初中文言文歷年真題

1.山東泰安（一）閱讀下面的文字，完成7——9題。（12分）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。7、解釋句中詞語。（4分）①二者不可得兼得：②所識窮乏者得我歟得：③是故所欲有甚于生者是故：④蹴爾而與之蹴爾：8.翻譯下面的句子。（4分）（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。（2）萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!9、我們很熟悉的一個成語就源自文章第一段，這個成語是：;簡要概括作者在第三段中闡述的觀點(diǎn)：0（4分）7、［答案］A.得：能；B.得：同德”，恩德，這里是感激”的意思。C.是故：因?yàn)檫@個緣故域因此"。D.蹴爾：踩踏食物的樣子。［評分］4分。每小題1分。8、［答案］（可我）喜歡的東西還有比生命更重要的，所以（我）不肯干茍且偷生的事。優(yōu)厚的物質(zhì)待遇，如果不考慮是否合乎道義而去輕易接受，那么這種優(yōu)厚的物質(zhì)待遇對我有什么好處呢？［評分］4分，每小題2分，意思對即可。9、［答案］舍生取義；人不能為了獲取高官厚祿而舍棄禮義”。（或人在接受優(yōu)厚的俸祿時也要講禮義”）［評分］4分。每問2分，意思對即可。2.天津閱讀《送東陽馬生序（節(jié)選）》一文，回答9?11題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒或有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺足膚餓裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則細(xì)袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。9.下面選文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是A.走送之，不敢稍逾約走：步行B.余立侍左右，援疑質(zhì)理質(zhì)：詢問C.俟其欣悅，則又請焉俟：等待D.媵人持湯沃灌，以衾擁覆湯：熱水.下面選文中的句子是省略句的一項是A.余幼時即嗜學(xué)B.又患無碩師名人與游C.窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺D.蓋余之勤且艱若此.下面對選文的分析，不準(zhǔn)確的一項是A.選文開篇即點(diǎn)出作者家貧”和嗜學(xué)”的矛盾處境，由此引出求學(xué)的艱難。.選文將富家子弟的奢華和作者的貧寒加以對比，表現(xiàn)了作者求學(xué)意志的堅定。C.作者寫這篇文章的目的，是為了向人們展示自己成長之路的曲折與艱辛。D.作者通過現(xiàn)身說法表明：知識的積累，精神的充實(shí)，是學(xué)子讀書的必備條件。.A10.B11.C閱讀文言文，回答14?16題。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志①在高山，鐘子期日：善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，鐘子期日：善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒④逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆日：善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”（選自《列子？湯問》）【注釋】①志：志趣、心意。②峨峨：高聳的樣子。③洋洋：寬廣的樣子。④卒：通猝”，突然。⑤操：琴曲。.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）（1）伯牙善鼓琴善：（2）善哉，峨峨兮若泰山善：.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）子之聽夫志，想象猶吾心也。譯文：.高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的知音”？請結(jié)合文意，談?wù)勀銓χ簟钡睦斫?。?分）.（1）擅長（2）好（2分。每空1分）.你聽琴時所想到的，就像我彈琴時所想到的。（2分。意思對即可）.伯牙所念，鐘子期必得之?！被蚯孔啵娮悠谳m窮其趣。”真正的知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。（3分。第一問1分；第二問2分，意思對即可）.湖北省恩施自治州（一）文言文閱讀得道多助，失道寡助《孟子》天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也,兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之,是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書？語文》九年級下）.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。（1）親戚畔之畔：（2）攻親戚之所畔親戚：（3）委而去之去：（4）域民不以封疆之界域：.翻譯下面兩個句子。（1）天時不如地利，地利不如人和。譯文：（2）得道者多助，失道者寡助。譯文：.為了證明無時不如地利，地利不如人和”的論點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了哪些論證方法？.本文天時不如地利，地利不如人和”的觀點(diǎn)與《曹劌論戰(zhàn)》中小大之獄，雖不能察，必以情’蘊(yùn)含的觀點(diǎn)有相同之處。其相同之處是什么？你從中獲得的最大啟示是什么？（2分）（1）通叛”，背叛（2）內(nèi)外親屬（3）離開（4）限制說明：每小題0.5分。（2分）（1）有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（2）能施行仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不施行仁政”的君主，支持幫助他的人就少。說明:每小題1分，意近即可。（2分）舉例論證、對比論證、類比論證（道理論證）。說明：答對兩種即可得滿分。（2分）相同之處：兩句話都強(qiáng)調(diào)了人心向背的重要性。啟示只要圍繞人心向背來談。說明：每問1分，符合題意即可。4.遼寧省朝陽市（一）閱讀［甲］［乙］兩篇選文，回答7-10題。