǎo)有利的關(guān)心和指導(dǎo)我相信中美宜寶海淀園在下學(xué)期會獲得更好的成績!幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)8為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步