《狼牙山五壯士》3課件

6狼牙山五壯士人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)6狼牙山五壯士人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)欣賞欣賞欣賞欣賞2狼牙山五壯士狼牙山五壯士3

1941年的秋天，日寇糾集三四千人的兵力，進(jìn)犯我晉察冀根據(jù)地的狼牙山地區(qū)，由于我軍主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移到敵后打擊敵人去了，所以防守狼牙山的八路軍只有一個(gè)連的兵力，這個(gè)連就是一分區(qū)一團(tuán)七連，七連經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇奮戰(zhàn)，給了敵人沉重的打擊，但由于敵我力量懸殊，我軍決定轉(zhuǎn)移，由這個(gè)連的六班擔(dān)任掩護(hù)任務(wù)?！独茄郎轿鍓咽俊愤@一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的。了背景解1941年的秋天，日寇糾集三四千人的兵力，進(jìn)犯我晉察冀根4學(xué)習(xí)要求1.自由朗讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填一填：接受任務(wù)→(

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)→跳下懸崖2.在小組內(nèi)自學(xué)生字，交流會(huì)寫字的字形和會(huì)讀字的讀音。3.小組內(nèi)提出不理解的詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系上下文或查字典、詞典的方法進(jìn)行理解，學(xué)做必要的筆記。4.閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。學(xué)習(xí)要求1.自由朗讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填一填：5讀準(zhǔn)字音堅(jiān)強(qiáng)不屈懸崖沸騰山澗冰雹屹立

喜悅副班長(zhǎng)手榴彈掄一圈日寇全神貫注棋盤陀qūkòufùliúdànlūnguànqíxuánfèijiànbáoyìyuè讀準(zhǔn)字音堅(jiān)強(qiáng)不屈懸崖沸騰山澗冰雹屹立喜悅副班長(zhǎng)手榴彈6朗讀詞語(yǔ)居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落觀察這些詞語(yǔ)你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？朗讀詞語(yǔ)居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣7居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸

這7個(gè)詞語(yǔ)都是描寫五壯士的詞語(yǔ)，使我們感受到了五壯士的英雄氣概。居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰這7個(gè)詞語(yǔ)都是描寫8大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落這5個(gè)詞語(yǔ)是描寫日寇的，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿。大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落這5個(gè)9想一想這篇文章寫了一件什么事？這篇文章寫的是五壯士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，把敵人引上絕路，最后英勇跳崖的故事。想一想這篇文章寫了一件什么事？這篇文章寫的是五壯士為了掩10填一填接受任務(wù)(

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內(nèi)容，并簡(jiǎn)單寫寫自己的感受。2.搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的資料。3.搜集、摘抄描寫英雄人物的成語(yǔ)，看誰(shuí)寫

得多。布作業(yè)置1.自由讀課文，找一找，畫出令自己感動(dòng)的布作業(yè)置12《狼牙山五壯士》3課件13寫一寫寫一寫14寫一寫寫一寫15寫一寫寫一寫16寫一寫寫一寫17寫一寫寫一寫18寫一寫寫一寫19寫一寫寫一寫20寫一寫寫一寫21寫一寫寫一寫22閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。1941年的秋天，日寇糾集三四千人的兵力，進(jìn)犯我晉察冀根據(jù)地的狼牙山地區(qū)，由于我軍主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移到敵后打擊敵人去了，所以防守狼牙山的八路軍只有一個(gè)連的兵力，這個(gè)連就是一分區(qū)一團(tuán)七連，七連經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇奮戰(zhàn)，給了敵人沉重的打擊，但由于敵我力量懸殊，我軍決定轉(zhuǎn)移，由這個(gè)連的六班擔(dān)任掩護(hù)任務(wù)。閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。小組內(nèi)提出不理解的詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系上下文或查字典、詞典的方法進(jìn)行理解，學(xué)做必要的筆記。搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的資料。人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的資料。居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落《狼牙山五壯士》這一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的?！独茄郎轿鍓咽俊愤@一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的。搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的資料。居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰這篇文章寫了一件什么事？接受任務(wù)→()→()→()→跳下懸崖閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落《狼牙山五壯士》這一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的?！独茄郎轿鍓咽俊愤@一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的。居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)寫一寫閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。寫一寫23寫一寫寫一寫24寫一寫寫一寫25寫一寫寫一寫26接受任務(wù)→()→()→()→跳下懸崖接受任務(wù)()()閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸觀察這些詞語(yǔ)你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？在小組內(nèi)自學(xué)生字，交流會(huì)寫字的字形和會(huì)讀字的讀音。小組內(nèi)提出不理解的詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系上下文或查字典、詞典的方法進(jìn)行理解，學(xué)做必要的筆記。搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的資料?！独茄郎轿鍓咽俊愤@一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的。小組內(nèi)提出不理解的詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系上下文或查字典、詞典的方法進(jìn)行理解，學(xué)做必要的筆記。自由讀課文，找一找，畫出令自己感動(dòng)的1941年的秋天，日寇糾集三四千人的兵力，進(jìn)犯我晉察冀根據(jù)地的狼牙山地區(qū)，由于我軍主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移到敵后打擊敵人去了，所以防守狼牙山的八路軍只有一個(gè)連的兵力，這個(gè)連就是一分區(qū)一團(tuán)七連，七連經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇奮戰(zhàn)，給了敵人沉重的打擊，但由于敵我力量懸殊，我軍決定轉(zhuǎn)移，由這個(gè)連的六班擔(dān)任掩護(hù)任務(wù)。自由讀課文，找一找，畫出令自己感動(dòng)的閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論?！独茄郎轿鍓咽俊愤@一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的。接受任務(wù)()()《狼牙山五壯士》這一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的。居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)這7個(gè)詞語(yǔ)都是描寫五壯士的詞語(yǔ)，使我們感受到了五壯士的英雄氣概。觀察這些詞語(yǔ)你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。寫一寫接受任務(wù)→()→()→()→跳下懸崖寫一寫27感謝觀看感謝觀看286狼牙山五壯士人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)6狼牙山五壯士人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)欣賞欣賞欣賞欣賞30狼牙山五壯士狼牙山五壯士31

