演講辭的結(jié)構(gòu)概述

演講辭的結(jié)構(gòu)演講辭的結(jié)構(gòu)稱謂開場白主體結(jié)尾題目正文演講稿的題目提要型象征型含蓄型警醒型設(shè)問型抒情型貼切簡潔醒目悅耳有啟發(fā)性類型要求

提要型的標(biāo)題——標(biāo)題概括演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡明地提示出來。如：

《人總是要點精神的》

《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》

《堅定信仰，弘揚美德》

《沒有金錢并非“萬萬不能”》

這種類型的標(biāo)題，有利于集中表達演講者的思想，使聽眾一聽便知道演講的中心問題，在思想上打下一個烙印，有利于聽眾領(lǐng)會、吸收。象征型的標(biāo)題

——即運用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化，從而深入淺出地揭示主題。如：

《讓美的橫桿不斷升高》

《揚起生命的風(fēng)帆》

《托起新世紀(jì)的彩虹》

含蓄型的標(biāo)題——即運用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽眾思維。用婉轉(zhuǎn)的話來烘托或暗示某種內(nèi)涵，讓人思而得之，而且越思含義越多。如：

《逐日立杖鑄豐碑》

《紅綠燈下赤子情》

《蠟炬成灰淚始干》

警醒型的標(biāo)題

——即運用哲言用警語，立片言以居要，提醒、勸諫、鼓勵聽眾，以激發(fā)聽眾的警覺，使之猛醒。例如：

《憂勞可以興國，逸豫可以亡身》

《天下興亡，匹夫有責(zé)》

《有志者事竟成》

設(shè)問型標(biāo)題

——即通過設(shè)問，提示演講所涉及的內(nèi)容，而演講內(nèi)容則是對標(biāo)題設(shè)問的回答。如：

《人生的價值何在？》

《我們應(yīng)該怎樣愛孩子？》

《他們很傻嗎？》

抒情型標(biāo)題

——即抒發(fā)情感，以情感人，具有濃烈的感情色彩。如：

《自豪吧！光明的使者》

《我愛長城，我愛中華》

《黨啊，親愛的媽媽》

標(biāo)題要

一、演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)一，標(biāo)題含義的大小、寬窄要與演講的內(nèi)容一致；二、擬制演講標(biāo)題時，要使用準(zhǔn)確、恰切的語詞和語句，不能使用含糊籠統(tǒng)、艱深晦澀、令人費解的語詞和語句。

