關(guān)于少先隊(duì)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

關(guān)于少先隊(duì)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)關(guān)于少先隊(duì)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)（精選5篇）

關(guān)于少先隊(duì)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇1

經(jīng)受了從7月4日到7月9日為期五天的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，觸動(dòng)特別深刻。作為老師隊(duì)伍新的一員我剛剛步入正軌，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍新的一員我照舊是個(gè)門外漢，理論上的無知、實(shí)踐上的迷茫讓我在進(jìn)行少先隊(duì)工作過程中毫無頭緒，不知從何處入手，市團(tuán)委組織此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)給我一個(gè)提升自我素養(yǎng)的契機(jī)。

在去省團(tuán)校前我感動(dòng)難眠，期望著此次培訓(xùn)能為我迷茫的少先隊(duì)工作指明方向，而這次培訓(xùn)果真沒讓我絕望，專業(yè)理論的培訓(xùn)、一線輔導(dǎo)員的親臨講授，都給我前所未有的心靈盛宴。

大中隊(duì)委及隊(duì)員們親密協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、仔細(xì)負(fù)責(zé);各位專家結(jié)合實(shí)例接地氣的講座毫無保留;各位隊(duì)員就輔導(dǎo)員工作中的一些困惑和迷茫暢談到深夜的那份執(zhí)著與坦誠(chéng);李書記、劉部長(zhǎng)、董總輔導(dǎo)員等團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)為本次輔導(dǎo)班的順當(dāng)舉辦所付諸的努力……這些都見證了領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)此次活動(dòng)的重視，也明確了自己作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員艱難的任務(wù)和光榮的使命，這些都告知我們：少先隊(duì)工作“任重而道遠(yuǎn)”。

我所在的學(xué)校是淄博高新區(qū)一所規(guī)模不大的學(xué)校，在這里的老師們勤奮樸實(shí)，然而對(duì)少先隊(duì)工作卻熟悉不夠深刻。今年4月份我接手少先隊(duì)工作，第一感覺就是茫然，有許多不懂的地方去問上任輔導(dǎo)員，也無從解釋，我作為一個(gè)新手只能在摸索中完成區(qū)少先隊(duì)組織布置的任務(wù)，往往完成后還不自信，活動(dòng)的重點(diǎn)把握不住，搞的亂七八糟，就算上交也只有丟人的份兒，所以有幾個(gè)活動(dòng)只能悄悄的壓下，想著：領(lǐng)導(dǎo)不跟我要我就不交了吧。試想，抱著這樣的心態(tài)少先隊(duì)工作怎么能做好?

“少先隊(duì)”在我們學(xué)校還是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，一個(gè)連路都不會(huì)走的孩子談何成長(zhǎng)?而我接下來的首要目標(biāo)就是讓他會(huì)走路，能自己走路，繼而才談成長(zhǎng)之事。我們要明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主要任務(wù)：激發(fā)少年兒童的主動(dòng)性、樂觀性和制造性，引導(dǎo)少年兒童在少先隊(duì)組織中自己管理自己，自己訓(xùn)練自己，自主開展活動(dòng)，促進(jìn)他們健康自由地得到全面進(jìn)展。所以作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員要以身作則，力爭(zhēng)為少先隊(duì)員的領(lǐng)路人。

下學(xué)期的詳細(xì)方案如下：

1、學(xué)習(xí)隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、呼號(hào)代表的含義或正確做法;

2、利用一周時(shí)間學(xué)唱隊(duì)歌;

3、規(guī)范入隊(duì)儀式;

4、組織中隊(duì)輔導(dǎo)員正確熟悉少先隊(duì)工作并學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)課構(gòu)架;

5、預(yù)備一堂少先隊(duì)活動(dòng)課，展現(xiàn)給中隊(duì)輔導(dǎo)員;

6、努力嘗試把握少先隊(duì)活動(dòng)重點(diǎn)，緊跟區(qū)里少先隊(duì)工作進(jìn)程。

關(guān)于少先隊(duì)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇2

一、用愛心譜寫訓(xùn)練的篇章。

一位老師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的抱負(fù)、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芳香。“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的職責(zé)。在工作”中，我注意有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)同學(xué)達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。我像父母愛子女那樣喜愛自己的同學(xué)，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)同學(xué)身上，用愛去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們健壯成長(zhǎng)。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，討論和探究少先隊(duì)工作的新方法：不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探究一條符合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色一既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片寬闊天地輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，討論和探究少先隊(duì)工作的新方法：不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探究一條符合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色一既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片寬闊天地。

