2022-2023學(xué)年湖北省谷城縣物理八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試試題含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年湖北省谷城縣物理八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試試題含解析_第2頁
2022-2023學(xué)年湖北省谷城縣物理八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試試題含解析_第3頁
2022-2023學(xué)年湖北省谷城縣物理八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試試題含解析_第4頁
2022-2023學(xué)年湖北省谷城縣物理八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022-2023學(xué)年八上物理期末模擬試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1.關(guān)于重力、彈力和摩擦力,下列說法中正確的是A.因?yàn)槲矬w本身就有重力,所以重力沒有施力物體B.物體受到的重力的方向總是豎直向下,有時(shí)還垂直于接觸面C.物體間如果有相互作用的彈力,就定存在摩擦力D.摩擦力的方向定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反2.圖中畫出了光線通過透鏡(在圖中的方框中)之后折射光線的傳播方向,方框內(nèi)是凸透鏡的是()A. B.C. D.3.電影幕布的表面是白色的,其目的是()A.可以反射各種顏色的光 B.可以吸收各種顏色的光C.可以折射各種顏色的光 D.人們的習(xí)慣而已,沒有什么原理4.我們站在池塘岸邊看水中的魚,看到“魚”的位置與實(shí)際位置是不同的。下列光學(xué)示意圖中實(shí)線畫的魚表示魚的實(shí)際位置,虛線畫的“魚”表示我們看到的魚的位置,則能正確解釋此光學(xué)現(xiàn)象的模型是()A. B. C. D.5.中國高鐵技術(shù)世界一流,如圖示,幾枚硬幣立于正在高速行駛的列車窗臺(tái)上,請(qǐng)判斷以下描述正確的是()A.以車窗為參照物,硬幣是運(yùn)動(dòng)的B.以鐵軌為參照物,硬幣是靜止的C.以列車上的座椅為參照物,硬幣是靜止的D.以在列車上行走的乘務(wù)員為參照物,硬幣是靜止的6.有甲乙兩個(gè)量筒,用它們來測(cè)量等質(zhì)量煤油的體積,如圖所示。某同學(xué)的讀數(shù)分別是13.8cm3和13.9cm3,則下列分析正確的是()A.甲量筒的分度值是1cm3B.兩次讀數(shù)不同是因?yàn)槊河腕w積不同C.兩量筒的分度值不同,不影響誤差大小D.乙量筒的分度值小,因此精確度更高7.下列事例中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是A.鐵塊壓成鐵片 B.水凝固成冰C.從地球帶到太空的食品 D.燒杯中正在沸騰的水8.兩用電器,通電時(shí)間之比是1∶4,電流對(duì)其做功之比2∶1,則其電功率之比是()A.8∶1 B.1∶8 C.1∶2 D.1∶19.小天是一名初中生,他對(duì)自已身體涉及的一些物理量進(jìn)行估測(cè),其中最不合理的是A.身高約160cm B.正常步行速度約5m/sC.體溫約37℃ D.身體質(zhì)量約50kg10.對(duì)于一些物理量的估測(cè),下列說法正確的是()A.家庭餐桌的高度約為80cmB.人正常行走速度約為5m/sC.一名健康中學(xué)生的質(zhì)量約為100kgD.人體感覺最舒適的氣溫約為37℃11.在國際單位制中,速度的單位是A.米B.秒C.米/秒D.千克/米312.關(guān)于運(yùn)動(dòng)物體的速度,下列說法正確的是()A.通過路程長,物體速度大 B.所用時(shí)間長,物體速度大C.所用時(shí)間短,物體速度大 D.通過相同路程,所用時(shí)間短的物體速度大二、填空題13.如圖所示,MM為平面鏡,AO為入射光線,ON為法線,入射角AON等于60.已知NOB等于30,NOC等于45,NOD等于60.則入射光線AO的反射光線將沿著________方向射出.(選填“OB”、“OC”或“OD”)14.植物和人體都需要接受合理的光照:為改變植物的種植狀態(tài),江南農(nóng)科所著手研究利用夜間光照促進(jìn)植物生長的技術(shù)。對(duì)于綠色植物而言,用__(填“紅”“綠”或“黃”)光照射時(shí)效能最低;過度曬太陽會(huì)導(dǎo)致皮膚過早衰老甚至癌變,這主要是由于太陽光中的__(填“紅外線”“紫外線”或“可見光”)導(dǎo)致。