貼切標(biāo)題要簡潔潔——演講的的標(biāo)題要有有概括性，，要用最簡簡潔的語言言，表達最最豐富的內(nèi)內(nèi)涵，即所所謂“意唯唯其多，字字唯其少””。一般地講，，演講的標(biāo)標(biāo)題要概括括演講的基基本內(nèi)容，，或者反映映演講的中中心論題。。如果過長，，就會顯得得散漫無力力，分散聽聽眾的注意意力。簡潔潔的題目，，既讓人留留下深刻的的印象。標(biāo)題要醒目目悅耳——演講稿的標(biāo)標(biāo)題，就是是演講稿的的“前額””和“眼睛睛”。因此，演講講標(biāo)題一定定要新，要要奇。新而而奇才能醒醒目。由于演講稿稿語言有聲聲性的要求求，故演講講稿標(biāo)題不不僅要醒目目，而且要要上口，更更要悅耳，，要使演講講稿標(biāo)題念念出來有音音樂般的美美感。標(biāo)題要有啟啟發(fā)性——一個好好的演講標(biāo)標(biāo)題，還要要具有一定定的啟發(fā)性性。只有這樣，，才能引起起聽眾認(rèn)真真聽講的興興趣，才能能激發(fā)聽眾眾迫切要求求了解演講講內(nèi)容的心心情.稱謂謂指你對演講講對象的稱稱呼，如：：同志們，同同學(xué)們，朋朋友們，各位領(lǐng)導(dǎo)，，各位同行行，諸位代表先先生們，學(xué)學(xué)生諸君等等。前面可以加加“敬愛的的”“親愛愛的”等修修飾詞。（有時候，恰恰當(dāng)?shù)姆Q謂謂也是頗有有深意的）開場白白明旨式敘事式設(shè)問式抒情式幽默式懸念式明旨式式即，開門見見山式。一一般政治性性的或者學(xué)學(xué)術(shù)性的演演講稿都是是開門見山山，直接揭揭示演講的的中心。比比如：我為接受加加拿大維多多利亞大學(xué)學(xué)榮譽法學(xué)學(xué)博士學(xué)位位感到榮幸幸。（宋慶齡《《在接受加加拿大維多多利亞大學(xué)學(xué)榮譽法學(xué)學(xué)博士學(xué)位位儀式上的的講話》））敘事式式演講者一開開始就講述述新近發(fā)生生的奇聞怪怪事、令人人震驚的重重大事件或或生動感人人的故事，，這種開頭頭，由于故故事具有情情節(jié)生動、、內(nèi)容新奇奇等特征，，容易贏得得聽眾的關(guān)關(guān)注，并能能造成懸念念，激起聽聽眾的興趣趣。例如：“最近我從從報上看到到這樣一則則新聞：一一個男青年年和一個女女青年正在在熱戀中，，女青年突突然患病癱癱瘓，然而而男青年沒沒有離開她她，而是全全力地幫她她治病，下下班后守在在她身邊為為她喂飯吃吃藥。他頂頂著社會和和家人的壓壓力，一守守就是5年年！就在女女青年要做做大手術(shù)的的前一天，，男青年找找來了一個個平板車，，拉著女青青年到民政政局領(lǐng)取了了結(jié)婚證，，叮囑她：：‘放心做做手術(shù)吧！！不管結(jié)果果如何，我我都是你的的丈夫………’”（《愛的真真諦》））設(shè)問式式即根據(jù)聽眾眾的特點和和演講的內(nèi)內(nèi)容，提出出一些激發(fā)聽聽眾思考的的問題，以以引起聽眾眾的注意例例如：“公民們，，請恕我問問一問，今今天為什么么邀我在這這兒發(fā)言？我，，或者我所所代表的奴奴隸們，同同你們的國國慶節(jié)有什么相干干？《獨立立宣言》中中闡明的政政治自由和和生來平等的原則則難道也普普降到我們們的頭上？？因而要我我來向國家的祭壇壇奉獻上我我們卑微的的貢品，承承認(rèn)我們得得到并為你們的獨獨立帶給我我們的恩典典而表達虔虔誠的謝意意么？”（弗雷德里里克·道格格拉斯《譴譴責(zé)奴隸制制的演說》》）抒情式式意在渲染氣氣氛，以情情感人，使使聽眾迅速速受到情緒緒感染，注注意聆聽演演講內(nèi)容。。這種開頭頭多采用排排比、比喻喻、比擬等等修辭手法法；多用詩詩化的語言言，有的干干脆直接引引用詩歌，，因而自然然優(yōu)美，形形象生動引引人入勝。。