1941年的秋天，日寇糾集三四千人的兵力，進(jìn)犯我晉察冀根據(jù)地的狼牙山地區(qū)，由于我軍主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移到敵后打擊敵人去了，所以防守狼牙山的八路軍只有一個(gè)連的兵力，這個(gè)連就是一分區(qū)一團(tuán)七連，七連經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇奮戰(zhàn)，給了敵人沉重的打擊，但由于敵我力量懸殊，我軍決定轉(zhuǎn)移，由這個(gè)連的六班擔(dān)任掩護(hù)任務(wù)?！独茄郎轿鍓咽俊愤@一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的。了背景解1941年的秋天，日寇糾集三四千人的兵力，進(jìn)犯我晉察冀根32學(xué)習(xí)要求1.自由朗讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填一填：接受任務(wù)→(

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喜悅副班長(zhǎng)手榴彈掄一圈日寇全神貫注棋盤陀qūkòufùliúdànlūnguànqíxuánfèijiànbáoyìyuè讀準(zhǔn)字音堅(jiān)強(qiáng)不屈懸崖沸騰山澗冰雹屹立喜悅副班長(zhǎng)手榴彈34朗讀詞語(yǔ)居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落觀察這些詞語(yǔ)你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？朗讀詞語(yǔ)居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣35居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸

這7個(gè)詞語(yǔ)都是描寫五壯士的詞語(yǔ)，使我們感受到了五壯士的英雄氣概。居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰這7個(gè)詞語(yǔ)都是描寫36大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落這5個(gè)詞語(yǔ)是描寫日寇的，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿。大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落這5個(gè)37想一想這篇文章寫了一件什么事？這篇文章寫的是五壯士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，把敵人引上絕路，最后英勇跳崖的故事。想一想這篇文章寫了一件什么事？這篇文章寫的是五壯士為了掩38填一填接受任務(wù)(

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內(nèi)容，并簡(jiǎn)單寫寫自己的感受。2.搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的資料。3.搜集、摘抄描寫英雄人物的成語(yǔ)，看誰(shuí)寫

得多。布作業(yè)置1.自由讀課文，找一找，畫出令自己感動(dòng)的布作業(yè)置40《狼牙山五壯士》3課件41寫一寫寫一寫42寫一寫寫一寫43寫一寫寫一寫44寫一寫寫一寫45寫一寫寫一寫46寫一寫寫一寫47寫一寫寫一寫48寫一寫寫一寫49寫一寫寫一寫50閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。1941年的秋天，日寇糾集三四千人的兵力，進(jìn)犯我晉察冀根據(jù)地的狼牙山地區(qū)，由于我軍主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移到敵后打擊敵人去了，所以防守狼牙山的八路軍只有一個(gè)連的兵力，這個(gè)連就是一分區(qū)一團(tuán)七連，七連經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇奮戰(zhàn)，給了敵人沉重的打擊，但由于敵我力量懸殊，我軍決定轉(zhuǎn)移，由這個(gè)連的六班擔(dān)任掩護(hù)任務(wù)。閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。小組內(nèi)提出不理解的詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系上下文或查字典、詞典的方法進(jìn)行理解，學(xué)做必要的筆記。搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的資料。人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的資料。居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落《狼牙山五壯士》這一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的?！独茄郎轿鍓咽俊愤@一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的。搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的資料。居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰這篇文章寫了一件什么事？接受任務(wù)→()→()→()→跳下懸崖閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落《狼牙山五壯士》這一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的?！独茄郎轿鍓咽俊愤@一可歌可泣、傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護(hù)任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生的。居高臨下斬釘截鐵全神貫注熱血沸騰驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸大舉進(jìn)犯墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)寫一寫閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。寫一寫51寫一寫寫一寫52寫一寫寫一寫53寫一寫寫一寫54接受任務(wù)→()→()→()→跳下懸崖接受任務(wù)()()閱讀重點(diǎn)段落，把不理解的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)，與同桌討論。驚天動(dòng)地氣壯山河昂首挺胸觀察這些詞語(yǔ)你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？在小組內(nèi)自學(xué)生字，交流會(huì)寫字的字形和會(huì)讀字的讀音。小組內(nèi)提出不理解的詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系上下文或查字典、詞典的方法進(jìn)行理解，學(xué)做必要的筆記。搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英