15.戴眼鏡的李強(qiáng)同學(xué)冬天從室外進(jìn)入溫暖的教室。發(fā)現(xiàn)眼鏡的鏡片上“白霧”,過一會(huì)兒,“白霧”逐漸從中間消失,“白霧”是空氣中的水蒸氣___________形成的,“白霧”消失是由于發(fā)生了__________現(xiàn)象。16.水往低處流是由于水受到______力的作用,這個(gè)力的施力物體是_______;建筑工人常常利用如圖的重垂線檢測(cè)墻體是否豎直,這是利用重力方向是_________________的原理,圖中的墻體向________(選填“左”或“右”)傾斜。三、實(shí)驗(yàn)題17.(8分)小華想探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小是否有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油、完全相同的溫度計(jì),其中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)分別裝有阻值為5Ω的電阻絲,第三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)裝有阻值為10Ω的電阻絲.實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干.小華選取合適的器材,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是__________和__________.(2)其中甲燒瓶中裝有5Ω的電阻絲,乙燒瓶中的電阻絲阻值應(yīng)為__________Ω.(選填“5Ω”或“10Ω”)(3)實(shí)驗(yàn)中是通過比較__________來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.(4)學(xué)習(xí)了本部分內(nèi)容后,小華上網(wǎng)查找資料發(fā)現(xiàn)了如下應(yīng)用:為避免因線路結(jié)冰而倒桿斷線,提高電網(wǎng)對(duì)極端氣候、重大自然災(zāi)害的抵御能力,國家電網(wǎng)公司2008年重點(diǎn)科技減災(zāi)防災(zāi)項(xiàng)目——直流熔冰裝置研制成功.該裝置需要1至2萬千瓦的功率,最大熔冰電流可達(dá)6000安,最長熔冰距離可達(dá)200公里.位于某電網(wǎng)線路上相距幾十公里的A、B兩地之間輸電線路和固定在B地的熔冰裝置如圖所示.熔冰裝置上的“+”、“-”是兩個(gè)接線端子.(進(jìn)行熔冰時(shí)輸電線上的高壓交流電已切斷)①該熔冰裝置的工作原理是利用電流的________效應(yīng),在熔冰過程中能量的轉(zhuǎn)化是將電能轉(zhuǎn)化為___.(選填“內(nèi)能”或“機(jī)械能”)②若要對(duì)A、B兩地之間的“2”和“3”兩根輸電線進(jìn)行熔冰,如何操作才是切實(shí)可行的(____)A.分別將“2”和“3”兩根輸電線單獨(dú)接在電源“+”、“-”兩個(gè)接線端子上B.將“2”和“3”兩根輸電線并聯(lián)后接在電源“+”、“-”兩個(gè)接線端子上C.將“2”和“3”兩根輸電線串聯(lián)后接在電源“+”、“-”兩個(gè)接線端子上18.(8分)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):(1)如圖甲所示,用懸拄著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉。懸掛著的乒乓球被彈起。說明發(fā)聲的物體在__________。(2)如圖乙所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:_________。(3)如圖內(nèi)所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲。(4)如圖丁所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會(huì)逐漸______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了__________。19.