三、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思索，做隊(duì)員的良師益友讀書，對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。

工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)訓(xùn)練的書籍，充實(shí)自己，便利工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事爭(zhēng)論，傾聽各種各樣的訓(xùn)練方法：取長(zhǎng)補(bǔ)短。常常設(shè)計(jì)新奇的活動(dòng)，為孩子積累珍貴的精神資源。活動(dòng)是培育隊(duì)員各項(xiàng)素養(yǎng)、增加中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心進(jìn)展的巨大潛能才得以進(jìn)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我常常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及.生活中查找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索，豐富隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)他們多方面的學(xué)問和實(shí)踐力量，搜尋有益的活動(dòng)線索，豐富隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)他們多方面的學(xué)問和實(shí)踐力量。

四、專心育桃李，傾心奉真情，無悔獻(xiàn)青春。

我愛訓(xùn)練事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做老師，選擇了做一名一般的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻(xiàn)。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大訓(xùn)練家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與同學(xué)相處，我時(shí)時(shí)到處留意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的訓(xùn)練效果。我以這種樂觀的。工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的敬重和全體隊(duì)員的愛戴。人生的樂趣在于制造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的漂亮在于將來。以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)一般而不平凡的老師。輔導(dǎo)員的工作，是詳細(xì)的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取閱歷教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培育出更多的合格的少先隊(duì)員。信任，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的幻想：為孩子們化作清凌凌的河水，永久承載他們的歡樂。

關(guān)于少先隊(duì)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇3

今日占用大家一點(diǎn)時(shí)間來對(duì)我上周去師大參與培訓(xùn)做一個(gè)總結(jié)報(bào)告，首先我要感謝同學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)給我這次珍貴的學(xué)習(xí)充電機(jī)會(huì)，其次是要感謝一下在我離開的一周時(shí)間內(nèi)，東語學(xué)院的其他3位輔導(dǎo)員通過辛勤的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。最終是對(duì)后面間續(xù)參與培訓(xùn)的老師提出四個(gè)建議，第一，最好能把數(shù)碼相機(jī)帶上，由于培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容都是通過ppt進(jìn)行演示，有的時(shí)候會(huì)來不及記錄。其次，預(yù)備一個(gè)文藝節(jié)目，由于這個(gè)培訓(xùn)不光是講座報(bào)告，還有許多溝通活動(dòng)，我們這次就有籃球賽和文藝晚會(huì)。第三，仔細(xì)聽取培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)班的請(qǐng)的教授都是一些名家，培訓(xùn)內(nèi)容很有針對(duì)性，可能十句話中九句都不是很重要，但是只要有一句箴言能引起我們的思索就能夠?qū)ξ覀冏约旱墓ぷ髌鸬胶艽蟮闹笇?dǎo)作用。第四，盡可能主動(dòng)的和其他院校的老師多溝通，于公于私都有好處。我的學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。不當(dāng)之處還望各位批判指正。

本次培訓(xùn)班的全稱叫“陜西省第一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”，培訓(xùn)地點(diǎn)是在陜西師范高校雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)中心。全省近百所高校每校1個(gè)名額。陜西省訓(xùn)練廳的老師把這個(gè)培訓(xùn)班比方成輔導(dǎo)員的黃埔軍校，鼓舞我們好好學(xué)習(xí)。培訓(xùn)于11月5日正式開頭，到11月9日結(jié)束，整整一周時(shí)間。說句實(shí)話，原來這5天時(shí)間我覺得不行能真正學(xué)到什么，沒有抱什么大的盼望，但是通過學(xué)習(xí)和溝通，使我的工作和管理理念發(fā)生了不小的變化，讓我開頭思索怎樣才能把工作搞得更好。在本次培訓(xùn)班的開班典禮上，陜西省訓(xùn)練廳高校同學(xué)到處長(zhǎng)張長(zhǎng)保老師對(duì)我們簡(jiǎn)潔介紹了全省輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的基本狀況，目前我省共有輔導(dǎo)員5734人，其中專職輔導(dǎo)員4386人，兼職輔導(dǎo)員1348人。輔導(dǎo)員與同學(xué)比為1：175。