例如：水兵喜歡把把自己比做做追波逐浪浪的海燕，，飛行員喜喜歡把自己己比做搏擊擊長空的雄雄鷹，而我我們警衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)士卻喜歡歡把自己比比做夜幕上上閃亮的星星。不是嗎嗎？當(dāng)在皓皓月當(dāng)空，，萬簌俱寂寂的夜晚，，疲勞的人人們已經(jīng)進進入夢鄉(xiāng)，，祖國大地地的每個角角落里不都都閃爍著警警衛(wèi)戰(zhàn)士一一雙雙警惕惕的眼睛嗎嗎？它就像像天上的星星星一樣，，不知困倦倦地注視著著大地，搜搜尋著每一一個可疑的的目標(biāo)………（《我是是夜幕的一一顆星》））幽默式式即以幽默的的語言開篇篇，吸引人人注意力。。例如：著名書法家家啟功也喜喜歡詼諧風(fēng)風(fēng)趣的說話話，一次參參加學(xué)術(shù)研研討會，主主持人說：：“下面請請啟老做指指示?！眴⒗辖由先トサ脑拝s是是：“指示示不敢當(dāng)，，因為我的的祖先活動動在東北，，是滿族，，屬少數(shù)民民族，歷史史上通稱‘‘胡人’，，所以在下下所講，全全是不折不不扣的‘胡胡說’………”懸念式式即在演講一一開始，聽聽眾還毫無無心理準(zhǔn)備備的情況下下，就提出出一個懸念念，把聽眾眾的好奇心心調(diào)動起來來，使聽眾眾帶著一個個大大的問問號急切地地想聽下面面的內(nèi)容。。例如：北宋詞人李李之儀在《《卜算子··我住長江江頭》一詞詞中，用““我住長江江頭，君住住長江尾。。日日思君君不見君，，共飲長江江水”的詞詞句來表達達思念之情情。如果是是現(xiàn)在，李李之儀絕不不會再寫出出“共飲長長江水”的的詞句了，，為什么呢呢?(《我們的的后代喝什什么?》)主體體陳述式遞進式并列式對比式陳述式式就是按照時時間的自然然順序和客客觀事物、、事件發(fā)生生發(fā)展的先先后順序來來安排結(jié)構(gòu)構(gòu)。它的的優(yōu)優(yōu)點點在在于于可可以以將將人人物物、、事事件件的的發(fā)發(fā)展展過過程程分分階階段段、、分分層層次次，，有有頭頭有有尾尾地地講講述述出出來來。。遞進進式式即層層層層深深入入法法，，先先將將演演講講主主旨旨分分析析解解剖剖，，然然后后逐逐層層論論述述和和證證明明，，從從而而形形成成剝剝筍筍式式的的論論證證步步驟驟。。種由由表表及及里里、、由由淺淺入入深深、、步步步步推推進進的的寫寫法法，，具具有有較較強強的的說說服服力力。。舉例例《為為了了孩孩子子的的明明天天》》開頭頭————提出出當(dāng)當(dāng)前前學(xué)學(xué)生生““高高分分低低能能””的的事事實實。。主體體————第一一層層分分析析了了出出現(xiàn)現(xiàn)這這種種現(xiàn)現(xiàn)象象的的外外部部和和內(nèi)內(nèi)部部原原因因，，第第二二層層論論述述了了過過分分追追求求分分?jǐn)?shù)數(shù)對對孩孩子子們們的的種種種種危危害害，，第第三三層層指指出出怎怎樣樣將將學(xué)學(xué)生生從從““苦苦海海””中中解解救救出出來來的的具具體體措措施施。。全文文由由現(xiàn)現(xiàn)狀狀分分析析到到追追究究根根源源，，又又由由根根源源到到危危害害，，最最后后提提出出解解決決問問題題的的辦辦法法，，步步步步深深入入，，很很自自然然地地為為結(jié)結(jié)尾尾的的號號召召作作了了鋪鋪墊墊。。這這種種由由表表及及里里、、由由淺淺入入深深、、步步步步推推進進的的寫寫法法，，具具有有較較強強的的說說服服力力。。并列列式式即從從不不同同角角度度或或側(cè)側(cè)面面圍圍繞繞主主題題展展開開論論證證。。