(8分)如圖所示,在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖A、B所示的兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套圖A、B所示的裝置),請(qǐng)回答:(1)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照___的順序(選填“自上而下”或“自下而上”);(2)溫度計(jì)的工作原理是___________,甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是圖____(選填“A”或“B”)所示的裝置;(3)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖C所示,得到兩種不同圖像的原因是水的_________不同;(4)實(shí)驗(yàn)完畢,小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間,原因是_________;(5)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖_________是水沸騰前的情況。水沸騰時(shí),燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”實(shí)際上是____(選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”)。四、作圖題20.(8分)(1)如圖,Sˊ為發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡MN中的像.若S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過P點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出發(fā)光點(diǎn)S的位置,并完成光路圖(保留作圖痕跡).21.(8分)如圖所示,畫出兩條光線經(jīng)凸透鏡折射后的光路圖.(________)五、計(jì)算題22.(10分)一個(gè)瓶子里有不多的水,烏鴉喝不到水,聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里,水面上升了,烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL,內(nèi)有0.2kg的水,(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊的密度為2.6×103kg/m3)。求:(1)瓶子里水的體積是多少?(2)烏鴉投入其中的石塊的體積是多少?(3)石塊的質(zhì)量是多少?23.(12分)一個(gè)干凈的空瓶,裝滿水后的總質(zhì)量為700g,恰好倒出一半后,水和瓶子的總質(zhì)量為450g,已知水的密度為1×103kg/m3。請(qǐng)完成下列問題:(1)計(jì)算瓶子質(zhì)量;(2)求出瓶子的容積;(3)若在空瓶?jī)?nèi)裝滿醬油,瓶和醬油的總質(zhì)量為775g,求醬油的密度為多少千克每立方米。

參考答案一、選擇題1、B【解析】A.物體本身沒有重力(只有質(zhì)量),重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的;故A錯(cuò)誤;B.重力的方向總是豎直向下的,當(dāng)接觸面水平時(shí),則重力的方向垂直于接觸面,故B正確;C.物體間有相互作用的彈力時(shí),如果沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),或接觸面光滑,則物體也不受摩擦力;故C錯(cuò)誤;D.滑動(dòng)摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反;如傳送帶的物體,當(dāng)加速運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向就相同,故D錯(cuò)誤;2、C【詳解】A.圖中透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,所以是凹透鏡,故A不符合題意;B.圖中透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,所以是凹透鏡,故B不符合題意;C.圖中透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,所以是凸透鏡,故C符合題意;D.圖中透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,所以是凹透鏡,故D不符合題意。故選C。3、A【分析】本題重點(diǎn)考查了白色反射所有的色光,黑色吸收所有的色光。根據(jù)光的色散,白光是由各種色光混合而成的,所以白色可反射所有的光?!