在這些輔導(dǎo)員里，博士輔導(dǎo)員有26名，碩士輔導(dǎo)員有961人，本科輔導(dǎo)員3443人，?？埔韵掠?304人。省訓(xùn)練廳的要求是全省各高校必需在--年9月前將專職輔導(dǎo)員與同學(xué)達(dá)到1：200比例的標(biāo)準(zhǔn)，否則將進(jìn)行通報(bào)。這也是訓(xùn)練廳的領(lǐng)導(dǎo)讓我們給各學(xué)校要首先匯報(bào)的。那么在本次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮上我有幸獲得大家推舉代表第一組的25所高校進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，發(fā)言稿在會(huì)后被陜西省訓(xùn)練廳同學(xué)處的正處級(jí)調(diào)研員徐長(zhǎng)初老師留下，以作為對(duì)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的參考資料。而且有15所高校讓我把發(fā)言稿的電子版發(fā)給他們。那么下面我就把經(jīng)過精編后的本次發(fā)言稿也就是學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)行報(bào)告。

一、學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲

1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)受到黨和國(guó)家的高度重視

在本期培訓(xùn)班的開班典禮上，省訓(xùn)練廳的張長(zhǎng)保處長(zhǎng)用他那堅(jiān)決的語氣對(duì)我們具體介紹了加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)注和出臺(tái)的一系列有關(guān)文件，在充分體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員親切關(guān)懷和殷切盼望的同時(shí)也讓我們信任這些舉措的出臺(tái)會(huì)在肯定程度上保障輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定進(jìn)展。

陜西師范高校黨委副書記，副校長(zhǎng)王濤老師在講座中以“我們正處于我國(guó)高校輔導(dǎo)員工作最好的歷史機(jī)遇期和事業(yè)進(jìn)展期”為開頭，不僅讓我們看到了盼望，也直接宣告了過去那個(gè)輔導(dǎo)員是“可有可無”的，“誰來都能干”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。面對(duì)黨和國(guó)家對(duì)我們的期望，面對(duì)如此大好的形勢(shì)和機(jī)遇，我們輔導(dǎo)員理應(yīng)以更加負(fù)責(zé)和仔細(xì)的態(tài)度來做好本職工作，抓住歷史機(jī)遇，真正理解“在塑造別人的同時(shí)更好的塑造自己”這句話，不斷加強(qiáng)自我完善和進(jìn)展。

2.對(duì)培育青年馬克思主義者任務(wù)的重新熟悉

說句實(shí)話，在改革開放，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今日，不要說同學(xué)，可能連相當(dāng)一部分輔導(dǎo)員對(duì)培育青年馬克思主義者的重視程度都不夠。本次王濤書記的專題報(bào)告使我們對(duì)此項(xiàng)工作任務(wù)的重要程度得到了很大的提高，讓我們不得不重新思索：我們訓(xùn)練的目的是什么?我們要培育什么樣的接班人?面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)，作為一名高校的同學(xué)思想政治輔導(dǎo)員，自己首先就要保持清醒的頭腦，要充分熟悉到在目前世界格局發(fā)生重大變化的今日，我們應(yīng)當(dāng)以更加負(fù)責(zé)，更加樂觀的工作態(tài)度來重視和加強(qiáng)青年馬克思主義者的培育。以世界上一些大黨由盛轉(zhuǎn)衰的歷史教訓(xùn)不斷提示自己時(shí)刻關(guān)注和把握同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，將我們的同學(xué)培育成忠于黨，忠于祖國(guó)，忠于人民的忠實(shí)衛(wèi)士。新中國(guó)是我黨很多先烈用鮮血和生命換來的，我們決不允許西方國(guó)家的和平演化在我們手上發(fā)生。