（15分）［甲］世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（選自韓愈《馬說》）［乙］有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請獻(xiàn)一朝③之賈?！畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦④而馬價十倍。（選自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①比：副詞，接連地。②還：通環(huán)”，環(huán)繞。③朝：早晨。④一旦:0.解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）才美不外見。見：（2）執(zhí)策而臨之。臨：（3）愿子還而視之。子：（4）去而顧之。顧：.翻譯選文中劃“的句子。（3分）（1）策之不以其道，食之不能盡其材。（2）比三旦立市，人莫知之.［甲］文作者借干里馬"遇伯樂”的遭遇，寄托了怎卞￥的思想感情？（3分）.當(dāng)今社會，商家請名人作廣告已成時尚。請結(jié)合甲、乙二文相關(guān)內(nèi)容，簡要談?wù)劽诵?yīng)”的利或弊。（5分）（4分）（1）見，通觀"，表現(xiàn)。（2）臨，面對。（3）子，你。（4）顧，回頭看。（1）不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)它。（2分，直譯、意譯均可。）（2）連續(xù)三天在集市上賣馬，沒有一個識馬的。（1分）（3分）多出人才，人盡其才。（意思接近即可）

（5分）聯(lián)系伯樂”、馬”（2分），名人效應(yīng)”的利或弊（分析言之有理即可得3分）5.山東省威海市（一）閱讀下面語段，完成7?10題。（8分）亮躬耕隴山，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？筑主曰：君與俱來?！笔唬捍巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”.下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（）。（2分）A.①時人莫之許也A.①時人莫之許也B.①將軍官枉駕顧之②先生不知何許人也②顧不如蜀鄙之僧哉C.①孤不度德量力②度已失期D.①遂用猖蹶，至于今日②賢能為之用.下列句中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項是（）。（2分）A.①謂為信然A.①謂為信然B.①諸葛孔明者，臥龍也C.①凡三往，乃見D.①而智術(shù)淺短②必以長安君為質(zhì)②其文理皆有可觀者②羲之之書晚乃善②中峨冠而多髯者為東坡.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。（2分）然志猶未已，君謂計將安出？.上文從哪些側(cè)面烘托了諸葛亮的才能？請簡要概括。（2分）（二）閱讀下面語段，完成11?12題。（4分）蘇秦游秦，秦不用之而歸，金盡裘敝。至家中，妻不下機(jī)，父母不與言。秦及夜出書讀之。夜深欲睡，以錐刺其股。一年而學(xué)成，遂為六國相.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（2分）秦及夜出書讀之。夜深欲睡，以錐刺其股。.你如何看待蘇秦在學(xué)習(xí)方面夜深欲睡，以錐刺其股”的做法？（2分）二、文言文閱讀（12分）（一）（共8分）7.C（2分）8.C（2分）9.然而我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，你說該采取怎樣的辦法？（意思對1分，語句通順1分，共2分）10.崔州平、徐庶與諸葛亮交好，認(rèn)可其才能；徐庶的贊語；將軍官枉駕顧之”的建議；劉備總共去了三次。（每點(diǎn)1分，答對兩點(diǎn)2分，意思對即可，共2分）（二）（共4分）11.蘇秦連夜翻出書本苦讀。到了深夜（讀書疲倦）想睡覺的時候，就用錐子刺自己的大腿。（意思正確1分，語句通順1分，共2分）12.要合理安排學(xué)習(xí)與休息的時間，熬夜學(xué)習(xí)不利于身體健康，同時以錐刺股也是對身體的傷害，但蘇秦奮發(fā)圖強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。（煮思對即可，2分）6.山東省濱州市（二）閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。（8分）（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何問焉？"判曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺汉我詰?zhàn)？”公曰：衣食所安。弗敢專也，必以分人。"對曰：小惠未懦，民弗從也?！惫唬籂奚癫ジ壹右?，必以信。"對曰：小信未孚，神弗福也?！惫唬盒〈笾z，雖不能察，必以情?！畬υ唬褐抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！薄ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）王者何貴（乙）齊桓公問管仲①曰：主者何貴？”曰；貴天。"桓公仰而視天。管仲曰：所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者②，以百姓為天。百姓與③之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡。”——（選自劉向《說苑》）注釋：①管仲：齊桓公的賢相，名夷吾，輔佐桓公成霸業(yè)。②君人者：給人民當(dāng)君主的人。③與：親附，擁護(hù)愛戴。.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）又何問焉問（2）小惠未懦（3）戰(zhàn)則請從從（4）非謂倉倉弁弁之大也非.下列句中加點(diǎn)的之”相當(dāng)于的”的一項是（）（2分）、A.肉食者謀之B.非謂蒼蒼莽莽之天也C.長跪而謝之曰D.輟耕之壟上.翻譯下列句子。（2分）（1）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。（2）百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡。12.（甲）（乙）兩文段表達(dá)了相近的思想觀點(diǎn)。請結(jié)合文意加以闡述。（2分）二、閱讀（32分）.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。評分：共1分。.詩人以沉舟“病樹”自喻。表達(dá)了對自己不幸遭遇的憤懣和惆悵