驹斀狻堪咨哪徊寄芊瓷渌猩?,使觀眾能看到真實(shí)的,色彩豐富的畫面;黑色不透明物體可以吸收所有顏色的光。故選A。4、D【詳解】人能看到水中的魚,是因?yàn)轸~身上的光斜射向水面,在水面發(fā)生折射,折射光線進(jìn)入眼睛,在此折射過程中,折射角大于入射角,而眼睛逆著折射光線看去,會(huì)覺得魚的位置變淺了。故ABC不符合題意,D符合題意。故選D。5、C【詳解】如圖所示,幾枚硬幣立于正在高速行駛的列車窗臺(tái)上;A.以車窗為參照物,硬幣與車窗之間沒有位置變化,則硬幣是靜止的,故A錯(cuò)誤;B.以鐵軌為參照物,硬幣與鐵軌之間發(fā)生了位置變化,則硬幣是運(yùn)動(dòng)的。故B錯(cuò)誤;C.以列車上的座椅為參照物,硬幣與座椅之間沒有位置變化,則硬幣是靜止的。故C正確;D.以在列車上行走的乘務(wù)員為參照物,硬幣與乘務(wù)員之間發(fā)生了位置變化,則硬幣是運(yùn)動(dòng)的。故D錯(cuò)誤。故選C。6、D【詳解】A.由圖可知,甲量筒的最小格表示的是2cm3,故A錯(cuò)誤;B.兩次讀數(shù)不同是因?yàn)榱客驳姆侄戎挡煌?,故B錯(cuò)誤;C.兩量筒的分度值不同,分度值越小,誤差越小,故C錯(cuò)誤;D.由圖可知,乙量筒的一個(gè)最小格為1cm3,分度值越小,誤差越小,精確度更高,故D正確;故選D。7、D【解析】A.鐵塊壓成鐵片,形狀發(fā)生變化,物質(zhì)多少?zèng)]有變化,所以物體質(zhì)量沒有變化,A項(xiàng)不合題意;B.水凝固成冰,狀態(tài)發(fā)生變化,物質(zhì)多少?zèng)]有變化,所以物體質(zhì)量沒有變化,B項(xiàng)不合題意;C.從地球帶到太空的食品,位置發(fā)生變化,物質(zhì)多少?zèng)]有變化,所以物體質(zhì)量沒有變化,C項(xiàng)不合題意;D.燒杯中正在沸騰的水,部分水汽化成為水蒸氣進(jìn)入空氣,水的質(zhì)量減少,選項(xiàng)D符合題意。8、A【詳解】由題意可知,t1∶t2=1∶4,W1∶W2=2∶1,電功率之比故BCD不符合題意,A符合題意。故選A。9、B【詳解】A.初中生的身高一般為160cm,比較合理,故A不符合題意;B.正常步行的速度是1m/s不合理,故B選項(xiàng)符合題意;C.人的體溫就是37℃合理,但C不符合題意;D.身體的質(zhì)量約為50kg,也是比較合理的,但D不符合題意。故選D。10、A【詳解】A.中學(xué)生的身高在160cm左右,餐桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm左右,故A符合實(shí)際;B.人正常步行的速度在4km/h≈1.1m/s左右,故B不符合實(shí)際;C.成年人的質(zhì)量在65kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右,故C不符合實(shí)際;D.人體正常體溫在37℃左右,感覺舒適的溫度在23℃左右,故D不符合實(shí)際.11、C【解析】在國際單位制中:A.米是長度的單位;B.秒是時(shí)間的單位;C.米/秒是速度的單位;D.千克/米3是密度的單位。故選C。12、D【詳解】A.在相同的時(shí)間內(nèi)通過路程長的物體速度大,故A錯(cuò)誤;B.通過相同的路程所用時(shí)間長的物體速度小,故B錯(cuò)誤;CD.通過相同的路程所用時(shí)間短的物體速度大,故C錯(cuò)誤,D正確。故選D。二、填空題13、OD【詳解】光反射時(shí),反射角等于入射角,所以圖中入射角∠AON等于60°,故反射角也等于60°,而∠NOD等于60°,故OD為反射光線,故入射光線AO的反射光線將沿著OD方向射出.14、綠紫外線【詳解】[1]綠色植物只反射綠光,其他色光全部吸收,所以綠光的效能最低。[2]因?yàn)樘柟庵泻凶贤饩€,過度照射會(huì)引發(fā)皮膚變粗糙,導(dǎo)致皮膚過早衰老。15、液化汽化【詳解】[1][2]冬天教室內(nèi)的溫度很高,使周圍空氣中的水蒸氣溫度升高而上升,遇到戴眼鏡同學(xué)溫度較低的玻璃鏡片上,熱的水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水珠附著在鏡片上,所以鏡片上出現(xiàn)“白霧”;經(jīng)過一段時(shí)間,鏡片上的小水珠會(huì)吸熱又變成水蒸氣消散在空氣中,鏡片上的霧就消失了,這是發(fā)生了汽化現(xiàn)象。16、重地球豎直向下左【分析】水往低處流是由于水受到重力作用,重力的施力物體是地球,重力方向是豎直向下的?!驹斀狻縖1]水往低處流是由于水受到重力作用。[2]重力的施力物體是地球。[3]重力方向是豎直向下的。[4]重垂線是豎直的,墻體左側(cè)上部緊靠重垂線,下部離開重垂線說明墻體向左傾斜?!