3.對(duì)同學(xué)的管理方式要與時(shí)俱進(jìn)，以人為本

輔導(dǎo)員在高校的管理對(duì)象不是機(jī)器也不是猛獸，而是一群活生生的人，而且還是一群布滿朝氣的天之驕子，這就要求我們的管理方式不能刻舟求劍，要在新形勢(shì)下探究一條適合自己的管理之路。陜西師范高校的王振亞教授用自己布滿.的演講報(bào)告，從一般管理學(xué)入手，漸漸引申到高校中對(duì)同學(xué)的管理，使我們受益匪淺。首先，使我們對(duì)目前管理同學(xué)的方法進(jìn)行反思，我們的管理方式是不是科學(xué)的?是不是合法的?是不是簡(jiǎn)單讓同學(xué)接受的?其次，我們從報(bào)告中也獲得了一種全新的理念，那就是將同學(xué)變成訓(xùn)練和管理的主體，引發(fā)他們主動(dòng)樂觀地參加到管理工作中來。最終我們也充分意識(shí)到在管理中要確立“服務(wù)意識(shí)”，萬事情為先，用師德之風(fēng)，人格魅力去熏陶和感染每一個(gè)同學(xué)，加強(qiáng)制度化建設(shè)，用科學(xué)可行的制度來保障我們管理工作的順當(dāng)進(jìn)行。

4.輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性

在本次培訓(xùn)中，我們聽到最多的唯恐就是“輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)”這句話。那么首先我要說的是。當(dāng)一個(gè)同學(xué)在面對(duì)一名博士輔導(dǎo)員和一名本科輔導(dǎo)員時(shí)的心態(tài)是不一樣的;在面對(duì)一名滔滔不絕，無所不知的輔導(dǎo)員和一名不學(xué)無術(shù)，一問三不知的輔導(dǎo)員時(shí)心態(tài)也是不一樣的;在面對(duì)一個(gè)能把訓(xùn)練自己的道理講透徹的輔導(dǎo)員和一個(gè)語無倫次，越說自己越糊涂的輔導(dǎo)員時(shí)的心態(tài)確定還是不一樣的。因此，輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)已經(jīng)不單單是自己的私事，而是一種工作態(tài)度了。其次許多輔導(dǎo)員都處于“兩眼一睜，忙到熄燈”的工作狀態(tài)，有意無意的一工作太忙為理由放松了對(duì)自己的要求，但是我們都應(yīng)當(dāng)問問自己，我們真的就忙到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間都擠不出來嗎?

我覺得唯恐還是一個(gè)心態(tài)問題，西安建筑科技高校的國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員高老師在回答我提問的關(guān)于如何協(xié)調(diào)工作，生活，學(xué)習(xí)的時(shí)間問題上言簡(jiǎn)意賅的回答“要根據(jù)工作——生活——學(xué)習(xí)的挨次來做，但是當(dāng)學(xué)習(xí)成為眼下最需要做的事的時(shí)候，學(xué)習(xí)就是工作，那么什么時(shí)候才是學(xué)習(xí)是最重要的時(shí)候呢?我認(rèn)為，當(dāng)你訓(xùn)練同學(xué)的理論開頭空洞乏味的時(shí)候;當(dāng)你回答同學(xué)的問題開頭心有余而力不足的時(shí)候就是你要將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成工作成為第一位的時(shí)候。最終，我要告知大家，當(dāng)輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的同學(xué)會(huì)增加對(duì)你的敬佩感。

我舉一個(gè)例子，當(dāng)我的一名同學(xué)干部在看到我為預(yù)備考研而復(fù)習(xí)英語的時(shí)候?qū)ξ艺f“老師，我真的沒想到你工作這么忙還要抽出來時(shí)間學(xué)習(xí)，真佩服你”，在以后的溝通中，她為了鼓舞和督促我的學(xué)習(xí)每次都是拿英語給我發(fā)短信。這也使我更深刻的體會(huì)到對(duì)于高校輔導(dǎo)員來講，學(xué)習(xí)在某種程度上就是工作，我們就是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，從另一個(gè)側(cè)面對(duì)同學(xué)展現(xiàn)你的力量。

