三年級下冊語文課件-1-古詩三首-人教部編版

1古詩三首統(tǒng)編語文教材小學(xué)三年級下冊第一單元1古詩三首統(tǒng)編語文教材小學(xué)三年級下冊第一單元1三年級下冊語文課件-1-古詩三首-人教部編版2三年級下冊語文課件-1-古詩三首-人教部編版3絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

絕句，是一種古詩體，每首四句。如果每句詩都有7個字就是7言絕句，簡稱七絕；如果每句詩都有5個字就是5言絕句，簡稱五絕。絕句絕句，是一種古詩體，每首四句。如果每句詩都有7個4遲日江山麗

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

——朱自清《春》遲日江山麗

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張5

春風(fēng)花草香（）的花

（）的草（）的春風(fēng)

春風(fēng)花草香（）的花

6

泥融飛燕子泥融飛燕子7

沙暖睡鴛鴦沙暖睡鴛鴦8絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句9惠崇春江晚景宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?；莩绱航砭?0蔞蒿蘆芽

河豚蔞蒿蘆芽河豚11惠崇春江晚景宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。惠崇春江晚景12絕句唐·杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭八巍ぬK軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。絕句惠崇春江晚景13古詩三首（第2課時）古詩三首14絕句唐·杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。惠崇春江晚景宋·蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。絕句惠崇春江晚景15三衢道中宋·曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中16選擇下面說法的選項，并解釋理由（1）這首詩寫的季節(jié)是春天還是夏天？（）（2）這首詩寫的天氣是梅雨天還是晴天？（）（3）詩人旅行的交通工具是坐船還是步行？（）（4）兩旁蒼翠的綠樹，一路上是漸漸少了，還是一樣多？（）（5）黃鸝的叫聲是在去的路上聽到的，還是回來的路上聽到的？（）夏天梅雨天先坐船再步行一樣多回來的路上選擇下面說法的選項，并解釋理由夏天梅雨天先坐船再步行一樣多回17三衢道中宋·曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中18綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

池塘生春草，園柳變鳴禽。

——（南北朝）謝靈運(yùn)《登池上樓》蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

——（南北朝）王籍《入若耶溪》留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

——（唐）杜甫《江畔獨(dú)步尋花》綠陰不減來時路，池塘生春草，園柳變鳴禽。19滁州西澗唐·韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。滁州西澗20三衢道中宋·曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。滁州西澗唐·韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。三衢道中滁州西澗21絕句唐·杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭八巍ぬK軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。三衢道中宋·曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。絕句惠崇春江晚景三衢道中221.消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。消費(fèi)可以拉動經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推動生產(chǎn)的調(diào)整和升級。

2.促進(jìn)消費(fèi)有利于擴(kuò)大內(nèi)需，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個市場，減少對外依存度。3.優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實(shí)的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實(shí)深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導(dǎo)社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。5語言在他們手里被賦予新的生命，而不僅僅是將它修修補(bǔ)補(bǔ)，使之有力一點(diǎn)，用法多樣一些而已.6.他們審慎的態(tài)度和巧妙的手法使語言具備了不尋常的氣勢7.經(jīng)過大家的運(yùn)用和駕馭，語言的價值大為提高8.真正的大家并不著意去創(chuàng)造新詞，而是想方設(shè)法使自己所用的詞語豐富起來，使其含義和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下當(dāng)代許多法國作家的事例便可以知道，普通人當(dāng)中這種天賦是多么缺乏啊1.消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。消費(fèi)可以拉動經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推231古詩三首統(tǒng)編語文教材小學(xué)三年級下冊第一單元1古詩三首統(tǒng)編語文教材小學(xué)三年級下冊第一單元24三年級下冊語文課件-1-古詩三首-人教部編版25三年級下冊語文課件-1-古詩三首-人教部編版26絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

絕句，是一種古詩體，每首四句。如果每句詩都有7個字就是7言絕句，簡稱七絕；如果每句詩都有5個字就是5言絕句，簡稱五絕。絕句絕句，是一種古詩體，每首四句。如果每句詩都有7個27遲日江山麗

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

——朱自清《春》遲日江山麗

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張28

春風(fēng)花草香（）的花

（）的草（）的春風(fēng)

春風(fēng)花草香（）的花

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泥融飛燕子泥融飛燕子30

沙暖睡鴛鴦沙暖睡鴛鴦31絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句32惠崇春江晚景宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?；莩绱航砭?3蔞蒿蘆芽

河豚蔞蒿蘆芽河豚34惠崇春江晚景宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。惠崇春江晚景35絕句唐·杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭八巍ぬK軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。絕句惠崇春江晚景36古詩三首（第2課時）古詩三首37絕句唐·杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。惠崇春江晚景宋·蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。絕句惠崇春江晚景38三衢道中宋·曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中39選擇下面說法的選項，并解釋理由（1）這首詩寫的季節(jié)是春天還是夏天？（）（2）這首詩寫的天氣是梅雨天還是晴天？（）（3）詩人旅行的交通工具是坐船還是步行？（）（4）兩旁蒼翠的綠樹，一路上是漸漸少了，還是一樣多？（）（5）黃鸝的叫聲是在去的路上聽到的，還是回來的路上聽到的？（）夏天梅雨天先坐船再步行一樣多回來的路上選擇下面說法的選項，并解釋理由夏天梅雨天先坐船再步行一樣多回40三衢道中宋·曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三衢道中41綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

池塘生春草，園柳變鳴禽。

——（南北朝）謝靈運(yùn)《登池上樓》蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

——（南北朝）王籍《入若耶溪》留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

——（唐）杜甫《江畔獨(dú)步尋花》綠陰不減來時路，池塘生春草，園柳變鳴禽。42滁州西澗唐·韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。滁州西澗43三衢道中宋·曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。滁州西澗唐·韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。三衢道中滁州西澗44絕句唐·杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭八巍ぬK軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。三衢道中宋·曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。絕句惠崇春江晚景三衢道中451.消費(fèi)反作用于生產(chǎn)。消費(fèi)可以拉動經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，推動生產(chǎn)的調(diào)整和升級。

2.促進(jìn)消費(fèi)有利于擴(kuò)大內(nèi)需，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個市場，減少對外依存度。3.優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實(shí)的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實(shí)深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導(dǎo)社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意