军c(diǎn)睛】重力的施力物體是地球,重力方向是豎直向下的。三、實(shí)驗(yàn)題17、通過電阻絲的電流電阻絲的通電時(shí)間10溫度計(jì)示數(shù)的變化量熱內(nèi)能C【分析】(1)(2)電流產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān),根據(jù)其確定應(yīng)控制的變量(3)由焦耳定律可知,瓶中電阻絲發(fā)熱后放出熱量,使瓶?jī)?nèi)液體溫度升高,根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來;轉(zhuǎn)換法在物理學(xué)中有很多應(yīng)用,主要用來演示一些不易直接觀察的物理量的變化(4)①使冰熔化只需給冰提供熱量,利用電流的熱效應(yīng)即可使冰熔化;②兩根輸電線同時(shí)進(jìn)行熔冰,兩根導(dǎo)線串聯(lián)即可.【詳解】(1)探究電流產(chǎn)生電流的熱量跟電阻的大小是否有關(guān),應(yīng)使電阻的大小不同,電流和通電時(shí)間相同;(2)由(1)知,實(shí)驗(yàn)應(yīng)使電阻的大小不同,因此甲燒瓶中裝有5Ω的電阻絲,乙燒瓶中的電阻絲阻值應(yīng)為10Ω;(3)當(dāng)電阻絲通電后,電流產(chǎn)生熱量使煤油溫度升高,從而使溫度計(jì)示數(shù)上升,實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少(4)①電流具有熱效應(yīng)、磁效應(yīng)及化學(xué)效應(yīng),而使冰熔化只需給冰提供熱量,升高冰的內(nèi)能即可,故利用電流的熱效應(yīng)即可使冰熔化;在熔化過程中消耗了電能升高了內(nèi)能,即電能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能.②要使2、3同時(shí)熔冰,則應(yīng)將2、3兩根導(dǎo)線串聯(lián)接在電源兩端,使兩導(dǎo)線同時(shí)發(fā)熱,故選C.18、振動(dòng)在桌面上一些紙屑(細(xì)小物體)空氣變小真空不能傳聲【詳解】(1)[1]用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來,說明發(fā)聲體在振動(dòng),音叉的振動(dòng)不能直接觀察,乒乓球起的作用是將音叉的振動(dòng)放大,更容易直觀觀察;(2)[2]桌子是較大的物體,發(fā)聲振動(dòng)不易觀察,可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動(dòng),所以可在桌子上放一些小紙屑;(3)[3]如圖所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音;(4)[4][5]聲音的傳播需要介質(zhì),抽氣瓶?jī)?nèi)空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的介質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,由此可以推出:真空不能傳聲。19、自下而上液體熱脹冷縮B質(zhì)量見詳解b小水滴【詳解】(1)[1]在使用酒精燈時(shí),需要用其外焰加熱,所以要先根據(jù)酒精燈確定鐵圈的位置;又因?yàn)槭褂脺囟扔?jì)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒在液體中,但不能碰到容器底和容器壁,所以要根據(jù)溫度計(jì)的長度確定橫桿的位置,因此按照“自下而上”安裝實(shí)驗(yàn)裝置。(2)[2]我們常用的溫度計(jì)是液體溫度計(jì),液體溫度計(jì)就是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的。[3]B裝置有蓋,水面上氣壓大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,沸點(diǎn)高于100℃,所以甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是B裝置。(3)[4]由知,水的比熱相同,升高相同的溫度,當(dāng)水的質(zhì)量不同時(shí),水吸收熱量不同,需要的加熱時(shí)間不同;所以得到兩種不同圖像的原因是水的質(zhì)量不同。(4)[5]由于石棉網(wǎng)和鐵圈的溫度高于水的沸點(diǎn),所以撤去酒精燈后,水能夠繼續(xù)從石棉網(wǎng)和鐵圈吸熱而繼續(xù)沸騰一段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論