二、建議和看法

1.輔導(dǎo)員的待遇問題

通過本次培訓(xùn)溝通，我們發(fā)覺輔導(dǎo)員的待遇相對(duì)較低，能夠像陜西師范高校這樣對(duì)輔導(dǎo)員從各方面供應(yīng)優(yōu)厚條件的院校寥寥無幾。這當(dāng)然與各學(xué)校編制，規(guī)模，資金等客觀因素有關(guān)，但是主要因素還是重視不夠，沒有充分熟悉到輔導(dǎo)員為高校的穩(wěn)定工作所付出的辛苦工作。大家都知道，輔導(dǎo)員的工作其實(shí)是一個(gè)“良心活”，隱性工作比較多，一個(gè)用樂觀態(tài)度進(jìn)行工作的輔導(dǎo)員所發(fā)揮的作用確定與一個(gè)消極態(tài)度進(jìn)行工作的輔導(dǎo)員不一樣。大多數(shù)輔導(dǎo)員不僅要在8小時(shí)之內(nèi)完成繁雜的事務(wù)性工作，還要在8小時(shí)以外進(jìn)行同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，工作強(qiáng)度可想而知，假如不能相應(yīng)提高輔導(dǎo)員的待遇，不能準(zhǔn)時(shí)解決輔導(dǎo)員的出路問題，那么“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍就無從談起。我們也盼望省上能有政策明確、方案可行的相關(guān)文件能落實(shí)輔導(dǎo)員的編制、待遇等問題。

2.輔導(dǎo)員的專家化，職業(yè)化問題

現(xiàn)在從國(guó)家到地方院校都有建立一支高水平的具有專家化的職業(yè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的愿望，但是輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)又打算了實(shí)現(xiàn)這一愿望的艱難性。首先，絕大多數(shù)高校都存在這樣的問題，就是一個(gè)工作成果很突出的輔導(dǎo)員可能在工作幾年后就會(huì)被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，其他輔導(dǎo)員在經(jīng)過幾年的各種類型的分流可能也所剩無幾，這樣的話，我們就要不斷地補(bǔ)充新奇血液，最終形成“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”的狀況。其次，我們很難想象一個(gè)40-50歲的中年人在面對(duì)輔導(dǎo)員工作時(shí)能始終保持一顆紅心，由于輔導(dǎo)員也是一個(gè)正常的人，在步入中年后從生理，心理都很難再?gòu)氖逻@份工作。最終，當(dāng)今.的傾向是以一個(gè)人占有財(cái)寶和權(quán)力的多少來衡量一個(gè)人是否勝利，那么對(duì)于處于高校地位和待遇處于底層的輔導(dǎo)員群體來說，又有多少人能在幾十年的職業(yè)化道路上保持一個(gè)平衡的心態(tài)呢?綜上所述，輔導(dǎo)員專家化，職業(yè)化的愿望是美妙的，但是道路是相當(dāng)曲折的，不但需要出臺(tái)一系列保障措施，更需要各大高校真正重視輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。

3.輔導(dǎo)員事務(wù)性工作過多的問題

都說輔導(dǎo)員要把握訓(xùn)練學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)，行政學(xué)等相關(guān)學(xué)問才能把工作做好，但是西方有句諺語說得好“只有上帝才是萬能的，人只能做力所能及的事情”。事實(shí)本身就是這樣，輔導(dǎo)員只是一個(gè)一般的人。不行能在短時(shí)間內(nèi)去把握如此多的學(xué)問，更何況有些輔導(dǎo)員幾乎在一夜間就要完成同學(xué)向老師的角色轉(zhuǎn)變，難度之大，可想而知。

就像周星馳在電影《喜劇之王》里的經(jīng)典臺(tái)詞，他在劇組被任憑一個(gè)人幺來喝去去做許多雜事還要挨罵的狀況下他總是說“其實(shí)我是一個(gè)演員”，那么我們呢，其實(shí)也只是一個(gè)輔導(dǎo)員而已。信任許多輔導(dǎo)員都在工作中要扮演幾種角色，首先你要是一個(gè)同學(xué)思想政治輔導(dǎo)員，其次你是一個(gè)學(xué)校的行政干部，接著你又是學(xué)院或者系部的工作人員，然后你又是一個(gè)團(tuán)的干部，最終假如你代課的話，還是一名老師。這還沒有算上輔導(dǎo)員索要扮演的.和家庭角色。

