宣傳片藝術(shù)表現(xiàn)手法與技法創(chuàng)作_第1頁(yè)
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宣傳片藝術(shù)表現(xiàn)手法與技法創(chuàng)作運(yùn)用具有藝術(shù)性、觀賞性的藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)創(chuàng)作高校宣傳片。一、高校宣傳片編輯的常規(guī)方法與現(xiàn)狀MV(快速鏡頭(慢速鏡頭拉、搖、跟、移。在構(gòu)圖上把握基礎(chǔ)構(gòu)圖的原則:三分法構(gòu)圖、水平線構(gòu)圖、垂直線構(gòu)圖、斜線構(gòu)圖、曲線構(gòu)圖等。高校宣傳片畫(huà)面的表現(xiàn)形式相對(duì)單一,如何選擇鏡頭,依靠高效的連接鏡頭銜接作品,表,打造了別樣的視覺(jué)體驗(yàn),,通過(guò)拍攝大量靜止的畫(huà)面然后以正常的影像呈現(xiàn)出的則是一種動(dòng)態(tài)的、再現(xiàn)的真實(shí)時(shí)間。與普通攝影對(duì)比,有一種獨(dú)特的審美價(jià)值,通過(guò)影像的快速變化創(chuàng)造出非凡的視覺(jué)沖擊,帶來(lái)新的視覺(jué)體驗(yàn),技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了延時(shí)攝影創(chuàng)作及其應(yīng)用方式的多樣化,高校宣傳片的觀賞狀況也在此背景下日行不同的選擇與運(yùn)用,形成了內(nèi)核不同、風(fēng)格各異的高校宣傳片。二、高校形象宣傳片編輯的對(duì)比分析,其形象宣傳片的影像構(gòu)成元素亦有不同。如東北師范大學(xué)推出的形象宣傳片《印象東師,實(shí)現(xiàn)制作目的。三、校史校慶紀(jì)念宣傳片編輯的對(duì)比分析者具有很大的,在傳統(tǒng)的模式影響下,如果不有效的運(yùn)用電視編輯70年獻(xiàn)禮創(chuàng)作的宣傳片《美韻運(yùn)用學(xué)校LOGO與學(xué)校學(xué)術(shù)代表性人物的疊化來(lái)增強(qiáng)對(duì)學(xué)校敬畏,濃厚情感。校史校慶紀(jì)念宣傳片《美韻東師》運(yùn)用電視編輯技術(shù)與藝性MV《遠(yuǎn)方有你2020四、高校紀(jì)念性MV宣傳片編輯的對(duì)比分析2020新冠肺炎疫情環(huán)境下,特殊的這一年里,高校宣傳片的創(chuàng)新與拍攝同樣面臨著巨大的挑戰(zhàn)。云畢業(yè)答辯、云畢業(yè)演出、云畢業(yè)典禮、已然成為畢業(yè)檔口的熱詞,在這個(gè)特殊的畢業(yè)季《遠(yuǎn)方有你2020(學(xué)科特色教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,運(yùn)用云課堂講述、云畢業(yè)演出、

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