并列列式式結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)可可以以有有許許多多種種方方式式，，既既可可以以把把演演講講主主題題所所涉涉及及的的問問題題并并列列起起來來講講述述，，又又可可以以采采用用總總————分分————總總、、分分——一一總總、、總總————分分等等結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)形形式式。。對比比式式它是是將將不不同同事事物物或或同同一一事事物物的的不不同同方方面面進進行行對對照照，，通通過過分分析析對對比比相相同同或或相相異異處處說說明明一一個個道道理理。。事事物物的的前前后后和和正正反反都都可可形形成成對對比比。。有比比較較才才有有鑒鑒別別，，對對比比式式用用得得好好，，不不用用多多費費口口舌舌，，道道理理就就可可不不點點自自明明。。結(jié)尾尾總結(jié)結(jié)式式理喻喻式式幽默默式式名言言式式抒情情式式號召召式式呼應(yīng)應(yīng)式式展望望式式總結(jié)結(jié)式式這種種結(jié)結(jié)尾尾用用極極其其精精練練的的語語言言,對對演演講講內(nèi)內(nèi)容容和和思思想想觀觀點點作作一一個個高高度度概概括括性性的的總總結(jié)結(jié),以以起起到到突突出出中中心心,強強化化主主題題,首首尾尾呼呼應(yīng)應(yīng),畫畫龍龍點點睛睛的的作作用用。。理喻喻式式例如如：：“‘‘青青山山遮遮不不住住,畢畢竟竟東東流流去去。?！椅覀儌兊牡氖率聵I(yè)業(yè)是是不不可可戰(zhàn)戰(zhàn)勝勝的的。?！焯煲岩呀?jīng)經(jīng)來來臨臨,難難道道春春天天還還會會遠遠嗎嗎?’’””幽默默式式用幽幽默默、、風(fēng)風(fēng)趣趣的的語語言言結(jié)結(jié)尾尾。。演講講者者利利用用幽幽默默結(jié)結(jié)束束演演講講時時,要要做做到到自自然然,真真實實,使使幽幽默默的的動動作作或或語語言言符符合合演演講講的的內(nèi)內(nèi)容容和和自自己己的的個個性性,絕絕不不要要矯矯揉揉造造作作、、裝裝腔腔作作勢勢。。否否則則只只會會引引起起聽聽者者的的反反感感。。名言言式式用名名言言結(jié)結(jié)尾尾,能能給給演演講講者者的的思思想想提提供供有有力力的的證證明明,增增加加演演講講的的可可信信度度,顯顯得得更更加加優(yōu)優(yōu)美美、、含含蓄蓄,睿睿智智大大氣氣,具具有有較較強強的的說說服服力力和和鼓鼓舞舞作作用用。。如演演講講稿稿《《談?wù)勔阋懔αΑ贰返牡慕Y(jié)結(jié)尾尾:毅力力是是攀攀登登智智慧慧高高峰峰的的手手杖杖;毅毅力力是是漂漂越越苦苦海海的的舟舟楫楫,毅毅力力是是理理想想的的春春雨雨催催出出的的鮮鮮花花。。朋朋友友,或或許許你你正正在在向向成成功功努努力力,那那么么,運運用用你你的的毅毅力力吧吧。。這這法法寶寶可可以以推推動動你你不不斷斷地地前前進進,可可以以扶扶持持你你度度過過一一切切苦苦難難。。記記住住:““頑頑強強的的毅毅力力可可以以征征服服世世界界上上任任何何一一座座高高峰峰!””(狄狄更更斯斯語語)抒情情式式這種種結(jié)結(jié)尾尾常常常常是是演演講講者者在在敘敘述述典典型型事事例例和和生生動動事事理理后后,油油然然而而生生的的激激情情。。以以抒抒情情方方式式結(jié)結(jié)尾尾,言言盡盡而而意意未未盡盡,留留有有余余韻韻,給給人人啟啟迪迪。。號召召式式用號號召召的的結(jié)結(jié)尾尾方方法法可可以以鼓鼓動動起起聽聽眾眾的的熱熱情情,激激發(fā)發(fā)他他們們采采取取某某種種行行動動的的欲欲望望,常常見見于于鼓鼓動動色色彩彩較較為為強強烈烈的的演演講講中中。。呼應(yīng)應(yīng)式式這種種結(jié)結(jié)尾尾與與開開頭頭呼呼應(yīng)應(yīng),使使整整篇篇演演講講首首尾尾圓圓合合,結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)完完整整。。例如