如此多的工作和生活壓力都?jí)涸谳o導(dǎo)員身上的確值得我們?nèi)ニ妓鳎吘故且o導(dǎo)員作本職工作還是要扮演“消防員”的角色。目前的現(xiàn)實(shí)是輔導(dǎo)員進(jìn)行本職工作的空間已經(jīng)被這些事務(wù)性工作積壓的越來越小，我有一段時(shí)間曾經(jīng)對(duì)輔導(dǎo)員的工作感到厭煩，不想再做了，但是當(dāng)我每次看到同學(xué)需要關(guān)心的時(shí)候，看到同學(xué)在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，我仍舊會(huì)投入巨大的熱忱，這使我突然意識(shí)到：我不是對(duì)輔導(dǎo)員的工作厭煩了，而是對(duì)這些事務(wù)性工作干擾我正常的工作感到厭倦了，我愛我的同學(xué)，我愛我所從事的“靈魂工程師”的工作。因此，只有削減這些事務(wù)性工作才能讓輔導(dǎo)員在同學(xué)政治思想訓(xùn)練上投入和保持足夠的精力和時(shí)間。

4.加強(qiáng)對(duì)職業(yè)技術(shù)院校的工作指導(dǎo)問題

幸福的時(shí)間總是短暫的，在本次培訓(xùn)即將結(jié)束之際，我們保證在將來的工作中，會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，盡快更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精確?????定位，提高素養(yǎng)，共同擔(dān)負(fù)起培育.主義合格建設(shè)者和牢靠接班人的歷史重任，共同攜手去譜寫高校生思想政治訓(xùn)練新的篇章。

最終是我的一點(diǎn)感想，本次大會(huì)在溝通部分有幸請(qǐng)到了西安建筑科技高校全省唯一的國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員高旭闊老師，高老師在溝通中話語雖不多，但句句都是箴言，比如他舉了一個(gè)例子，現(xiàn)在許多輔導(dǎo)員都存在做一天和尚撞一天鐘的消極思想，但是你就是撞鐘也要把鐘撞得想一點(diǎn)，而且要盡可能撞得比其他和尚要響，才能對(duì)得起自己啊。他想說明這樣一個(gè)道理，就是既然選擇了這份工作，不要想著一步登天，必需要踏踏實(shí)實(shí)的先把本職工作做好才能有可能獲得登天的機(jī)會(huì)。我們輔導(dǎo)員的工作也不應(yīng)當(dāng)例外。

關(guān)于少先隊(duì)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇4

為期兩天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，這之后又將開頭新的一學(xué)年的工作，將迎來新的同學(xué)，而且我們的工作環(huán)境又發(fā)生了變化，競(jìng)爭(zhēng)力將更強(qiáng)，壓力將更大。我作為一名輔導(dǎo)員，擔(dān)負(fù)著特別重要的角色，對(duì)同學(xué)的影響也很大。

在我個(gè)人來看，我覺得首先第一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)提高自己個(gè)人的思想覺悟和各方面的素養(yǎng)。只有思想覺悟高了，嚴(yán)格要求自己之后，才能在同學(xué)的思想引導(dǎo)上起到正確的指引作用，讓同學(xué)首先在思想進(jìn)展上步入正軌。那么在思想覺悟提高之后，還要提高我們的行為素養(yǎng)，文化素養(yǎng)，心理素養(yǎng)等。更進(jìn)一步給同學(xué)起到帶頭作用，假如我們走在校內(nèi)或是街上任憑扔垃圾，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，面對(duì)任何困難又表現(xiàn)出極為反常的表情時(shí)，我們又如何能給我們的同學(xué)樹立起一個(gè)良好的榜樣?思想是直接掌握我們的行為的，而我們的行為又是直接呈現(xiàn)在同學(xué)面前的，這其間我們的全部思想活動(dòng)和言行都將體現(xiàn)的淋漓盡致。

其次，我認(rèn)為要充分關(guān)懷我們的同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要做到一個(gè)“象樣”的輔導(dǎo)員。我們的同學(xué)大部分都離家很遠(yuǎn)，而他們?cè)谏蠈W(xué)的這些年中大部分時(shí)間又在我們的看管下生活學(xué)習(xí)，并且都遠(yuǎn)離父母親人，每年只有兩個(gè)假期可以回家。小樹長(zhǎng)成參天大樹都需要園丁的呵護(hù)，需要我們修剪參差不齊的枝葉，需要人們澆水施肥曬太陽，需要各方面的照看，才能健壯成長(zhǎng)，更何況我們的同學(xué)處在身心成熟的階段，離開父母之后就更需要我們老師、輔導(dǎo)員的細(xì)心照看，才不至于誤入歧途做錯(cuò)事情。并且這個(gè)關(guān)懷可以用無微不至來形容。

