班主任年度工作計劃(精選5篇)

班主任年度工作計劃(精選5篇)篇一：班主任年度工作方案為了使學校各處室相關方案在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作方案：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本〞的科學開展觀，從和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校發(fā)展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。

二、工作目標

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據初一學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效伎倆。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!〞可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我涵養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關愛學生。

“愛〞是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、觀賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導〞的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關懷保護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4、發(fā)展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)發(fā)展各項常規(guī)檢查評比活動，每天頒布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳動員,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常發(fā)展形式多樣,生動活躍的活動,使班主任工作的管理更合理化,標準化,藝術化。

5、家校聯手，形成良好的教育合力。

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好安頓，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反應給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助激勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對學生的平安工作方案與法制教育工作方案

作為班主任，我們應該充沛利用“兩會〞(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品平安工作方案、交通平安工作方案、高低樓梯平安教育工作方案，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理辦法的教育和發(fā)現平安隱患及時的教育，堅定貫徹執(zhí)行學校的平安首視責任制。

同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、班干部培養(yǎng)工作方案

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的剛強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8、發(fā)展班級特色活動。

(1)初一階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易沖動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初一年級學生的身心開展特點結合班級學生的實際情況發(fā)展特色活動，發(fā)展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣〞為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。

(2)初一學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和膽怯，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，外表上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初一學生這一心理特點，本學期準備發(fā)展一次青春期教育講座。

(3)繼續(xù)發(fā)展寫周記、活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

篇二：班主任年度工作方案新學期來臨，我們又打開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充斥了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒健康、高興地生活，使其全面開展成為會學習、會思考、會交往、有發(fā)明性的新一代。我們以幼兒園為依據，制定出下列的班級工作方案：

一、班級情況分析

我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養(yǎng)，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，根本學會了如何正確評價自己;在班級活動中，幼兒有較強的集體效勞意識和集體榮譽感;在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)那么等等。

二、指導思想

圍繞“教育就是效勞〞的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先〞的原那么，積極發(fā)展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會發(fā)明的新時代幼兒。

三、主要工作目標及措施

目標一：利用溧陽的外鄉(xiāng)文化，結合身邊的資源，積極發(fā)展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

措施：

1、積極參與級部發(fā)展的2次“綠色生態(tài)〞園本特色研究活動。

2、邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館〞的主持人為幼兒講解溧陽的外鄉(xiāng)文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過的風俗習慣等。

3、根據主題內容創(chuàng)設與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。

4、繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氣氛。積極參與園部發(fā)展的“綠色生態(tài)節(jié)〞、“高興運動節(jié)〞等活動。

目標二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及平安意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。

措施：

1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫忙幼兒理解規(guī)那么，養(yǎng)成良好習慣;通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。

2、精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，滲透平安教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我愛護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。

3、幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成平安的意識和防備的根本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關注。

目標三：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的愿望，激發(fā)良好的入學動機和。

措施：

1、帶著幼兒參觀小學，并有方案地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)那么等。

2、制定班級規(guī)那么，在日常生活中，理解每個活動的.規(guī)那么，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)那么意識，形成良好的生活、學習態(tài)度。

3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有終;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，激勵膽子小的幼兒在集體面前多敘述，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交搭檔，讓孩子成為一個樂于交往和藹于交往的人。

目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。

措施：

1、以電訪、個別家訪等各種形式與家出息行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

2、通過“家長園地〞向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。

3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。

篇三：班主任年度工作方案一、班級情況

幼兒情況分析

我班現有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。

從能力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的開展。

主要表現為下列幾方面：

對園內發(fā)展的各種活動充斥興趣，有較為明顯地求知欲望;

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣。

在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;

在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好開展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地開展。

班內成員分析

我班三位老師，我作為班主任，工作已有4多年，工作認真，能夠勇于承當班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種信息和要求，小周老師雖加入工作不久，但對待工作熱情高，思想活潑，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。

二、幼兒開展目標

健康領域目標

1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。

2、聽信號變隊形，做早操。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和，會肩上揮臂投擲近距離目標。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7、認識常見的平安標識，主動遵守社會根本規(guī)那么，能主動維護公共場所衛(wèi)。