其三，就是要對(duì)我們的`同學(xué)進(jìn)行正確的訓(xùn)練，心理訓(xùn)練以及安全訓(xùn)練。這兩點(diǎn)也比較重要，在這個(gè)年齡段的孩子奇怪???心強(qiáng)，都喜愛冒險(xiǎn)，并且簡(jiǎn)單做出一些叛逆或是讓人意想不到的錯(cuò)誤事情，并不是由于他們不懂，而是需要我們對(duì)他們的所作所為賜予鼓舞，關(guān)心和確定以及信任，或是對(duì)一些不良現(xiàn)象和他們進(jìn)行分析，這在他們的心理上才會(huì)產(chǎn)生肯定的安全感和歸屬感。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中由開頭依靠我們到后面自己漸漸闖蕩勝利，在人生最重要的階段之一中賜予他們極大的關(guān)心和指引作用。

最終，我們認(rèn)為，同學(xué)的成長(zhǎng)過程離不開集體，老師，更離不開他們的家長(zhǎng)，由于他們的家長(zhǎng)更了解他們的孩子，所以，在我們處理一些個(gè)別的同學(xué)問題時(shí)遇到麻煩，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通就會(huì)關(guān)心我們排憂解難，掃掉一些麻煩的問題。在我們的工作當(dāng)中會(huì)更加順當(dāng)完成任務(wù)。

盡管輔導(dǎo)員的工作煩瑣，困難，但我們必需布滿.去完成，將工作當(dāng)成是一種歡樂去享受，才會(huì)更享受生活。

輔導(dǎo)員的工作雖小，但擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大。

關(guān)于少先隊(duì)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇5

在忙勞碌碌中，市幼兒老師全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)接近結(jié)尾?；厥變蓚€(gè)多月的歷程，我從最初的懵懂和茫然，到中途的有條不紊，再到現(xiàn)在的習(xí)慣和得心應(yīng)手，感覺自己的輔導(dǎo)力量在短暫的兩個(gè)多月內(nèi)得到了熬煉和提升。感謝這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我成長(zhǎng)。在這百感交集的兩個(gè)多月的時(shí)間里，每一天都過的緊急而充實(shí)。在感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我沒有遺忘對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，假如以滿分來衡量這份工作的話，我想給自己打八非常!

“非常”緊急——當(dāng)從園領(lǐng)導(dǎo)那里得知讓我做全員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的輔導(dǎo)員時(shí)，我正全身心地投入在緊湊的開學(xué)工作中。那時(shí)的我，根本沒有時(shí)間，也沒有精力多想，在我腦海中，首要任務(wù)就是要將開學(xué)前的系列工作做好。對(duì)于輔導(dǎo)員畢竟是干什么的，自己有沒有力量做好這份工作，一切還都是未知數(shù)。直到坐在會(huì)議廳里，傾聽著各位專家的精彩論述和各位同行們的發(fā)言，我覺得自己是那么的渺小。那一刻，我才明白，熬煉我的時(shí)刻到了。

“非?！睂Ｐ摹ㄟ^培訓(xùn)，我熟悉到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)員學(xué)習(xí)行為的管理者，更是他們心靈上的引導(dǎo)者，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。為了扮演好自己的角色，我做到了非常專心。由于我知道，一個(gè)專心工作的人，才能企及優(yōu)秀。因此，在培訓(xùn)開頭的時(shí)候，我就告知自己：“既然接受了這份工作，我就要竭盡所能、盡自己的全力，專心把它做好?！迸嘤?xùn)的任務(wù)艱難，事情繁瑣，大到把握班級(jí)的整體學(xué)習(xí)狀況，小到每一條帖子的質(zhì)量，我都要一一專心查看、批閱;上到每日的匯總上報(bào)，下到對(duì)每位學(xué)員的懷疑進(jìn)行解答，每一件事情我都要親力親為，由于去知道，輔導(dǎo)員工作，并不簡(jiǎn)潔的是責(zé)任心的問題，更是對(duì)一個(gè)人綜合素養(yǎng)的考驗(yàn)。兩個(gè)多月下來，才發(fā)覺，專心工作，最大的受益者原來是我自己，不論是從思想還是業(yè)務(wù)力量的提升上，受益匪淺。

“非常”辛苦——輔導(dǎo)員的工作的確很辛苦!每天要守在電腦前數(shù)小時(shí)(尤其在前三天，我每天在電腦前工作達(dá)十多個(gè)小時(shí))，發(fā)布通告，布置、督促、批改作業(yè)，解答學(xué)員的問題，設(shè)置帖子，匯總進(jìn)度，上報(bào)學(xué)情，其辛苦程度可想而知。眼睛暈了，肩膀酸了，頸椎痛了，吃不好飯導(dǎo)致胃病又犯了，端著飯碗解疑答惑，熬到深夜批改作業(yè)，經(jīng)常一坐就是幾個(gè)小時(shí)不離開，幾度眩暈，這樣的畫面每天都在我的身上重復(fù)的上演著?？晌也幌胝f累，由于這是我的選擇——無悔的選擇!

“非?！眻?jiān)持——看到我的辛苦，老公不止一次地說：“不就是輔導(dǎo)員嗎?把任務(wù)完成了不就行了，有必要把自己折騰成那樣嗎?”每次我都是一笑置之，由于他不懂，這是我的原則，做了，就要堅(jiān)持做到最好!其實(shí)大話誰都會(huì)說，但是在培訓(xùn)的中期，我差點(diǎn)沒能堅(jiān)持下來。由于自身身體素養(yǎng)始終不好，加上日夜的操勞，身心的雙重勞累，差點(diǎn)把我打垮。也曾想抱著“無所謂”的態(tài)度混完剩下的幾天，可是每當(dāng)面對(duì)學(xué)員們樂觀的態(tài)度，上進(jìn)的信念，我的這種“歪念”就被沖的煙消云散!慢慢地，我明白了，我的堅(jiān)持不是把任務(wù)完成就“大功告成”，我要堅(jiān)持把這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的意義通過學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)員有所領(lǐng)悟，我要堅(jiān)持通過我的努力讓學(xué)員們有所感染，從中學(xué)有所得，我的堅(jiān)持也是對(duì)我最初那份誓言的考驗(yàn)!現(xiàn)如今，再回首我堅(jiān)持走過的這兩個(gè)多月的歷程和收獲，我想，我的堅(jiān)持是對(duì)的!

“非?！毙乃帷@兩個(gè)多月時(shí)逢開學(xué)，本應(yīng)是陪在父母身邊，兒子圍繞在身畔，享受天倫之樂的美妙時(shí)間，可我卻沒有時(shí)間回家探望父母，每天答應(yīng)兒子的上下學(xué)接送也是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，更別提和他溝通、玩耍了，為此，時(shí)常遭到兒子的埋怨。即使是兒子在醫(yī)院看病期間，我也沒能用心的陪伴他。每每想到這里，對(duì)兒子的愧疚不由得讓我紅了眼眶，我在心里暗暗地對(duì)自己說：“對(duì)不起，我的孩子，等我忙完了這次培訓(xùn)，媽媽肯定好好的陪陪你，補(bǔ)償你!”“爸爸媽媽，等女兒忙完，肯定第一時(shí)間去探望你們!”

“非?！备袆?dòng)——假如要說這次培訓(xùn)帶給我最多的是什么?那就是感動(dòng)，感動(dòng)常在我身邊，這些感動(dòng)給了我力氣，促使我不斷地向前邁進(jìn)!其中學(xué)員們帶給我的感動(dòng)最多。為了保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們班的學(xué)員有的白天勞碌，晚上學(xué)到凌晨;有的為了避開學(xué)習(xí)高峰期，早晨六點(diǎn)就上線學(xué)習(xí);有的學(xué)員家里沒有網(wǎng)絡(luò)，不管烈日當(dāng)頭，還是刮風(fēng)下雨，每天趕到學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí);有的臥病在床無法觀看視頻卻仍.收聽學(xué)習(xí)內(nèi)容他們的學(xué)習(xí)熱忱和克服困難的毅力多次感動(dòng)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我這個(gè)輔導(dǎo)員。同時(shí)，我的家人無條件支持也在時(shí)刻感動(dòng)著我，婆婆的理解，老公的關(guān)心，還有