8、掌握平安使用生活用品，游戲材料和體育器械的。

：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達預期的目標。

社會領域目標

1、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。

2、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。

3、主動加入節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氣氛。

4、尊敬長輩、關懷同伴，主動關照體貼他人。

5、了解社會中的多種規(guī)那么，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

6、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。

7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于成認和改過錯誤。

8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。

措施：

通過日常的加入節(jié)日活動等來到達預期目標。

語言領域目標

1、認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)那么。

2、運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。

3、能有表情的朗頌詩歌，區(qū)分聲調和語調的不同，體會其情感的含義。

4、在集體生活中，能積極主動答復教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

5、能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。

6、能有表情的講述，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

措施：通過語言區(qū)來到達預期的目標。

科學領域目標

1、能以自我為中心區(qū)分左右方向，體會空間方位的相對性。

2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。

3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地察看事物帶本質的特征。

4、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。

5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類的關系，了解愛護自然資源組成知識。

6、尋找各種事物之間的聯系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。

7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

8、學習正確書寫數字。

藝術領域目標

音樂：

1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

2、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來敘述音樂節(jié)奏。

美術：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：激勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：激勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。

嘗試用各種材料、工具、辦法進行拼裝、拆卸、制作。

措施：

通過日常的教學活動和美工區(qū)來到達預期的目標。

三、具體措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

根據幼兒園的教學大綱和本班的的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學質量。

4、給幼兒創(chuàng)設豐盛多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的開展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學方案，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與。

6、結合教學主題設置豐盛的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，發(fā)展受幼兒歡迎的游戲活動

四、保教工作

1、催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生。

2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安頓好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

5、在日常生活中特別照顧年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時處理。

五、家長工作

1、進一步發(fā)展家長委員會，激勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

2、發(fā)展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的開展水平及存在的一些問題。激勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。

3、發(fā)展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系。

4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出倡議等。

5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學內容及需要家長的配合。每周書寫聯系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現。

六、平安工作

大班幼兒已具有簡單的和初步的自我愛護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂平安工作方案如下。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“平安第一〞意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防備工作。

1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，激勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，打消不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，避免幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，避免幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫忙，遇到不平安的情況及時向老師匯報。

篇四：班主任年度工作方案隨著教師績效工資政策的落實和兌現，我們的班主任工作也迎來新的挑戰(zhàn)。為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定20_年春季班主任工作方案如下：

一、班級根本情況和目標

我班共有學生_x人。本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風尚;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化?小學生日常行為標準》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，發(fā)展豐盛多彩的爭做“三好學生〞活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、具體措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期發(fā)展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和辦法。

6、發(fā)展有益的文體活動，促使學生的身心健康開展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

三、加強班風建設

1、安頓班級活動。

2、營造向上氣氛。

3、班干部培養(yǎng)工作方案。

三、自身要求

1、要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳動員，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。

2、要通過察看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐盛的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。

3、要通過察看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐盛的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。

篇五：班主任年度工作方案孩子們由中班升上了大班，他們可快樂了，因為他們知道了自己已經成為幼兒園里的哥哥姐姐了;同時，我們也很快樂，因為他們懂事了。在大班的第一學期里，我們將嚴格要求自己，用愛心、耐心、細心對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點、到位。新的學期開始了，為了更好地發(fā)展本學期的工作，現將我班工作方案制定如下：

一、班級情況分析：

本學期我班幼兒人數為_人，男孩_名，女孩_名。其中_名幼兒是原中三班幼兒，x名是原中4班幼兒。由于新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經過兩年的幼兒園生活，已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了穩(wěn)固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時經常管不住自己，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許屢次，有局部孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面局部孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認真傾聽，要不就是時間不長。局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我愛護能力有待加強。

二、重點工作與具體措施：

(一)班級管理：加強班級建設，建立良好的學習風尚，不斷學習，不斷、努力提高自己的教學水平。

1、繼續(xù)認真學習新的指導?綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握機會，積極引導。

2、充沛利用、挖掘各種資源，動員家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐盛幼兒操作材料，節(jié)約開支。

3、教師要時刻注意自己的，為幼兒樹立典范;

4、及時整理班上材料，保管好班級財產，節(jié)約水電。

(二)教育教學方面：

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相合乎的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、高興的游戲氣氛，合理地布置與安頓各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氛圍，教師要具備樂觀的性格、豐滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

4、開展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，開展其個性。具體措施是：結合主題的發(fā)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選擇。

5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關懷和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